关于初中生的作文300字集合5篇
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的初中生的作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中生的作文300字 篇1
暑假,漫长又寂寞……没有了好友的陪伴,只能在微信上聊聊天,说说笑,见面的时间寥寥无几……甚至有的时候,因为学习过忙,在微信上也只能寒暄几句,便匆匆告别。
初次活动的组织者是梦桐。她告诉我们:友谊就像一盆小花,它也需要滋润,也需要阳光!虽说它能天长地久,如果没人去呵护它,时间久了,它也会失去光泽,最终枯萎。
我们准备在繁忙中挤出时间,聚一聚,玩一玩。于是,大家都在“百忙之中”抽出空来,有舍弃玩电脑的时间,有的舍弃刷微博的时间,大家都留一点时间给友谊。那一次聚会让大家知道:相聚的滋味比玩手机,玩电脑的要好得多。手拉着手,在大街上一家店一家店地逛,钱不够了,我们就一起凑足钱,买一个玩偶,一个属于我们的“友谊玩偶”。
每一次相聚,大家都会一起自拍,用照片来定格这一个个美好的瞬间。
虽然有时相聚的时间只有短短半个小时的时间,但大家在一起的时间是快乐无比的。有一次,我们大家仅仅去电影院看了一部《栀子花开》,一个半小时的时间,大家一起讨论剧情,一起哈哈大笑,一起传递着吃爆米花,乐趣非凡!
有时候,留一点时间给友谊,是必须的。
初中生的作文300字 篇2
如今正值三月中旬,也正是春天刚刚来到的日子。在校园中,在马路边,在公园里……到处都是春天的足迹,只要你仔细观察,好好留意。现在,就随我一同去寻找春天的足迹吧!
首先,我来到了学校里。我在操场边的花坛中找到了春的足迹。娇艳、美丽的迎春花是春天的发夹。嫩白、粉红的花朵在暖风中摇曳,风中夹杂着一股股淡淡的清香,让人沉醉。金色的阳光穿透了晶莹、透白的花朵,迎春花那优美的树形印刻在跑道上翩翩起舞。
接着,我又散步到了西湖边。我在小路旁的草丛边找到了春天。嫩绿的柳树是春天的秀发,柳树它柔软、细长的枝叶在风中尽情舞蹈。它无比高超的舞姿引来了不少蝴蝶,被白色蝴蝶包裹着的柳树,处处显示出了优雅和高尚。
最后,我来到了一座大山里。在拔地而起的大山上,处处都是春的足迹。流淌着的泉水是春天的血液,是那么的清澈、纯净;深不可测的悬崖是春天的胸怀,是那么的宽广;绿茵茵的草地是春天的肤色,是那么的淡雅、清新。
其实,寻找春天并不难,只要你有一双善于发现美的眼睛,多多观察,你就会发现——世界原来是如此美好!
初中生的作文300字 篇3
今天,我和妈妈到青草河散步,碰巧遇上了一场踩气球比赛,我饶有兴致地参加了……
首先,我学着其他小朋友的样子,把气球绑在腿上,接着,就有一位阿姨过来,对我们说明了游戏规则:“每个人要保护好自己的气球,去踩别人的气球。不可以离开赛场,去找自己的家人,这样属于犯规。好,我说得大家都明白了吗?比赛开始!”这一轮的男生很多,于是我们几个女生便开始“联盟”。我们死死盯住男生不放,只要他们那边有一点风吹草动,我们就立即“全军出动”,“踩”他们个“片甲不留”。终于,男生那边“全军覆没”,他们一个劲儿地说:“那伙女生太猛了!”而我们则欢呼着说:“正义必胜、邪恶必败!”这时,刚才的那位阿姨又走了过来,皱着眉头说:“别喊了,别喊了!比赛还没结束呢!”接下来的比赛更激烈了,我一不留神,绑在脚上的气球就被别的小朋友踩爆了,于是我只好有些不甘地下场了。最后一名叫黄若琳的小朋友获得了胜利。
虽然这次比赛我输了,但是重在参与嘛,今天的这场比赛还是非常令我难忘的。
初中生的作文300字 篇4
小时侯我只知道太阳是黄澄澄的,上了幼儿园,只知道太阳是红灿灿的,但还不知道太阳什么味道的。
我们在外面玩耍的时候,经常可以看见太阳。太阳光照在我们身上,怪暖和的。我们经常在一起玩,我们的友情非常深。我忘不了她——君君。君君和我一样,都是外向喜欢玩的女孩。在我12岁童年里,有9年是她陪我过来的,陪我经历了9年风风雨雨。在以前,我们一起玩,一起学习。逛街的`时候,别人还以为我们是哪家的孩子。每一天都是那么开心。我们多么天真啊!
快乐的时间总是那么快。我们都已经读上了三年级了。君君却要搬走了。在以前,我们想都没想过回会分开的。
当君君和我说了后,我的眼圈马上就红了,眼泪竟然不争气地落下了。君君给我倒上一杯水。一束阳光从窗户照进来,照到杯子的水。刺得我眼睛怪疼。
我把水咕噜咕噜地喝下去了。这是太阳的味道吗?酸,那是友情,甜的,那是快乐。苦的,那是离别。辣的,那是悲伤。咸的,那是我们溅起的泪花。
酸甜苦辣咸,这就是太阳的味道。我终于知道太阳的味道了!
当下一缕阳光照进这个窗子时,你会在我身边吗?
初中生的作文300字 篇5
我的老师长着一双机灵漂亮的大眼睛,每当老师眼睛转了一下,就马上有了一个答案。
这双眼睛所表达的意思有很多:各方面都很好的同学为班级争光,老师的眼睛是表扬和高兴的;成绩不好的同学进步了,老师的眼睛是鼓励和赞许的;成绩不好的同学上课没有认真听讲,老师的眼睛是责备和生气的。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐,于是在学习上我们总是快乐向上,我从老师的眼神里看见一道希望之光,从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪,滋润着我们求知的种子。记得有一次,我在课堂上有一个问题还没有完全理解,便下课问了老师,老师细心、认真的给我讲解,告诉了我这个问题是怎么回事,然后又给我思维扩创讲了更深的题,最后还给我出了几道类似的题让我做。这时候,我看见老师的眼睛是鼓励、赞许的。
我爱老师的眼睛,因为我能从中学习许多的知识,也因为老师眼睛能一直伴着我成长。
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