【实用】优秀初中作文集合六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的优秀初中作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀初中作文 篇1
希望清晨，我背着书包向学校走去，由于闹钟的损坏，我起晚了，等我到达学校，已经7：00了。教师内并没有多少人，也没有平时的热闹，几个同学聚在一起叙旧。昨天报道时老师没有留作业，所以补作业的同学很少，要有也是补寒假作业的。放下书包后，我独自一人出去吃早饭，超市里满是买包书纸、文具的学生，不时有几个高年级的的学生进进出出。我拿好东西，回到了学校内。一边吃者早餐，一边看者其他的同学做着各种事情。7：30了，我们要去参加开学典礼，机械一般地执行着开学典礼的过程：升旗、唱国歌、听讲话、宣誓、唱校歌等事宜。“只要有百分之0.1的`希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言钻进我的耳朵，副校长讲述了一位运动员永不言弃的动人故事。听过之后，我禁不住问我自己：“我的希望又会是什么？”之后，校长的一句“一年之计在于春”又留在了我迷惘的心中，紧接着，平时熟悉的关于希望的名言一句句在心中响起，俗渐渐字显现出来。我不禁想起了姚明，他是美国NBA的优秀球星，但他从不放弃，国内许多人曾说他一定会得到“最佳新人奖”，但他并没有得到最佳新人奖，在中国这个永远只记住成功者的国度，他依然被人们记住了，人们总是谈论他过人的球技与高人气。姚明说过，第一年他预计平均得10分，抢5个篮板，结果他平均得11点多分，抢8点多个篮板。姚明以他永不言弃的作风赢得希望。回过神来，我摇摇头，回到了教室。其实，我已经知道——希望就是自己的明天……
优秀初中作文 篇2
宛如无数琼花开遍，“啪啪”地迸发出生命的光辉，动人心弦。
——题记
普天众生，各有着自己对生命的微笑，时光的洪流中，当他们绽开微笑的那一刻，请听，那沉默的声音——
入夜，我来到庭院中，不期然撞上一院淡淡的月光，盈满了整个小院，宛若一地破碎的琉璃。空中，数点星辰遥遥对视着，无语凝噎。风的素手将我的思绪拉得绵长，记忆的长河中，我踽踽独行。
寂静中，耳边传来了海棠拔节生长之声，恍惚间，我似乎看到了川端康成的身影，他于月下花前，与海棠轻声呢哝着，他说“凌晨四点，遇见海棠花未眠”，他说“如果有一朵花很美，那么有时我会不由自主地想到：‘要活下去’”，他对花儿、对生命的微笑，带着神秘的色彩，缓缓浮现，令我怦然心动。我想，他的心田中应有着小桥人家的风致，有着高山流水的幽远，有着柳暗花明的儒雅，绝美而富有诗意，在他的心中，应是爬满了爱的藤蔓的。瞧，花还未眠，对着摇曳的海棠，他绽放出了绚烂的微笑，听，那沉默的声音——
犹如万朵樱花同时绽放，有着藏也藏不住的空灵笑声，燃起了整个浓烈的夏季，浪漫得令人想就此沉沦。
风轻抚着树叶，发出“沙沙”之声，似是男儿的铮铮铁骨、将士的铿锵豪情。恍惚间，我仿佛看到了辛弃疾的身影，他佝偻着身子，苍苍的白发中透露着深深的落寞与不甘，他吟“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，他吟“夜半狂歌悲风起，听铮铮、阵马檐间铁”，他拍遍栏杆，声嘶力竭，想要投衅而起，以纾君父所不共戴天之愤，却无人会意。呜呼悲哉，可怜白发生！生命的终点，一滴浊泪缓缓流下，他却微笑了，带着一丝怅然，听，那沉默的声音——
犹如菊花怒放，“铛”的一声，好似一座古钟，只一声低吟，便震慑了古今，响彻了天地，令人热血沸腾。我想，这微笑中，或是有着一丝欣慰的，因为——那一夜，他梦见，百万雄兵！
远处，一声渺远的蝉鸣传来，清绝孤傲，如泣如诉。恍惚间，我似乎看到了李易安的身影。一抹清丽的`身影静静地立于江边，这是一个荆钗女子，她淡淡的愁绪才上眉头，却又上心头，她叹“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，她叹“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，她本该是一个在丈夫的呵护下不知识愁滋味的女子，却在颠沛流离中，有了舟载不动的愁。江中的波涛澎湃，她微笑着，落寞与清傲爬上脸庞。听，那沉默的声音——
犹如一朵莲花，遗世而独立，有着不染纤尘的空灵，她静静绽放时，一声清逸的叹息缓缓掠过，留下了丝丝涟漪。
微笑如同一颗种子，不同的人种下便会开出不同的花，花心中记录着每个人生命的澎湃与辉煌，所以，当它绽放的时候，请听，那沉默的声音！
优秀初中作文 篇3
往事的画面一点一点向我袭卷而来，慢慢咀嚼着回忆带来的苦涩，现在想想过去的事，过去的人不惊觉地笑出声来，自己当时幼稚的想法，幼稚的做法。一件事渐渐地浮现在眼前!
以前的自己把友谊看得那么重要，可以不听课把脑子空出来去想友谊；可以为一个朋友的误会去哭；可以迁就朋友做自己不不喜欢的事!把友谊看得很重要是因为我的`友谊很难维持，我的眼睛里总是揉不得一点沙子，过高的要求朋友。她不可以对我有一丝的怠慢，如果怠慢了我就会觉得她好像已经厌烦我了；她干什么事都不可以丢下我一个人，如果丢下我了我又会觉得我和她并不是同甘共苦；她不可以对我撒一次谎，撒一次谎我就会觉得她不是真心和我做朋友!对别人那么苛刻，对自己那么残忍!总是若既若离!或许是自己害怕失去吧，才会那么发神经吧!不喜欢表现，只能让别人挖掘我的快乐和热情!
你还记得你送我的画吗？它们安静地躺在我的抽屉里，但是我因为我的任性画被撕破了一点，一道裂缝清晰可见，至使我一直不想再去触碰它!直到那天有人对我说：“你其实不孤单，有那么多关心你的人，只是你一直不知道而已!”我莫然，好久我才明白他说的是你!后悔也没有用了，你已经走了!你走的时候我去送了你了，只是我已躲进了人群里了!
优秀初中作文 篇4
荀子曾说过：“骐骥一跃，不能十步;驽马一驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。海伦·凯勒用她的一生证实了这句哲理的真实性。
《海伦·凯勒传》讲一个叫海伦的聪慧小女孩，正当她体会生命的欢乐时，一场疾病使她坠入了黑暗与寂静的深渊。从此，一切事物从她的视觉与听觉中消失了。
谁会相信，一个又聋又盲的人会掌握英、法、德、希腊和拉丁五种语言，成为一个具有世界性影响的人物呢?海伦·凯勒的一生是一个奇迹，一个前所未有的奇迹。她的奇迹不是从天而降的，而是用自己的勤奋、刻苦和她坚韧的意志，用日日夜夜的辛勤劳动换来的。那些奖项和作品里蕴含着她多少心血与汗水。
海伦·凯勒为了学习文字，她的双手摸盲文摸出了鲜血，她不哭泣，她坚信自己能成功的`。用布包着幼嫩的双手，她不言败，不松懈，接着学习。她对世界一概不知，小到连水声都不懂，但是她有韧劲，用心去体味那水的清凉，世界的精彩。她不知道世界是什么样子，她不知道爸爸妈妈长什么样、也不知道自己的老师长得怎样、甚至连自己都不知道是什么样子的......她的肉眼里什么也没有，她的听觉从不知道声音是什么。如果是你我，会怎样?海伦·凯勒选择了活，活得有滋有味，她能不坚韧伟大吗?
读了《海伦·凯勒传》，我若有所思，一个既看不见又听不见的女孩居然能取得那样惊人的成就。作为一个身体健全的人，我们该如何珍惜自己的每一天呢?海伦·凯勒向我们诠释成功必须坚韧;人可以残疾，但心绝对不可残缺，她用生命告诉我们只要是你想做的，没有什么做不到的;人生有曲屈坎坷是难免的，海伦·凯勒告诉我们只要有希望之光就可以驱散绝望之云!她还告诉我们珍惜自己：“失明的我想给所有看得见的人一个忠告，好好利用你们的眼睛吧!就像明天就将失去光明一样。”
在风雨和挫折的洗礼下，海伦生命中所留下来的痕迹是不可抹杀的，为了这样一个永不消退的痕迹，海伦居然制做得如此精致!我们可以想象，她的生活是多么的艰辛，她也失落过，哭过，绝望的哭过，但她始终选择了坚韧，才开拓了这个神圣的梦想，展示了她生命的这份辉煌!
比起海伦·凯勒的遭遇，我们在世间的美好不知辽阔了多少?然而在困难面前却如此渺小，海伦·凯勒在巨石下没有被压倒，而自己因一点点小事却不能战胜。
让我们拨动“心弦”，真正去学习海伦·凯勒坚韧不拔的精神!真正去体味“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”的崇高境界。
优秀初中作文 篇5
一年前，带着父母的叮咛和嘱咐，来到我向往已久的学校。告别了朝夕相处的同学与老师。走进新的学校有了新的感觉，有一种压力，一种寄托，一种期望
由原来的天真烂漫，变成了逐渐走向成熟的学生。如今，已经没有了欢乐。每天，每时，每分。都在刻苦学习。炎热的夏天，知了在树上声声的叫，可我依然在教室里努力学习。
第一次月考完了，可我的心却怎么也平静不下来。心里默默地祈祷着。如意，如意当老师当着全班同学公布成绩时，我的手心捏出了一把汗。当读到xx语文：不及格。数学：良我的心全凉了。
为什么？为什么，老天怎么这么不公平。这一夜彻底失眠了。我想了很多，很多。该怎么面对含辛茹苦的父母，和辛勤培育我的老师一切的一切都成了x。回到家里，母亲见我脸色苍白，话到嘴边又咽下去了。只有爸爸对我说：只要努力，就行了，可我心里明白，我是家里唯一的希望。哎，我无语
后来经过班主任的关心，和各代课老师的帮助下，我掌握了许多学习的方法。经过一段时间的努力。在中考时原本成绩平平的我，这时又一次成为班级的骄傲。可是班主任告诫我：不要骄傲。功夫不负有心人，在最后的`考试中，我以优异的成绩考入理想的学校。
花儿开了，夏河流淌了，太阳又一次升起来了。拿到录取通知书时，我兴奋的跳了起来。母亲脸上洋溢着灿烂的笑容。
我可以自豪的说，我是父母眼中的希望。我战胜了困难，更战胜了自己人心中必须要树立希望，因为只有这样，才能崔人奋进。
人总要向前看，因为希望总在前方。
优秀初中作文 篇6
我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的'言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
当我……
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”那么，什么是感恩呢“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
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