关于初中作文集锦八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
1. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
2. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
3. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
4. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
5. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
6. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
7. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
8. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
9. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
10. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
11. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
12. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
13. 文章前后连贯,形成完整的形象。
14. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
15. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
16. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
17. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
18. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
19. 详略得当,虚实相生,是的.两大特色,……内容更丰富更生动。
20. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
21. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
22. 全文通俗易懂,趣味性强。
23. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
24. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
25. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
26. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
27. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
28. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
29. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
30. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
31. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
32. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
33. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
34. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
35. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
36. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
37. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
38. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
39. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
40. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
41. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
42. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
43. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
44. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
45. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
46. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
47. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
48. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
49. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
50. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
51. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
52. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
53. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
54. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
55. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
56. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
初中作文 篇2
赶路，不问终点，不知起点，生命的经纶燃着青烟，卷着流年，生命的马车向前。
赶路是人的急迫，情的真挚。入夜，伴随着电台的情歌。婉转吟诵的是叶倾城的《1991年的爱情》，起初，未沉有多热烈动人，再听，才猛然爱上那波澜不惊的情，他，调入县城工作，她，在市里等他的电话。一拔又一拔，未果，她找他，从未出过远门，口袋身无分文，只是茫然地赶着那抓不住一丝熟悉的路，想见他，仅此而己。旧铁皮往南开，一路向寻洒下一切焦急。星光不问赶路人。终于，紧攥着那真情，相视无言，并非淡薄，只是明了。
我感动于她赶着陌生的路，寻找熟悉的真情。你于世间负重前行，一路辛酸，赶着苦楚，只为找寻心许的爱意与真情。
浮世万千，良辰几许，匆忙的赶路人，在野蛮生长。赶路为了成长。太多纷扰是非，太多事要面对，太多星河要追，赶路醉倒在藉藉无名的`怀。蜕变在岌岌可危的断崖边。一张纸叠成纸飞机就有如赶路的人成长为指路人。在翻折中赶着曲折纸痕路，在折叠中为了成为纸飞机赶着焦急，兜走无奈。只有不断赶着，才有成长可待。是非，苦难，催促着赶路人长大，不再是问路的小孩。
你只有赶着这苍茫的人生修途，才懂得悲欢可期。小蓑笠，放牛孩，甩牛鞭，唱山歌。这何尝不是一种悲哀？一辈子只有一种心境——平淡。未经历大悲大恸，未知觉这人生凄苦。又何能称为活过？“无谓的脸是一种矫情的姿态，既然选择活着，就要有所承担，平淡的人生怎么配得上生命的狂欢。”余扼婉，只有赶着未知的旅途，经历那些或感动或迷惘的巷口，才有悲欢可尝。
赶路，赶着灵魂笨重的躯壳，释放性灵的自在。我感动于韩寒的文字，偶然不经意翻到，猝然绊倒：“我怀念某年空气自由新鲜，我赶着未知旅途，发现远方，炊烟和狗，沉睡一夏天。”那种自在的启发莫不是赶着焦虑煎熬的释然，性灵的空然所得经卷。
赶着远方的路，懂得生命不归途。
初中作文 篇3
前几个星期的班队课上，胡老师突然说要竞选中队长(后备班干部)。我们个个都没准备过，不免有些紧张。胡老师说从第一组先来，我看见前面有好多人都没过关，更加了一份担心。快到我时，我的心更是狂跳不止，要是喉咙再大点，我的心就可以跳出来了。
到我了，我先做了几个深呼吸，鼓足勇气走到讲台前。因为太紧张了，加上之前一点也没准备过，许多话都是当场想的，所以我说得磕磕绊绊。最后实在想不出来了，就草草地说了一句“谢谢”就结束了。同学们在投票时，我不安地看着大屏幕，期待着结果快点出来。
我等来的是一个让我失望的结果，我落选了。我虽然很伤心，但心里也在安慰自己：没事，这种情况很正常，重在参与嘛！可我还是很失落，在座位上心不在焉的。
这时只听胡老师又说：“还有复活赛，不要灰心！”可我早已对自己失去了信心，抱着“必死”的心态，拖着沉重的步子走了上去。我站在上面，发现这讲的人都没我好，又有了自信，期盼幸运的到来。
“幸运女神”终于来到我身边，我复活成功了！当时我真恨不得马上跑回家告诉老妈呢！
一个月后，胡老师又突然说要正式竞选中队长了，我心里又不由得紧张起来。胡老师又说：“我也找过其它的老师们评过了，被其它老师圈出的'都不能当了。”我的心悬得更高了。听完胡老师报的被其它老师圈出来的名单后，肯定没我了，才松了口气。
这次由胡老师报到名上去演讲。这次我可学乖了，没像上次那样，我在之前准备好了要说的话，免得上去语无伦次。到我了，我走上去，深吸一口气，开始讲，我比上次讲得流畅多了，也不太紧张了。可当我忐忑不安地盯着大屏幕，心里又紧张了。
结果出来了，我通过了！我走下台，长呼了一口气，有一种如释重负的感觉，在座位上同样坐立不安，控制不住情绪了。回家马上告诉老妈这个好消息去！
现在我拿到了胡老师亲自发给我的中队委的标志，激动不已，我也丝毫没忘我说过的话：我要给大家一个干净整洁的教室！
我以后一定会向着目标发展，成为一名称职的中队长！
初中作文 篇4
窗外，细雨绵绵。
雨像一颗颗晶莹剔透的珠子般挂在窗前，欢乐的跳动着。它们踩着风的鼓点，打着云的节拍，悄悄地传递着春的信息。
微风拂过，点点雨滴扑面而来，透心凉爽，却瞬即逝。刚捧在手心，它们便消失得无影无踪。
雨点悄悄地走过大地，抚摸着熟睡的小草，抒写着迷人的春色。
丝线似的雨丝正在忙碌地为大地编织着浅绿色春装，织绣着绿色的海洋。它轻轻地撒落在花朵上，花儿舒心的笑了，雨水滋润着万物，轻轻地，温柔的。我深深地被这种奇妙而富有色彩的美所吸引，所沉醉。听，在里面还有一种很美的旋律在跳动，一种富有色彩的音乐在播放——只需你用灵魂去感受！
其实，你们听，这是怎样的美妙？！滴答滴答，奏出了华丽的乐章，奏出了大自然的灵气。
一只燕子从空中划过，扑展着敏捷的双翅，回到自己温暖的家。
一切都很静，都那么让人陶醉。这触手可及的'雨，悄悄的唤醒了春，唤醒了晨曦。
春雨沙沙，它们顽皮地叫醒了万物。他们跳跃着春的舞蹈，呼吸着春的气息，聆听着春的乐曲。一切都是那样和谐有趣！
春风领着春雨，轻轻的走过我的窗前，带来大自然和春的气息。空气里弥漫着淡淡的花香，万物似乎在寻找一种静谧， 一种灵动的气质。
天空渐渐放晴，飘着几片悠然的浮云。那五光十色的彩虹躲在了云后，许久，才释放出自己真正的光彩。春雨帮助太阳，战胜了乌云，战胜了困难，制造出令人瞩目的天桥。所有生灵，都借着春风，送出了那份久埋心底的甘甜的祝福……
在生机勃勃的春天，春雨播撒下希望的种子，终有一天，它们会自由飞翔……
来年春日，春雨便又挂着小铃铛悄然而至……
初中作文 篇5
蒲公英盛开，深白色的海，载满着悲伤，随风飘散。
——题记
敢不敢不那么听话，敢不敢不那么忠实，敢不敢不那么懂我？如果你们敢，离别的时候，我就敢不那么不舍，我就敢不那么心痛，我就敢不那么刻骨铭心。思思，点点，你们不只是我亲爱的小狗狗！
从宠物市场和哥哥一起把你们“淘”回来，用绳子牵着你们溜了好久，教你们握手，给你们取名字。直毛的叫思思，是个小美女，卷毛的叫点点，是个小靓仔。带你们回家洗个澡，干干净净的。晚上，那两个小鬼不适应环境，大半夜还在“汪汪”地叫唤。于是，我和哥哥就一人抱一只睡。你们与人类一样，需要的不是冰冷的铁笼，而是温暖的家。
第二天，爸爸妈妈说太吵了，要把你们送走。我和哥哥赶忙抱着你们冲出了家门，在公园里躲了一整天，生怕会失去你们。终于，你们还是留了下来。
散步、逛街，帮我找书……四个月，朝朝暮暮，形影不离，我们相互温暖着彼此。
然好景不长，不知从什么时候起，点点食欲不振，鼻子干干的，也没有往常活泼好动了。医生说得了“七小病毒”，活下来的机会不大。我完全懵了，只能眼睁睁地看着你一天天的衰弱，却什么也做不了，只能一次次地在心中祈求上天能够留住你匆匆离去的脚步。
最后一次带你散步，你突然停下来，随即地上一滩污血，你却还要强装没事，跟着我步履为艰地回到家。当晚，我抱着你泪如雨下，你的眼睛也湿润了，仿佛在诉说着离别的点点依恋与不舍。
最终，我竭尽力气，却再也唤不回我的点点了。
点点离开后，思思一蹶不振，整天呆望着点点的东西，不时滴落下滚烫的泪珠。只要窗外传来狗叫，思思就会迅速跃上窗台张望，可是，每一次都只能失望地走回房里。不久，思思也因为忧郁患上了重病。它拒绝服药，拒绝进食。它想点点了。我们全心地付出，日日夜夜地守护，却只能眼看着它的`生命一点一滴耗尽，终至一筹莫展。
思思预感自己将要离开的那天，走到我和哥哥跟前，叫了两声，将爪子搭在我的手上，又舔了舔哥哥的脚背……我一向相信人定胜天，然而人力毕竟不敌天命，生命大限，无人能破。
湛湛青空，悠悠白云，我亲爱的小家伙们，你们就是那朵朵蒲公英，早已将种子布满我心，生根发芽，竞相开放……成为我一生不败的心花。
初中作文 篇6
许多人说老师很烦，但我觉得，老师的烦恰恰就是老师对我们的爱。老师不愿把爱显在明处，于是，一种叫“批评”的爱占满了他们的心。杨老师心中也有一种爱，这种爱的名字叫“讲理”。杨老师经常通过讲道理，让我们认识到自己的错误，并且改正。
作为班干部的我，也有这样的经历。接近冬天，一直都喜欢蹦蹦跳跳的我更喜欢跳了——因为这样还可以温和点。对于这一个小小的细节，我也没当会事，可杨老师都看在眼里。在专用教室上完课，我领着队伍回到教室，杨老师看见我后朝我招招手，我小跑到杨老师身边，问：“杨老师，您找我有事吗？”“小毛，我知道你在带队是有些冷，但是……”杨老师顿了顿，语重心长地说：“在你带队时，不要这样跳跳跳的，你需要一种管理者的威严，这样才会有更多的'人听你指挥。”我点点头，按照杨老师说的去做了。果真有更多人听我安排了，我心里美滋滋的，像吃了一颗蜜糖一样。
还记得在三年级时，有一件事让我有了巨大的改变。临近期末，杨老师经常给我们做一些练习。我认认真真地答完题，正准备要交时，才发现名字没写，就胡乱写了一个，杨老师看了一眼，就立刻让我去重写名字，我不高兴了，嘀咕了一句：“名字写不好也要重写。”杨老师好像有顺风耳，这句话竟被她听见了，给我举了一个小小的例子，我马上认识到了自己的错误，从今往后认真对待每一个细节，一点也不马虎。
有一种爱叫“批评”。这种爱永远铭记在我们心中，让我们更棒、更优秀。
初中作文 篇7
哇，春意盎然，春暖花开，鸟语花香……走在美丽的白河边，我高兴得手舞足蹈。使劲嗅了嗅，嗯满满的春意！到处是春天的气息！
忽然，一阵呼救，哭喊声闯进我的耳朵里，真适合现在美丽的景象不符啊。
我仔细听，又用眼睛雷达似的寻找声音的来源。忽然，我看到不远处有一群人在围观着什么，我想应该就是那里了。
我跑过去透过人群一看，一名妇女在河水正中央扑腾着。我立刻慌了，哎呀，怎么没人下去救她呀，没看到人命关天的事就近在咫尺吗？赶紧去救呀，难道是一群旱鸭子？真是没人性没人性，难道是让神仙来救吗？
虽然它不是我的亲人，但也是一条人命啊！我正记得发慌，呵呵，自带特效光辉的神仙来啦。
一个20几岁的.红衣少年闯进我的视线，只见他扑通跳进水中，奋力向妇女游去。眼看妇女就要沉入水底，眼里充满了绝望，一只大手将她从阎王爷那里拽回人间。妇女从漫无边际的黑暗中看到一丝细微的光芒……那是希望！紧紧抓着那只大手不放，惊恐的眼神，变得安然起来；她那张因恐惧死亡，而狰狞的面孔恢复了原样；她那因恐惧死亡，而颤抖的双手不知何时停下了颤抖……
看到红衣少年的举动，岸边的人也受到鼓舞，纷纷上前去帮忙，有的伸手去拉妇女的手，有的大声给大家出主意……
很快，妇女被救走了，红衣少年从河里爬到岸边，只是擦了擦脸上的水，便一个人默默离开了。
夕阳西下，只勾勒出他挺直的背影。
听说第二天那个红衣少年被找到了，被救的妇女和她的家属向他表示感谢，他只是憨厚的笑……
初中作文 篇8
记得小的时候，我每次开水龙头的时候，总是开得大大的。妈妈老是在背后提醒我，要节约用水，水的资源不多了。那时，我总会说：“没什么的，下次注意一点就行了，反正水怎么也不会用完的。”妈妈听了很生气，说：“永远用不完？水的资源是有限的，早完会被你们这些子孙们用光。你还记得吗？上次停水，害得我们什么也干不成，想洗衣服都不行。正好，楼下有一个通知，说明天修路要停水，你在好好体验体验吧。”
到了第二天，真的停水了，幸亏我起得快，不然就漱不了口了。我就去写作业，不料钢笔的墨水滴在了我的手上，我吗上想去洗手，可是没水了。我只能用纸擦，可已经干了，擦不掉。这下我体验到了没有水的滋味，真惜望现在马上来水。我有想起了在电视上看到了我们世界上还有几亿人口没有水吃，他们不得从几千里以外的地方买一点水在迫不得以的时候才咽下那生命的汁液。我看了这个报告后，我想到我再不能这样浪费水了，我要珍惜每一滴水，要向妈妈一样节约水。
晚上，我洗手的时候，我不在向以前一样把水龙头开得向以前一样大，我把水龙头开得中等，这样，就能节约一些水。如过天天这样节约的话，一个月来就能节约很多的.水。后来，我们家开始搞了一个节约用水的活动。中午，我把妈妈刚刚洗完的米水那去浇花，这样既可以节约了水，而且米水对花有好处。我还拿了一个桶，把从水龙头里一滴一滴滴下来的水接在桶里。
到了第二天，水居然滴了整整一桶！可想而之，平常我们没有用桶接水，那是浪费了多少的水呀。妈妈又用桶里的水来洗衣服，这样，就不用开水龙头的水了，也节约很多的水，水电费也少了很多。就这样，节约用水的活动我们一直搞了很久很久，也为社会节约了很多的水，我真为此而高兴。
……
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