实用的初一的生活作文汇总9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的初一的生活作文9篇，欢迎大家分享。
初一的生活作文 篇1
生活，已经被慢慢的碎片化了。
从话语的方式到消费模式，都被一一瓦解，取而代之的则是一个个利益族群和文化部落的差异化诉求以及社会成分碎片化的分割，这就是现如今碎片化的生活。
在这么一个充斥着“碎片”的时代，我们的灵魂，思绪，阅读，乃至整个世界都在碎片化，思绪在碎片上跳动着，正如那刀尖上的舞姿，随时随地都有可能消失殆尽、不复存在。
“人为财死，鸟为食亡。”这个八字成语已经向我们揭示了人类的贪婪以及欲求不满。产生这一系列事情的根本还源于人类对于财产，名利等利益的追求。普遍大众都有这样一种心理，因此社会随之而碎片化。人们为了追求自己所想得到的利益，使社会分裂成了无数个“利益族群”，这一结果，称之为碎片化后的生活。
残缺不齐。
这是我所可以给出的评价。
碎片化的生活是由多个碎片化的事物组合而成的。
比如说：随着电子产品的发展，大家的生活已经离不开手机，电脑，以及其他电子产品了。正是因为这样，你会发现：在这时，利益群体便是那些创造了手机，以及各类社交软件的公司；人们之间的正面交流已经越来越少，取而代之的是利用电子产品进行交流；人们在开会的时候，也会不自觉的去偷偷地看手机，而不是认真开会；人们在社交的时候，也越来越频繁的掏出手机，最后甚至可能变为几个人坐在一起看手机，人与人之间的交流也越来越少……
这正是碎片化的社交。
在踏入社会之后，人们会发现自己没有了整块的时间去系统的干一件事，而是零零散散稀稀拉拉地干一点，再干一点。但是呢，微博，QQ，微信，博客的横空出世也使我们多了很多念头“刷一会微博再吃饭也不迟”“看一会儿QQ空间再工作也可以”……
这些思想的形成都源于时间的碎片化。时间碎片化了，人们却用挤出来的零星时间去看QQ，看微信……
就像我。每天一早起床的时候，最想做的事不是背书，而是“再躺一会儿吧”这时候，这碎片化的时间就已经被浪费了；吃过了饭，好不容易有一些时间，而我则会捧起手机和同学亦或是网友闲聊，这时间又被这些铺天盖地的信息所填满；只有到了晚上临睡前，我才会想起背一篇古文……即便我挤出了一点时间背书，却还是浪费了大部分的碎片时间，如此这般还不如将所有时间并成一个个整体，该干什么干什么，不会打折扣。
这也是碎片化生活。
为了改善这些情况我们所要做的则是破镜重圆，让时间，阅读，生活，社会，乃至世界，重新拼凑为完整的一块“铁板”。
曾经化整为零，到如今则需要化零为整。
碎片的整合。
要想做到化零为整必须要让人们抛弃一部分自己的利益。“舍小家为大家。”这是所有人都明白的一点，也是所有人都不愿意做的，但也是这个世界要破镜重圆唯一的条件。如果做不到此，那么碎片化的生活将继续存在，直到刀尖上的舞蹈将无法继续的那天为止。
到那天，人们的生活就只剩下QQ，微信，微博了。
那是个最惨不忍睹的结局。
为了以防这种事情的诞生，我们自然需要为了整合世界，而舍弃一些自己的利益。
社会化零为整后，思绪就不会有随时消散的可能性，会让我们感到安心，也可以使我们的生活回到正轨上，也可以使我们多一些温情，多一些社交，也多一些人情，也多一份家的感觉。
那样就再好不过了。
初一的生活作文 篇2
初一，是成长中变化的一年是开始初中旅程的第1站。家长说：“初一的生活是丰富多彩的。”高年级的师兄师姐说：“初一是快乐而充满乐趣的。”可谁又能明白我们的苦衷呢？恐怕也只有自己吧。
片段1：开学发书时
“发书了！”小Ａ一本一本的清点着，“语文、英语、代数……1、2、3、4、5……天啊！”小Ｂ连忙问：“怎样了？发现新大陆了？”“哪呀，你看看，这么多练习册呀！”“嗨，你才看见啊？我都埋怨半天了。”“啊？”小Ａ愣了一会儿，无奈地低下头，郁闷啊！
片段2：正在测验时
Ｃ君一边做测试卷，一边嘀咕着：“这是初一的卷子吗？我看怎样像高一的呢？”讲台上，英语老师正襟危坐，开始发表言论了：“这张卷子我以及功能看过一边了，十分简单！你要是觉得难的话，那说明你不行，务必得提高，你看此刻竞争多激烈呀……”唉，怎样越听越觉得像天书呢？
片段3：作业进行时
时间：北京时间9点整。书房里，Ｄ君正在伏案疾书。“吱呀！”门被推开了，妈妈过来一翻作业单：语文卷子两张，数学练习册两课，英语单词每个5遍，政治……哎，不要惊讶，这叫“不知作业何时完，明天一对黑眼圈。”
什么是初一生活？这就是初一生活。听，音乐教室里的歌声：“起来，作业压迫的奴隶起来，全世界受苦的学生……”
初一的生活作文 篇3
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。
承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
赏析：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中， “人过留迹，雁过留声”，人来到这世界
对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。 有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。 活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
初一的生活作文 篇4
在我们的生活中，有许多小窍门。我们可以通过一个些微动作，一件小事，发现一个秘密。
在我的生活中，我就发现了一个小秘密：
在一次家庭大扫除时，妈妈让我把桌子都擦一遍，直到桌子干净为止。我一想，这不简单，家里桌子虽然很多，但是擦干净应该会很快吧!我立即动起手来，拿来一块抹布，把盆里倒上水，就开始了我的工作。
首先我来到客厅，用抹布擦起了那张放菜的桌子，可是桌子上有一些油渍，用清水怎么擦也擦不掉，好像是浸透在桌子里了。我只好找来妈妈，妈妈说用洗洁液擦，应该能擦干净。我试了试，没想到真的擦了下来，而且擦过之后像新的一样干净。
用这样的方法，我擦了几张桌子，都擦得很干净，但是擦到电脑桌的时候，我又遇到了困难。电脑桌上可能是别人到我家玩的时候落下的糖块，糖化了，用洗洁液怎么都弄不下来。后来我想到一个好方法，把抹布用开水浸泡一下，用热布擦，这样糖就可以溶化了，然后再擦干净。这么一试。糖渍果然没有了。
这次大扫除，我知道了洗洁液可以擦去油污，热水可以擦去糖渍。
初一的生活作文 篇5
当新的学期又开始时，我依然每天都会走进那美丽的校园。这座校园我已不再陌生，周围的一切已经成为“理所当然”，也不会带着好奇的目光注视“她”了。
而那时，当我第一次踏入这所学校，却是和现在完全不同的心情——背着书包一个人慢慢地走着，用好奇的目光看着陌生的环境、陌生的人群。而校园中的一切，哪怕是一棵小草，都让我对初中生活充满了憧憬与希望。
在人群中，我用目光搜索着那些陌生的身影，开始想：在新的班级里，我会遇见哪些新事物呢？老师同学会对我怎样呢？
刚入学那会儿，我很难适应新的环境，一张张陌生的面孔显得那样盛气凌人，不适应班主任的管理方式，跟不上数学老师讲课的节奏，听不懂历史老师上课的内容，黑板上的笔记模糊不清，这让我感到十分惶恐和困惑，看着班上其他同学学习那么厉害，那么胸有成竹，那么自信，顿时产生了一种危机感，不知道如何是好？那种孤独，那种寂寞，那种不被人重视的感觉使我变得迷茫，甚至还有过想转学的念头。
后来经过自己的调整，与父母的交流，让我重拾了信心。我试着去观察每位老师的教学特点，认真地完成作业。通过自己一点点努力，心态的调整，在一次数学测验中我竟得了满分，这让我变得自信了，比以前更用功了，不放过任何一个机会，努力刷新存在感。父母、老师也更加信赖我……
渐渐地，我发现自己已融入了715班这个大家庭，715班活力四射，老师的关爱，集体的温暖，带给了我更多的勇气和自信。
初一的生活作文 篇6
从小学升入初中，学习科目变多了，学习负担更重了。有时，学习的压力甚至会压得我踹不过起来。不过，在繁重的学习生活中，我也有自己独特的生活乐趣。
我的中学生活乐趣仿佛就在弹指一挥间，小学的光阴就已不经意地逝去了。日子像流水一样逝去，六年的小学生活终于划上了一个句号。
我的初一生活像乐曲的组曲，踏着一天天不停更替的黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧笛的豪迈，有小提琴清越的四连音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符。
个个都说初中的生活自由，轻松，以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道，原来自由的代价是悲伤，这种代价太大了，也太痛了，让我一时反映不了，但是，在初中的生活中，也有不少的乐趣，等着我去体会。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐，痛苦是短暂，快乐是永久的，这是我一直坚信的。
对于以前的我，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等，这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受，但是它还是一涌而来，想退也退不了，也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
初一的生活作文 篇7
一天只有24小时，整块的时间那就更少了。当你想做一件事时，总会被一点事儿打断，此时的生活正在被我们碎片化。
午后的阳光透过浓翠的树叶撒下一地斑驳。我捧起一本书靠在窗边，轻甜的'风从窗口飘进，让我感到十分惬意。还没读几个字，有一条短信将我打断，妈妈在问我在干什么？我有点不耐烦地回了一条，继续品读。大约看了20分钟，奶奶叫我了，她坐在阳台上慈祥地看着我。楼下的树林“沙沙”地响着。她递给我一杯茶，我看向我手中的青花瓷杯，杯中清澈的水，杯底碧绿的叶儿，荡起一圈圈水纹。不禁被茶的样子迷住了。当时可能忘了看书这回事了吧，我竟又专心地品茶了，不过茶太苦了，我没待多久又回到了房间。
书被风吹了几页，这，我才想起来，书没看完。我走回了窗前，打开书投入到那一波三折的章节中，慢慢地沉浸其中。
“哎哟！”我皱起了眉头，看到一半这种接二连三地被打断真不爽，又来了个电话，我没好气的接通了电话：“谁呀”“小琪，帮爸爸去小区里拿下快递，我半小时后回来，我带你去机场接妈妈！”“哦”我拿好快递收拾了下东西，便有人敲门了。
我坐在车里打开手机看书软件，把那本书的结尾看完了。
我的生活就是碎片的，但我的愿望是完整的，把晶莹剔透的珍珠串起来才能有一条璀璨的项链，有的人也会认为这样的生活很糟糕，不能认真地做某一件事。但是我也想告诉他：难道有人可以全神贯注不被打扰的做几个小时的事吗？
打工的大人，辛苦的环卫工人，或者是老师包括学生等都生活在忙碌的碎片生活，没有很多空闲时间。既然没有那么好的条件，就更没有不珍惜碎片时间的理由了。
这就是我碎片化的生活既快乐，又烦恼。
初一的生活作文 篇8
初一的生活如寺院参禅，虽然枯燥却能获得灵性。我们如同小僧一般，在校园里苦念经文，以求得早日修成正果。——题记
早起，看那坐如泰山的钟表显示着五点半，飞速的洗刷，争分夺秒的吃完饭，拎起重如泰山的书包上前去。路上“前不见光亮，后不见行人，看天地之黑黑，只有吃力瞪车也。”到了学校，端坐在位，聆听恩师的淳淳教导，唯恐门下弟子有辱师门。
大小测验、考试连环袭来，把我弄得晕头转向，焦头烂额。为了保持良好的学习心态，我们只有像“武林高手”那样：“胜之不持才傲物，败之不丢盔弃甲。”
夕阳西下，终于挨到了放学，这满心欢喜却落成泡影——老师把我们留下来又测验了。
回到家里，好像自由了，但并非解脱，而是另一番苦难的开始。我正聚精会神的写作业时，客厅里却传来电视的响声，有时会忍不住去看看，但都被“反导弹装置”给拦截了。这种痛苦可真是难熬。
可是，不吃得苦中苦，怎能方为人上人呢？不经一番彻骨寒，怎的梅花扑鼻香？
作业如山压在背上，呀的我不能喘息，一些就写到深夜，什么主科小科，是科目就都留了作业。可怜我们要苦读圣贤书，只好等人家都睡了，咱才能在比人家都慢半拍的时候睡。可夜深人静，过了“困劲儿”那又睡不着了！只得随手拿本书来看，看的疲惫时才能睡着。第二天又得早期，起来晚了连饭都吃不上，只能饿着肚子上完一上午的课。
中午放学了，学校可真黑——只给一个小时时间吃饭，再加上班主任的压缩，那还有剩余否？答，我也不知道。
好不容易星期天大驾光临，但也不曾休息，因为作业那个多呀！只休息一天就留了正常的一倍多。
这就是我初一的生活，真叫那个累呀！但为了长大报效祖国，就必须得吃点苦了。
还有，我最大的感慨——光初一就这么累，拿出三该怎么办呀？想到这里，心就有些恐惧。
初一的生活作文 篇9
告别是一件伤心的事。有些东西告别后可以再次相见，可有些东西告别后再也不能相见。比如：时间……
在记忆中，好象昨天还是快快乐乐的初一，今天又是面对压力。痛苦的初二；好象昨天还在和同学玩耍，今天又面对一大堆的作业。
我叹息，我伤心。为什么快乐之后是痛苦？为什么初二是如此痛苦？很快我便得到答案：因为初二要参加中考生物。地理；因为初三要中考。
我叹息，我后悔。为什么要那么快过完快乐的初一？为什么初一之后是痛苦的初二？没有答案，快乐永远是那么短崭，快乐之后都是痛苦。
告别初一，告别初一的游戏。我没有游戏，我唯一的游戏只有读书。
告别初一，告别初一的玩伴。我没有玩伴，我唯一的玩伴只有课本。
告别初一，告别初一的童话。我没有时间沉醉在童话里。我唯一有时间的只有背书。
渐渐的，我发现初二并不如此令人头晕目眩，只要用心体会，也有一丝的快乐――这便是读书的快乐。
虽然我没有了自由，我只能困在家里，但这里是知识的海洋，我在其中翱翔，品味读书的乐趣，享受知识的源泉，
我已被此陶醉，虽然我没有了初一的快乐，但我有了知识，我在知识的天空中飞翔。
啊，告别初一……
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