【热门】初中的我作文汇编七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初中的我作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中的我作文 篇1
老师吩咐不用太早大概8点就可以出发来学校，竞赛8点30分才开始，可我依旧早早的来到学校，班里的两个女生比我先到，我是第二来到学校的。
这么早来学校，有人以为肯定在学习，的确。
对于象那早到的女生那样认真的人，一大早来到学校就捧起英语书，使劲的“啃”书。而我，一个懂的享受，爱自由，逍遥散漫的自由主义者，哪会把时间“浪费”在这种考试上，小学经常参加。清晨，由于竞赛是在星期天，学校静得很。
风，是那么凉爽，轻轻抚摸着我得脸蛋；雾，不大，迷迷蒙蒙，伴着风的节奏，翩翩飞舞；空气，是那么的清新；我，是那么的潇洒。一棵人字颠倒的树，挂着“禁止攀爬”的标牌，正合适。
我爬到树上，卧躺在树干上，很舒服。坐在树上，我在沉思：过去；现在；未来。
过去。我一直懒懒散散，荒废学业，盲目度日，虽然中间我也有过目标，有过理想。但是一切一切的美好，沉迷于与朋友们潇洒；沉迷于恋爱的滋润。我愧对父母，愧对老师，领导……我曾经得到父母为我请家教老师的情分及……；曾经受到老师的重视，把我视作值得培养的学生好好得教育我；曾经受过领导的重视，让我去参加每个学校仅三个学生的数学培养。曾经……但是我，枉费了他们一切对我的关怀，我失败了。英语竞赛，败；数学竞赛，败……之后在六年级与初中之间的转折点，我过了个令人懊悔在之海中的暑假，也象现在这样在沉思。上了初一，暑假的懊悔有成果了，我成绩优秀，英语和语文都NO.1。但是，局势发生了波浪般的转变：我的成绩时而高潮，时而低潮。还是如小学一样的散漫，我的心不在学习上，又懒懒散散的，过了初一。
现在。成绩一样波浪般，但是。我多了份成长的迹象：我已经学会了为自己的未来打算了，我不再懒懒散散的，我已经有了远大的目标。我正为我的未来拼搏，虽然实际行动不是那么积极，但我已经一不一步地在迈向目标，思想真的很认真了，只缺我未来的积极发挥了！
未来。我要在思想，行动上积极付出！虽然离我的目标还差得远呢！但是只要我水滴石穿，夜以继日的付出认**，为我的未来拼出一条光明的道路！我也要象积极的成功者那样，受到瞩目，受到好评，受到失败之子―成功的青睐。
记住，前途的明暗，就把握在你的脚上―路是人走出来的，走你想要的路。别怕，狂傲地向这个世界宣言：“我不只要金钱，地位，权势，女人，幸福；我还要全世界！”
现在不会失去，只有过去才会失去，把握现在。我，英语竞赛虽然失败了，但决不动摇我征服世界的理想，我只会潇洒地说一句：“已经成为过去了，并重要，关键是现在和未来。
记住，鲁迅说得很好：“路以前是没有的，是路都是自己走出来的。”走出一条令你满意的路，别白发苍苍时只有无奈地向老天述说自己的悲惨，再懊悔地回想过去一切一切的不足。
初中的我作文 篇2
今天，我怀着无比兴奋的心情与同学们来到了珍珠乐园，在去珍珠乐园的路上，我在想着：珍珠乐园究竟是怎么样的呢？
一走进珍珠乐园，里面一定很漂亮吧！肯定有过山车啊、鬼屋啊、还有许多刺激的游戏。一定是有许多游戏玩，肯定有的！
首先，我来到了鬼屋，鬼屋里面有许多吓人的“鬼”，它们穿着白衣裳，在鬼屋里走来走去，它们手上还拿着一把蓝闪闪的吊灯，不时的叫着“呜”“呜”的声音，把游人们给吓的哇哇大叫，想到这里，我哈哈大笑起来，“哈哈哈”
走，再到过山车那里去看看，在远处，我就听到了游人的叫喊声，哦，原来过山车是一个很惊险的游戏，我们就像在玩滑滑梯一样，慢慢的走上去，又飞快的滑下来，把我的心脏给吓的，接着车子转了几个圈圈就回到了终点站，简直可怕极了！。
还有摩天轮,名字听起来好像是一个很刺激的游戏，摩天轮大概有十几千米高吧！我坐上了摩天轮，八分钟过去了，我才坐了一半，你说慢不慢？十五分钟过去了，我才从摩天轮上下来。
从摩天轮上下来后，我就来到了水上漂，排队都要足足等了六六三十六分钟，才坐上了小船，一开始，小船真是慢的不的了，兜了两个慢圈圈，可一到后来，小船就顺着上坡，又急匆匆的滑下去，搞的我衣服全湿了，“呜呜”。
啊，我看到了星际蜘蛛，我要玩~~~~，我一个人坐在星际蜘蛛上飘啊飘，飘啊飘。我越飘越高，我飘到白云上去了，咦？我想到哪里去了？真是的！
还有旋转飞机没有玩呢，旋转飞机其实就和星际蜘蛛差不多，都是飘啊飘，飘啊飘。真是无聊透了！
“同学们，我们已经到达了珍珠乐园，你们要注意安全……”哦，原来是到了珍珠乐园了，我下车拉，不聊了，我要下车了，再见，我那美好的梦……
初中的我作文 篇3
每个人在生日的时候，都会收到各种各样的精美的礼物，我也不例外。但在我十岁生日的.时候我收到了一份与众不同的礼物。
那天因为是星期一，所以我在学校中心情十分愉悦，总盼望着早点回家。但也许是时间在跟我作对，那天的时间似乎特别长。
经过漫长的等待，我总算回到了家。刚一到家，我就丢下书包，坐在沙发上，等待爸爸妈妈回家。大约过了半个小时，我听见了开门的声音，于是，我耐不住心中的激动，直冲向大门。当我来到门口是，爸爸妈妈已经进来了，我一看到他们，就兴奋地说：“爸爸妈妈你们回来了啊！”随即，我看了看他们的手，想看看买了什么礼物。但事与愿违，他们是两手空空，这时，我的心情马上低落了下来，想道：“难道他们忘记今天是我的生日了吗，怎么连礼物也没有？正当我在想的时候，爸爸说：“快进去了，该吃晚饭了。”于是，我跟爸爸妈妈一同进了餐厅。在吃晚饭时，我一直在想礼物的事情，也不断的安慰自己：说不定他们是想给我一个惊喜呢。
吃完晚饭后，我和爸爸妈妈坐在沙发上看电视，过了大概一刻钟，我开了口：“爸爸妈妈你们打算给我什么礼物？”说完，爸爸把手伸进了口袋，然后拿出一封信，对我说：“孩子，这是给你的礼物，你看看吧。”顿时，我哇哇地大哭起来，一边哭还一边小声地说：“这个礼物也太寒酸了吧……”这时，爸爸语重心长地说：“孩子，你长大了，是时候懂得一些道理，你快看看吧。”于是，爸爸插开信封，读起了上面的文字：
孩子，你要做一个诚实守信用的人并且在遇到困难时不能退缩，要勇于挑战，只有怀着一颗勇敢的行，才能战胜困难。爸爸希望你能成材。
爸爸读完，我瞬间停止了哭，紧紧抱着爸爸，说：“爸爸我爱你！”
这是我收到的最厚重的礼物，我要谢谢你亲爱的爸爸……
初中的我作文 篇4
在我们的生活中，“爱”这个字对我们来说并不陌生。在生活中，爱的表的方式有很多，有同学之间的关爱，有家人对我们的爱，甚至有陌生人对我们的爱。我这次要说的，是师生之间的爱。
在我还在上小学时，我认为所有老师都是十分严厉的，教育学生都是用的传统的“棍棒教育”方式。小学时的那些老师都是这样的，我不仅不喜欢，反倒有点恐惧老师。现在到了初中，我更加忐忑了，初中的老师会不会比小学的老师更狠呢？这种心理一直持续到了我开学那天，直到我遇见了我们的新老师——方老师。
上课铃响了，这一节是语文课，意味着会有一个新老师来教我们。语文作为一门主课，教我们的肯定是一位严厉的老师。当我正在思考时，门“嘎吱”一下被推开了，我们的新老师走了进来：齐耳的短发，朴素的衣服，给人一种平易近人的感觉，和我记忆中的老师完全不一样。这就是我们的新语文老师，方老师。
方老师的教学方法十分独特，我深有体会。每次课前，方老师都会组织我们国学演讲，到我演讲的时候，我是十分紧张的。因为这篇稿子是我前一天晚上临时背的，不知道这次演讲能不能成功。我紧张地将记忆中的稿子背了出来，自己认为十分差劲，正准备接受老师的批评的时候，班上却想起了雷鸣般的掌声，方老师竟然也为我故障了。方老师还对我说：“小伙子演讲十分好，将来一定是个文艺青年。”听完这句话，我觉得自己心里像吃了蜜一样甜，这是老师对我的鼓励，也是我前进的动力，这句话我现在都还铭刻于心。
方老师并不是只对那些学习成绩优秀的孩子照顾，她对每个人都是公平的。如果有学生吵吵闹闹，方老师会在下课和他谈心，上节课还在破坏课堂纪律的同学下节课就变得乖乖的了。晚上如果作业布置的有点多，方老师还会考虑到那些能力有限的同学，给他们少布置点作业，这也是对学生的一种关爱啊！
方老师对同学的爱还有很多，她每次都准时下课，从不拖堂，叮嘱我们要去外面活动活动。这难道不是对学生的爱吗？
方老师，你的爱温暖了我！
初中的我作文 篇5
或许有的老师是慈爱的，悉心教导我们，不求回报；或许有的老师是幽默的，轻松的课堂深受学生的喜爱；或许有的老师是严厉的，不苟言笑，却认真负责。但对于我来说，有一位老师是特别的，无法用一种性格来形容他，他就是我们的数学老师——汪老师。
在其他一些同学眼中，老师是严厉的，偶尔也会冷幽默，可归根结底不会与“慈爱”“和蔼”这些词沾边，可是在课下的数学老师，在我眼中却是和蔼可亲的。
我眼中的数学老师在课堂上是严厉的。他锐利的眼睛轻轻一扫，就能准确的知道你在干什么，这当然得益于老师的远视眼。若是发现他原本的神色微微变了，双手背到后面，抬眼看着下面，几乎看到这些动作的同学都知道，下面肯定是有淘气鬼惹老师生气了。同学四下望望，看看是谁这么不知好歹，因为这可是数学老师的课，严厉着呢。老师有时会突然的问一位发呆的同学，是否听懂了，不管他回答是或不是，他可是一定要到黑板上做题，哎！老师有时也会冷幽默一把，当有同学做错题时，老师总是带着伤心的表情对我们说：“这么简单的题都不会，这也太让老师伤心了吧！”每当这时，我们都会轰然大笑，老师可真有趣！
还记得初一的时候，老师常常挂在嘴边的话就是，“在课上，任何人我都一视同仁，没有谁跟谁，在课下就放松些了，跟老师偶尔开个玩笑也不是不可以的，可课上就要有课上的纪律。”确实，三年了，老师在课堂上邻人望而生畏，可课下偶尔开个玩笑，笑眯眯地问你这题会不会？或是带着语重心长的口吻教导我说：“得好好学，别成天知道玩。”每当这时，我总会觉得老师是两面派的，为了我们的学习，露出严厉的一面，可一下课就放松了许多，变的温和些了。
老师那不太标准的普通话，在刚刚教我们时，闹出了不少笑话。可看到老师严肃的面容，我们就在心中偷偷地笑，可久而久之，也就习惯了，觉得老师的话也没什么好笑的了，甚至，有时说话还跟老师一种口音呢！
老师那一口不太正宗的普通话，一手狂草，在课上不苟言笑的表情，那锐利、令人生畏的远视眼，已伴随了我们三年，我们已熟悉他的一举一动，并懂得了老师对我们的用心良苦。身为老师的课代表，平时与老师的接触就会比其他同学多一些，我更是能体会老师的用意。与老师三年的相处，我也渐渐明白了许多，懂事了许多，这不仅源于老师在知识上的教育，还源于老师的言传身教。
汪老师就是这么一位普通的老师，可这位普通的老师，却会带给我们不普通的影响。他是所有老师的缩影，他代表了所有老师对我们的关心与爱护，我仿佛看到了老师们深夜为我们批改作业的样子，桌边的灯光耀眼，一直亮着，亮着，就像老师不会放弃悉心教导我们一样……
初中的我作文 篇6
看到作文题目，我思绪万缕，不禁回忆起踏进初中校门到现在的那美好的点点滴滴……
起点
刚踏入初中，仰望着期待已久的初中大门时，我心里便想：“踏入初中后，我再也不是以前那个幼稚无知的小学生了，这将是一个全新的起点，全新的方向。作为一名中学生，我应该更加遵守纪律，更加努力、认真学习，今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。”于是，便胸有成竹地踏进了初中的校门。
蜜蜂·蜂蜜
刚开始，最陌生的就是老师同学了，原本我以为在位置上可以好好预习新课程，可挡不住同学们的热情，“你好！可以做个好朋友吗？”“以后请多多关照哦！”我微笑着说：“以后我们就是同班同学了，我还得向你们请教呢！”说着，传来阵阵欢笑声。
不一会儿，老师进来了，本以为初中老师是严厉的老师，没想到，老师进来就微笑着说：“同学们好！我是你们的老师，但‘老师’这两个字只是个名称符号而已，学习上，生活上，游戏上，你们有时候也可以做我的老师，三人行必有我师焉嘛！”此时，我看看老师，再看看同学，心想：这真是一个蜂巢，我们像一个个小蜜蜂，在这快乐学习、生活、玩耍，在制造甜美的蜂蜜。
温暖
不知不觉，在初中大半学期了，一次课堂上，我忽然感觉头部发热，接着肚子一阵剧痛，随即就吐了一地。顿时，全班同学的目光都齐刷刷地投了过来，老师赶紧过来摸了摸我的额头：“发烧了”，脸上充满关切与焦虑，周围的同学有的给我递来一瓶水，有的帮我拍着背部，还有的拿扫把帮我打扫干净呕吐物……下课了，同学们纷纷来问候，刹那间，我哭了，这是感激的泪，温暖的泪。在这班级大家庭里，老师同学如同家人，让我享受一种呵护与疼爱。
目标
匆忙间过了半学期，在这美好的初中生活里，在这充满温暖的班级里，我制订了这样的目标：努力学习，以优异的成绩回报老师同学，真正做到，今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
初中的我作文 篇7
书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基的至理名言，它时该鞭策我做一个学富五车的人，书就像是空气，每一个人都离开不了它。书就是历史的记忆，不管在哪一个时代，哪一时，哪一刻，就算历经过苍海桑田，但它还是在我们的脑海中，永远不会被抹灭。书，是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。书让我懂得了什么叫真情，什么叫坚强，什么样的友情，叫做海枯石烂。是书让我在困难面前做一个永远不会失败的强者，书给了我一种强大的力量，让我勇敢直前，坚持不懈。
书是一个无边无际的大海，蕴含着无穷的宝藏，读好书，好书读，书读好，知识的海洋一望无垠，而我们学到的知识只是几颗不起眼的小沙子，但我相信，只要我们通过努力，小沙子也会被磨炼成珍珠。丑小鸭也会变成天鹅的！
书是神圣的，它充满了无限的乐趣，从幼儿园到现在，我接触过很多本书，也可以说我生活中的一部分是书给的，在书中，我伴着明威的脚步去陪伴老人钓鱼，在风雨中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的童年。跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯……书让我的理想中不断成长进步。
一本本好书伴我度过了十几个春夏秋冬，一本本好书伴随着我迎接灿烂的明天，啊!书---我的知己，我的生命!你伴我成长啊!
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