实用的中学生作文汇总7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的中学生作文7篇，欢迎大家分享。
中学生作文 篇1
通过拓展训练，给我很深的体会和和感触：
一、每个人都应当有一定的团队精神
我们每个人都生活在一定的集体、团队当中，在游戏活动中，我们以我们的小组为一个集体，在工作中，我们以我们的科室，我们的单位为一个集体，在日常生活中，我们以我们的家庭，朋友为一个集体。每时每刻我们都不是孤独的，在我们的身后有许多与我们彼此有关的人和事。因此，我们的所作所为，我们的一举一动都会彼此有关。在“七巧板”的游戏中就充分体现了这一点，个人的成功不算成功，集体的胜利才是最大的胜利！我们不能只顾着自己，只想着完成自己手中的任务，而没有明确我们团队的目标。所以，在工作中，日常生活中，只要我们都朝着一个目标，牺牲个人利益是应该的。
二、每个人都要摆好自己的位置，干好自己的事
在训练的总结会上，教练说过这样一句话：“我们不能改变明天的天气，但是我们可以调整自己的心情，同样可以展现自己的笑容”。环境是在不断变化的，我们是否是静止的呢？不！我们应当是积极的、乐观的、主动的！在单位，我只是一名普通的职工，我的任务就是干好自己的工作，服从领导的安排。在拓展训练小组成员中，我单位的领导可能是我的老师、朋友、搭档。该严肃的要严肃，该活泼的要活泼。在“时空隧道”活动中，我只是运输水的工具中的一个小的部分，但是，我们的“隧道”就是这十多个“小小的部分”组成的，只有我们都干好自己的那一小的部分，细水才会长流，流水才不会因为个人的失败而中断。在这个活动中，我们无需去批评、指责别人。只要我们都按要求，按统一的原则，依计划完成自己的事就行了。
三、做人做事，三思而后行
我们做事之前都应当先思考，先计划、安排。要先明确目标，有准备地去做。而不是盲目地、冲动地干。在“七巧板”游戏中，我们没有重视上述问题，所以，我们失败了。相反，在后来“过电网”时，我们吸取了教训，没有盲目地“以身试网”，而是先有目的、有分析、有分工、有监督、有总结地进行。所以，我们成功了！
总的来说，这次的拓展训练对我的影响很大。我将不辜负领导的一片苦心，把拓展训练场上的精神发扬光大！把拓展训练的收获运用到自己的日常生活与工作中。遵守医院的规章制度，服从领导的安排，团结同事，协作互助，为共建和谐、美好、文明单位而努力！
中学生作文 篇2
在我们班，“草包”既不是草做的包，也不是“饭桶”的代名词，它有一个新解释——谁写字乱得像杂草谁就是“草包”，还奖励一个黄冠，听着多气派啊!黄冠是什么东西?金灿灿的，其实就是个破纸箱子剪的，套上条松紧带，上书“草包”两个大字，可想而知，要是天天戴着这“一语双关”进进出出，那丢人算丢到家了。
我的字向来不好，确实像是一把草，所以老师一掏出“草包”黄冠，我就心惊肉跳，最终黄冠花落他家，扣在张永杰的头上，我的心才落到了肚子里：阿弥陀佛，可算逃过一劫!
今天的作文课上，老师凝视屏息看作文，我肉跳心惊忐忑得不行，就在上个星期作文课，老师出差去外地，班里没人管，只留下了个作文题目，“老虎”不在家，“猴子”们可高兴坏了(同学们议论：“老师不在家，终于可以快活两天啦，哈哈!”“听说这作文就是下午的家庭作业，现在看书，回家再写作文。”)我当然不会“与世俗同流合污”，作文课上“奋笔疾书”，将作文给搞定了，写完看看自己的作文，我幸福地笑了一下：不错不错，还行还行。
叮铃铃，叮铃铃……放学喽，一眨眼的功夫，班里就剩下值日生了，临走时我还特意把作文带上，准备拿回去改改。
在家里我“点灯熬油”到了十点，终于将这文章改得“风流倜傥，人见人爱”，心想就这神品定能博得老班一脸的春暖花开。第二天到了学校交作文，一翻书包，妈呀，我的作文哪?这里没有，那就是在家里。不怕，不怕，回家再拿来就好了。
一回到家，我招呼都没打就直奔我的卧室，结果翻了个底朝天还没找到。唉，我的作文啊，我的神品啊，我的表扬啊!看来只能使用“临终”政策了——再补一份。说干就干，拿出作文纸，借用张永杰的真传“草上飞”，不到二十分钟，一张八百字作文诞生了，只有数量，没有质量哪!
——回忆完毕
而现在，语文老师正改着的，就是上星期的作文呀。几秒钟过去了，忽然，老师的两眼瞪大，然后一阵坏笑，很和蔼(杀气啊!)地问道：“李杰，是哪个组的?”张菁菁一听，看了我一眼(我觉得瞪更好)然后说“是我这组的”，老师看了一眼张菁菁，笑着说：“菁菁啊，你的组员李杰，这次作文写得太完美了，我觉得给他二十分就不错了，你感觉如何?”全班一阵哗然，58双飞刀“刷刷刷”射到我的脸上，我的脸肯定红得像个番茄。天哪，照老师的规矩，作文满分50，每次作文及格40，多一分奖100，少一分扣100，20xx多分啊，我的命怎么这么苦啊!
偏偏老师意犹未尽：“要不要我给你们读几句?”老师越说越有劲，“今天……”，老师怪腔怪调读了一段，全班哄然大笑，我要不是掐着大腿笑得肯定比他们还欢……抬头看了一下老师，正笑得不亦乐乎哪!
突然，老师停止了大笑，眼光射到了我的脸上(X光啊)，老师肯定又想到什么歪点子了，她伸出手，向我招招，明摆着让我过去，没办法，众目睽睽，师命难违，我“蹭~蹭~蹭~”蹭上讲台，低头认罪(这是要抬头那还了得?)
要说俺老师真的很有才，竟然想让我拿着作文，蹲着用小鸡步走两圈!什么世道啊?明摆着打击人!俺自然一千个一万个不愿意了，可老师好像铁了心似的，硬让我上，没办法，只能丢人现眼了，男子汉大丈夫，能屈能伸，反正没什么损失。当我正要赴汤蹈火时，老师竟然心软了!(应该是果然心软，老师万岁!) 决定让张永杰这冤大头帮我转两圈，老师说只要他转两圈，“草包”这称号就不让他当了，结果他一把抢过试卷，边走小鸡步边说：“只要能拿下来草包帽，让我干什么都行!”我想了想，也不错啊，我什么都没损失，还不用小鸡走步，不过事情不会就这么简单吧?我狐疑地看了一下老师，顿时脸部一抽搐，她笑得也太阴了吧，果然，老师边笑边说：“死罪可免，活罪难逃，第二任‘草包’就归你啦!直戴到第三任‘草包’现身为止……”
回到家后，我痛苦万分!要知道戴黄冠还要家长签名的，正在我抓耳挠腮团团乱转的时候，突然发现冰箱下面有一张纸，是什么呢?拿过来，一看，顿时我的毛都快竖起来了，为什么我写的作文在这里啊!天理不容啊!可事已至此，别无他法，这“美丽”的黄冠还要找老爸签字。
想到老爸的巴掌，我一个激灵，要是现在给老爸看，明天我还能活着去学校不?于是我想来想去，想来想去，最终决定明天一早趁老爸刚醒来时找他签字，然后赶快走人(哈哈，我简直是个天才)。
第二天早晨，果然老天还是蛮眷顾我滴，一帆风顺，阴谋得逞，老爸竟然还说：“快拿来我签，我还没睡够呢。”果然是没睡醒啊，等他清醒过来，我早就逃之夭夭，骑自行车狂蹬去学校了。
到了学校，新的问题又来了，这“草包”帽子怎么办?戴着丢人，不戴又不行，哎，有了!听老师说只要找到一个写字比我烂的就行，可这苍天之下写字比我烂的还能有几个呢?在班里环视了一圈，忽然看到张永杰，茅塞顿开：“有人选喽!”张永杰看我戴着黄冠，还乐得嘴跟中彩票似的，狐疑地问：“干嘛笑得这么阴，这草包帽子你不会想还给我吧?”“正有此意，哇哈哈!”
中学生作文 篇3
我们就一直这样走着，走着，肩并肩，手牵手，走过暖暖回忆，走过漫漫人生……在这万物复苏的春天里，我悄悄地播下了一颗担当的种子，就是永远陪奶奶这样快乐地走下去……——题记
又逢初春。“奶奶，我回来了!”一进门，便见着遥望窗外的背影，我的心中涌起心疼。爷爷回老家一个月了，奶奶的腿又不甚灵便，她知道我面临中考不忍打扰我陪她散步，只得一个人闷在家里。我悄悄埋下一颗担当的种子，再也不要让奶奶感到孤单。“奶奶，我陪您去溜溜弯吧，这些天闷在家里我都快发霉了!”“可我这腿?”“没事，我扶您呗!”我压抑着为中考而有些焦虑的心，平静地说道。
轻轻掩上家里的门，揽过奶奶的胳膊，拥在怀中，右手握住奶奶稍显粗糙的大手，五指相扣，享受着手心传递的温暖。奶奶紧紧依靠着我，一瘸一拐地走着。阳光透过楼梯转角的小窗斜斜射入，泛起一片晕黄。一步一歇，回旋的.楼道看起来深不可测。渐渐的，承担着奶奶大部分体重的肩膀有些麻木，腿像灌了铅一般疲劳。侧头望望奶奶，扶住楼梯的手上青筋纵横，明显不想让我太过费劲。“奶奶，”我故作轻松地挑起话头，“以后我也每天陪您散步吧，顺便缓解一下学习压力。这份责任，我一定担当起来!”抖抖肩，撑起奶奶下滑的胳膊，穿过一段长长的走廊，使劲推开大门。“哗啦”，我推开了一大丛阳光。
金色从枝叶间筛下，斑驳了树影。我扶着奶奶走到了漆色木椅前，伏下身，轻轻吹散薄薄的灰尘，一片一片，捻去了春风拂掉的花瓣。看着奶奶精神好多了，爽朗的笑声传来。我高兴地坐在一边，慢慢为奶奶削起苹果。记得儿时红红的苹果在奶奶灵巧的手下变成晶莹的薄片，阳光掩映下透彻如水。小心地按着苹果，徐徐旋转，刀片在苹果上刻下深深浅浅的印痕，断断续续的果皮散落在地上，宛似一幅没有完成的装饰画。呵，终于削完了，盈盈的细汗渗出，我无言地望着不成原形的苹果，削下一个小片，递到奶奶嘴边。奶奶一下子笑得抚平了皱纹，“谢谢乖孙女。”我也喂给自己一片，时间就这样被暖暖的阳光中传递的亲情研磨了。
原来传递亲情是这般简单，只需要我留出些时间与关怀，陪伴在他们身边。人生的路，原来不只是她陪我走，我也该伴她随行……这份爱，由我来担当!
于是在往后的日子里，我开始如数家珍地聊起和她度过的美好童年，那片丛林曾遮掩住我们的身影，那只小舟曾泛起过我们的欢笑;每天都挤出时间陪奶奶散步，望落日衔着山颠，奶奶念着“晚风拂柳笛声残”，我跟着读“夕阳山外山”。
我们就一直这样走着，走着，肩并肩，手牵手，走过暖暖回忆，走过漫漫人生……在这万物复苏的春天里，我悄悄地播下了一颗担当的种子，就是永远陪奶奶这样快乐地走下去……
中学生作文 篇4
清明节，是个祭奠先祖、烈士、亲人的节日。清明的来历是夏历二十四节气之一，中国广大地区有在清明之日进行祭祖、扫墓、踏青的习俗，逐渐演变为华人以扫墓、祭拜等形式纪念祖先的一个中国传统节日。另外还有很多以“清明”为题的诗歌，其中最著名的是唐代诗人杜牧的七绝《清明》。清明的意思是清淡明智。
今天，是4月4日，也就是清明节，我们一起去祭奠去世的爷爷。来到火葬场，门口的杨柳绿油油的，小草是多么生辉。我们顺着小路往里走，杨柳变得暗绿，小草变得稀少。终于，来到放骨灰盒的礼堂前。今天，来祭奠的人很多，我们只好排队等待。
正中间有一个大圈，里面都是被火烧得发黑的纸房子、纸马、纸家具，像经过一场战争似的，让人动容。一棵课笔直的杨柳站立着，好像是从天上派下来保护这些死去的亲人的卫士。我顺手折下一根柳条，灵巧的编成一个花环，打算送给正在天堂的爷爷。
这时，人群中传来一阵阵撕心裂肺的哭声，充满水与悲痛。所有的目光望着那个角落，我加快脚步来到人群中，原来是有两个妇女在为自己逝去的亲人而哭泣。突然，我的脑海里闪现一个场景，我们曾经也为逝去的爷爷哭泣，那天是爷爷变成神飞上天的日子，望着这两个妇女，真为她们感到伤心。
这时，天空也灰蒙蒙的，柳树和小草一点也不带绿色，太阳也躲到白云后面。终于，排到我们，我们为爷爷烧纸钱，又把花环套在爷爷的灵牌上。
今天，我们在清明节让爷爷在天堂更加快乐，让亲人更安心。
中学生作文 篇5
时逢元宵，我轻执你盈盈的玉手，步上栏头，只望夕阳拍遍芳亭，难忘元宵作文700字。你轻倚在我的肩膀，闭目呢喃。望着满亭的碎金与斜掠的双燕，我心中便只是美满，只有安祥。
黄昏裹着一层薄纱退去，月儿便浮上了柳梢。清净的月光淋在你的身上，湿透了一片情谊。你的耳语在静静萦回，于我的胸前，我的脑海。不知月宫上的仙子，是否还深情地望着吴刚?也不知那棵桂树是否已然倒下?
花市的灯火引起你的神往。你带着孩童般的天真牵着我冲进花海。天上下着绚丽的烟火雨，雨点滴滴映着你淡淡的笑颜。你轻扯我的衣襟，只为人流的喧闹。我的心已沉醉，元宵之夜，灯火尤美。只是我已分不清美的是天上的灯火，还是身旁带笑的你。
你拉着我选了一对花灯，一朵旱莲，一朵雨荷。于来往不息的人流里，两朵花绽着粉扑的笑颜，如你我的笑颜。我此刻只愿：今夜永驻，今夕不逝。天上有星星忽明忽暗，地上是我们的欢颜，700字作文《难忘元宵作文700字》。
花零水流，时光荏苒。又是一年元宵，又是夕阳颤影。只是夕阳在芳亭上只拉出了我那条长长的孤影，碎金亦被润得迷糊。眼前犹是那对春燕，唯不见了你的人影，我的心也傍着夕阳，落入山岗。
月据着柳梢，依然是那年的清灵。我的胸膛，我的脑海，也不止地涌着思念的水波。是否是嫦娥嫌广寒宫寂寥，把你偷了去?还是你忘了时日?冰冷的月光倾注在我的脸上，留下了泪花。
烟火雨仍下着，雨水滴滴凉在我的心头，我仿佛只剩一个空壳，没有了灵魂。此刻的我终于分清，美的不是天上的烟火，而是身旁曾带笑的你。
人流将我冲至了花灯前，还是一朵旱莲，一朵雨荷。花影里映着阵阵的忧伤，眼影里泛着曾经的你。我的泪终于决堤，湿了月亮，也湿了衣襟。我此刻只愿：悄无今夜，悄无今夕。天上，那颗星终于暗了，地上是我的伤悲。
中学生作文 篇6
第一次见到刘老师，是小学四年级那会儿。
她走进教室，大声说：“我叫liu man”又说：“不是漫画的漫，是这个man。”
说着在黑板上写下了一个大大的“曼”字。
从此，班上的粉笔盒上就多了一行字“刘胡兰+赵一曼=刘曼”。我们也多了一位班主任，刘曼，教语文的。
任教第一天，作业是写小字，开头第一个格要画上四线写拼音。那份作业是坐在走廊写的，因为家里没人。第二天交给刘老师，老师不要，退回来要我重新写，说是线画得不直。没办法，只得工工整整用直尺画了线，写好，再毕恭毕敬地呈上去，从此便不敢偷懒。
第二节课完了是要做操的，班上的同学都不大肯做，只三晃两晃地应付了事，腿脚似掉了环，轻飘飘的。
刘老师也跟着我们做D她才来，不大会，也做，做得挺好看，也很到位。
不知怎么，有点儿过意不去，也不好意思糊弄了。大家都不好意思了吧，全做得好。以后便日日如此，做得十分整齐，主任来看，也微微地笑。
尝到了甜头，便越做越齐了。
那时成绩不好，也不算差。却被罚过一次。
因为一次小考，错了一个字，“裹”，便写了满满一篇方格纸的“裹”。
那时心里并不服气，写得委屈，可却怕罚，于是再不敢大意了。
次次考前必大张旗鼓地复习一番，也是从那时开始的。到了六年级小考不断，实在看不过来，这个习惯也搁下了。
一次和一个女生闹矛盾。那女生是班上最“邪”的，人很恶毒，我自然吵不过她，气急了，在走廊里大叫，说她是耗子，是坏人。她也不做声，只是冷冷、冷冷地笑。
于是，那晚两个人都留下了，和刘老师谈话，忘了都说些什么，只记得谈了两个晚上，刘老师的儿子在教室里等她，饿得直眨眼。
无论如何也不好再谈了，便掏出一块薄荷糖叫她吃，她不收。刘老师见了，放了心，和儿子回家。我和那女生从此也不大说话了。
以后就是国庆节，学校组织老师去北京旅游，再上学刘老师说要给我们送礼物。
那节语文课没有上，刘老师提着个大袋子，下来挨个发果脯。一个人几块，大袋子很快空了。大家嚼呀嚼呀，很愉快。
这气氛很好，每个人都笑嘻嘻的。
一下课，赶快跑出去把这事告诉二班同学，他们一个个都哎呀哎呀的，好不羡慕。
也许是因为这件事吧，大家都喜欢上了刘老师。动不动就议论“刘老师怎么怎么好”、“刘老师怎么怎么严”，反正这么说吧，她在我们中间完全成了一个名人，家长们也开始尊敬她了。
刘老师在我们面前总共哭了两次，第一次是因为英语课纪律不好，英语老师被我们气出了教室。刘老师批评了我们，说了好多好多，说着说着就哭了，伏在桌子上，哭得很伤心。
老师一哭，我们都呆住了，后来有几个女生也开始哭，哭声愈来愈大，再后来全班都哭了，一片呜咽之声。
班里的宣委抽泣着下去给我们擦眼泪，一个一个地擦，自己也不断地抹眼泪，那条手絹都湿透了，可以浸出水来。
最后刘老师不哭了，抬眼望我们，眼睛红红的，也不讲话。
班里一个男生站起来了，用小刀划破了手指头，说老师你别生气了，你再生气我就让这血一直一直流，流到没有为止……一句话一气呵成，连个逗点也没有。然后他的血就啪达地滴下去，在桌布帘上晕开了。
刘老师就叫人给他包手，他不干，一定让老师说不生气了，他才肯包。刘老师只好说不生气了，刚刚那个宣委就又哭着给他包手指头。
这是孩子气的，不过刘老师真的不生气了，我们也不再大闹英语课堂了。那个男孩子真可谓“民族英雄”。但他现在确乎已经忘掉那件事了。
记得五年级那会儿，晚上爸爸妈妈不在家，我总喜欢给刘老师打电话，一和刘老师聊天，就不觉得没意思了。
那时还常去刘老师家，正赶上大扫除，老师家一片混乱，我们也义不容辞地留下来帮忙。
收拾屋子、擦纱窗，蹲下去站起来，站起来又蹲下去，搞得晕头转向，忙得不亦乐乎。
老师的儿子用洗发膏、香皂和水调在一起也来帮我们，纱窗很脏，用抹布擦不干净，他便把他做的东西往纱窗上一喷，就能擦得“一干二净”了。我们使劲夸奖他，小男孩高兴起来，忙去又调了许多，够我们用一年的了。
后来我们又七手八脚地帮刘老师洗衣服，把她家的洗衣机搞得大发噪音，刘老师不断地惊呼：“我的天啊!”
劳动过后，我们趴在地板上共同欣赏刘老师的照片，听老师讲她从前学生的事情。
和刘老师在一起，我永远搞不清楚我们的关系。不知是师生还是朋友。也许人人都这么想吧。反正我们现在常去看她，好像总也见不够似的。
中学生作文 篇7
回忆如海浪，不断拍打着过往的礁石；回忆如礁石，记满了过往的点点滴滴。那惟一的三个字在我的记忆中又一次清楚的浮现了——对不起。
小的时候，可能是家里人太宠我了吧，大概是没人敢顶撞我吧，或许是成绩有一点点小优异吧，就养成了我目中无人的态度。正是因为我太嚣张太锐利了吧，班里都没有人敢和我玩，只有她视我如红颜知己。我们一起上学，一起吃早餐，一起回家，甚至还一起在一张床上交心到天亮，简直是形影不离。我在她的面前没有秘密，她在我面前亦是如此。
可是，有一天，忽然发现她变了，变得冷漠而又自傲，同时，也不理我了。后来，从同学的口中我才知道了事情的来龙去脉。
那一天下午放学后，她要去练琴，我便和邻居的大哥哥一起回家。后来在路上提到了我一个亲戚，是我远亲的一个女儿。听亲戚们说那个女孩子冷漠又自私，很不听话，甚至还公然把男朋友带回家。她和另一个同学在后面不小心听到了冷漠和自私就以为是说她，便捧着脸哭着跑开了。
呵，多么简单的一句话啊，竟然让我们的友情在那一秒彻底毁灭了。我千方百计和她解释，她就是不相信。到走投无路之际，我只好找她喜欢的人帮我的忙了。在他的开导下，她终于肯听我讲事情的缘由了。我讲完了事情的缘由，她早已泣不成声了。“对不起”这三个字，还是说出口了，虽然并不是我的错。关系总算是恢复了。只是之后就再没一起去上学、一起回家、彻夜交心了。过去的虽然过去了，但心上仍有一条沟。
海浪仍然拍打着礁石，礁石仍然记录着过往。我再也找不到善良的她了，她亦找不到高傲的我了。两条线因为误会而平行，“对不起”却不能让她们重新交集……
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