中学生作文集合五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的中学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
春，高高兴兴地来了。她，洒遍万丛鲜花，万棵大树，万簇碧草，万阵微风，万滴甘水。春，终于来了。
春，轻轻地、静悄悄地来到校园。她轻轻地洒下万物的种子，爱抚地滋润着呵护着它们，她给予它们母亲般的温暖，融化了它们周围的冰雪，驱走了人世间刺骨的严寒。她，把温暖的太阳引入了校园，让明媚的阳光照耀着我们。望着这个可爱的校园，太阳害羞了，脸儿更红了，阳光更暖了。于是小草来了，树木来了，野花也来了，它们赶集似的聚拢在一起，谱写着春的颂歌。草坪、花盆里，小草露出了对这个世界的好奇，对春的渴望，它不辞辛苦地长呀，嫩绿的、翠绿的、油绿的，这些绿充满校园。它们把老叶隐藏起来，摇摇头，摆摆身，这是春风对它们的抚爱；春雨让这些小草更绿、更新。小花，这些草儿的.小伙伴随着小草的长大，早就耐不住性子，它们先伸出长脖子，再伸出圆脑袋，渐渐把脑袋展开，蓝的、红的、白的、粉的花开了。那些高高树上的花得意得把脑袋一扭一扭，它们的花裙子使校园有着淡淡的清香。而小花们却抬起头羡慕地望着那些树上的花儿，可它们却不那样阿娜多姿，像个老古董，倒是树叶让它们有了点儿老顽童的样子。那棵大柳树有着女孩般刚染的绿头发，微风掠过，它们轻轻摆动，若不是树太高，柳条太短，那柳条拂在脸上肯定就像纤纤手指抚摸着我们的脸哩。
校园充满了春，衣服穿少了，人们精神特好，连鸟儿也跟风筝一起飞上了蓝天。
春到校园真美好。
中学生作文 篇2
尝原汁美食，品真味人生。
——题记
我是一个热爱美食的人。十几载人生路上，总有美食相伴。品尝过西餐的别致，感受过中餐的精美；体会过北方菜的浓重，领略过湖南菜的辛辣。各地美食，各有千秋，令人唇齿留香。但诸多香味中，最令我回味的却是我的家乡菜——保持原汁原味的各种白灼海鲜。
我生活的这座海滨城市湛江，风景秀丽，气候宜人。这里盛产海鲜，从名贵的龙虾、鲍鱼，到不知名的小鱼小虾，应有尽有，市场上随处可见。海鲜多，海鲜的食法也多。其中，白灼、清蒸是我们这里烹调海鲜的最主要方法。
就这样白灼、清蒸，不油不腻，原汁原味，舌尖透出一丝丝鲜味，别有一番风味，令人欲罢不能。吃惯重口味美食的一些外地游客，初尝时也许会觉得太清淡了，可我觉得恰到好处。这份清淡正是我喜爱湛江菜的地方。一碟白灼小虾，清煮螃蟹，蘸一点醋，或蒜蓉辣酱，让那淡淡的酸辣与虾蟹的清甜混为一体，在口腔中散发开来。那滋味，有如花朵在舌尖初绽般鲜活，又令人神清气爽，胃口大开，总让我在品尝美味的同时，不禁怦然心动。据说，宋代大词人苏轼被流放海南岛，途经吴川时，品尝了当地的米蟹，舌齿留香，大快朵颐，欣然留下了这样两句诗：“未看黄山徒对目，不吃米蟹空负腹。”我想，苏东坡先生尝到的也是我们的清蒸海鲜。因为他还在诗中写道：“执杯持蟹螯，足了一生事。况此酒与蟹，酝酿使之醇。”
同样是海鲜，外地人却喜欢浓烹重调。记得有一回跟妈妈在外就餐，吃过一盘椒盐中虾，味道不算差，虾也挺新鲜，只可惜佐料味完全掩盖了虾的原味，徒留满口的胡椒、辣椒味。这样一比，我更喜欢那清淡的鲜味了，喜欢那清纯质朴的滋味灵跃齿间的感觉。
细细想起来，品人生跟品尝美食其实是相似的。食物加的佐料太多，会掩盖了它本质的'滋味；人，如果过分粉饰自己，最终，只会失去自我，与人的隔膜就会越来越大。记得读过李白一句诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”，诗人主张纯美自然，反对装饰雕琢。当然，他追求的是文章风格，而我却悟到了做人的道理：假如谁都能“天然去雕饰”，不虚伪，不做作，坦诚相待，返璞归真，世界该多美好啊！
可生活中，总有些人是为了达到某种目的，刻意地改变自己的谈吐、姿态，甚至是相貌。他或许可以将自己很好地装扮起来，变成另一个自己。但那终究不是真实的他，他本应有的人生，也变得难以辨认。殊不知，原来那个不经雕饰、最自然、最真实的自己，才是最可爱的。这也是人们向往童心的原因，只有儿童般纯净的心灵，才最能发现并体会到人生的美好。这份纯真，是多么可贵啊！
这或许才是我喜爱家乡菜的原因：真。的确，只有当食物除去佐料，才能还原食物的原汁；一个人，只有当他除掉面具，洗尽铅华，才能活出人生的真味。
尝原汁美食，品真味人生……
中学生作文 篇3
今天，母亲节
亲情，是最崇高最美丽的爱。母亲对我那样关心，那我对母亲的感谢是怎样的呢？
今天，习惯地看看日历：啊！今天母亲节，。我赶紧拿着钱去上学。一路上，我猜想着该送什么给母亲才好。母亲节送礼物给妈妈可是我三年来雷打不动的习惯。
说起母亲节，我三年前就听到了。那时真幼稚，就送了自己写的一封嫩稚的信。妈妈握住信，还是很高兴。前年，我送了一瓶很亮丽的指甲油，晶闪闪的，透明中闪耀着晶粉的光芒。妈妈同样很喜欢。去年呢，我别出心裁，送了8朵美丽的康乃馨给妈妈，妈妈闻着花，紧紧地抱着我。
今年，我是四年级的学生了，学会了一门非凡的厨艺，便决定煮一顿美味的大餐送给全家。但对于妈妈来说就是这次的母亲节礼物了。
出门买菜了，我提着篮子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷，来到市场。那里热闹急了，人来人往的，现在我真的很后悔我不肯吃饭，长得那么矮，总是被高大的人压着。这里的蔬菜又新鲜，种类又多，看得我眼花缭乱。我提着一篮又一篮的食物，差一点食物就把我压倒了。瞧，那里人山人海的。于是我便挤了进去，地上摆着一束一束地鲜花，美丽急了！我买了一束康乃兴。提着那么多事物，我笨重地回家了。
妈妈回来了，她看见满桌子都是美味佳饶，直流口水。“吃饭了，吃饭了！”我提高嗓门大声喊。全家吃了都表扬我，特别是妈妈。
我不知道我的厨艺有多好，但比不上妈妈。为什么妈妈都表扬我，妈妈的关心，妈妈的爱心令我感动！那时候感觉眼泪汪汪的，还有点心酸。想着，想着……
5月份的.第2个周日是母亲节
很多年轻人都知道2月14日是情人节，在那天，大都会给心爱的人奉送一朵红玫瑰，说上一句知心话。但其中又有几个人知道5月份的第2个周日是母亲节呢？也许，他们会突然想起，但只是敷衍塞责，足见母亲节在他们心目中远没有情人节重要。
回想一下，作为母亲，她给予我们多么无私、博大的爱呀！无论你是襁褓中的婴儿还是健壮如牛的青年，从牙牙学语到成家立业，母爱无时无刻不在你的身边。这种爱，不会因为季节的变换而改变，也不会因为时间的推移而减弱。饭桌上，母亲会夹最好的鱼肉给你，而她却推说自己只爱吃鱼头；风雪中，哪怕她冻得浑身发抖，她也会在门外等待你的归来……
中学生作文 篇4
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光…”我也一样，因为我坚强的背后有11！
加数1
“快点起床啦，吃完早饭去上学哦！”“早点睡觉，别熬夜”这就是加数1常对我说的两句话。她对我的生活掌握的了如指掌。她：加数1就是我的妈妈！
另一加数1
“给我老实点，别给你点阳光你就灿烂”“好好学习，别贪玩！”这是另一加数1常对我说的话。他对我的学习情况知道的.一清二楚。他：另一加数1就是我的爸爸！
坚强的背后
月水平测试结束了，这是上初中以来的第一次水平测试。结果令我大吃一惊，早上去学校，顺着等次表往下看，久久不见我的名字。我有一种不祥的预感。唉~真是怕什么来什么！终于我看见了自己的名字我的脑袋顿时一片空白。真不知回家怎么交代！
回到家后，我向爸爸如实的说了成绩。爸爸说：“孩子，你这次真的考得很不好，但是我不训你，一次的失败，并不代表你接下来都会这样。”就在爸爸的鼓励下，我努力的学着。
其实我有很多话想对他们说：“爸妈，你们常说：“自己学好了，自己不用吃苦，父母也跟着骄傲！”我真的很难过，希望你们能够多给我一点时间，我会证明给你们看！
父母给了我许多鼓励，让我闯过了一个又一个的困难。妈妈加爸爸等于我的坚强，所以我说11=坚强！！在爸妈的鼓励下我将走的更远，飞的更高！！！！
中学生作文 篇5
这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的'顺逆进退，诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。
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