关于中学生作文锦集7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的中学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
老舍养花不顾自己的腿病，也不顾狂风暴雨，全心全意的对花倾注了全部的感情，付出了自己劳动和汗水。“有喜又忧，有笑有泪，有香有色。”老舍不仅使自己的生活充满了乐趣，而且还让朋友一起来分享自己的快乐。
我也爱花，爱草，爱鱼，可只是喜欢，欣赏，而不太喜欢养护他们，或者只是养一阵这就厌倦了。我家养了许多鱼，什么红剑，孔雀，金鱼啦，我都很喜欢，刚开始，我还能勤快地换水，让他们舒服的晒太阳。可是不久我就变得十分懒惰了，心里还想老换水干啥，太麻烦了。后来鱼缸里的金鱼渐渐少了，变得浑浊了。跟老舍的“像是好朋友似地关切他们”比起来差远了，我真后悔死了！
我还有一个朋友，他总是半途而废，从不坚持下去。真希望他读了《养花》这篇课文，能像老舍养花一样坚持到底。
读了《养花》，是我明白了要让生活变得更加美好，需要付出艰辛的劳动，因为只有劳动才能创造美，创造未来！
中学生作文 篇2
独自在家
独自在家，看热闹犹如风景。临街的窗缝里挤进车声人流。丢下活计，看个究竟，涌入眼帘的便是风景。独自在家，看孤独如诗。难得人去楼空。但太阳仍旧悬在窗口，满目的清朗，进来的不仅是明亮，还有温暖。静下来让一切在心中流淌，淌出的便是诗。独自在家，看世界，看自己。世界不像在外时那么大，自己也不像在外时那么小。悠哉悠哉，世界亦我，我亦世界。独自在家，静静地看天看地看自己，就那么美美地看来看去。
什么是快乐
快乐是幸福，快乐就是力量。在你悲痛时，快乐的力量让你退出悲痛的舞台，进入幸福时代。快乐是一种享受，快乐就是品味。快乐是在你觉得无聊时的一杯热茶，你可以去享用美味的红茶，也可以品味。快乐是一个空间，快乐就是感受。快乐能让你不知不觉地走入它的空间，只有感到快乐时才能感受到快乐时有空间的。快乐是什么？什么是快乐？
心莲
未曾因时间而淡化的思念，却升华成一丝凄美的粉紫色的忧怨。在茫无头绪的黄昏的路上，天空洋溢着日晕的余温。如影随形的记忆就像忧郁的蓝色一样，快乐余下一潭带有污迹的清泉。微风吹着如醉的心莲，露珠沿着莲瓣淌下，泻得心儿满是露水，泛起一个接一个的涟漪。涟漪散得缓慢，因为心田很小，很小，狭隘得容不下别的什么。心莲摇曳在风中。风，不是无情，只因风于昔日的情浓得叫心莲差点缺氧。如今忘情的风要过着那不羁的生活，故风已不是昔日的风。只是难忘的记忆，化成今日不能忘掉的伤疼。疼，疼得心莲的血渗在莲瓣上，一滴一滴流走在青青绿绿的茎上。夜迷迷，风萧萧，心莲萎落了，但仍留给晚风一点凄惨的幽香。
日记
时间一分一秒地逝去，确实无法把握，应怎样做才能留住现在。过去我自己也曾写下不少记述当时心情的小短文。高兴、无奈、沮丧都会即兴地写在有空白位的纸页上。因那时记下的是最真实的、最值得回味的心情写照，是些还来不及翻开日记簿记下的生活片段。到了自己有空暇时，翻开以前的课本，笔记或是什么的书籍，不时会有惊喜的出现。每字每句依然还有那份强烈的感觉，当时的悲欢笑泪总是再次重现。正如今天，当我翻开释手已久的小册子，就发现了那则不知什么时候记下的小短文：生活的失败者――我，往往在挫败后力求振作，时间却一点一滴地冲走了我的锐气，一再沦为生活的失败者。确真不移地记得，当时我是那样的愤恨自己。由于当时生活上不大如意，学习上也有挫折，曾也一度誓言重新振作，拒绝成为生活的失败者。却又随日子的一天天逝去，冲劲一天天地磨减，再次重坠不得意的境况中。我于是写下了那样一则短文批评自己，希望藉此警惕警戒自己的惰性。现在读来真是别有一番滋味。当再偶然发现这些零碎散置不知何方的记忆后，总像寻回从前丢失了的某样珍物那样，欣然地急不可待地把他搬移到我的日记本上，好好地收藏起来。朋友总是那样奇怪地问我：为何你总扔不掉那些老掉牙的无用书刊呢？其实，因为我怕因此而丢掉了那些珍品，那些不知何时让我会偶然觅得的生活小记。从那些短小的生活小记上，让我真实地寻回了昨天，寻回那一段从前逝去了的五彩之梦。我在日记中这样写道：把记忆归聚起来，编成明天回味的梦。
寻觅
茫茫人海中，处处是急促的脚步声及快速移动的人群身影。我一人漫游在紧凑的节奏里，不属于任一群行伍，不匆忙到甘处赶集，像是脱了队的小兵，渐渐地离行伍越来越远，越来越远穿梭在人群中，何不踩着轻松的步伐，找寻一处安静的角落歇息？别告诉我遍寻不得，因为只要用心感受，便能听见美妙的旋律频频呼唤灵魂。忙碌的生活，人们似乎不知为何而忙，忘了自己追寻些什么？我常看见许多盲目的追求者，自以为觅得心灵的寄托，但眼神中却透露着游移不安，或许，人们都应该为自己的心灵寻找一个家。音乐是我的最爱，我曾寻觅，也曾茫然迷失自我但我为自己寻觅了一处歇脚的场所，每当沉醉在柔美的音乐里，便能感受愉悦的气氛，这种感觉不仅能纾缓情绪，更能为心灵美容，让一天的疲惫消去，复得焕然一新的感受。追寻是件快乐的事，追寻代表梦想不曾远去，代表着人生有个需要填补的缺空。或许追寻的过程中，有时令人迷惘，但惟有反刍与尝试，才能让自己找到一解心灵之渴的泉源。
中学生作文 篇3
时间的脚步总是很快的，这我一直知道。
就像前几天刚酿好的玫瑰蜜，馥郁的味道还绕在嘴边，那盛满香甜的罐子却早已见了底。回味无穷，可惜再找不回初尝的滋味。向来如此，握不住的，就名为时间。你明白的，像我一样，就是生命只有这短短几月的昆虫，时间于我，就是最珍贵的存在，无可置疑。唯一能做的，只有珍惜。有时我忙碌着，甚至来不及回忆昨天。好吧，明天就要进入夏季，所以现在，我抽出这么一点时间，用来缅怀。我尚且没有经历过其他的季节，所以我没有资格对你说，春天最怎么样。但我可以告诉你，当然这也是别的蜜蜂告诉我的，春天，是最甜的季节。如果你还是不能明白，那这么说吧，春天的味道，是比最美丽的花，酿造出的最甜的蜜，还要更加醉人一点的。虽然偶尔的，那甜蜜的味道中，会有一点酸涩。这酸涩，来自快要下雨的时候。这时候感觉不是很好。天空就这么沉下来，阳光都变成灰色的。所以娇弱的花们的蜜，就暗暗苦涩下来，有蜜蜂告诉我，那就像眼泪的味道。紧接着，会有很大的雨点打下来，是很疼的感觉。我躲在叶子下，可是花没法躲。我也只能看着她们，倔强着接受那些讨厌的雨点。可是每当太阳重新出来，花儿的蜜，也格外香甜。我不是很懂，不过这世界本来就有些莫名其妙。各种花在一起的时候，也会有盛大的舞会。她们穿最漂亮的裙子，挂最好看笑容，聚在一起。这个时候，连空气都是充满欢乐的。春天在我心里，是很美丽的，所以我现在用白色铃兰的花蕊，将我的怀念追忆写在鸢尾的花瓣上，寄给春天。当然，我的春天，人类还给她取了一个好听的名字，叫做花季。
中学生作文 篇4
一片冬日的阳光微微斜射在冰冻的湖面上，不，应该是投在冰冷的雪面上吧！
这寒雪，似乎还要没日没夜的继续飘下去，覆盖了冰面，覆盖了房顶，覆盖了满世界。“千里冰封，万里雪飘。”用此形容一点不为过，使人感觉无限的凄凉。
岸旁几棵孤零的老树，定定的在飘落的大雪中战栗着。树上只剩了几棵树枝，颜色青灰，在一片白色之中，好像用人被线描过一般，深沉的让人心悸，细寻。竟连一星点秋的暗黄也不曾觅得。想寻些夏日之绿，不消说，是不可能了。整树只剩落了雪的怪异骨干，伤感极至，就像一位在寒风中瑟瑟发抖的古稀老人。而谁又曾想到，只在几个月前，他还是一位挺着健壮腰身和一身翠绿的充满活力的青年呢？
夏至之时，草坪上那片郁郁葱葱的绿影，这时在初冬的寒寂之下，也没了踪影，飘然而去——随着夏走了......那草坪，在大雪的迫压下，依稀露出一抹他们走过的痕迹——密密匝匝，黄的凄凉、黄的悲伤的那一大片枯草，便是最好的证明了。一个挨一个，一片挤一片，在寒风中拥着颤抖。上面落了一层薄薄的雪霜，这景象，在旁边几束怪异枝干的映衬下，愈发的悲恸。枯草寒雪，亦如之前的老树孤径，相压成“寒”了。
湖面亦被冰封，一层雪压在之上，就如陆地，除了偶尔露出的几块冰，丝毫看不出这是昔日碧波荡漾的湖，湖中孤岛，只有昏鸦，老树，枯草停留之上，甚是凄异。一旁小亭上，空无一物，只有在风中愈显无力的那副对联——“春风大雅能容物，秋水文章未染尘”在亭上摇晃。在这瑟瑟寒风之中，只有它，还坚守自己的意志吧！春风，秋水，看似好像早已成了遥远的过去了，它们什么时候又会再次来临呢？
难道，这里就要被永远沉寂在这寒寂，这悲凄之中了吗？
不，且慢，你看，大雪纷飞之中，在那雪下的，不还有坚韧的松柏，还仍有暗沉的深绿吗？你听，大雪飘飞声中，伴着雪声缓缓流动的，不还有冰下暗流微微的涌动声吗？你嗅，大雪冰冷的气息中，不还有在枯草败枝下，来年清新的草香，沁人的花气吗？你触，在那大雪压迫下的寒冬背后，不还有人们温暖的鼻息吗？
流！生命的流！这也会过去！是的，一切，这寒冬之中的凄凉、悲伤、这纷纷扬扬的大雪，在来春温暖的阳光下，不都会消融，烟消云散吗？生命还在，绿色还在，希望还在。它们只是在沉睡呀！只要熬过生命的寒冬，迎接我们的必是万物复苏，绿意盎然的春！静静的听吧！听这强大的生命之流涌动的声音！生命的严冬也许会冻结他的表层，但他的源，他的心却是永远不会枯竭的了。
雪渐渐小了，一大片阳光透过乌云，投在了雪地上。
雪，停了。
中学生作文 篇5
随着风而飘，顺着水而下。享受·寻觅·欣赏。
它，仅仅一个小小的物体，却一直坚持着。应为它盛载着孩子们的梦想。
无可否认，它很柔弱。因为它仅仅是一张纸“变”的。
你是否也曾相信过它，但现在好像已经不是了，因为你长大了、成熟了、再也不相信童话里的故事。但我依然觉得，它很美，哪怕只是一张白纸。它里面的内容，远远比大人们那勾心斗角来得好。我恨透了那些自以为是懂我们的大人，当然我就会找它倾述，让它带着我的烦恼远走高飞，带着我的希望去远方的精灵那去，让它为我实现梦想。即使不可能，但以前稚嫩的我，现在变成大孩子的我，还是以后成熟的我，我将会依然相信它。让它一起终身陪伴我……
我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他载着她的`爱和悲哀归去。
中学生作文 篇6
第一次在书架上看到《八一军旗红：八一南昌起义故事读本》这本书的时候，就被它的封面和装帧设计所吸引。封面上几名惟妙惟肖的战士配上暖红色的夜空，营造出一种安静冲和的氛围，但是任谁都知道这是暴风雨前的宁静，掩藏着各种暗流汹涌。这种安静的假象会引发读者思考并勾起隐隐的躁动，封面以静衬动，更显其动，这是设计者的匠心所在。翻开书本，有一股厚重感，无论是纸张还是文字，处处透露着八一南昌起义这段历史的厚重。
八一南昌起义是一部英雄的史诗。每个英雄都是一面高高飘扬的旗帜，如夜空中的点点繁星，指引我们前行。《八一军旗红》全书分三篇，即将士篇、战斗篇和价值篇。
将士篇下写了15个革命先辈的故事。故事真实生动，人物也塑造得有血有肉，让读者从故事中了解到每个人物的性格。战斗篇共计11个故事，分别选取了南昌起义不同阶段具有代表性的故事，确切还原了革命时期的场景，如从起义前夕的总指挥部到打响第一枪，从鏖战三河坝到潮汕七日红。该篇章描绘了波澜壮阔的战斗场面，更妙的是，作者在写战斗的过程中也不忘勾勒故事人物的性格与精神，这是以大写小，也是以小见大。
价值篇旨在升华八一南昌起义的精神内核，以一种理论的高度收束全书。八一功在第一枪，为了纪念这一特殊日子，并让读者能更多地了解八一南昌起义的历史，故而笔墨多在理论和科普。但这里的理论与科普也显得与众不同，它是化深奥为浅显的授渔，而非呆板灌输式的说教。这种授渔方式既容易被读者接受，也能达到教育的效果。
本书别具一格采取了数峰并立式的体例结构。这种体例更适合青少年人群阅读，因为他们能迅速从书中获取南昌起义的历史知识、体会革命过程的艰难、领略革命先辈的信仰。
在物欲横流、轻浮急躁的时代，我们更应坚定拼搏信念、敢于艰苦奋斗，发扬革命先辈们身上散发的精神。本书是给八一南昌起义革命先辈们最好的敬礼，也是给时代最好的馈赠，更是给广大青少年最好的洗礼。
保剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。尽管时代进步，尽管生活优裕，但是祖国的新一代万万不能忘却这种坚定信念、艰苦奋斗、敢于承担、执着追求的精神。只有具备了这种精神，祖国的花朵才能蜕变为荫庇神州的大树，祖国的未来才能绽放无限的曙光。
概括而言，本书具有良好的启发意义和教育价值。或许在读到某个故事时，你会怦然心动;或许在看到某幅插画时，你会沛然感伤;或许在发挥联想时，你会竖然起敬;或许在某个潜移默化的瞬间，你的心上已经滋生了一掠凌云壮志。
书是良师，亦是益友。故推荐此书给广大朋友，期以扩散传播时代正能量。
中学生作文 篇7
再美的风景，也挡不住步履的匆匆，再华丽的言语，也藏不住内心深处的思绪。成长的路上，我收获了什么，又遗失了什么？
看着匍匐在地的那一抹盎然的绿色，满是生气，却会在不久之后化为颓然的影子。不禁对那株小草充满同情，命运选择了你，你却对它无能为力。凉风吹过，你却无缘她温柔的抚摸。
这是第二次演讲了，上一次在多久以前？似乎忘记了，只记得那是以失败告终的。那时我似乎是一只被折断了翅膀的雏鹰，被狠狠摔向悬崖。
“背的怎么样了？上台之前做好准备，演讲时一定不要紧张，我们相信你！”温暖的话语似乎也融不化我心中失败的阴影。心脏的跳动似乎不是为了自己，压抑的感觉充斥我的每一个细胞。“我出去待一会。”没等他们回答，我就跑出去了。大口地吸着空气，似乎那压抑的感觉会随着每一次呼吸而消散掉。
走到一个角，我想起了那株小草，不知为何想要看一看他的可怜样。但是，他在哪？为何不见了？凭着记忆去寻找，哦！那是他吗？昂首挺胸，头痒得老高，倔强地立在那里。阳光为他披上了彩衣，他带给我的是无形的震撼。抬头仰望着天空，不禁了然，是啊，你选择不了命运却可以在命运降临后鼓足勇气去反抗。折了双翼的雏鹰又如何？展开翅膀那一刻，他注定比旁人飞得更高，飞得更远。
嘴角不知何时衔起一抹自信的弧度。原来我丢掉了自信，现在却把它拾了回来，这一次，绝不会在丢掉它。
演讲成功了，虽然不出色，但我找回了曾经遗失到角落的东西——自信。不禁呵呵一笑“自信，其实并不难。”
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