初二的梦想作文集合5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的初二的梦想作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二的梦想作文 篇1
一个巡回驯马员的孩子，由于父亲总要从一个马场跑到另一个马场，从一个马厩跑到另一个马厩，结果他的孩子总是不断换学校，因此在高中时，有一次老师让学生写作文，题目是《我的梦想》。他写了整整7页纸。他的梦想是拥有一个养马场。在作文中，他画出了理想中的养马场，包括所有的马厩及跑道的位置，还有4000平方英尺的主楼和200英亩的梦幻牧场。
可是两天后作文发下来了，第一页上却批了个大大的“不及格”，老师在边上还批了一行小字：“课后来见我。”充满梦想的孩子问老师：“我为什么不及格？”老师说：“对像你这样的孩子来说，这完全是不切实际的梦想。你出身于巡回驯马员家庭，什么条件都没有。建一个养马场需要很多钱，你根本无法承受。”老师又说：“你可以重写一篇，目标现实一些，我会重新考虑你的得分。”一周后，孩子仍把原来的作文交了上去，毫无改动。他对老师说：“你可以不改分数，但我不改梦想。”
现在，他的梦想已经实现，不仅拥有理想中的养马场，包括所有的马厩及跑道的位置，还有4000平方英尺的主楼和200英亩的梦幻牧场。他的那篇作文被镶在镜框里挂在壁炉上方。后来他高中的老师曾经带领学生参观过他的养马场，离开时说：“我年轻时是个偷梦者，那些年我偷盗了许多孩子的梦想，多亏你有足够的勇气抓住自己的梦。”是的，因为有勇气能够抓住自己的梦想，这个孩子才实现了自己的梦想。那么又有多少孩子立场坚定地坚持自己的梦想，为自己的梦想努力打拚呢？每一个孩子都拥有自己的梦想，这个孩子的梦想不现实吗？相当现实，因为他不想让父亲再劳累奔波，不想自己总是更换学校，从陌生到熟悉，所以奠定了他梦想的基础。孩子毕竟是孩子，他们的梦想应该是天真的、烂漫的`，应该是天马行空、无拘无束的，为什么我们教师总要用自己成人的眼光束缚孩子的“美梦”呢？对于学生我们总是强调要遵守这样的制度，要遵守那样的原则，不能做这样的事情，不能违反那样的规定；绘画要按照教师的意图画，唱歌要遵照教师的教法学，为了安全不允许登山、游泳，为了爱护“呵护有加”。想一想，其实在我们倍感欣慰的付出时，也是我们在无形中剥夺孩子们一切还原于孩子童真梦想之刻……
初二的梦想作文 篇2
人生的天空需要幸福，我们每个人都渴望幸福。但是真正幸福的人又有几个呢？我们都有梦想，但是真正实现梦想的人又有几个呢？梦想的身边总会有苦难陪伴着，而人们又总是在苦难面前望而却步。
孟轲曾说过：“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤，行拂乱其所为，增益无所不能。”是啊——不经历苦难，又怎能堪其大任呢？
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”世界上有几位英雄没有在苦难中熬过呢？又有哪几位英雄没有经过苦难的洗礼呢？
贝多芬的苦难是失聪了的双耳，丢失了的爱情。但他带上孤苦上路，沿途留下了《命运交响曲》的激昂，张海迪的苦难是残疾的身体，但她却用积极地态度来面对生活。这是他们把苦难踩在脚下，努力攀爬巅峰的成果。
史铁生曾经说过：“苦难是一种必然降临的结果。”为了可以让深爱他的母亲可以舒心，于是他拖着残疾的身体努力写作，用一种积极的生活态度去面对生活带来的种种结果，最后他用毅力支撑起他的生活，用自信照亮了他的人生，更用信念向世人证明了，苦难并不可怕，只要你勇敢的跨过它，苦难就会送给你一笔丰厚的财富。
而我呢？却一次次在苦难的面前低头，一次次的望而却步。是不是只有迎难而上才会获得自己想要的一切呢？可不是么！开国元勋周恩来的丰功伟绩，是每个人都向往的。可是又有多少人知道他小时候老师问他们为什么人读书时，他语出惊人：“为中华之崛起而读书！"周总理小时候就怀揣梦想，可是谁又知道，周总理在南开大学多少个秉烛夜读，毕业后又赴法国勤学检工。后来终于与一批志同道合的好友他所出一条适合中国国情的道路。我们生活在这个和平幸福的高科技社会。又有什么资格去不好好学习呢？
没有经历风雪的果实不会甜美，没有经历苦难的人生又怎么会完整？人生就像一盒颜料，浓淡需要自己调。如果你的信念还站立的话，那就没有人可以将你打倒，记住海明威先生的那句话：“只要杀不死我们的打击，都会使我们更坚强。”
初二的梦想作文 篇3
让梦想在人生的道路上起航 梦想是未来的向往，梦想是自己向上的动力。
——题记
每个人都有梦想。有的人，他向自己的梦想看齐，去努力、去奋斗、去拼搏；有的人，曾经有过梦想，然而却在拼搏的过程中，他们看到了困难就放弃了，直至他们自己都看不见自己的内心，而梦想也被遗落在某人角落的欲望中。
梦想，犹如一个古老的传说在不经意间让花香和雨气丰富了我的人生。
当我们的脚踏车在放学的路上，它就在转动的车轮中。在后面微笑向我们招手；当我们在齐声朗读唐诗宋词的教室，它就在声音的流动中，在我们的朝气前灵活迈向古代，当我们在大胆谈未来的深遂星空下，它就是在柔和的银日中，带着我们冲破遗落，走向明天。
梦想如诗，如画……
当青春不在，把眼泪擦干，让我们承载着梦想起飞，飞向远方！
让我们盛装希望，满怀梦想，飞向属于我们的一片天地。
初二的梦想作文 篇4
一个冬日的下午，妈妈从市场卖回三只小鸽子，告诉我等它们翅膀长硬了可以飞回大自然。那天寒夜，我在露台上透过微弱的光线望着寒风中微微发抖的小鸟，心里在猜测：小鸟在想什么，它在梦想有一个温暖的窝吗？爸爸在边上说：“它的梦想是早日飞翔吧。但要实现这个梦想，一定要有一双坚硬的翅膀！”此时，我忽然心头一亮，我的梦想是当一名光荣的老师。那是我从小以来的梦想！
每个人都有自己心中的梦想，有的人想当文学家、歌星，也有的人想当军人、警察，而我却从老师身上看到了当一名人民教师的无上光荣。从一年级开始，我进入杭州钱塘外语学校读书快五年了，五年来，老师们爱心四溢的眼神让我感受到无边的快乐和温暖，老师们用智慧的钥匙帮我们打开了通向知识宝库的大门，教育我们要尊老爱幼，并在我们幼小的心灵里播下了求实上进的种子，为我们插上了理想的翅膀。她们呕心沥血、忘我工作的身影，时常出现在我的脑海中。为此，我下决心要当一名像她们一样为祖国培育花朵的园丁。老师，多么高尚的职业！老师是园丁，是人类灵魂的工程师。自从有了这个美好的梦想，我会经常想像，十几年后我会像钱塘外语学校的老师那样，站在神圣的讲台上，带领我的学生畅游知识的海洋。
小鸽子在我家的露台上快乐地生活了一段时间，它们慢慢地长大了。妈妈说：等它们的翅膀长硬了，就能实现自己的梦想——自由地飞翔，而坚硬的翅膀要靠努力地练习。小鸽子每天坚持练习，先是在露台的小花架上跳上跳下，不时飞起来“扑腾”几下，跌倒了又站起来。我看到其中一只小鸽子跌倒了十多次，不仅心疼地把它抱起来放进窝里，但它又跳出来练习，一刻也不肯休息。我问妈妈：“小鸽子怎么这样有毅力？”妈妈回答：“因为它始终有一个梦想！要实现梦想，就需要付出努力！”看着小鸽子顽强地练习飞翔，我想：我要实现自己的梦想，同样需要努力学习，学好本领，像现在的老师那样有渊博的知识。老师知道我有这个美好的梦想后，也经常鼓励我要为实现自己的梦想而努力。所以我能够始终保持勤奋好学的习惯，上课认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，各科都取得优异成绩，做到了全面发展。
小鸽子慢慢地长大了，能够长时间在露台上飞来飞去，而且飞得越来越稳，并不时飞到我的窗口边，似乎来道别。一个雨雪后的中午，我们全家在露台上散步，三只小鸽子围着我们盘旋了一圈又一圈，终于依依不舍地飞走了。望着自由自在飞翔的小鸟背影，我想：小鸟的心中梦想一定没有放弃过，所以它们每天不停地练习飞翔。
只要心中有梦想，就会努力付出，就会梦想成真！
初二的梦想作文 篇5
“轰隆——轰隆——”惊雷在一团团乌黑的浪花中翻滚，嘶吼；闪电无情地劈开这个世界；豆大的雨点以倾盆之势砸向街道、房屋以及在冒雨狂奔的人们。它们狂舞着，在一望无际的钢筋水泥上方。天空仿佛在冷笑一般，令人毛骨悚然。我站在窗前，凝望着院里的那株腊梅。
这株腊梅自我记事起便在院里，但四五年过去了，却从未见其开花。它那黑褐色的树枝如同一位年至耄耋的老人，缓慢而又艰难地臣服在风雨雷电的淫威之下。在这雷霆的轰响声中，我渐渐地沉浸在往事的回忆中……
我是一个沉默寡言的人，从小接受父母的潜移默化，但冷漠的外表下是一颗火热的心。我曾经有一个梦想，一个伟大却又不切实际的梦想：让这个世界更加美好。要完成这个梦想，我必须好好学习。但那次失败的考试改变我的命运。如果说考试没考好也就罢了，但那是升学考试。自那以后，我开始自暴自弃，成绩亦如跌下万丈深渊一般，一落千丈……
“儿子，你看看，你又闯什么祸了！”随着妈妈那充满愤怒而又微微颤抖的声音，我被拉出记忆的漩涡。我漠然地看着那些从床底下翻出来的课外书，默默地抵挡父母那大声地斥责，眼睛不由自主地望向窗外那株淡黄的腊梅。
令我感到意外的是，那许久未见的花儿居然出现在这个时候，在狂风暴雨中不屈挺立。我开始注意它的变化：那平时萎靡不振的样子没有了，取而代之的是勃勃的生机。她好像昂起头，与那残暴的惊雷、无情的闪电和无数疯狂的雨滴斗争。她的花瓣是那么脆弱，她的力量是那么微不足道，却可以与风雨对抗。在那风雨中绽放的腊梅花，愈发的娇艳欲滴，愈发的纯洁美丽。
大自然的奇迹啊！你是如何让一株如此娇弱的花儿拥有可以与天地之威抗争的能力？这时，我心中的一个声音在回答：坚定不移的信念、无与伦比的自信心与将之付诸行动的决心！
一瞬间，心中的迷雾仿佛被一丝光穿透一般，我突然觉悟：梦想的实现，要靠自己的决心和信心。
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