实用的中学生作文400字集合六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的中学生作文400字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文400字 篇1
不知不觉，我从那个小的长这么大了。回想那天，我还是一个调皮的小女孩。而且是我家的“小公主”。
我总是张嘴伸手。不知道该做什么不该做什么。今天，我已经从那个“小公主”变成了一个中学生。我从踏入中学校门的第一步就感受到了一种责任感。高一的生活和小学的生活很不一样。学生多了，书多了，科目多了，自然作业多了。虽然我上课认真听讲，但是老师只简单讲解了课本上的一些重点。虽然我不是很懂，但是我明白一年级的课程很多，老师不可能像小学那样一步一步详细讲解。现在，我们必须依靠自己的学习能力来理解和回顾自己晚上的自学。我已经是中学生了。下课的时候，我不知道什么时候悄悄的告别了走廊里嘈杂的噪音，但今天已经消失的无影无踪。不知道什么时候丢失的读书声又回到了我的脑海。这一切发生得太快了。看到同学学习这么努力，我一定要比以前更加努力。我已经是中学生了。
我好熟悉，但同时又好陌生。无论如何，我都会朝着我的目标奔跑，追求…
中学生作文400字 篇2
路边长着一株小雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩走了，她去了另外一个城市，以后再也不能依靠小女孩了，小雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水呐？“不行，我一定要坚强，即使没有了小女孩的水，我也能生存下去的！总会有办法的”，小雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……
小雏菊每天都在等待小女孩的出现，它不知道为什么总会在饥渴中看到小女孩来到自己身边，小女孩每天都会给它浇水。小女孩告诉了它好多关于她的事不论快乐还是难过，或是生气。它开始努力向下生长它的根须，它的根须向泥土下越扎越深，小雏菊每天都在黑漆漆的地下试探着，它在寻找可以活下去的水，小雏菊知道只有自己不断的去找寻水源，才有可能找到更多的水，才有机会再次见到小女孩。就这样一天天过去，小雏菊有一天发现自己长出了花骨朵，并且终于从深深的泥土下品尝到了清凉而甘甜的水。小雏菊到了白天，它总会昂着头沐浴阳光，努力使自己长得更加健壮；夜晚，就会低着头找寻更多的水源来更长时间维持自己生命，以等到小女孩的再次到来。日子一天天的过去，小雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵，它高兴地跳了起来，“哇！花开啦！花开啦！唉，小女孩看见有该有多好啊！”小雏菊一边叹息一边努力的接受阳光的普照，它相信小女孩是不会忘记它的。
中学生作文400字 篇3
冬天来了，春天还会远吗？冬天走了，春天已经来了。
被冰冻的溪水、江流已迫不及待的奔腾着，发出悦耳的清鸣声，似乎在感谢春光赋予他们鲜活的生命力；孤傲的草苗经过春的洗礼，悄悄的探出绿油油的`小脑袋，感受春的气息；大雁归来，欢快的鸣叫着，告诉人们春天来了，它们也回来了。一切显得勃勃生机，一切显得春意盎然，一切都令万物焕然一新。这都是她的功劳，是她的光辉带来了欢乐，带来了温暖。
春雨贵如油，一点都不假。当春雨来临之际，我漫步在石子路上，倾听风在我耳边的诉说，鸟儿欢快的歌谣，感受大地的亲密呵护，拥抱春的生机。它来了，悄无声息的来了，不带一丝风、一个闪电，单枪匹马的来了。我伸出双手，任由如丝如线雨滴落在我的头发上、手上、衣服上……空中弥漫湿润的气息，我深呼吸，好舒服~一切烦忧抛到了九霄员外，我沉醉其中，却不知春雨已经变得密集起来，犹如一根根针整齐的倾泄而下，但却不像其他的雨，猛烈的冲下来，而是如飞絮般轻柔，微润。
雨停，风来，使我不禁打了个冷战，好家伙，他是在关心我吗？是怕我受动故意起风的吗？也许是吧，我竟不觉得冷，有什么冷的呢？这是春天的礼物啊，我怎能谢绝他的好意呢？
春，谢谢你带给我的快乐，谢谢你赋予万物生命活力，在这个春意盎然的季节，我独留在草丛之间，坐在树下，倾听你的诉说，感受你的抚摸。春，我的朋友。
中学生作文400字 篇4
文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的必须条件之一。
文明让世界更美好，我们每个人都要具备这种良好的习惯；文明说话，文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说：“慢走。”洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西，在学校也有很多礼仪，有些同学认为太麻烦了，没有做到位；其实，这些礼仪不仅不麻烦，还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明，讲礼仪。
现在很多礼仪，我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪，讲文明；这样别人会以你做榜样。这样一传十，十传百。就会有更多的人讲文明，讲礼仪。想象一下，如果人人都讲礼仪，讲文明，世界就是一个文明讲礼仪的世界，该有多么美好啊！
礼仪是体现个人素质教养的主要方面，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样；从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。
讲文明，讲礼仪很重要。希望人人都可以做到。
中学生作文400字 篇5
在我很小很小的时候，记忆中爸爸曾这样说过“：山的尽头是海。”于是，我和一个小伙伴，沿着上山的路，爬啊，爬啊，爬上了那个令人神往的山顶。可是，我们只看到一望无际的田野和村庄，伙伴说我是个骗子，我怎么也没想到是这样一个结果，我哭着回了家。
那时我在一个绘画班学习画画，可我总是画不好，每次大多是比例和阴影出了问题，我想：要是我能像希望看到大海那样不顾一切去找就肯定能画好了。
从那以后，我画画时又多了一份追寻“海”的那种勇气。学画画时比以前更用功，比如老师说的要点，我会铭记在心，画画时我会按照要求去做，不仅是这样，而且每画一笔，我都要思考一会儿，画到这儿比例会不会协调？阴影部分是否能多或少一点？
就这样艰苦奋斗了两年，我的素描和国画水平得到高幅度的提高。
后来有一天，省里举办中小学生国画比赛，经过自己的描画和老师的指点，画出了一幅荷塘美景，几只蝌蚪在荷叶的缝隙下钻来钻去，活灵活现的。
组后，我画的那幅画得到了好评，金奖获得者——我，非常自豪，“你现在不是见到了大海吗？”爸爸说。在这个时候，我才明白了爸爸的用意，是让我用意志实现梦想。
中学生作文400字 篇6
我的小学生活实在第二实验小学度过的，在那里教过我的老师多不胜数，但给我印象最深的老师还是在我四、五年级时教我的数学老师马老师了。
马老师在行为举止上与其他老师没有什么不同，一样默默无闻地教书育人，但她还有一点不同与其他老师：“他的目光会说话。”
在我记忆中，马老师不爱讲话，但他讲课时会滔滔不绝，好像在说：“现在是上课时间，不要乱做小动作。”只要被她的目光看到的，即使是班上最调皮的学生也会立即认真听讲。
在一次学校组织的朗诵比赛上，我们班的一位同学上台朗诵时，似乎是有些怯场，朗诵到一半竟不敢再念了，我们在台下都为他暗捏了一把汗，这时我注意到马老师正在后面用鼓励的目光看着那位同学，好像在说：“不要怕，你一定能行！”那个同学也注意到了马老师，看到他的目光，立即不怯场了，顺利地朗诵了下去。第二天早读时朗诵名词发下来了，在五年级十二个班中，我们班是第三名，我们都为那个同学感到自豪，而那个同学也是喜于形色，马老师依然站在台上默默地看着我们，似乎又在用目光说：“别骄傲，以后还会有更困难的事情在等着你们。”而我们看到马老师的目光后，都理解了马老师的意思，欢呼声立即消失了，琅琅读书声又在我们班里响起。
我升入初中后，小学时的许多老师的音容都记不清了，唯独马老师的目光就像烙铁一样印在我的心里，使我久久不能忘记。每一次想起马老师，就会想起她的目光，想起他对我们的教导。
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