精选优秀中学生作文集合6篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀中学生作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀中学生作文 篇1
我的妈妈是一个性格开朗，心直口快的人。她有一双大眼睛，高高的'个子，身材有些胖。说起话来快言快语，声音还很大。
妈妈是个热心肠的人。她特别喜欢助人为乐。不管是邻居还是妈妈的朋友，遇到什么难事都愿意找她。她都会尽心尽力的帮人家。举个例子：院子里有一家卖菜的，在不知情的情况下房子被法院封了，没有地方卖菜了，这家人几乎找遍了院里能帮他们的人，但谁都没帮他们，院里有人出主意让他们找妈妈，但平时他们跟妈妈是不讲话的，在这种情况下他们找到了妈妈，妈妈还特意抽出了半天的时间帮他们找人，使他们最终安定下来，这家人很感动，现在见了妈妈老远就打招呼。
当然妈妈也有缺点，妈妈脾气很暴躁，发起火我很害怕，特别是看到我学习不好时，妈妈就很生气，有时还动手打我，所以我有点恨妈妈。不管怎么样，今后我要好好学习，少惹妈妈生气。
妈妈，我知道有时发火也是为我好，我还是很爱你。
优秀中学生作文 篇2
我，是一个学习不是特别出色的小男孩。
一直以来，我的成绩不是特别优异。语文这个学科就是我的短板。
记得三年级的那个期末考试后，妈妈去学校接我，无意间遇到了我的语文老师。语文老师一脸严肃地对我妈妈说：“今天你来的正好，我正想找你谈谈孩子的语文成绩，这次考试你儿子成绩还没到全班平均分。”我站在一旁，静静地听着，感觉周围一切声响都被冻结了。心里既惭愧又紧张，不敢抬头看妈妈难看的脸色。低着头，一声不响地跟着妈妈回家了。
直到四年级的一天，汗流浃背的我们刚回到班级，就听老师说要进行生字测验，我一下子傻了眼。我什么也没有复习，怎么考呀！
拿到卷子后，我快速浏览了一遍，然后沉着冷静地开始答卷。时间一分一秒地过去了，老师宣布停止答题，我才上交了卷子。
第二天早上，老师满面春风地说：“这次大家考得都不错，这次考试的目的是挑选优秀的同学参加“汉字听写大会”的年级选拔赛。下面被我点到名字的同学回家复习四年级的全部生字。”听着听着，我的名字从老师的`嘴里蹦了出来，我被吓了一跳，都不相信自己的耳朵，连忙问同桌，是有我吗？
晚上回到家后，匆匆忙忙写完作业，就开始学习生字，那可是一整本书呀！我们可是刚开学，还没有学过几课呢。熬到了半夜才把整本书学完，脑袋昏昏沉沉地睡去了。
第二天的选拔赛中，我听见别的班级同学在窃窃私语，说：“那个一班的‘小眼镜’很厉害，他可是你们强有力的对手。”经过几轮较量，终于力挫年级所有同学，以一个”蹑手蹑脚”词语赢得了最后的胜利。这一次我又被选为代表学校参加海港区的“汉字听写大会”。
接下来的一周里，要学习三、四、五、六，四个年级的生字，对于我来说，真有些吃不消了，每天复习都到很晚，我使出了自己的洪荒之力，把所有生字都学了一遍。
终于到了比赛那天，上台前，我深吸了一口气，同学们也都在给我加油打气。我脑海里的词语像一股巨浪向我涌来，我挠了挠头，发现手湿漉漉的。我坚定地走上台，坐到了座位上。看着坐在观众席上的老师，正用期盼的目光看着我，好像在对我说：“加油！你能行！”那颗悬着的心慢慢地放了下来。同行的美女学霸由于错了一个字被淘汰了，她在下场的时候，给我投来了信任的目光，好像在说：“加油！就看你的了，你可要为学校争光呀！”比赛到了白热化的程度，一拨一拨的学生被淘汰了，终于，我们为学校取得了海港区第一的好成绩。
原本默默无闻、不起眼的我，在这次比赛之后知名度一路飙升。原来，我也可以是一束阳光，就像黎明前的一束阳光，可以照亮黑暗；就像冬日里的一束阳光，可以温暖大地；就像艺术殿堂的一束阳光，可以奏响乐章。
优秀中学生作文 篇3
我和他既是朋友也是同学，但我们做朋友的时间可比做同学的时间长得多，他还是我的邻居，他叫张朋。
我和张朋很小的时候就开始在一起玩了。我妈妈经常让我们比一比身高，赵阳比我早出生半年，但妈妈总想让我比他高一点。
我在姥姥家上完幼儿园，就回来和他一起上了小班。下了课，我们俩总是形影不离，就连上下学我们都会一起走。那段时光总是美好的。后来不知道怎么回事，他跳了级，直接上了一年级，我却仍留在大班，所以大班时，我过得比较孤独。但孤独的时间并不多，他每次一有空便会来找我玩。有一次，他找到了我，我们就在操场上玩耍，一不小心，我被石头绊了一下，嘴唇磕出了血。当时我并没有因疼痛而哭泣，但是张朋看着我的伤口，像疼在自己身上一样，既着急也害怕，竟为了我的疼痛而流下了眼泪。我一看见他哭，又不知道怎样去安慰他，急得我也哭了。一位路过的老师看见了，以为我们在打闹，忙问我们是怎么回事，我们俩谁也不敢向老师说明事情的原委和经过，因为我们觉得那种事情既丢人又可笑。
后来，这所学校要搬迁到王佐中学，爸爸觉得那所学校教学不好，就把我转到了一小。张朋的爸爸也觉得王佐中学的教学质量不好，就把张朋转倒了云岗三小。到了一小的我上了一年级，而他上了二年级。这时的他，仿佛就是我的大哥哥，什么都知道似的。偶尔我遇到他，也会问他一些问题。在那时，如果别人问我的朋友是谁，我肯定会不假思索地答道"张朋"二字。
现在，我上六年级了，张朋上了初一，并考上了十中。在我的'眼里，他越来越像我的大哥了。前几天我和同学玩篮球，但我不会玩，输得很惨。我心里很别扭，更不服气。突然我想起了赵阳，他打篮球是很棒的。我回到家就立刻找到他，让他教我打篮球。虽然他学习任务繁重作业多，但是他没有拒绝，马上就认真地教我打篮球的基本动作，仔细地纠正我的错误动作。有时他教我几遍我还不会，他就不厌其烦手把手地教我，使我把他教的动作要领熟记在心，直到我完全掌握了为止。天色已晚，他回家又继续学习。
我和他在一起，时间过的总是很快，而且充满了快乐！不知疲倦，身体永远处于状态，我会忘掉所有的烦恼和压力。
张朋，够哥们儿！
优秀中学生作文 篇4
人生似舟，承诺是推动舟向前的波澜。人生如瓶，承诺是装点瓶美丽的花朵。在生活中，只有有了承诺，才会使我们不断实现目标；在实现中，我们才能找到生的意义和伟大，所以我们需要承诺。然而、承诺是靠坚守来完成的！
坚守承诺，是一种考验。
我常常思念远古，心仪古人生活着的那一个充满人格追求的时代，那是一个处处信守承诺，充满责任感的时代。在那些谦谦君子文质彬彬的风度背后，是闪光的信守承诺铸就的考验。荆柯唱着苍凉的易水歌毅然决然而去，支撑
着他的是一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞；蔺相如奉璧使秦，在杀机四伏的秦廷上大义凛然，怒斥暴君，凭的是他对自己许下的完璧归赵的诺言的践行；商鞅城门立木，五十金重赏搬木者。百姓诚服，新法得以顺利实施。难得的是百姓对商鞅承诺考验。
坚守承诺，是一种责任。
还记得不顾美国高官阻挠坚持返回祖国的钱学森吗?他以自己的一份珍贵的执着承诺，为我们解释了普通人也能够坚守承诺的分量!正是他的坚守承诺，坚守对于祖国的热爱之情，才得以突破了美国无理的阻挠，回到了自己的祖国，为中国的火箭飞天做出巨大贡献!然而，是什么让他得以排遣遭监禁期间的无边的孤独呢?是他对于祖国的爱的誓言，还有他对于自己对承诺的坚守!当他面对监禁期间的孤独与寂寞时，他将承诺化为对国家的一份责任，他继续思考自己的科学问题，阅读自己喜欢的书籍!这些在常人看来是再平常不过的举动，却让承诺在坚守的中得到适时的心灵变通，以读书与思考消融寂寞。责任，让他保持了达观的心态，也让他坚守的步伐更加稳重扎实!因而，在坚守的过程中，将承诺转化为责任作，会让我们前行的道路走得坚定而不沉重!
坚守承诺，是一种捍卫。
“刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信使照尘寰。”身陷囹圄的司马迁，坚持自己对“史”的承诺，拒绝美言取悦汉武帝，虽然身陷囹圄，他仍能够坚守“事实”的信念，坚持太史令的职责如实记载汉代的.史书，捍卫了史书的价值。因为执着于承诺，他不辞劳苦踏遍中华的山山水水，把世间早已湮没的许多沧桑变换成笔端惊世的华章流溢于华夏史坛......司马迁坚持自己“承诺”的秉性，彰显了自己人格的伟大！
我们呼唤坚守承诺，因为承诺是人生之基。一点瑕疵便可使价值连城的美玉掉价，区区蝼蚁亦可毁坏千里大堤，承诺之基经不起触动。君不见，从白手起家到产品销及全球的丰田，只因不不守承诺，便让世人的目光由羡慕转为惋惜。
康德说：“一生中，只有两样东西让我仰望终生：一是头顶的星空，二是心中的道德律。”星空因圣洁令人瞻仰，而内心的道德，心底的承诺，更因其可贵、崇高，令人恪守终生，不敢逾越。
朋友，请铭记太阳的灿烂，它坚守自己的承诺；请呵护蜿蜒的溪流，它为了承诺不断改变自己的方向!它们都在坚守自己的承诺，它们都为了追求而学会坚守。而我们，作为有思想会思考的人，人生的路上，我们坚持“上下而求索”的承诺，把坚守作为追求的根本，我们才能实现人生的追求。
蓦然回首，凝视前方，悠扬的歌声荡起我们坚持追求的方向——-
我们坚信：既然选择了承诺，就要风雨兼程地坚守；
我们知道：既然选择了风雨兼程，便要懂得选择坚守承诺的方法!
优秀中学生作文 篇5
快开学了，该给自己定个大目标了吧？
坐在椅子上想着，一阵清风飘过，树叶沙响，几点花露了出来。这是要结束了，对于植物说，开花就是起跑线。谁先结果子，谁就第一个抱到仓库里。
华丽呀，一个起点也要用开花表示呀。
又一阵风吹过，许多掉落了。看来，从起点开始，路上就充满了挫折。
这些花是我们俗称的“假花”，也就是说，只开花，不结果。
这倒像我们追逐的梦想，想泡泡一样破掉了。
那些早开的花，已经变成沉甸甸的果实了。
起点也是要早开始的呀。开学的第一天开始和临近考试开始是大不相同的'。看，虽说都借了果实，但有的还未成熟，有的则是甜如蜜了。
就是这么想着，恍恍惚惚晕到了开学。
“新学期，新气象。早开始对自己是有好处的。”妈妈说。
到学校了。
“同学们，这道题应该怎么解呢？”第一堂课上，老师活力充沛的说。
我高高地举起手，以平静有略带颤抖的声音回答。
“对不对？”老师问。“对！”同学们答道。争先恐后的。
原来，我也可以做同学们所做的。
又有什么好犹豫的呢？
只知道，离起点远了。
优秀中学生作文 篇6
《中华上下五千年》是以历史人物为主线，以他们左右朝政、参与变革、指挥战争的某些片断而编纂的。我们在注重描述历史人物的同时，力求通过真实详尽的历史事件，向读者展示出圣人先哲的思想理论、华夏王朝的兴衰更替和金戈铁马的雄浑豪迈，进而展示出他们个人的'文治武功、计谋韬略和荣辱功过。使我们这些后人能够从中悟出王朝更迭的原因、战争胜负的因素和兴国富民的道路。
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