中学生作文汇编5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的中学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
成功其实是很简单的一件事！只要自己肯努力，坚持不懈！
还记得那年，姐姐同我一起去滑雪。第一次走进滑雪场，远看人们从雪坡上从容地往下“飞”，让我羡慕不已。于是我迫不及待地穿上了那笨重的鞋和滑雪板，拿了雪杆匆匆的向外走去。本想去大显身手，可当一脚踩到了雪地上时才发现，竟连走路都不会了。于是认真地听别人讲要领：要半蹲，两脚向内使劲，初学者的滑雪板一定要呈内八字型，眼往前看……
我试着在平展的雪地上照着刚才“高人”所说得去做，嗯，还真是那么回事。知道了怎么滑，我便向坡顶前进。看看眼前一百多米长的缓坡上，有一个五六岁模样的小女孩，竟也能像模像样地从上面滑下来，于是我信心十足地走到上山的索道前，一口气到了坡顶上，还没等我摆好姿势，滑板竟像着了魔似的，“呼”地直往下冲。还没反应过来，我已经斜跪在地上了，雪杖也飞了，成堆的雪正“舒服”地躺在我的身上。在工作人员的帮助下，我又套好了雪杖，小心翼翼地转过身子，刚抬起雪杖，滑雪板就像离弦的箭一样向下冲去，我还没顾得上想要领，就又一屁股坐到地上。我使劲拍拍身上的积雪，掩盖着自己的狼狈，沮丧地卸下了滑雪板走下山坡。一位好心的叔叔见状说：“不要紧，摔几回就好了。”我咬紧牙关，又冲着上山的索道走去。上到半坡处，大声地对自己说：“相信自己！向前看，别怕摔！”然后努力站稳，我把雪杆往后撑，双腿并拢，半蹲着，雪橇慢慢向前移动着，而且越滑越快，我吓得闭上了眼睛，什么都不知道，只听见耳边的风呼呼刮，最后速度渐渐减了下来，等停稳后，我胆战心惊地睁开眼睛，发现我正安全的站在终点上，好多人正用羡慕的眼光看着我，我明白了，我这是顺利的滑下来了，我高兴的欢呼道：“噢，我学会滑雪了！我成功了！”
就这样我学会了滑雪，也爱上了滑雪。
生活如同滑雪一样，在一次次摔倒中去总结，这样我们就一定会成功的！
中学生作文 篇2
火，像人的生命，有着幼年、壮年、中年和老年。因此，烧火也就变得格外有趣。
在每一个人小的时候，都会看动画片。在一些动画场景中，也会有生火的场景，但现实中的生火可没那么简单。
首先，我们需要准备一些容易燃烧东西。例如，稻草杆，干树叶等。以稻草杆为例，在这之后，我们需要在一把稻草杆下面点火。注意，已经烧着的地方要位于下面，这样才烧得起来。刚烧起来的火很弱，不能立刻放入大的木柴，应先放入小树枝。稍微旺起来就可以放入大的木柴，依次类推。
记得我小时候，不会烧火。这让我在家里感到自卑。别人都会而我不会。为此，我就每天在旁边看他们烧火。火很旺，涌出来的气流特别烫。灶里面的火苗，还会跳一种不一样的舞蹈。火焰时而上下舞动，时而左右摇摆，时而稳若泰山，时而舞如激浪。看着这生命的舞蹈，霎时感到的生命的珍贵。
生命是珍贵的，在我们烧火的时候，我们也需要注意安全。第一，要在身边备好水，在发生险情时及时灭火。当我们在野外时，烧火的地点最好选在河边，方便取水。第二，火堆旁边不能放易燃物，避免发生火灾。第三，不要玩火，不然就会玩火自焚。
烧火，就像在感触生命，我们要真爱自己的生命。
中学生作文 篇3
xx9月13日 作文，是一个人的书面语言水平的体现，是展现内涵素养的方式。进入初中，语文作文的写作也显得愈发重要起来，在西安中考语文考试中，作文更是占了50分之多，所以我们一定要重视起来，将平时作文写作中一些易犯的毛病、错误找出来，去改正。归纳起来大致有如下十种情况：
一、察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛。
一位同学在《池塘雨景》中写道：池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的，一片郁郁葱葱。花也是各种各样的，五彩缤纷。这段描写就显得有些空泛。空间有哪些树，树有何特征，有哪些花，这些花的形态和色彩如何，都未能出来。不仅如此，它还未能扣住雨字。这都是由于观察不细导致的。
二、语言干瘪，没有文采，行文不够丰满。
例如有一篇题为《我的语文老师》的习作，其中有一段这样写道：她长得比较标准，戴着眼镜，说话声音不大，总爱笑，我非常喜欢她。这段文字，从语法上看显然没有问题，但从描写人物肖像、再现人物音容笑貌的力度和效果上看，语言则欠修饰润色的功夫，显得比较平淡，缺乏生动性和表现力。
三、机械模仿，生搬硬套，没有创新精神。
有一篇写状物的文章，其中有一段是这样写的：种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，放学回来，不觉总要在那里小站一会儿工夫。这段文字，除了将叶圣陶《牵牛花》中的工毕改为放学，小立改为小站外，其余文字几乎雷同。这种依样画葫芦式的仿作，与抄袭还有多大区别呢?当然，看到报刊上的一篇好文章，以启发后，结合自己的所见所闻所感，用自己的语言写出文章来，虽然这样的文章不免带有仿的痕迹，但对初学写作的人来说，是值得赞许的。而那种把X或Y代进去的仿作，岂不是变成数学游戏了吗?
四、生造词语，适用语汇，令人劳神费解。
例如：我爸爸是位老师，对我的要求很严烈。他人老心不老，表示一定要为人民多服几年务。心上第一句里的严烈，在词典里根本查不到，属生造;第二句里的多服几年务，把服务拆开，属割裂词语。
五、言重词复，不重推敲，不懂得锤炼字句。
例如：到达目的地有三条路可走，即左路、中路和右路。左路和右路，路途较远，走中路最近，所以左中右三路中，我们决定走中路。显然，这段文字嗦重复的地方不少，但如果能对其稍作加工锤炼，将其变成到达目的地有左中右三条路可走，中路最近，所以我们决定走中路，那就简洁多了。
六、追求文气，故作文雅，有哗众取宠之嫌。
太阳上山了一句，本来非常通俗晓畅，也很简洁，可有人竟将其写成一个圆圆射出金色光芒的红红的太阳，静悄悄地从东山上探出脸儿来了，以显示自己博学多才。
鲁迅先生一贯主张文章应该通俗易懂，要从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来。同学位应该从这里获得一点启示。
七、前后抵触，自相矛盾，不合思维逻辑。
例如，我是一个十分顽皮的小孩，自小到大可以说都是这样的顽皮一句，既然前边已经承认自己是个小孩，后边怎么又说从小到大呢?因此，前后抵触，出现矛盾。
八、孤立写景，无助主旨，为写景而写景。
例如，有一篇写春节见闻的文章，其中写道：早晨一起床，看见天空阴沉沉的，好像满有脸愁容。太阳不知躲到哪里去了，北风呜呜地哭泣着。这时候，街上传来锣鼓声，爆竹连天，人们都在欢度春节，多热闹啊!作者愿意是写过春节的欢东，但开头这段写景，不但不能衬托主旨，相反牛头不对马嘴，还和主旨打起架来了。
九、浅吟低唱，孤芳自赏，缺乏在气与豪放。
例如，有一位同学在一篇文章中这样写道：亭子里格外冷清，一个人走累了，便坐下来。这时，忽然想起李清照的一首词来：风往尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流是啊，风物依旧，可人事已非。想着想着，不觉眼泪似断了线的珠子簌簌落下。确实，在一部分学生的习作中，浅吟低唱，孤芳自赏，成了他们抒写的主调，而关于人生观、价值观的思考和介入，则千呼万唤难睹面。这种柔弱的病态文风，应当引起我们的注意。
十、轻视标点，一逗到底，有的甚至全文不加标点。
例如下面的`一段文字：人人挑灯夜读时，她已经上床睡觉，而人人要睡觉时，她便放声地扯起呼噜，大家都很愤怒，都纷纷地要捏她的脸。这段话至少包含了两个完整的句子，应把扯起呼噜后的逗号改为句号才对。我们要重视标点，让标点更好地为文章服务。
中学生作文 篇4
一天晚上，我一躺下就开始做梦。梦见我在一个奇怪的岛上，我本想看看现在是几点钟，但是我刚提起手，看见我的衣服全是黄色的，我又抬了抬肩膀感觉有羽毛弄得脸上痒痒的，我一看原来我的背上竟然是一对翅膀。我借助这对翅膀飞啊飞，向找人问一问这是哪里，这是我看见一只鸟在我身旁，边飞边说：“听说咱们奇幻岛会来一位地球小男孩，地球人到底是长什么样的？”我见这里的动物能说话，就想问问这里是哪里，我对我旁边的小鸟说：“小鸟，你知道这里是哪里吗？”“你应该就是从地球上来的小男孩吧？我告诉你这里是奇幻岛，我们奇幻岛国国王的占卜师说每一年，都会有一位地球小孩来到这里探险一次，这次就是你。”“那你知道我们为什么要来呢？”“不知道，但是我可以设想，可能你们是来为我们做未来我们是有灾难还是没有灾难的吧？”“可是我只有一对翅膀和一件白衣服什么都没有，那要我探险干吗？”“你到国王那里去吧，他会帮你的。”于是我又飞啊飞，飞到了宫殿。我终于见到了国王，可是国王给我的唯一武器就是一个装着一大堆瓶子里的包，“瓶子里装了糖一样的炸弹，你拿出来一个，它就会变大，然后向目标丢过去就会爆炸。”于是我带着这些东西开始冒险了。第一次，我遇见了一只蜗牛，它用眼睛来撞我，我想：它一定就是怪物了吧？就拿着炸弹扔了过去，那个蜗牛怪就死了。我又飞啊飞，又看见一只蝴蝶向我冲过来，它不停的用翅膀打我，我只好送给它一个炸弹。我飞不动只好走路了，这是一只猫妖窜出来，使劲抓我的身子和脸，没办法只好扔一个炸弹，嘿，它还没死又疯狂的来抓我，只能又送它一颗炸弹，哎终于死了。我又飞起来，“啊呜——”一条怪龙边飞边追我，我心想：怪龙这么大，怎么能用两个炸弹呢？我拿起三四个炸弹瓶扔过去，“轰隆隆轰隆隆”怪龙死了，而我被爆炸声吵醒了。原来是一场梦，不过这场梦是最刺激的了。
中学生作文 篇5
作为一名基础干部，就要做出榜样，起着带头模范作用，不然会渐渐地落后，他人就会慢慢地提拔，甚至超越自己，到那时我们就会为自己的落后而感到耻辱，因为作为一名基础干部就要奋发进取，如果落后了会让他人怎么看待呢？自己又怎么过意地去呢？
由此可见，作为一名基础干部，就要从小事做起，去不断地锻炼、发挥自己；自己要自觉，起着带头作用。其次在处理事情时要计划周密的风范，在需要管理时要具备良好的心理素质，例如：当别人做错了某件事或自己感觉没信心把某件事做好时，作为一名基础干部就应该给他们打气、鼓励，这样他们面对事情、才会持着一种乐观、自信的态度；除此之外，我们不要去以为地指责他人的错误，一旦你不顾一切而去指责他们，他们也许就会认为你是不给他面子，甚至自己不但不听，还会故意一犯再犯，甚至对你是一种偏见的态度，从而不再会尊重你。
在此：我们要学会方法，要用豁达开朗、宽以待人的气度去面对生活中的每一个人，每一件事！如果你做到了这些，那么人人都会听从你的，这样自己也会不断地提升能力，从而成为人们心中的榜样，自己也是先进“模仿”了。同时在学习、管理、发挥、锻炼的过程中，干部要实事求是、真诚守信、公正无私、光明磊落、精益求精、待人谦逊、乐于助人；一个人要想取得成功，就必须做到以上简略的内容，做到在校是一名风范、有特色的学生；我们干部还要做到认清自己做好表率和自身思想的承受压力，有压力才会有动力！
未来我们共同的目标，未来我们共同的心愿，那么就让我们用自己的双手行动起来吧！我们要努力实现生活中的一分一秒，知道达到自己那美好的梦境为止！加油吧
除此之外，我特希望同学们能够配合我的管理，如果哪里做的不好或者不当的，请同学们及时纠正我！为此我会努力着，实现着！
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