有关优秀中学生作文锦集7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的优秀中学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀中学生作文 篇1
我好想遨游太空，去看看地球之外的世界长得什么样子？去探索宇宙的奥秘，去看看月球上有没有嫦娥和玉兔，再去看看火星上有没有外星人……
在很小的时候，我就经常对着夜空中一闪一闪的星星发呆，想像着自己长出一双翅膀，飞到太空中去。有时候还梦到自己去遨游太空，还跟外星人握了握手呢！有一天晚上，我写完作业后，又趴在窗台上开始看星星，突然看见有一艘飞船飞过来，我定眼一看，原来是杨利伟叔叔，我高兴地跳上飞船，和杨利伟叔叔一块儿去太空遨游。
我自己也变成了小小宇航员，穿着宇航服，我们的第一站去了月球。月球上静悄悄的，一点儿声音都没有。我们一踏上月球，感觉自己的身体轻飘飘的，好像踩在棉花上一样，我心想：这是为什么呢？杨利伟叔叔告诉我，原来是因为月球上没有引力，感觉跟失去重心了一样，所以我们不敢像在地球上一样大步流星地走路，光怕自己一使劲像断了线的风筝一样，飞到空中去，那可就麻烦了！
我们在上面走啊走，可是走了大半天，我扭头一看，才走了几米远。我心想：“走得这么慢，什么时候才能找到嫦娥啊？”我们在上面转了大半天，发现月球上光秃秃的，什么也没有，别说嫦娥了，连一颗小草都没长。于是，我们返回到飞船，开往下一站。我们的第二站到了火星，火星跟我想象得很不一样。我原以为火星就像一个大火球，很热，上面住着火星人，他们穿着金光闪闪的衣服，能隔热。可是到达那儿后才发现，火星上根本就没有火，也没有想象的那么热。
我们驾驶着宇宙飞船，继续在太空中遨游，看到了银河系，有好多好多的星球，亮闪闪的，我好兴奋啊！咦，怎么听到妈妈的声音？“徐晨、徐晨，快点起床，该上学啦！”我突然醒来一看，原来是一场梦啊！我真的好想遨游太空啊！所以，我现在要好好学习，努力钻研，长大做一名科学家，驾驶着飞船，去遨游太空！
优秀中学生作文 篇2
有些人，把欢笑，赠与他人；把悲伤，留给自己。
岁月使窗外的老树，盛盛衰衰。花儿。凋零了又开放。时光的风风雨雨，在她的树干上留下了不可抹去的印痕。
最美的，不过是透过阳光，照应在书桌上的新绿。
阳光亮晶晶的，鸟儿鸣叫着，你的笑容在鸟儿而摇动的尾巴后。我一直以为，你是坚强的。
春天里，老树的那一抹绿，映衬着一丝希望。点缀在你脚边小小的野花，把你的笑容衬着更是和蔼可亲。
你像小巷子里给孩子们讲故事的老奶奶，摇着大蒲扇，为一个个席地而坐的孩子讲故事，鸟儿在你的身旁飞舞。春，在你身后半遮半掩。一直荡漾到我的卧室，很美，很耐看。
夏天，知了趴在你的树枝上，太阳四射的光芒，柔柔弱弱的，落在你的树叶上，迷迷糊糊的，拽起了学生们的童年。你替昆虫们顶着阳光，让他们在午后的绿荫下，安安心心的睡一个好梦。我以为你是坚强的，是阳光的。
然而到了冬天，天空带来了淅淅沥沥的小雨，乌云仍未散去。你早已不复之前的欢乐。树叶被雨滴狠狠打下，又被大风托起，然后又被狠狠地摔下。你早已放下了自己的倔强，欢乐。不堪一击，没有了当时和蔼可亲的老奶奶的形象。望着窗外摇曳着的你，两个截然不同的形象出现在我的眼前。
在所有的生物面前，你显得那么高大，那么坚强，那么积极向上。但是当你身边，没有了小小的跟班。
在你那深深浅浅的`深壑透着一丝无奈与悲伤。望着窗外的老树。把欢乐留给别人。把烦恼留给自己，人又何尝不是如此呢？
在别人面前，我们显得多么的阳光，自信，欢乐。
可谁知道？背后，总是透着一丝疲倦与无奈。望着窗外的你。我看见了我们俩共同的渴望：希望有人能够一起分担。那么，难受的时候，就说出来吧。把欢笑给予他人。悲伤，就分担出来，释放自己内心的负担。作为一个真实的自己，这也是你和我共同努力的目标。
别老是对着自己哭泣，把你的阳光绽放在自己的身上。面对窗外的老树，我看见了我自己。
优秀中学生作文 篇3
我的生活是一条河，此岸是失败，彼岸是成功。我向往彼岸，因此，我签订了一条叫作“坚持”的小船开始我的远航……
[因为开头承担着点题的功能，因此需说明摆渡的含义但仅是开头作以我们不妨设点悬念，先乘这条小船，至于是否能到达彼岸，且任读者往下看。]
一上初中，不光课程增多了，体育课让跑的400米也改为800米，强度一下子就增强了很多。还记得，第一次课老师就让跑800米，跑的上气不接下气。那次成绩非常不理想，于是从此以后，我下定决心要每天练习，不能就这样轻易被打败。
很快，又一次计时跑步，老师喊到我的名字，我心中暗暗告诉自己，你经过了练习，一定没问题的，但仍在“扑通，扑通”地跳，我对自己说：“没事的，坚持住！”只听：“预备，跑！”我像离弦之箭冲了出去，迈着大步，手臂左右有节奏地摆动着，起初的第一圈，我遥遥领先，看着被我甩在后面的同学们，我心里暗自得意起来，不知不觉一圈已经跑完了。可一到第二圈我突然感到体力不支，开始喘起粗气，速度也降下来，汗水浸湿了我的校服，嘴唇也在急促的呼吸中变得干裂。双腿也越来越重，仿佛像驮着个千斤重的大石头，沉得抬不起来。(这部分描写很形象，但前面有关跑步的状态已有过多描写，所以后面需简写，我们的重点不在跑的多难受，而是如何坚持。)我想：这简直太难受了，干脆走一会儿吧！可望着前面不远处的终点，我不忍心就这样放弃。想着自己正踏在“坚持”的小船上，我还要去一睹那彼岸的“风光”，一想到这我打消了刚才的念头。(写自己坚持的状态：抿着喉咙里的血腥味，摆动着酸软无力的臂膀，我终点胜利就在前方，坚持！我心中默默喊着。喘气都已经喘不过来了，感觉呼吸都变窄了。终于，我看到终点了。我使出浑身的力气，眼睛里一直盯着终点那条线，离我越来越近，(注意呼应题目：那条终点线越来越亮了，我的“小船”就要“靠岸”了。)终于，我踩到了那条线！老师说：“3分35秒。”
虽然满分是“3分20秒”，我没有得满分。但是我并没有伤心，而是以后更加努力。因为，我告诉自己又离成功的彼岸又进一步，我要使劲划桨子，达到最终的胜利。(文章以此结论没有问题，说明探寻成功之路是没有止境的，我们时刻需要努力，也可以以圆满的方式结束：“成功了！我的成绩领先了及格线5秒。在自己听到成绩的那一瞬间，我仿佛先前的汗水啥时间变成一股甘泉涌入了心头，如果不是”坚持“这条小船助我，也许我永远无法体会到成功的喜悦，看到成功彼岸……未来路是遥远，我要继续乘着“坚持”的小船远航。)
点评：文章选材典型，立意深刻，以“坚持”为船载自己“过河”，以“坚持”为船助自己成功。文章写作思路清晰，描写细致，但有些语言上的表述可以更生动，更简练。文中已做修改，希望你再加完善，提炼出更好的文章来！
优秀中学生作文 篇4
爱像是碧蓝的海水，只有掬起一捧，才能感受到它的清凉；爱像路边的野花，只有俯下身去欣赏，才能领略到它的美；爱像翠绿的树叶，只有细细去闻，才能品味到它的淡淡清香……爱，无处不在，但只有用心感悟，才能体会到它的温暖。
这个星期的作业可真多呀，我一边嘀咕着，一边埋头做着《小学生英语课课练》。这场战争啥时才能结束啊，一旁还有三面《数学练习册》等着我呢！我揉了揉早已发酸的双眼，此时我的手心中已布满了汗水，右手虽累，还是在一刻不停地动着笔。真想立刻躺在床上闭目养神一会儿，我望了望一旁的《数学练习册》，真不知右手什么时候能解放。就在我和作业进行着艰苦的斗争时，耳畔传来奶奶关切的询问声：“豆丁，想要吃火龙果还是哈密瓜啊？”我顾不得抬头，随随便便答了一句：“火龙果！”又争分夺秒地埋首于作业中。
皇天不负有心人，在我的艰苦拼搏下，两本练习册都被我搞定了。伸了个懒腰，一回过头，忽望见身后的长台上，有一盆火龙果静静地躺在那儿，仿佛正在等待我把它们送入口中。回想起刚才的问话，不用说看，这一定是奶奶送来的。为了不打扰我，奶奶不知什么时候悄悄地来了，又默默地离去了。只见，火龙果的果肉全都被精心地切成了三角形，个个身上都穿着华丽的白色“蓬蓬裙”，上面还点缀着黑色的小点点，黑白相间，活像一顶顶黑白色的圣诞帽，显得分外可爱，它们有的头上还插着蛋黄的小牙签。我小心翼翼地叉起一块火龙果，放入嘴中，顿时，一股甜滋滋的、清凉清凉的味道在我的口中弥漫开来。这份清凉，这份用心，让我不由得想象着奶奶剥火龙果的情景：奶奶先用刀小心翼翼地把火龙果的两端去掉，再轻轻地在“幸存者”的上方把皮切成两半，切得是那么仔细，一点儿也没有碰到里面雪白的果肉，然后细心地用一双手慢慢把它的外衣脱掉，最后有耐心地把它们切成一个个小三角块。呵，可真用心哪，每一块都差不多大小哩！为了让我吃起来更方便，奶奶还插上了一些牙签。此刻，看着这些小牙签，它们仿佛就是一个个爱的标签，上面书写着爱和关怀。
爱，处处都在，有时候是一盘火龙果；有时候，则是一把为我们遮风挡雨的伞，有时候，便是一件暖和的毛大衣……只要我们用心去体会，我们就能发现生活中点点滴滴的爱，我们就能感受到生活的美好和幸福。
优秀中学生作文 篇5
朋友们，在花园里，在广场上，在动物园里，在公园里……我们随处都可以看到“保护环境，人人有则。”“地球妈妈生病了，请你保护她。”“我们应与鸟儿心灵相沟通，生命相维系。”等许许多多的保护环境，保护大自然，保护动物的广告语。可是，朋友你真的做到了吗？
我曾经看过一幅漫画，有一只小鱼在水里举着一把“伞”在游泳，河里漂浮着塑料袋，啤酒瓶之类的一大堆危害环境的东西。看着这些东西我的心情久久都不能平静下来。把这些垃圾乱扔在小河里，草地上，大街上……的人们是多麽可耻啊！我们人类朋友们啊，你们怎么忍心把这清可见底的小河，干干净净的环境，我们美丽可爱的家园弄得脏兮兮，乱七八糟的呢？
我在此向全世界的人类朋友们呼吁：朋友们啊，快点停下来吧，醒醒吧，请不要在这样任意破坏我们的家园了，再这样下去，明天将会是那可怕的世界末日！人类朋友们，快快住手吧！还给小鱼儿一个整洁舒适的家，让他们继续欢快的生活吧；还给小鸟儿一片自由的蓝天，让它们只自由自在的飞翔；给所有的动物们美丽干净的家园！那是为我们子孙后代造福啊！
朋友们，让我们一起来当环保小卫士吧！手拉手，团结一致大家一起来精心的保护我们这个美丽，可爱但又太容易破坏的家圆吧！只有这样我们的明天才会更加美好，幸福！所有的环保小卫士们快快行动起来吧！来保护我们这个美丽，可爱的家园吧！比一比，看谁最称职！争一争，看谁最有资格！
优秀中学生作文 篇6
1.记述类
词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。
平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。
婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。
布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。
遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松
自然顺畅，有条不紊。
2.抒情类
炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。
文约意广，境界清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。
抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。
文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
3.论说类
用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。
句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。
文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。
析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。
优秀中学生作文 篇7
百善孝为先，尊老是我国传统美德之首，但尊老可不仅仅只是尊敬自己的父母、长辈及老师，更表现为去照顾和帮助一些陌生的孤寡老人。在我们的生活中，就有着这样一个关爱陌生老人的故事。
据新闻报导说，在福州闽江大学的三位学生，利用课余时间悄悄照顾一名77岁的孤寡老人，长达一年之久。这件事是发生在他们大二的时候，在一次吃早餐时，他们偶然遇见了这位老人，一位眼尖的同学还注意到老人的手脚有些残疾。当他们得知这位老人是一位孤寡老人时，不由得十分心痛。在一番商量之后，他们毅然决定帮助这位老人。决定这件事后，他们多次白天拜访老人，却从未遇到过老人。听邻居说，老人白天要到处去捡垃圾卖钱以维持生计，不会在家里，于是，他们决定晚上再去拜访老人。果然，他们遇到了正要上床歇息的老人。当老人问起他们有什么事时，他们便语无伦次地把要照顾他的事全都说了出来，没想到老人非但没有拒绝他们，反而还笑嘻嘻地请他们进屋，热情地招待他们。
从这以后，他们便利用课余时间来照料老人，他们对老人犹如对自己的亲人般体贴、细心、温柔。每隔一段时间，他们就去看看老人，陪他聊聊天，为他清洗衣物，打扫卫生，做一些老人无法独自完成的事情。冬天，他们怕老人受冻，于是用自己所有的奖学金和零花钱为老人添置了许多御寒衣物，还送给老人一床厚厚的棉被。老人记性不好，坐车总是坐过站，而且经常迷路，于是他们特地为老人制作了一张联系卡，把自己的手机号码写在上面，以便老人走失时联系他们。
时光飞逝，转眼一年多过去了，他们即将毕业回到家乡工作，也该和老人告别了。可是他们放心不下老人，所以借助新闻希望社会上的好心人士可以来代替他们照顾这位老人。让孝心继续传递。
三位大学生无私照顾一位陌生老人长达一年多，他们这种无私奉献、不求回报的精神和关爱老人的品质值得我们学习。在未来的日子里，我一定要向他们学习，去关爱身边的老人，把孝心传递下去。
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