精选初中学生作文锦集九篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初中学生作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中学生作文 篇1
1、 研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢???”
2、 表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
3、 激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
4、 劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
5、 反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么
6、 暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
7、 批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
初中学生作文 篇2
每条小河都有它的源头，每座大厦都有它的根基，我们每个人都有良师伴随成长。是老师，教给我们知识，让我们懂得做人的道理，教会我们修养，让我们变得雅人深致。谢谢老师，求学路上有您陪伴。
自古以来，为了教导莘莘学子，因此世界上有了“老师”这一行业。在诸多老师中，我最崇拜“万世师表”孔子。孔子的言谈举止如同一个大圣人，是学生们楷模，言传身教。他一生功著杏坛，是位影响深远的重要人物，所以他的生日被定为每年的教师节。教师这个行业也逐渐被大众所熟知、认可、推崇，教师也成为一种崇高的职业。
三尺讲台三寸舌，三千桃李三寸笔；十年树木十载风，十万栋梁十载雨。老师好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些花朵；老师好似一支蜡烛，默默燃烧自己，只为照亮我们的前方；老师好似辛勤的蜜蜂，为我们采蜜酿蜜。我们成长的中每一点进步，都离不开老师的辛苦付出。她们的关怀如清风拂过暖阳，星辰划过夜空。他们与我们共同成长，温暖我们幼小的心灵。
尽管老师尽职尽责，尽心尽力，凭借一已之力帮助我们成长，但他们即从不索取，从不求回报。只要能培育一朵花，就不妨做会朽的腐草。蜡烛的燃烧是短暂的，可她燃烧了自己，照亮别人未来的心却是永恒的。老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的。老师为我们奉献这么多，最后却不图回报，只希望我们可以在学习的道路上披荆斩棘。这是一种大爱无疆的精神，一种神圣纯洁的品格。
人生百味，我只知甘甜。还记得，上五年级时，因为一次数学考试超水平发挥，接下来的几天总是得意忘形，尾巴都要翘到天上去了。幸好班主任高老师及时发现了我的毛病，并将我教诲了一番，才避免在即将来临的期中考试中出现失误。这也使我懂得了骄兵必败的道理，适时收敛自己身上的锋芒。这是高老师教给我的哲理，也成为了我求学生涯中的一个“独家宝典”。
古语云：教学相长。我们的学习离不开老师的引领和指导，我们与老师交流互动，与老师“亦师亦友”。良师益友应该师生关系的最好境界。老师是我们知识学习的引导者，也是我们精神成长引路人，我们也应该主动关心，理解老师。师生如友，相伴相行。
“老师”这两个字是神圣的，这个名称是光彩夺目的，像一颗灿烂的明星，永远高悬于我们的心中，能相遇，但是缘份。不论我今后步入何种行业，我依然会由衷地呼唤您老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。在“老师”这个崇高而神圣的字眼面前，我永远是一名学生！
初中学生作文 篇3
熟悉而又陌生的小野花，没有太阳热烈的光辉，没有彩虹绚烂的笑容，没有夜来香馥郁的芬芳，没有玫瑰艳丽的外表。它们喜欢围聚在角落里，默默吐露着自己独有的芳华。
熟悉，是因为只要有草地，都会有小野花的身影。然而，又有谁真正滴留意过它们呢？
仔细观察，它们的确是一群可爱的小精灵。它们的花形本来就小，花瓣就更小了，呈小小的椭圆形，还有一些别的形状。花瓣的颜色也有很多种，粉红、天蓝、鹅黄……无论是什么颜色，都是淡淡的，给人一种清新和淡雅的感觉。小野花的花茎极其细小，也很低矮，简直是丝一般，仿佛一扯就断。其实，它们也是有香味的，鼻子凑近它们，轻轻一吸，有一阵甜甜的芳香在心头荡漾，顿时杂念全消，只留下了美好与甜蜜。
它们三三两两聚集在一起，只是在一个不起眼的角落里，像眼睛，像星星，又像毛茸茸的绿毯上点缀了几笔，煞是可爱，很害羞，默默地散发着自己清新的芬芳。
我很感谢这些小野花，感谢它们在装点大地的时候，也奉献了自己微小的芬芳。我也很感谢像小野花一样的人，可爱又平凡。
当每天早晨，人们去工作，在路上，是否注意了那些默默无闻的清扫城市的清洁工？也许有很多人都瞧不起清洁工，嫌他们的工作太脏、太累，但这些人不知道，自己的生活离不开清洁工。是谁给了我们一个文明、纯净的环境？清洁工。如果我们生活在一个又脏又臭的城市里，我们还有心思工作吗？
清洁工和小野花一样，在城市的每一个角落里，奉献着自己，成全着大家，虽然本身并不高贵，但却为世界带来了美好。
感谢小野花，更感谢小野花一样的人，默默吐露着芳华。
初中学生作文 篇4
本人姓王,单字宁,与新闻联播主持人王宁同姓同名。可惜,他是个男的,我不与他同类。
1996年的那个春暖花开的季节,我匆匆地来到了这个世界,父亲可能爱看《新闻联播》所以就毫不犹豫地给我起了这个名字。也不错,沾了哥们王宁的光,走到哪里,我自我介绍之后,大家总会说“和新闻联播主持人王宁一个名。”自然也就容易记住我了。
幼年的我很顽皮,也很努力。二三岁时,就能背诵我们王姓诗人王勃和王维的诗歌了。八岁时,又把王羲之的字帖请到了身边,老祖宗那苦练书法的故事和“飘若游云,矫若惊龙”的字体,一下子吸引了我,于是秉承王家家风,算是没有辱没祖宗,如今,我的书法也小有名气,当然是在我们班级中。
七岁那年的夏天,望女成凤的父母把他们的女儿交到了老师的手中,从小聪明伶俐的我更是如鱼得水,在知识的海洋里遨游。直到小学结束,我一直是班级中学习最靠前的那一个名次。
如今,我踏入了初中,不行了,各路高手云集,要想再坐第一把交椅,可真还不容易。你看,书桌前,台灯下,小姑娘手里握着笔,胸前摆着书,手托着下巴,紧皱着眉头,正在安静地思考着问题。墙上的钟摆在“滴滴答答”地宣布着时间的死亡,我却愿意与时间赛跑。晚上熬夜是经常的事情。我喜欢这个,因为在寂静的夜晚,当周围的灯光都渐次熄灭时,仍在翻书和写字的我并不孤单:窗外漆黑的夜空上有星星眨着眼睛和我做伴,窗户开着,风儿不时跑进来,轻抚我的面颊。我喜欢这样的浪漫。
我很乐观。瞧,学校里,小树林中,正在狂跑着和同伴做游戏,时而大声地笑,时而疯狂地跑着的那个高挑漂亮的女孩,那不是我还是谁?呵呵,与同学们在一起时,我总是很开心,仿佛所有地烦恼都与我无缘,与同学们交往的每一件事中我都能找到乐子,让我信心满满。但,不好意思,我也有一个小毛病,那就是“乐过”之后有时也会后悔。后悔自己没有像个“淑女”一样笑不漏齿,我正在想办法把这缺点克服掉。
我很好强,总是希望把每一件事都做好,做得很圆满。班主任看上了我这点,让我做了“班主”。但烦恼接踵而至,这个打架了,那个需要帮助了……哎,做个“班主”尚且如此,想一想,做个“班主任”、做个校长、做个县长……我的天,那还不把我累死呀?
但说归说,咱怎么也不能向困难低头呀!不,应该这样说:“我害怕困难,但我喜欢和困难作斗争,当克服困难,我班在各项考核中争得第一时,我总感觉我自己就是一个强者,是一个了不起的人物。
这就是14岁的我为自己写的一篇小传。我相信,在不久的将来,我还会为自己写一篇更优秀的自传。到那时,人们还会说“和新闻联播主持人王宁一个名”吗?
我看不一定!
初中学生作文 篇5
小学三年级以前，我从《终极米迷》之类的漫画书中体验阅读的精彩。后来，在妈妈的引领下，我开始进入奇妙的文字空间，学会了一边翱翔一边领略文字书籍中无限的精彩。
《安徒生童话》是启蒙。那一篇篇短小的故事，陪伴我进入梦乡，让我尽情驰骋于想象的世界，陪卖火柴的小女孩一起忍饥受冻，与白雪公主一起跳舞。
《猫武士》五部曲是我阅读的第一部长篇。我把自己变成了猫，与“火星”一起并肩战斗，经历了苦难成长、黑暗时光、终日为族群利益不懈奋斗并最终赢得辉煌与荣耀。我读得如饥似渴，恨不得晚上不睡觉。紧接着七部厚厚的《哈利波特》，我一遍一遍反复阅读，被书中环环相扣、精彩纷呈的魔幻情节深深吸引而不能自拔。
在杨红樱校园系列、沈石溪动物系列的陪伴下，逐渐长大的我将目光投向中外名著，仿佛闯进了一片更加辽阔的天地，不仅体会到故事情节的精彩，更感悟到写作技法的精彩、思想智慧的精彩、人性与文化底蕴的精彩。
《红楼梦》无疑是宏篇巨著，一个家族由极盛走向衰亡：富丽堂皇变成人去楼空、纸醉金迷变成寒风萧索、热闹喜庆变成凄惨分离……我的心情也随之跌宕起伏，看到后面凄凉难受时，就翻到前面看月满中秋欢聚一堂的情景，寻求情绪的安抚。
《儒林外史》同样给我深刻的印象。吴敬梓寥寥几笔，就让一个个鲜活的人物跃然纸上，技艺之精湛，实在佩服。在《鼠疫》中，加缪创作的那个与瘟疫誓死抗争的医生，仿佛上帝的化身，不眠不休舍身救人的高贵品质，深深震撼了我。
我的阅读刚刚接触到冰山一角，还有很多很多的精彩等着我去欣赏和领略。“书是人类进步的阶梯”，怎么样，你也心动了吗？
初中学生作文 篇6
告别了母校后我们迎来了新的生活。新的生活，新的人生，当然也接受了高中生活的第一课——军训。
这次的军训让我受益匪浅，我应该是此次军训中感受最大的学员了。
在军训期间，我有所放肆，也跟其他同学有所争执，触犯过校规，违反过纪律，顶撞过教官，冲撞过老师，但是一切的一切都似乎是老天的安排，给我的未来铺路。
这些天，我感受了酸甜苦辣，品尝了粗茶淡饭，被教官批评过，被老师批评过，我也从第一次的`冲动中成长，到了之后能忍耐，能用更宽广的心去面对一切，看待是非。
军训让我认识了一切，让我感受了前所未有的痛苦，让我知道了军人的伟大，让我知道了纪律的严格，让我知道了什么是对，什么是错。
军训中，大家陪我一起成长，当我难受时，教官让我休息，生病时大家一起给予我安慰和鼓励。新的学期还没开始，也是借着军训的这个机会，让我认识了新学校的伙伴，也给我留下了一个难忘的印象。
我的冲动，差点给自己造成了一个无法挽回的严重后果，可能导致开除，或者是记过，但是一切都因为老师的宽容和教官的体谅，让我有了一次改过的机会，让我懂得了遵守纪律的重要性。我们是一棵棵小树，军训是一把把锯子，它除掉我们的斜枝，使我们茁壮成长。
军训是艰苦，很多同学无法忍受军训带来的压力，但是，作为真正的军人，应该是训练时多流汗，这样才会在战场上少流血。军训的日子很精彩，它锻炼人铁的体魄，磨练人钢的意志。作为军人，我们应该流血不流泪，没流泪是因为我们坚强了。没有经历地狱的磨练，就无法有战胜死亡的力量；没有流过血的脚趾，不能迈向胜利的前方。军训是地狱，但是是那种人人都想去了再去的地狱。
军训中的点点滴滴，我丝毫没有忘记，和教官的互动，和老师、同学的游戏，我的成长，大家和我都一样，牢记在心。军训中的一切都会给我们的未来带来一个良好的引导，让我们勇于挑战，不怕困难。
军训给我插上了一双有力的翅膀，让我飞的更高，更远，也让我懂得了：
努力造就一个人
严谨造就一个军人
初中学生作文 篇7
童年，就像一颗果汁软糖，咬一口，甜甜的滋味就涌上心头；童年像一本奇妙的书，越看越精彩；童年还像沙滩上的贝壳，五彩缤纷，随时想起来，就会伸手去拾。
有些童年的事，虽然已经变得朦胧，但我总能从大人们的玩笑中找到它的踪迹。每当谈论它，我看到爸妈眼中闪过的全是甜蜜。一张张淘气又可爱的照片，也是记忆的一部分。
看，这是一张撒娇的照片。我扎了个小辫儿，正咧着嘴假哭，应该是刚学走路那时候拍的。听说，那会儿爸爸是最担心我的，怕姑娘磕坏脸不好看，天天抱在手上，扛在肩上，像树熊一样举高抛低，嘻嘻哈哈玩玩闹闹。妈妈可不这样：“孩子都九个月大了，可以学着走路了！不能因为怕摔就吓倒了。书翻看好了，得让她自己放回去。你，别过去！她自己能翻！”妈妈总是把我当成大孩子来教。所以，到最后理所当然地在妈妈的监督下，我完成了站和走。照片里，我正站着撒娇，要大人过来牵手才敢走。据说，后来妈妈只用一根细绳就把我骗过去了。我迈出了成功的第一步，就像他们说的从爬呀爬的小狗，变成了小人儿。爸爸和妈妈聊起这个话题，到现在还在笑话我！
当然，那时的我也是个优秀的毛头。不信，问我奶奶去！她是很自豪的：“呀，你家毛头还用尿不湿啊，我家阿宝，四个月嘘嘘就很有规律了，到现在都没尿床过。”人家都是大姑娘了，她还老把尿床拿来炫耀，真是难为情。
随着我慢慢长大，大人们也很少谈论我小时候的事了，更多的是告诉我将来要如何，将来有多好，要为将来多努力！我有时候有一点累，还有一点不开心。喜欢把抽屉里的照片拿出来一张张地翻看，那时的爸爸像刚毕业的大哥哥，妈妈还爱穿T恤、牛仔裤，爷爷奶奶的头发还是黑黑的，自己还是个小毛头，照片只会比剪刀手??
时光啊，一去不复返了。我正走在拼命长大的路上，为可以变成一个更好的自己而努力。
初中学生作文 篇8
小学生活是五彩缤纷的，是天真烂漫的，是蓬勃向上的，它让我难忘让我留恋不舍。回忆我的小学生活，一切的往事历历在目，我又仿佛回到了那个童话般的时代，那个我曾对未来充满憧憬的时代，我最美好的时光。
小学时代有一位我最敬佩的老师，她叫王风果，是她用汗水和爱伴随我成长，让我慢慢成熟。王老师热爱教学，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老师不仅有极高的教育水平，是一位大家都敬爱的好老师，同时也是我们的好朋友。
有一次我没考好，心情很差，一整天都闷闷不乐的也不说话，老师仿佛看透了我的心事，放学后把我叫到了办公室：“怎么了，还在为那次考试难过吗，在老师心里你一直是一个出色的学生，没有什么挫折能够打败你，那么坚强的你，怎么会因为一次考试失利就灰心了呢？更何况天才也是要失败的啊，不经历风雨怎会见彩虹，钢铁正是在千锤百炼中铸就的呀！”老师的话好似一双有力的大手，把我从痛苦的泥潭里拉了出来。“加油！”我在心中坚定的说。从那以后，我没被任何人任何事打败过。
还有一次，我在数学课上开小差被老师发现了。老师严厉地看着我，好看的眉毛也因愤怒而立起，好似两把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。愤怒。我又一次让老师失望了，我有偏科心理数学成绩一直很差，老师一直帮助我，一遍遍不厌其烦的为我讲题，用休息时间帮我补习，可我却这样回报她的一番苦心。。。。。。老师拿起板子朝我的手打了几下，不疼，但我的泪还是掉了下来，不是因为疼，更多的是懊悔。不大一会老师轻轻的抚开我的手心疼的说：”对不起老师他疼你了吧。。”唉，我那心疼学生的班主任啊！
小学时代还有一位令我难忘的同学，他叫张龙，我们是在英语上竞争的对手，虽然是对手，但也是朋友。他的英语很好我总是输给他，但他却没有一点自私的帮助我，有什么经验都会和我分享和我一起进步，终于在他的帮助下我的成绩也有了很大的提升。其实对手也是我们的朋友，有一种竞争的友情，也正是有对手才使我的小学生活更加绚烂。
小学生活因为有他们所以才精彩，小学生活因为有他们才会有激情，小学生活因为有他们所以才美好。小学，有老师的谆谆教诲，同学的团结友爱，有一起拼搏的点点滴滴，一起奔跑的潇潇洒洒，这些时光令我难忘。
小学，我心中永远的向往，我梦的天堂！
初中学生作文 篇9
春风拂过，秋叶落归根又纷给落下，一年光阴匆匆而过。燕子去了又回，回了又去，十二年来去弹指一挥间，一个小婴儿被光阴打造成了一个大男生。翻着相册，扫去记忆上的那层灰，碎片般的记忆再度拼接，一个个镜头在我脑海中闪过。
镜头一：“结婚”
7岁那年，弟弟和妹妹来我家玩，我突发奇想，决定给他们办一场“婚礼”。婚礼嘛，总得有宾客，我把家里的小熊、变形金刚等玩具全都都找出来，又叫妹妹把她家的芭比娃娃拿过来。布置好后，我们又抬来了桌子，婚礼当然要吃东西啦，所以我又拿出旺旺仙贝、水果之类的放在桌上，给“宾客”们“吃”。接下来，我拿出妈妈的化妆品，往弟弟妹妹脸上乱抹一气。因为大多数新娘都是长发，妹妹是短发，我又拿来牛仔裤套在她头上。现在想想那场婚礼，我还记忆犹新，笑到肚子疼。
镜头二：认错妈妈
八岁那年，我和妈妈一起去时代广场淘货，妈妈在抢优惠衣服，我很无趣，便坐在广场旁的座位上玩起了妈妈的手机。玩了许久，抬头一看，一个貌似妈妈的女人向我走来，我连忙跑过去，抱住她，说：“妈妈，你去哪啦？”抬头一看，一张陌生的脸蛋上写满了惊诧。这时，妈妈跑来：“程帆，你干什么呢？”看见是妈妈，我脸上顿时一片绯红。
镜头三：睡懒觉的后果
十岁进，那是暑假里的星期三，一个平凡的星期三，妈妈留下四元钱在桌上，要我明天乘三轮车去林老师的家学习。星期三，原来应该早上八点半起床，我却八点五十五才慢慢地从床上爬下来，一看闹钟，睡意全无，操起书包摔门就走，赶快，赶快，要知道林老师最不喜欢迟到的人了！我叫了辆三轮车，“去老师家！去老师家！”三轮车夫一脸不解。我又喊：“去林老家！”过了半分钟，我才明白过来，“去海华大厦！”那时的我快急死了，不停对车夫说：“快！快！”终于，到了老师家，一摸口袋，糟了——没钱，我急得满头大汗……
记忆，合上关闭，我会心地笑了。
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