中学生作文

有关中学生作文汇总7篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的中学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学生作文 篇1

　　寒假中，我阅读了《小学语文阅读新干线》上的文章，其中《生命的价值》这篇文章深深地打动了我，让我颇受启发。

　　文章告诉我一个简朴而有真实的道理：只要自己看重自己，生命就有意义、有价值。每个人的生命都是平等的，没有人生来就必定当总统，也没有人生来就要靠乞讨度日，但由于种种原因，生命的意义就有所不同。掩卷沉思，眼前出现了许多画面：

　　一个人生命的价值不在于他的身体是否健全，而是他的精神所在。如果一个人丧失了人格，没有了信念与精神，那么他就等于是一个废人。相反，一个身残志不残的人，应该得到我们更多的赞扬与尊敬。身残志坚、被誉为“现代海伦.凯勒”的周婷婷，1980年6月出生于南京，一岁半时因药物过敏导致耳聋，她的听力只有95分贝，还不到正常人的5%。从此，可怜的婷婷再也听不到父母关爱、同学关心的话语，她永远陷入了寂静无声的世界。但她没有放弃，靠后天的勤奋和不懈的努力，战胜了视听障碍，成为中国第一聋人女大学生。

　　今年春节期间，宜兴新庄中学26岁的体育教师陈育健，骑摩托车带婶婶从新庄镇上买年货回家，经过约40米宽的无锡至丁山的主航道——横塘河男留大桥时，看到一摩托车倒在河边，河中一男一女正在拼命挣扎，女的.已滑到河中央。在这万分危急的时刻，陈育健立即让婶婶跑往附近村、厂求援，自己毫不犹豫地甩掉外套和鞋子，纵身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁，奋力把他拉到河边浅水处，然后继续游向河中心。他一手托住女落水者，一手拼命划水游向岸边。当周围群众闻讯赶来时，两落水者已被陈育健救到了岸边。由于河水温度较低，河里大石块较多，陈育健在救人时受伤，并发烧呕吐了整整一天，在医院治疗四天后身体才慢慢恢复正常。

　　陈育健老师虽然从事教育工作不满一年，但他以闪光的一刻，诠释着精神的可贵和生命的价值，树立了新时期教师的良好形象，展示了新时期教师的崭新风采。

　　生命是有限的，人生之途，不过几十年道路，我们无法无限延长它，无法求得它的永存，但是我们可以追求美好，可以奉献自己的一切，几十年默默的奉献可以换得一种坦然；一次轰轰烈烈的壮举，一次瞬间美好的展现也可以说是生命的永恒。读了他们的事例，我觉得12岁的我有父母的关爱，老师的教育，同学的关心，那更应该珍惜生命，努力学习，做个对国家、社会有用的栋梁之才。在这里，我还要劝劝那些当生命是儿戏的人，希望你们也能读读《生命的价值》一文，并从中懂得生命的意义，振作起来，让生命闪光，照亮自己，照亮他人，永放光芒。

中学生作文 篇2

　　偶然心血来潮，顺路在一家小花店挑了两枝同颜色的含苞待放的康乃馨，带回家插在瓶里，摆放在一侧的书桌上，给这个冷清的屋子点缀些暖色、，也算是有了点生机。

　　我用手沾了水，随意甩上点点圆润的水珠，原本耷拉的康乃馨半柔半娇的舒展身姿，微微颤动，像是一幅出浴美人画卷。不过，我更认为倒像不谙世事，未出阁的女儿家，一看她小姑娘似的双颊飞上两朵红云，面若桃花那羞答答的神态，我就满心欢喜。

　　我把玩着它们，爱不释手。很好奇康乃馨是什么香味，就凑近闻了闻。没闻出什么，再把两朵花并在一起，把脸贴在中间微合之处，用力的嗅了嗅，终于从空气中寻觅出两三丝细细的淡淡的清香。令人无法用文字形容，扑面迎来了一种微凉里夹杂着初春的青草味，令人混沌沉重的脑袋呼的一下子就清醒了，神清气爽，沁人心脾。仿佛令人上瘾般，闭上眼，我又陶醉在微风过处，缕缕清香，仿佛是来自远方古寺的钟磬声，无形的随着花儿的颤动一波一波传向远方。

　　它越是这样我就越发好奇，急切的想要揭开它隔着重重雾霭的神秘的面纱。

　　看那“人面桃花”，仿佛是上帝亲手雕琢似的，每一片微曲花瓣上周边都有许许多多的`锯齿形，最外边的花瓣绽放开来，中间的最柔软的花瓣紧紧簇拥在一起，等待最美盛开的时刻。若是远远看去，一抹桃红就突兀的映入眼帘，绝对比纯洁粉嫩的桃花、吹雪烂漫的樱花更深入人心。

　　花虽娇嫩柔弱不堪，却能给我带来那么多意想不到的惊喜。我想，世间万物但凡衍生出来，这个世界必将有其之所作为。

　　点评：这一篇带着哲理意味的抒情散文。淡淡的文字，如诉家常的口吻，给读者带来一种亲切的感觉和清新的愉悦。小作者用记叙的手法，将“我”与康乃馨的互动娓娓道来。拟人、比喻等修辞的运用，使得康乃馨娇嫩柔弱的形象栩栩如生。对花瓣的细节刻画，衬托出它惊艳的魅力。

　　结尾处点明中心思想，直抒胸臆。蕴意深深。

中学生作文 篇3

　　人生苦短，只是你，可能是不幸中的万幸，我觉得人生不怎么好，即使你快乐，也是短暂的，你永远不会明白，人生的意义是什么，只有自己认为，没有实际的吧！

　　人一出生，就因为难以适应环境而哭，因为呼吸而哭，我吃鱼，啊，鱼刺卡在喉咙里了，怎么办，又是哭，回想起自己以前的日子，还是哭，人的脸就像一张囧字，无时无刻不在“囧”看见别人买东西，自己却没钱，“囧”啊，看见别人成绩好，自己却怎么也上不去，怎么办，“囧”啊，抽奖时，别人拿到价值很高的`东西，自己得到了一些没有用处的东西“囧”啊，人脸像一张苦字，变不了什么，家境不好，你还是不开心，这就是人生，快乐的时光往往会少于“囧”时光，当老师问你问题时，不会，额，尴尬了，你还是不开心。

　　这就是我眼里的人生，我虽然悲观，也不曾放弃过学习，与自己的目标，我就问你们凭什么不努力，我们要努力学习，做最好的自己。

　　其实，我曾经也是一个乐观的小孩，在与朋友一起快快乐乐的游戏，一切都多么快乐，只是因为挫折多了而已，其实，我可能是个带着悲伤面具的乐观者吧，人生是苦，因此，我们要在苦的人生快乐起来。

中学生作文 篇4

　　话说：一只猴子从一时爆出……故事便如此展开了。随着手一页页翻书的节奏，心绪便伴着唐僧师徒四人从第一难走到了第四十九难，越发觉得吴承恩的目光穿过了时空，划破了常规。笔墨间静静的反映了这个时代的问题。

　　悟空之悟

　　在西记中恐怕没有第二个角色能比孙悟空给读者的印象更深了。一副天不怕地不怕的面孔，一张能说会道的嘴巴，一副永不服输的表情，一身上天下海的好功夫……集合在一只猴子身上，岂能叫人忘记呢?怕最我难忘的却是这只灵猴身上那股独一无二的.野性和满脑子的诡计，这些用在施展正义上才是孙空的灵魂所在。这样的人在现代社会上也不难发现，那些对工作充满热情，带着一股势不可挡的冲劲，不断追求创新和完美的人，不正是孙行者的化身吗?爱迪生、鲁迅、居里夫人、刘翔……他们那股劲儿不正是孙悟空的精神吗?我终于悟出了、悟出了;西游记中的那位风云人物，其实在我们生活中无处不在。

　　玉帝之悟

　　老实说，在西游记中我最不欣赏的不是那群妖魔鬼怪，而是那安坐天宫的玉皇大帝。在西游记中他不是施压人民的暴君，也不是贪图享乐的庸君，但他的无能实在令人不解，虾兵蟹将尚且懂一些雕虫小技，而当孙悟空大闹天宫时，堂堂一个玉皇大帝却只能三十六计走为上计，难道统治者就如此无能?也难道一个天庭能被一只野猴子弄得一塌糊涂。庆幸的是不可能在社会站稳脚的还是踏踏实实努力向上吧!

　　妖怪之悟

　　在西游记中，金、银两魔是太上老君看炉童子，狮猁魔王是文殊菩萨的坐骑，妖是龙王敖顺父子的手下……这些妖怪作恶多端，企图为吃得唐僧肉而谋害三藏师徒四人，执法者还未来得及捕捉他们，却总是因为这些妖怪与某个菩萨又或与某个真人有关系而被早已“救”走。法律在他们面前又是显得如此的有“人情味”十足的手法在当今社会早已被：“法律面前人人平等”而取代了。真想知道那时悟空、悟饭、悟净三师兄弟是何等的纳闷。而那些跷幸得以生存的妖怪是何等的洋洋得意。我终于悟出了，悟出了：法律和平是何等的重要。

　　手指轻轻地一划过封面“西游记”三个字，同时，我的思绪又被一幕幕的新悟轻轻地牵起，默默地合上书本，静静地闭上眼睛，读西游记之悟永远也不会停止……

中学生作文 篇5

　　相逢，只是两个简简单单的字，这两个字，对我却意味深长。

　　人们常说，人生何处不相逢，但是，有些人的确一辈子都不会相逢;而另一些人，却在某个时刻乍然相逢，改变了彼此的生活。我想，要不是当天我与你在十字路口相逢，我的人生，也许会是另一个故事。

　　是否千万次回眸，千万次擦肩而过，才预告了我们在此时此刻，彼时彼刻的邂逅。

　　午后的阳光安静地照在学校旁的小道上，伴着飒飒树影，我戴上耳机，听着悠扬的曲子向家走去。就在这时，不远，十字路口的拐弯处，出现了一个熟悉的身影。是他吗?再一次遇到他，感觉是这么的亲切，却又是那么的陌生。毕竟，你的离开是六年前的事了。你迎面走来，在相隔几米的地方，你停止了脚步，笑了笑，说：好久不见了，你还好吗?那笑容是多么腼腆，声音是多么沉着稳重，你变成熟了。迟疑几秒，我才吐出两个字不错。经过一番相互问候，你牵着我走到路旁的石凳坐下。我把耳机摘了，四周一片寂静，抬头望向天空，宽大的树叶在湛蓝的天空上映出一抹绿，我们又回到了从前。

　　与你的相遇是在学校附近的公园，那个寂寞的.跷跷板上。当时，刚上一年级，不善交际的我在班上还没认识一个同学，放学后只能一个人坐在跷跷板上盼望着对面的座位上有小朋友出现。那天，你走过来，坐上了对面那个空的座位，逗我玩。

　　在聊天时，我得知你是与我同年级的同学，太意外了。从此，你就成为了我的朋友，第一个好朋友。每天下课后，我们都会相约在小卖部，买一包糖，两人一起吃。那时我俩两小无猜，经常互赠礼物。

　　可是，在我收到第五份生日礼物时，你告诉我，你要离开到别的地方生活了。这消息如一束闪电，划破了晴朗的天空，无论怎么挽留，却不能改变，你最终离开了，跷跷板回复寂寞。 春去秋来，花开花落，想不到经过五个寒冬酷暑，我们会再次于盛夏相见。

　　我们在这点分开，却又会在某点相逢，一切的一切似乎在冥冥中早已注定。所有的相逢都在奥妙之中。与大千世界相比，人与人的相逢是何等渺小，这渺小，却在我们短暂的一生中留下永恒的足迹。一天，当你偶尔抬头，看见流星划过，或许你会想起人生最好的一次相逢。

中学生作文 篇6

　　你总说我还不懂事维护我像一张白纸——母亲老是当我什么都不懂，处处维护我。我早就不是纯良的小孩了。

　　你眼中我永远是长不大的孩子——母亲老是不承认我长大了。三年前说，等你长大几岁就不小了。现在还说，等你长大几岁就不小了。

　　虽然我有好多心事却已不愿说与你知——每个人的心里都有一座孤岛，岛上有只属于自己的悲欢愁苦和一切心事。不知什么时候起，这岛上已经堆满了秘密，但我一件都不想告诉母亲。

　　我曾任性地排斥你爱我的方式——我讨厌母亲的管教，她的专制，她喋喋不休的啰嗦，她无止无尽的数落我排斥着所有的一切。

　　想逃离你到远方去做我最想做的`自己——我曾无数次的想要离家出走，去过我自己想拥有的生活，去做我自己想做的事，有着无止境的新意和刺激，成就我自己。

　　当我陷落在人群里——当我一人只身求学，当人来人往都不属于我；当车水马龙都成了了无意义的风景。我多么的估计，人潮隐没了我的身影。

　　我最想念的人是你——我多希望，你还在我的身边。

　　当离开了你想说给你听——当离你千里之外，我想告诉你。

　　喔妈妈我爱你——妈妈，我爱你。

　　当岁月过去我欠你一句——当无尽的岁月轰轰烈烈的过去，童年成了回忆，母亲，我欠你一句。

　　喔妈妈我爱你——妈妈，我爱你。

　　现在说会不会太迟——现在说，已经迟了数不清的日子。

　　你会不会笑我还是多像孩子——你听见了会不会还笑话我是离不开母亲的小孩子。

　　我已经越来越想你——我开始愈来愈怀念你了，母亲。

　　我就是另外一个你——我开始变得越来越像你，你的声音，你的样子——都在我的身上找得到同样的印证。

　　你眼中我永远是长不大的孩子——可是，在你的眼中，我无论多大，都是你的孩子，不是吗？母亲。

　　想现在就到你面前告诉你——妈妈，我爱你。

中学生作文 篇7

　　我，学习不怎么样，中等偏低，这令老师与家长着急，我也曾奋斗与努力过，但最终支持我的是老师那期待、坚定的目光！学校经常考试，我考的也不怎么样，回家就是一顿爆骂，在我考得很好时，就会有丰富的奖励。我不喜欢天天闷头学来学去，可父母非逼着我闷头去学，到最后还不变成书呆子了？老师都说过，人不能盲目去学习，要有疑问与兴趣的去学习。我很感谢老师给予我提醒，所以，以后的学习我要有兴趣的和有疑问的去学。 以前我非常不爱学习，到了初中以后就换了一个男老师，那时候我并不知道老师的厉害，所以经常不完成作业，不专心学习导致我被找家长，还被送到小黑屋与老师单独谈话，我长大了，当然也明白些事了，努力做到不被老师厌烦。现在的我什么也不怕，但是维一一件事令我苦脑，就是老师邹眉头。妈妈说：老师一邹眉头就是我又表现不好了，让老师着急了。所以，每次看到老师邹眉，我就马上埋头认真地学习，可是不知道为什么，我的成绩始终不能稳定，为什么自己不能在认真一点，在努力一点啊！我害怕看到老师看到我考的很差的成绩时的表情，害怕老师看我时是邹眉而不是愉快的神情。老师的目光好像是有魔力的，它鼓舞着我前进，在我淘气的时候，它好像又在训斥着我，促使我安稳下来。我喜欢老师的目光，不仅仅是害怕，还有喜欢！喜欢老师看到我考好成绩时的愉快的眼情；喜欢看到老师满足的眼神。有时候，我真的真的非常喜欢我的老师，老师说的每一句话我都会往心里去，老师训斥我时，我不会埋怨老师，我会努力改正我的`缺点，不让老师再训斥，而我会把这次的训斥记为荣耀，暖暖的留在心里。老师，您的目光是多变的，为了看到您愉快的目光与满足的神情，我会努力学习的。