【必备】初中学生作文锦集9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初中学生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中学生作文 篇1
培根说过这样一句话：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候，我就会与朋友一起分享的喜悦。一个星期天的早上，姑姑一大早就提着新鲜的橙子来看我，我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子，一边在公园里玩耍。突然，一个穿着蓝色T恤衫的男孩出现在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕树下，衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看，原来是王稳，我们是邻居，也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样，我友好地问他为什么哭，可他就是一声不吭。为了让他开心点，我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他，同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听，王稳原本无精打采的脸上路出了笑容，见他这么认真地听着，那我也要更加卖力地讲，我津津乐道地说着，同时我也觉得自己也变得很开心，王稳也不断地问我一些问题，看来他也陶
醉在我的快乐之中了。说完，我们还一起吃橙子呢，我们的手上都沾满了橙子的香味。这一天，我不仅吃到美味可口的橙子，还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快乐，会让别人快乐起来，也会让自己更加快乐。分享快乐作文（二）生活像个五味瓶，快乐便如冰糖，悄悄地在瓶里积攒着，等你向外倒时，它们又多又甜。一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂！分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享快乐很简单，也很难。()主要是你愿意分享，如果你连这也做不到，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友！你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中，你可以奉献之后再分享：比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。在朋友需要帮助的时候，我们给予了他帮助，我和他也都得到了快乐。一个人的快乐分享开来，别的朋友也能得到快乐。老师们把自己的知识分享给我们，我们也以最好成绩去回报老师。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧！分享快乐作文（三）童年大家都经历过，他是我们最快乐的时段。传说水浒梁山里有一股“快乐的泉水”人们只要喝上一口，就可以快乐的过一辈子。许多人都想得到它，可是始终没有人找到过它。村子里有一个财主，他只关心自己，不关心别人，所以一个朋友也没有，日子过的很不快乐。他想得到快乐，决定去找“快乐的泉水”。走了好几天，在茂密的森林里，他遇到了一位白发苍苍的老人。财主问老人“快乐的泉水”在哪里。老人说愿意告诉他，但是有一个条件，找到泉水后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。为了得到泉水，那个财主只好答应老人的条件。财主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。财主装了满满一大瓶“快乐的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，却要分给大家喝，真是岂有
此理！这瓶水决不能分给别人喝，我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐！”财主高兴地回到家里，关上门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到快乐的泉水了！千万别让人知道。”说罢，就把瓶盖打开。奇怪，瓶子里根本没有水，倒出来的却是一张纸条，只见那张纸条上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐！”这个故事告诉我们：“有快乐，要拿出来与别人一起分享，这样大家才能更快乐更幸福。”真正快乐的人是跟别人一起分享快乐的人，是跟别人一起享受幸福的人，而那些不快乐的人，正是不想跟别人一起分享快乐，分享幸福的人。分享就是快乐，反之，即使得到快乐，也不能感受到其中的滋味。
初中学生作文 篇2
友谊是那空中轻飘飘的云，它一定会化作一场及时的雨；友谊是一场淅沥沥的小雨，它必将会汇成潺潺的溪流；友谊是条潺潺的溪流，它最终会流进浩瀚的大海；友谊是一片汪洋大海，它会托起那艘希望之船！——题记
我和陈明是好朋友，真可以说是形影不离，这不，我们一起去学校，就哼起来了：“啦——啦——啦——！我是卖报的小行家，不到天明去卖报，一边走，一边叫，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报！……”
到了学校我迫不及待的将，我刚做好的小木船从书包里拿了出来！引来了一群同学的围观，谁知意外降临，我心爱的小木船成了两半了！
我大吼着：“啊！是谁！是谁把我的小船弄坏了？”我的眼睛里泪珠还在打转！
教室里猛地安静了片刻，与此同时，在熙熙攘攘的人堆里出来了一个人，她用羞愧的语言说道：“是我”！一看是我整天朝夕共处的陈明，真的！我发怒了，不管三七二十一朝他吼去：“陈明，你想干嘛？这可是我辛辛苦苦的做出来的啊！”
说着，我朝她走过来，他在一点一点的往后退，“喀——嚓——”一声！我的小船连“肢体”都没了！他更惨了！顺手我将她的小木船仍在地上，狠狠地踩了几脚！
事后，我真的是左思右想，想来想去，我觉得我那天做的真的有点过了头，想当面对她说声：“对不起”！可是我总是开不了口！那些天，我真的好孤独！真的好希望再和她一起上下学、一起哼着那首卖报歌、一起和她探讨知识的奥秘……
一天我在家里收到了这样一个邮件！我很好奇，打开一看里面是一个小木船，而且那个木船跟
上次陈明给我弄碎的那个木船一模一样！我真的很感动！抱起木船，我看到有这样一张卡片！
上面写着几行字，大概是这样的：
你好！
我是陈明，在这些天我真的想了很多很多，在睡梦中，我嘴里时常的念着：不要怪我，千万不要怪我！我真的是一不小心才给你弄掉的！真的很对不起！在我那梦中都是你的影子：我给你的`小木船弄坏时你愤怒的骂我；我们一起上、下学一起高兴、一起悲伤；我们经常在一起……
恳求你原谅我！
看到这儿，我的心都要碎了，与此同时我的面前又出现了那熟悉而又陌生的面孔，那是——陈明！
以后，我们之间并没有意思的矛盾，朝夕共处，一起上、下学、一起哼着那首古老的歌！“啦——啦——啦——，我是卖报的小行家……”
……
友谊，如珍珠一般，需要的是你、我、他！一起贯穿、共同穿缀，那样它才能连成一串项链，一串最无价、最璀璨的项链！友谊就是这样，它很脆弱、但也很稀有，我们要好好保护它，保护那份属于自己的友谊！
初中学生作文 篇3
终于结束了可怕的升学考试，虽然成绩不理想，但那亲爱的政教处主任还是宽容地“收留”了我。
——致我的初中生涯
因为上海的小学是五年制的，而初中呢就多了一个“预初”，也叫“小初一”。我考的是七年级，而班里的同学也都彼此相处了一年，人人都已经了解了各位的秉性。我不知道要融入这样的班级对我来说意味着什么。
分班的时候，看了看那个字条——初一（2）班。我从幼儿园开始就和（2）班结缘……对此我无话可说。刚到的时候，同桌不停地盯着我，把我看得心里毛毛的。终于，说了一句话：“你叫什么名字啊？”后来，经过她的介绍，附近的同学也都慢慢了解了我。但是因为本人的名字比较难记，所以有时候去食堂会被问一句：“你叫什么名字来着？”
后来认识了一个同学，可能有点不合群，就一直被忽视，直到有一天才发现我们两个的家很近很近，而且都使骑车回家。从此回家的路上就多了一个伴侣。慢慢的发现身边的每个人都是值得去发现的，多一个朋友总比少一个敌人好吧——我会慢慢去认识初一（2）班的同学，慢慢品尝友谊的味道。
开学1周后，广播体操还不会做。为此专门请了两位同学到家里坐坐，特地来教我广播体操。其实我们班里的同学还是很热心的，初一（2）班……我不知道要融入这样的班级对我来说意味着什么。
其实上学真的很累，每天十点睡觉，六点起床，一本本练习部分，一套套参考资料……但是也许是有了同学们的说说笑笑，打打闹闹，原本枯燥无味的生活也变得有趣起来。我的初中生涯，就伴随着作业和打闹开始了……
开学已经20天了，我的初中生涯还在继续。初一（2）班，我的初中生涯，就从你开始！
初中学生作文 篇4
我想告诉你：我很幸福，因为有你相随。
第一次见到你的时候，我才十岁。你可怜的趴在地上，蹲下来问你，你是被你的主人丢了吧？回应我的是你的身子蜷缩颤抖着，你才出生不久对吗？你全身的皮毛是黄黑的，想了一会，尽管知道把你带回去会被骂，却依旧抱起了你。果然，被说了一顿，但所幸，你留了下来。用温水帮你冲洗了一下，金黄色的毛发恢复了光泽，还是湿漉漉的就往我扑来。抱着你颤抖的身子坐了一下午，就只是希望你在我的怀里能感觉温暖。
渡过一天天你早上蹲在车站送我上车，黄昏等我下车的时间，我也上了初中。我的重要考试成绩公布下来了，那一天，天空是阴霾的。看到成绩的时候我已经呆滞了。好像每一个同学都在用奇怪的眼神看着我，嘲笑我。当晚，爸爸妈妈也没有给我任何安慰，而是不停的抱怨我没有出息，连这么重要的考试都考砸……恨铁不成钢的话语一箭一箭刺在了我骄傲的心上。躲到房间，但就算把眼睛闭起来，泪水也不停歇的涌出，刺耳的话、奇怪的眼神在我脑海不断浮现。手用力捶打着自己的脑袋，躲在床底的你悄悄的出来，磨蹭着我的脚，然后用舌头舔去我的泪水。我抱着你嚎啕大哭，而你也不停的呵着热气，仿佛想像第一次我抱着你一样，希望我能感觉温暖。幸福可能就那么简单。
又是一天压抑的日子。不该的，从来没有被老师撕过作业的我，第一次十二点睡觉才写好的作业竟然在老师一瞥之下毫不犹豫的被撕了！心仿佛被锥子刺入，麻而乱。车站，你躺在地上，把你肚子朝上，等待着我像平常一样轻轻的摸你的肚子和你嬉笑打闹。但我看着你的眼睛，想起昨天我对着你的眼睛，说我明天肯定会被表扬的可笑话语。你的大眼睛望着我，你现在也在嘲笑我吗！愤恨的我突然厌恶你，一边用尽气力往你的肚子上踢去，一遍拿起手中的水瓶用力向你砸。
敖的一声惨叫，你瘸着腿向外面跑去。而我呆呆的站着，好像刚才发生的一切都不是我做的，待我觉悟起来，你早已不知踪影，你会原谅我吗？我还是只把你当一只可以随意供主人蹂躏的小狗吗？不，我不是故意的，你要原谅我，我不是故意的……外面下着大雨，啪啦啪啦的奏成协奏曲，冲出门外找你，却没有看到你。第二天，我灰心的以为你离开了我，你却在那个车站等着我，有些闪躲的眼神，瘸着腿走到我的身边，你一直在这等我对吗？我真笨，我怎么没想到你会在这等我？对不起，别离开我。似乎听懂了我的话，你不停的蹭着我，像以前一样，舔去我的泪迹，像在告诉我，你不会离开我。
老天，如果可以的话，我宁愿我考砸，我宁愿被老师骂，我宁愿所有的人都用鄙夷的眼光看着我。
又是一次重要考试，这次我不会失败的！我对你说完就急匆匆的跑去复习了。我没有意识到你不舒服的躺在地上是因为你生病了——我以为你只是想趴着。
足足两周过去了，我每天从早起来背诵，晚上不停练习，终于我考了一个好成绩。但，在拿到成绩的那一天，我并没有看见你像往常一样来到车站等我。似乎意识到了什么，我跑回家，看你闭着眼睛趴在地上，有些不相信地摸了一下你的鼻子，干巴巴的。旁边有些想让人呕吐味道的物质，真的生病了！肯定是那天淋了雨！急匆匆的把你抱去宠物医院，但我迎来的却是门上一张红色的纸条，写着：东家有喜。我不知道哪里还有宠物医院，慌了神的我把你抱回家后，你哦呕的一声不知道把什么吐了出来。突然，你睁大了你的眼睛，蹭着我，像我们第一次见面那样，舔着我的脸，在我怀里。你的身子慢慢僵了，眼睛也无力的闭上了，只留下我的泪水不断滴下。对不起。我本来想这阵子忙完，我考完我就带你出去玩，我带你吃大餐，只要这阵子忙完，我考完试。对不起，我不对，我只想着我的考试，我只想着我的作业，我只想着考差时那些人异样的眼光，爸爸妈妈的话，不记得是你陪着我，你再给我一次机会好不好，我不要成绩了！我不要老师表扬了！我什么都不要了，再来一次，你陪着我好不好！像第一次见面一样，我抱着你坐了一下午，就只是希望你在我的怀里能是温暖的。
初中学生作文 篇5
天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追。你若担心你不能飞，你还有我牵你的线。
——题记
阳春三月，漫天的纸鸢飞舞着，带着人们的希望与眷恋，一同飞向蓝天，放飞了理想与梦想，让一切烦恼与坏心情飞到九霄云外。
漫天的思绪纷飞，化作朵朵彩蝶被线牵引着飞舞，不知是不是我幻听，好似远方传来了阵阵歌声，歌颂着这美丽的瞬间，可不知为什么，这歌声又仿佛搀杂着零星的悲伤，有一种无法言语的伤感。瞬间，一只风筝从我的眼前坠落，它仿佛灼伤了我的眼睛，沾着我的泪慢慢滑下枝头——线断了。
如果风筝断了线，那他存在着有什么意义？
那么如果线离开了风筝，它存在着，又有什么意义？
风筝与线，他们生来就是相辅相成、相依为命的，就好像冥冥之中被牵动、缠绕着的红线，只要是注定会相遇了，就不会再被分离。
有一个关于风筝与线的故事，让我领悟到了关于这种关系的一些感悟。这个故事有讲述的是一只风筝与线的对话。一天一只风筝对它的线说：“限制了我的自由，我想飞的再高些都不行。”线说：“可如果没有我的束缚，你会迷失方向的。”风筝说：“我有一对坚固的翅膀，有天生导航能力的头脑，我根本不会迷失方向。到是你那长长线总是碍我的事，每当我想忘我的去飞时，就会被你无情的拽回。我要摆脱你，飞向我向往的地方”。“是啊，既然你羡慕鸟儿们自由飞翔的生活，那我就该给你一片自由的天空。”线毅然放弃了天空中的风筝。他知道无论他再怎么努力也也无法留住风筝那颗有些狂野的心了，他尽了自己最后一点力气挽留风筝，可风筝依然坚决的离去！去的那么坚决和不可动摇！“自由了！我终于自由了！”风筝高傲的鄙视着那曾经束缚自己的长线，看着他慢慢的飘落，心里有一种说不出的喜悦和快感！微风吹过，风筝高兴的摆好姿势，等待着下一次的飞跃，再一次的挑战辉煌的制高点！忽然，风筝感觉到，她身体开始强烈的摆动，随着微风的方向，她努力的使出各种优美的姿势，准备飞跃那白云朵朵，可是她却感到自己正在风中乱飞，风筝使出自己的解数来掌控自己的方向，可是她却分明感到自己是那样的力不从心。风筝对着线大喊：“为什么！为什么会是这样！”然而等待她的只有那优美的弧线。
这个故事提醒了我，风筝与线的这种关系其实就好像我们生活中许多人与人的关系。例如我们与我们的家长，我们就是风筝，家长就是线。我们一味的想去尽早脱离他们的束缚可是确忽略了我们还不会飞。再例如我们与老师，我们与同学等等的关系，都好像是风筝与线，彼此存在着就代表着必不可失，我们注定是离不开对方的，如果决定分开，也注定是两败俱伤。
风筝与线分离了我们还可以再买，但是人与人之间的关系分离了就不能挽回。世上没有后悔药，我们要珍惜现在拥有的美好生活，珍惜身边的爱，不要让握在自己手中的线，丢失了属于他的风筝。
初中学生作文 篇6
张xx写过的一本书中提到："我希望有个如你一般的人……"而我的希望比他所写的还要贪心，我希望你就是你，我不要一个如你一般的人陪我走过泥泞波折的青春，陪我痛哭相拥，陪我颠沛流离，陪我伶仃大醉，我只希望我喜欢的你为我不顾一切，为我打抱不平，我们从曲折走到平坦，从红颜走到白发，从青涩走到真诚，从曾经走到未来。
可能是我真的太过于自私吧，看多了在这条路上断断续续的，从朋友变成敌人再到路人，经历了多少的背叛与吵闹才学会了长大，看懂了人心，学会了握不住的沙就要扬了它的道理。没有安全感的人应该最怕这种纠纷吧，所以人海中总有一些人他们会很沉默，会很不合群，也许那是他们保护自己的方式吧，虽突出但勇敢。
老师经常把人生比作操场上的跑道，每个人都要买力地奔跑，虽有时会跌倒，会累到对自己说："不跑了，不跑了，休息一下。"我们总是到了精疲历尽的时候也不放弃，不会躲在哪个角落里坐在地上歇一歇，我们就算累了也会走着小跑，从不认输，也从不妥协。
我觉得青春嘛，就像列车一样，错过了那一站就再也回不去了，毕竟也就只有地点还在了，而别的都变了，错过就只能错过，没有过多的解释也没有办法去过多的挽留，青春就是这样也要分先来和后到，还要分你第一次给我的是否是美丽动人。
对于现在我身边的人来说，那些一起的时光渐渐地被遗忘，再被提起时也只能成为曾经，用曾经的口吻描述着过往，不论是好是坏，是悲是喜，似乎都忘了这段被称为曾经的过往是我们最在乎的，也是最美好的，在那段曾经中我们哭过，笑过，怂过，也强大过。有的是为自己，有的是为自己喜欢的人。那些青春是任何东西都不可代替的。
我们一天天长大，也在一天天地受到伤害，我们会慢慢的变老，在这段过程中没有一个人能一直陪你走到最后，但舍得是一个很奇妙的东西，你失去了一些它似乎会以不同的方式，不同的角色把另一个在乎你或你在乎它的东西送你当礼物。让你还像从前一样开心和快乐，青春，就是列车过了，但我们不想再坐最后的末班车回到原点。
初中学生作文 篇7
喜欢一个人，在安静的地方，做自己喜欢的事。也喜欢爬山、跑步。这便是我。
我喜欢安静的时候。那时候，是在午睡时半清醒的睡意；是在练字时，只听得到闹钟滴答的声音；是在初秋时，那落叶凋零无人问津的美。
要说我最喜欢的事，那就是画画了。我是多么喜欢画画呀！百画不厌。
我打小喜欢画画，什么都画。我喜爱荷花，更喜欢画荷花。荷花的每一瓣、都是那么粉嫩娇美，也有的洁白无瑕。一圈一圈便成了荷花，七八月份，街道在一片绿树成荫的湖，一个个娇美的荷花，成了一道美丽的风景。每当路过她，我会禁不住驻足观看。刚开始画只是平面，并没有立体的感觉。每当放学回来，或周末闲暇时，我便细细的观赏。每画一幅画，都有不足的地方。平时，我好好的练习画，待荷花开放的季节，我再对照着画。从我开始画荷花，大约是两年前，现在再看看画的荷花，已比从前有了立体感！我明白了，原来这就是自己喜欢的事情，你并不觉得累，因为那是出于内心的喜爱！
我不仅喜欢画画，并且也由衷地喜欢跑步。
跑步，也是出于喜爱。我跑的时候并不感觉累，而是很有力量！那也源自于我的目标，我跑的一次比一次有进步。每天都早早来学校操场上，练习跑步，我喜欢晨跑，其实每天步行上下学也是一种锻炼。我跑完一圈后，由1′9″，到1′5″，又到了59″，最后竟然到了57″！虽然我没有小芊快，但我一次比一次有进步，也是有一种自豪感！每当跑步比赛时，我的心便“砰、砰”跳个不停，一吹哨便瞅准方向，便什么也不顾的往前跑，等跑完歇息够了，又很期待下一场比赛，忘了比赛的累！期中400米跑了1′21″，竟然和赵帅跑的一样！这也使我一次比一次有进步，越来越对自己充满了信心！
这就是我，我喜欢我！
初中学生作文 篇8
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了。我憎恶时间的流逝，恨她的如此匆匆。但我知道，一切都无法挽回了！我们度过的差不多六年的小学生活，除了徘徊外，又剩些什么呢？我算了算，小学生活的两千多日子已经溜走，我不仅头涔涔而泪潸潸了！
愉悦而精彩的小学生活就要结束，而我们，留下了些什么呢？是回味，是眷恋，还是一丝的惆怅呢？如果现在让你重新度过一次愉悦的小学生活，你会怎么样度过呢？如果是我，我会度过地非常充实而有意义！
假如让我重新度过着美好的小学生活，我不会任由时间的荏苒，岁月的飞逝！
我会认真的拿起语文教学全解，数学教学全解，认真的赏析，钻研，以及品味。然而，我说的太空洞了，举一件事例吧。就说去年的口算比赛，我因为自己的不懂得方法而酿成大祸！本来前面的题还做的可以，后来我光顾着做难题而忘了检查，我后悔莫及！
小学生活，犹如一瓶五味酱，里面有酸、甜、苦、和辣。然而，这是必定要经历的！
校园的天是蔚蓝的，校园的云是洁白的。但由于马上就要毕业了，只能多看他们一眼。我喜欢校园上空飞翔的小鸟，因为那是自由的象征；更喜欢校园花灿
烂绽放的花朵，因为那是微笑的力量。如果我能再做一次小学生，就让我们朗朗的书声回荡在教室里，就让嬉戏声缭绕在操场上，就让欢乐的身影充满校园的每一个角落，就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
告别小学时代，我有太多太多的憾慨。但是，这丝毫没有影响我和同学们的深情厚谊，天依然蔚蓝，云依然洁白，虽然在不久的将来，我们就要各奔东西了，可我相信，我们的友谊之船永远不会沉没！
假如重新度过一次小学生活……
初中学生作文 篇9
初中生活已经过了将近3周，但我还是常常回想小学时光的点点滴滴……这几天我发现初中生活就像饮料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。
咖啡
初中生活就像一杯咖啡，涩涩的，又香香的。先说说涩吧！第一天进入中学的大门，天哪！中学这么大，再想想我的母校，一阵酸楚涌上心头。再看课表，增加了四门功课“政治，历史，地理，生物”作业肯定是多上加多了啊！唉！初中生活该不会很苦吧？过了几天，渐渐适应了初中生活，就开始觉得初中生活十分多彩，额，呸！是无聊透顶！！在我们这个爱做梦的年纪，不是应该玩吗？！为什么每天都要被班主任“囚禁”在教室里，天天在我们耳边念叨：不准带这个，不准喝哪个......
现在的初中生活就像咖啡一样，当你喝时，第一感觉就是苦涩的，我知道如果慢慢品，会尝出一丝甘甜。可现在的我，显然我还在苦的阶段。
汽水
虽然现在进入了初中，但你不好好学习，就像汽水的泡沫一样，你学过的知识都会忘记。如果你好好学习，就可像摇后开盖的汽水一样“一飞冲天，威力无边”了。
无论初中生活像什么饮料，在我心中，它都是好看的，但不一定是可口的，我一定会好好的把它喝下去，尽管再难喝，我也会咽下去......
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