中学生的烦恼作文锦集7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的中学生的烦恼作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生的烦恼作文 篇1
成长，一个美好又残酷的问语，舍弃曾经的天真，丢开以往的幼稚，装模作样地在脑中填满与自己外表不相符的成熟-尽管我知道，那并不真实。
我也曾无忧无虑地在操场上嬉笑奔跑，我也曾随意任性地说出喜怒哀乐，那时的我，不会忍气吞声，不会冷嘲热讽，不会心口不一，不会虚伪做作。
年华如水，欢声笑语随着时光长河滚滚向东，我已经开始不认识现在的我了，与其说不认识，不如说不想认识。
值得吗?我这样问自己，我想做一只自由自在的青鸟，翱翔在蓝天，与白云共舞，和暴风雨搏击，可我的翅膀不够硬朗，我的内心不够坚强，抵不过生活的洪流和现实的残酷，我只能任由自己被锁在牢笼，让别人支配自己的行为。
渐渐地，我学会隐藏自己的想法，懂得了八面玲珑，圆滑处事，我的脸上始终挂着一成不变的笑，内心越发令人猜不透，我开始变得虚荣，喜爱攀比，无论是工作还是生活。好，在我眼里竟不那么好；坏，看上去也不太坏了，某天，我猛地发觉，自己竟开始贪图享乐，沉溺于安逸，不再有当初一意孤行，征服世界的远大志向，我还是我，一样的脸一样的发型，意气风发却没了逐渐变得不堪。
这真的是我要的成长吗？我一时竟说不出答案。
中学生的烦恼作文 篇2
教室、寝室和食堂，三点一线，几乎成了我所有的生活。不知何时，电视机已经渐渐离我远去；不知何时，童趣已从我身上悄悄消失；不知何时，我发现：我竟然长大了！
几乎是一刹那间，父母对我的要求有天高，功课和作业堆如小山。我身上的压力也越来越重。我象一个陀螺，整天被抽啊抽，无奈地转啊转。一个小小的“旋涡”就会打破我宁静的生活。
那是初一期中考试，我信心十足地迈出了考场，等待着令人激动的消息。 不久，爸爸走来了，他说我科学成绩是96分，考得不错。我露出了笑容，可我怎么都没有想到，笑容终究不属于我…… 过了一会儿，爸爸又来了，他气势汹汹地来到我身边。
“啪”，一巴掌打在我的脸上，火辣辣的疼。爸爸从桌上拿起一张试卷，是数学试卷，背面的四道计算题我就错了三道，总分更是惨不忍睹。面对爸爸的怒容，我害怕了，我知道一场灾难即将来临……
那次考试是我永远的痛，自那以后，我发愤读书！可是不管我怎么仔细，每次都会因粗心做错题目。 老师和父母是站在同一战线上的，说着同样的话，我们手中的笔和试卷成了安慰他们最好的工具。
我们手中的笔可以决定他们的喜怒哀乐，有时欢天喜地，有时愁容满面。 曾几何时，我带着心爱的画笔，去公园探望一只熟悉的蝴蝶，欣赏它用自己绚丽的色彩点缀树林；又曾几何时，我携着心爱的相机，去河边等待一片熟悉的白云，观赏它用纯洁的容貌装饰天空。而如今，一切都成了回忆。
中学生的烦恼作文 篇3
每个人都有他的烦恼,我也不例外. 也许我的学习不太好.但是每当我测验回家的时候.父亲和母亲总是第一句问我今天考得怎么样.这句话对我来说是很不好受的.我不明白为什么我父亲和母亲这么重视分数这个问题呢!其实每个学生都有他(她)的长处!那为什么父亲母亲们要这么重视分数这个问题呢,这让我很不明白. 每个学生都有他的理想,只不过是小时候不会想,父亲母亲是一个很重要的指导人.但是人长大了有他的思想,他们希望有自己的空间. 可是父母亲好象什么都要管似的.这点我是明白的:每个父母都想自己一的孩子好.
所以处处都管的很严.但是我希望父母能明白,孩子是有思想的,让他们有他们的空间,也许你们会想他们如果认识了坏人怎么办? 我只是说要给孩子一个空间,并不是让他们自生自灭!况且有很多事情是要经过了才回明白的,并不是你们父母一味不让孩子去做就能阻止的!也许你们可以在另一个方面去看:也许孩子认识了一些坏的孩子,父母去耐心的教育我们.孩子会更清楚的了解这件事的本质!
所以一些父母看起来是不好的事情未必是坏的! 所以请给我们一个空间来展现自我!其实分数并不是最重要的! 这里我也想学校了解一下!学校不是用来一味让孩子读书,提高成绩的地方!学校更重要的是挖掘各位学生的潜质!
中学生的烦恼作文 篇4
时光荏苒，花开花落;光阴似箭，日月如梭。转眼间，我上了初中，烦恼也随之而来。我们每天过着“教室——食堂——宿舍”这样三点一线的生活。不知不觉中生活中的欢声笑语少了许多，我想它早就已经躲到梦中去了吧!
对于我来说，一天中最困难的时候就要数早晨了，像我这样的“起床困难户”早晨六点准时起床简直太困难了!好在我们宿舍的热心同学刘蕾醒来后还把我们千呼万唤一通。唉，没办法，为了自己的手完好无损，可不能迟到啊!
哇!终于挨到了第四节课，同学们习惯的开始蠢蠢欲动。我也不例外，不停的回过头去看表。无奈，这时候的时间老爷爷总是蜗牛行步，忍着点吧!
对于学生们来说，最不受欢迎的就要属考试了。考试前，是无限的担心：担心考不好，就会对不起父母，对不起老师，对不起自己，甚至是对不起学校。考试中，是控制不住的紧张：咦，这里明明复习过了，怎么想不起来了?这道题的运算公式是什么?这个字真么写来着?……
随着年龄的增长，我们成长的烦恼也越来越多。烦恼就像晴空下一片挥之不去的阴云一样。其实烦恼并不可怕，关键是要正确面对它。从现在起。让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟!
中学生的烦恼作文 篇5
最重要的真的不是增援，增援也不一定就符合气质化学反应。你要在本套阵容的基础上，增加配合，给每个球员有针对性的战术。
打个比方，萝卜是不是可以尝试低位坐打对位后卫？能不能设计多重档给他切？维特斯的突破第一步其实非常猛，双少吸引火力之后，能不能给他空间isolation？亚当斯还能再练背打，他季后赛其实进攻挺让人惊艳的。伊巴卡不要只做空间型大前锋，他的掩护质量不好，但能当第二道墙。坎特上个赛季跟威少有段时间挡拆打得很好，能不能在双少错开的时候将这个组合作为常规咬住比分的武器？舞王莫罗身体再练练能扛十分钟怕没轮换？以及，KD恢复手感，夏天找KB学低位所有的这些，我都觉得比去yy一个不知道会怎样的拼图。
真的，雷霆还可以比现在强很多！同样对交易不抱什么希望，唯一的期待就是嫂子能不能来，就是不知道今年还有没有空间，来了之后坎特得好好像嫂子学策应，今年西决上的这么少很大程度上就是传球策应能力一般，一旦被包夹后传球要么失误要么无法形成有效的攻击机会，使得他本来应该肆虐勇士内线的背身单打这招废了，然后对于罗伯森的投篮自信心要好好培养，还有佩恩和休斯蒂斯，特别是休斯蒂斯，身体条件非常好，就是比赛经验不足，在场上处理球感觉很紧张，容易失误，希望能够培养出来，麦加利的话还是早点处理了吧，毕竟现在有了坎特，亚当斯也在逐渐成长，已经很难有他的戏份了。
现在的问题就是锋线的篮子和替补的防守，防守质量上来的话靠维特斯和佩恩两个人其实也能打一打，只要不挖坑就行。
中学生的烦恼作文 篇6
“从今以后，你就是这个班的语文课代表。你的成绩要名列前茅，还要当好老师的小助手”。
这是开学第一天，老师对我说的话。当时，我就发誓一定要当好这个课代表。可是第一天，就遇到了困难——
民心难服
由于刚认识这些同学，彼此不太熟悉，所以每次收作业时，我在讲台上吼破嗓子，同学们仍无动于衷，我感到了莫大的失落。嗓子都嘶哑了，老师还批评我声音太大。没办法，我只能在黑板上写要求和任务。
为了收服民心，我不仅要和周围的同学搞好关系，更要用优异的成绩来证明自己，让同学们认可我。当我第一次在早自习带领同学们读书，大家都安静地听从我的安排时，我受到了莫大的鼓舞，心里又自豪又欢欣，我终于做到了。
可是更大的挑战还在后面——
老师不在的日子
语文老师病了，我班的语文课由一班老师带。可是早晚自习还得自学。这是一段多么难熬的日子啊！
我以为没老师在，同学们就会乱糟糟的，可我错了，没有老师的日子里，同学们都特别懂事，我们在书声琅琅中度过每个早晚自习。由于代课老师布置的课外作业特别少，我担心同学们掉课，想额外布置作业，又不敢擅作主张，况且又该布置哪些作业呢？面对一个接一个的困难，我感到疲倦了。甚至不想当这个课代表了，因为它带给我的压力和烦恼实在太多。但另一种想法战胜了它，也许我经历的这些是我这一生中最珍贵的一笔财富，它带给我烦恼的同时，也会让我变得成熟。我一定要勇敢面对这些烦恼。于是我向四班同学询问他们每天的作业，然后选取恰当的给同学们布置……
当老师回来时夸我这几天做得很好，我欣慰地笑了。
今天，我庆幸我当过了语文课代表，因为它让我的初中生活更加丰富多彩。而这一次次的经历，都让我明白了一个道理：在成长过程中，会有许多烦恼，我们只有勇敢面对才是正确的选择。因为：冬天来了，春天还会远吗？
中学生的烦恼作文 篇7
成长是一件令人欣喜的事情，我的个子在变高，知识面在变宽，学习成绩也越来越好。成长也是一种感觉，这种感觉仿佛灰土裹着的钻石，如果不用心擦试和打磨，永远也不会知道它的价值。
记得小时候被送进教室上课的第一天，我的四周都是陌生的气息，到处都有疑惑的目光。带着好奇和畏惧，我走进了人生的第一个课堂，开始了我求知的'旅途。
小学二年级的时候，为了让我多才多艺，妈妈建议我学习萨克斯。初次见到那纯金色的乐器，初次抚摸那光滑的表面，我就不由被它深深地吸引住了。一到家，我就迫不及待的吹起了萨克斯，试探性地按了按上面的的音键。买后的那几天，我多次幻想着自己在千万人面前用萨克斯演奏动听的曲子，赢来一阵阵热烈的掌声，那是怎样的一种成熟和自豪啊！
初学萨克斯，吹的只是些简章的音符，根本不成调，虽然我知道那都不能算是音乐，可我却兴奋不已，因为我觉得我已经学到了知识。
每次，我都认真听老师讲课，指出我哪里吹的不够好，努力把老师所讲的都记到脑子里去，用心把每一首乐曲演奏到更好。在家里也每天坚持练，每次当我听到老师的夸奖时，都感到无比的骄傲和自豪。那时，在我家住的小院子里总能听到我吹奏萨克斯的声音。
学习萨克斯几年后，渐渐的，我对萨克斯没有初学时的那种兴趣和激情了。虽然在我日渐熟练的演奏中，我似乎已能慢慢的领略到音乐的美妙，然而对于十岁的我来说，随着学习任务的加重和兴趣爱好的越来越广泛，我已不再每天都坚持练习它了。
记得有一次期末考试后的一天，成绩还没有出来，骄阳似火的热浪令每一个人的心情都很烦燥。在放学回家的路上，忽然，一片茉莉花丛映入了我的眼帘，一朵朵刚刚被一群不懂事的小朋友用水浇过的花瓣上飘着一粒粒晶莹剔透的水珠，令人顿时感到一股清凉迎来而来，我烦燥的心情也被冲淡了。那些花被一阵风吹的迎风摆动，摩擦出一首首动听的曲子，静静聆听，感觉心情舒畅。
几天后，期末考试成绩出来了，果然，经过考试前的认真复习，我考出了不错的成绩，在公布成绩的那一刻，我高兴极了。
回到家，我兴致勃勃的拿出萨克斯，翻动着乐谱，想吹一首乐曲来表达激动的心情，我的目光定格在了这一页：《茉莉花》。我看着乐谱，一串串音符从我指尖的弹跳中跳出来，就仿佛我在茉莉花从中聆听到的一样美妙。曲终，我感到这是我吹这首曲子无数次以来吹得最好的一次。
这一刻我明白了，成长的高度就是无数次的努力和无数次的坚持不懈一点点垒起来的。
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