【精品】初中生的作文600字集锦五篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初中生的作文600字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生的作文600字 篇1
为什么第一次见到你就深深的被你吸引？俊秀的面容在跳跃中熠熠生辉，那是怎么的一种感觉...
沉醉在你宛如樱花般绚丽的笑容中...迟迟不肯醒来``
或许...或许...我恋上了你...但``你似乎遥遥而不可及...我不小心闯入了你的世界，你却并不属于我，我小心翼翼的守护那可悲的爱，我在怕...可是在怕什么？说不清道不清...
那日，我和你一前一后的走着，是怎么样的一种感觉...幻...
但...你永远永远都是王子，而我，只是一个永远都不能变成天鹅的丑小鸭...偶然看见你眉宇间促狭的笑意...心微颤``为什么？为什么？只要一个小小的不经意的微笑便可以轻易撕扯我的新``为什么？为什么？想要忘了你走出你的世界，却找不到回家的路...
因为你，我不惜每日上网等待你的出现，傻傻地，只为对你说一声"还好吗？"``呵...你甚至连我叫什么都不知道我却痴痴的等...漫无终日...只是在思念中挣扎``无力的挣扎...为何？！偏偏是我看见你和她并肩而走...为何？！我要掩藏自己的泪水...呵呵``终究我输了``输的心服口服...
纵然你旁边的女子也惊艳我的容貌，你也不加一眼...
淡漠的眼神，疏离的感觉，深深刺伤了我的眼睛...
终于，再也无法掩饰...泪决堤...但``不能让他看到我的泪...
骄傲的昂起脸，不让泪滑落一滴...因为...我要勇敢的面对...
与子擦身而过，我已漠然...
初中生的作文600字 篇2
冬天过去了，春儿姑娘迈者轻盈地步伐，翩翩而至。春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，大地呈现一片生机勃勃的景象。
春雨很美，你看，那闪烁着微微光点的细雨，丝丝可见，犹如少女的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如；细雨中，枝条朦朦胧胧有了一层淡青的颜色，雨水顺枝尖而下，成了一串串玲珑可爱的小水灵，如精灵一般；地面经过了雨水的滋润，软软的，柔柔的！草儿听了春儿姑娘的励语，发誓要干一番事业——为大地锦上添花。瞧！他正在“收兵买马”，急着为大地编织绿色的地毯。春雨代替了严寒，给冬天受创的大地成员们“疗伤”，使出她的绝招“似水柔情”。万物在春风下醒来了，在春雨的滋润下生长了。春雨潇潇地下着，那可怜的植物们得了救星，所以它不顾一切地在春雨的呵护下，尽情的生长。
一丝丝的春雨悄悄飘落，滋润那经历过寒冬的小树，向小树慰问：“你好，春天来了，发芽吧！绽放你翠**滴的光彩。”去抚摸枯黄而不不失生命的草儿，向草儿打招呼：“你好，春天来了，疯长吧，爆发你的本色！给大地增添勃勃生机。”
老百姓对春雨的感谢是说在嘴上更是甜在心里，逢人便夸：“这雨真及时呀”有诗为证：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。这是唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，可见，人们是多喜爱春雨了。
春雨过后，你打开窗子，那清新芬芳的气息扑面而来，把房间挤满了，这味儿，让人感到清爽。好想和春雨来个拥抱。
春雨绵绵，春雨潇潇，你把世界万物冲洗得干干净净，把大地洗了个澡，穿上美丽的绿衣。春雨给世界增添了美丽，给人们增加了活力，我真想对春雨大喊一声：“春雨，我爱你”让人们无限憧憬！
初中生的作文600字 篇3
教我们数学的吴老师今年大约五十岁了，人黑黑的`，长的也不高，平时总是笑眯眯的，喜欢和我们开玩笑，他还常带着我们参加学校的劳动呢。
昨天下午，班主任陈老师想让我们完成一个特殊的任务——清洁厕所。想到厕所，实在太脏，同学们谁也不情愿主动参加，老师好说歹说，才勉强有几位同学举起了手。来到厕所间，同学们发现有几位老师已经在干了，为首的正是吴老师。他带着一双薄薄的线手套，拿着塑料桶，正在洒清洁剂。同学们一闻到那怪味，转身就逃了出来，有几位老师捂着鼻子，也忍不住出来透透气。可是吴老师还在里头，同学们就捂着鼻子想看看吴老师还在干什么。只见他尽管皱着眉头，拼命屏住呼吸，但还是一丝不苟地洒着药水，看看一个角落没有洒着，就回过头去又洒上一些，那清洁剂黄黄的，洒得多了，怪味更重了，但看到吴老师干得这么起劲，几位老师马上回头干起来，同学们也不好意思了，纷纷上去帮忙。这时，吴老师罢罢手，出来跟我们说：“这个活挺麻烦的，你们还是去端水吧。”于是，我们就拿脸盆去端水，等我们回来，又看到吴老师拿着扫把，正把蹲坑中的污垢清除掉，此时厕所里除了刚才的怪味还夹杂着臭味，但同学们再也不像刚才那样躲得远远的，也积极地开始冲洗厕所，不知是谁把吴老师的事跟班里的其他同学说了，刚才不愿意来打扫的同学也出来帮忙了。尽管天气有些冷，但同学们跟在吴老师后面，干得热火朝天，就这样，不一会儿厕所就改变了模样。走出厕所，我们发现吴老师的额头上渗着点点汗珠，在阳光下显得那么晶莹。
记得开学的时候，吴老师也是带着我们清除了学校的杂草，那天他拿着柴刀，在前面把杂草劈倒，我们跟在后面拔的拔，捡的捡，很快就平整出一块整洁的地面。
吴 老师常说：“勤就能做成很多事。”他是这样说的，也是这样做的，在他的带领下，我们劳动变积极了，学习也变勤奋了。
初中生的作文600字 篇4
你可别小看我这名字，来头可不小，它的意思可“多”着呢！在班里，我的名字有这样一种流传：我在妈妈肚子里时，妈妈以为我是个男孩儿，可生出来一看，哎呀，原来是个女孩儿。”其实，爸爸、妈妈给我取这名字的真正意思是：“费”是我祖传的姓；“原”是探究、摸索的意思；“是”仍事物的本质规律，也就是客观规律。“原是”即“求是”，实事求是之意。怎么样？很深奥，特具哲理性吧！爸爸说这是个中性名字，所谓中性名字就是男孩儿、女孩都能取这个名字。女孩子取这个名字，开始会觉得比较怪，是吧！不过没关系，熟悉了就不会觉得怪了。
我的个性嘛——8个字足可以形容我了，那就是“外向、活泼、泼辣、能干。”脾气，1个字——倔。
说起我的“外向和活泼”，我可一直引以为荣啊！我们班有许多的学习尖子，专门学习，但性格比较内向，不太注重体育锻炼，倒至体育达标没达到良好。而没达到良好，就不能评“三好学生”，于是，他们就与“三好学生”失之交臂，多可惜啊！而我，比较注重体育锻炼，再加上外向与活泼，体育达标得良好。虽然，家长说女孩子还是文静一点儿的好，但是我觉得过分文静并不好，外向加内向的女孩子才最好！
说到“泼辣”，那可是我管教班里的调皮鬼时的个性。所以，班里的调皮鬼们，你们听好了，你们个个最好识相一点儿，我可是要用尽各种手段来管治你们了。
这个“能干”嘛！我是老师的小助手，有什么事情，我总会一一向老师汇报，学校里有什么活动，我总爱参与，失败了也不气馁，因为我相信“失败是成功之母”嘛！
这就是我喽！人见人爱又天真的小女孩儿！
初中生的作文600字 篇5
食堂的菜营养实在不怎么样，因为我在洗筷子的时候发现上面几乎没有油水要去除。吃饭慢是我向来的习惯，就算在永兴也一样，只有在没有人陪我聊天后才会不情愿地离开食堂。食堂和操场是少有的几个可以不苟言笑的地方，独自走在两幢教学楼的小路上，听着初一学生饭后的闲聊声，很想从头再来一遍。
夏末秋初的天气很好，阳光不烈很温和，洗过的手上开始被阳光微微刺醒。在校园中行走，看着不同的表情，不一样的步伐，揣测着每个人的目的，尽管没有什么意义，但对我却是最放松的时刻。不能像初一、初二的闲适，现在的我已无法找到一个人和我一同在饭后散步，闲聊琐事了。来到初三的教室，又陌生又熟悉。熟悉的是无论哪儿都贴着醒目的标语，陌生的是教室里有许多同学在埋头苦干。初三了，很正常。没有太多的自修课，作业也只好挤在饭后做了。我的速度很快，在吃饭前完成作业只是为了能慢慢地吃饭，吃好后可以在校园闲逛，可没有了闲逛的伙伴，速度又有何用？
我买好饭，向三班走去，刚想寻觅一合适的地方，却见小川手持饭碗走来，“吃好了，回教室用功去了，你慢慢来噢。”“啊？噢。”类似的对话不断重演，“都是群疯子。”我想。初三的生活的确很累，疲惫让笑容和闲谈都消失。时间过得很快，像一只狡黠的小兽，在你不注意时悄悄溜走，待发现时却只剩下一串脚步让人回忆。公式化的生活正慢慢侵噬着我的想法，我却无力反抗。
只有自修课快下课的微微骚动让我欣慰，大家还没麻木到连下课都不顾，内心都应该渴望着闲散吧。我伸个懒腰，高昂起头，却只能看见天花板。也许，这是另一种生活。
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