【必备】中学生作文600字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的中学生作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学生作文600字 篇1
人又不是完美无缺，难免会犯错的，但做错的重要性就在于如何面对它、改过它的态度。还记得一次让我自责很久的错误……
开学后，因为课业压力如泰山压顶般，压得每个人喘不过气来，全班成绩瞬间在校排中名落孙山，这可让老师火冒三丈，气得脸色铁青，决定每天中午考当天教的科目。许多正准备去和周公下棋的同学如被雷劈到一般，马上跳了起来，苦苦哀求老师。只见几个“乖乖牌”，逼不得已，拿出语文课本，开始死背活K，恨不得把整本语文课本生吞活剥吃下肚。当然，身为老师们眼中的好学生，我也拿出了课本开始用力的“啃”。
到了中午，教室里像下课般，充满了嬉戏笑闹声，一听到那刺耳的钟声起，大家马上跑回座位坐好，个个噤若寒蝉的，教室中充满“大雨欲来风满楼”的紧张气氛。只听见时钟“滴答、滴答?……”的声音，好像在说：“等死吧！等死吧！”就在老师踏进教室的那瞬间，每个人都屏气凝神的看着老师将考卷发下，发完后便扬长而去，留下全班目瞪口呆的看着考卷。
由于经过我努力的“啃”书后，当然是轻轻松松的写好了考卷。然而，坐在我附近的同学，对我投了个“可怜我吧！”的眼神，让我有了悲天悯人的想法，心里想：“就帮他们这次吧！下次他们就会记得的。”
一向不会投机取巧的我，这次竟还“帮别人”，真的是让我自己也感到惊讶！中午过后，那群“受助”的同学还特地来感谢我的大恩大德，说得我心花怒放，好不骄傲！
但经过那次事件后，我不管做什么事都会感到惴惴不安，深怕老师哪一天突然问我为何要帮他们，每当见到老师都有种“无颜见江东父老”的感觉，总觉得自己忘了老师的教导，也愧对自己的良心和老师的信任。
“若要人不知，除非己莫为！”从这次的经验中我知道了，犯错就算别人不知道，自己还是会良心不安，“认错”还是让自己安心的最好方法，投机取巧的事也千千万万做不得啊！
中学生作文600字 篇2
我和她曾一起在夕阳下回家，曾一起在教室急急忙忙补作业，曾一起迎着寒风上厕所，曾一起在窗口许下永远一起的誓言……
她比我大半年，却总爱撒娇说着“皮卡，皮卡丘”； 她一头黑发在背后洒下；她一副红框眼镜与我相似；她晶莹的眼中时常闪烁希望的光；她软软的声音让人情不自禁的喜欢她……
初入校园时我与她并不相识，只觉得她挺漂亮，倒是与韩国小天后张娜拉有几分相似。
命运之神早已为我们成为知己做好了准备，以前的每一次相遇与回眸，都是现在我们彼此珍惜的铺垫。咦，难道真的有“缘分”这回事吗？
时间回到我们第一次见面。
“嗨！”我见到被家长送来的你，不由自主喊了出来。你听见我的声音，转过头，一束光透过绿叶打在你身上，有种不真实的美。你对我一笑，我走上前，很自然的拉起你的手，“走吧。”你点点头，我们第一次一起向学校走去。
现在的我们，上学、放学、做操，无时无刻不黏在一起，一起背课文，说八卦，记定义，一起放声大笑，一起“鬼哭狼嚎”……
回望，从前的日子如过往云烟，被微风吹散了；如清晨的薄雾，被初阳蒸融了；如海边的沙砾，被海水抹平了。回首，过去的日子历历在目，不管是我们的目光第一次相碰，第一次手牵手，还是第一次相遇，第一次对话，都已不会再回来。我知道，也许我们不能永远在一起，也许我们上完初中就会分开，但只要我珍惜了现在，就不会为将来留下遗憾。祝我们都有美好的明天，和未来！
谢谢你，我最好的朋友——王佳琳。
中学生作文600字 篇3
很多的人都曰自己缺失了童心，我感到有一丝“好笑”。
在说出“童心”这两个字之前，先要思考一下“童心”究竟是什么。
在很多人的心中，“童心”已转化为某些特定的意象了，堆沙子，或是别的什么。这些意象才不叫“童心”。“童心”我觉得是种在那孩童心中的那种思想。孩子在沙滩上堆那沙子，或许正是他们心中某一种奇特思想的产物，旁观者云：是山！是塔！仿佛是用我们仅知的有限的事物规律去剖析那无限多的奇异怪状，脑子里只有世界上已经出现过的事物。真是不自量力了！
我们这样武断地去看“童心”，定义它，这本身就是个错误。
很多人以为童心已经离我们越来越远了。真的如此吗？我看我们把童心限定得实在太死了。童心难道真的只有孩子可以有吗？不，我看“童心”也可以是一种行为方式，一种人生观，价值观。陶渊明在《五柳先生传》中写到的五柳先生的生活作风，实际也是一种童心。因为他把那种社会上普遍形成的规矩看得很淡。可以说，那就是在自己的身边构造了一个新的世界，他自己则用那个世界的秩序来生活。李白大诗人说，自己是要“明朝散发弄扁舟”的，那扁舟怎么“弄”，或许大诗人有他自己的看法，可以正经地，或也可以“从流漂荡，任意东西”，“童心”在这个角度来讲是一种行为上的自由，从众人认为单调简朴的事物中，赋予它更多的更奇妙的意义。
所以，只要有那颗天性热爱自由的心，我想“童”的天真烂漫，谁都可以有的`吧。只是我们自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才这么少。
不知那些口口声声说自己已失了童心的，是否是那些精通世故者为自己开脱责任呢？
中学生作文600字 篇4
今天，我们去三亚大东海潜水，这可是我期待已久的节目。大东海风景优美，湛蓝的海水温柔的抚摸着土黄的细纱，不时，卷起海贝一同涌上海滩，雪白的海浪迎着海风，一层接着一层，敲打着礁石，泛起银涛。
我穿上潜水服，来到码头，大海在阳光的照射下，闪闪发光，美极了！我真想快点下水，看看这浩瀚广阔的海底世界，看看在这汹涌的海水底下有多么的奇妙！过了许久，终于到了潜水的码头，我便迫不及待地背上氧气瓶投入大海母亲的怀抱里。哇！海水的浮力真大，在水里轻飘飘的感觉，海水真蓝，蓝得直逼你的眼，海水又真是咸，咸得让舌头发麻！
不一会儿，教练就带着我一起去探索神秘的海底世界！啊！五彩斑斓的小鱼成群结队地在你眼前游来游去，看得你眼花缭乱；两条金红色的红枪鱼在蘑菇似的珊瑚上方来回盘旋，好像在窃窃私语；一条黄色的热带鱼，浑身发金光，引人注目，后面还跟着一群小热带鱼，想必是它的宝宝吧；若干条小巧玲珑的孔雀鱼翘起长尾巴，在珊瑚丛中灵活敏捷地穿梭，好似在捉迷藏；几条布满花纹的异形躲在大伞一般的珊瑚下，好像在防备别人的袭击；一个海贝在珊瑚礁上缓慢的前行……我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这条，那条又游走了，看见了这条，那条又漏了！我的心情绪激动，不由自主地伸手去摸，那鱼可真灵活，一下子就躲开了，看着它们的样子，我忍不住笑了出来，一下子便呛了一口海水，真的好苦好涩哦！
不知不觉，规定的30分钟潜水悄然过去，我又回到了浪漫的大东海。这一次潜水真是令人难忘，下次有机会还得来一回！
中学生作文600字 篇5
在懵懂的青春里，理想伴我们成长，而当我们灰心丧气时，理想有会给以我们努力的方向，让我们在海中找到前进的方向，而我则认为自己是一个例外。
时光飞逝，眼间我已是一个中学生了，然而我却还没有给我的人生定下一个明确的目标，因为我很矛盾，也认为早就把以后要走的路规定好，自己就好像是被别人操纵的木偶，当然也就没有了尝试和冒险，这样的人生也就失去了它原本存在的意义。
梦，好模糊却又是那样的真实，听着父母给我安排人生的旅程，然后开始了我生命的旅程，先是读书拿到第一以后，然后工作，再……
第一次，上学的感觉好不好哦，每天都坐在教室里听老师讲一些不知名的东西，因此我讨厌学习。可当我渐渐明白了学习的意义，知道自己是逃避不了这一切的，所以我开始努力学习，想把以前失去的时间补回来，也想快点离开那里——我讨厌学习。但每次考试我都会因为粗心，而远离了第一，可我明白粗心并不能成为我的借口，因为我的旅程里只有努力和第一，而这一切不过只是个开始，如果我这么快就放弃了，那么以后的路，我也就没有资格再走下去。怎么回事，我已经看不清自己了了。不，不要啊，我不想离开那里，因为我发现自己已经爱上了那里，也爱上了学习。
梦，终于醒了。我也知道了理想并不是我原本想的那样，它只不过为我们的努力提供了一个方向，然而每个人都有自己的思想，因此每走到一个人生的十字路口，就会和同行的一些人失散，或许你会很伤心，但也正是因为这些十字路口造就了不同的我们。
而我也因此找到了自己的目标。挑战自己的极限，做一个令人敬佩，满意的人，为寻找理想，做到让自己看好的人。
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