【实用】中考满分作文汇总八篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的中考满分作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考满分作文 篇1
我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。
似乎是旧颜未改，这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我，趿拉着一双凉拖，在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致，细细的缝隙里，古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓，散发出略微有些晦涩的植株气息，传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，装饰了这条沧桑的古巷，我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家！我的故里！青果巷是颇有乌镇周庄的味道的，不仅仅在于黑色与白色之间的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
东下塘水光潋滟，这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲，清瘦的身影永远伫立不倒，有几只春归的燕子涉水飞翔，蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧！养育了一代又一代的青果巷人民，她不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。
燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔藓，飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中，我隐隐感到了燕子的眼波流转，它想向我传递着，问：“少年郎，你也回家了么？”耳畔忽又想起母亲的歌声：“青青野果，桃儿花错；青青野果，梧儿叶落……”
原来是场梦。我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。
这个真实得难以置信的梦，在向我传递着什么呢？半梦半醒间，我推开窗户，临窗而望，是一片灰濛濛的高楼大厦，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧！
这个梦在向我传递一份情怀，感召着我回到我的青果巷，欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，因为我想，再过几年，我连这样的传递都得不到了。
如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉，那么自五岁分别后，我与我的青果下一次的重逢在何时呢？青果，再向我传递几次这样的梦吧！
中考满分作文 篇2
随着近几年中考命题作文的升温，在很多地区命题作文备受青睐，相对而言，考生因审题偏差而出现的失误也明显增多。作文审题的终极目标是准确到位、不偏不倚。考生只有将题目的外延和内涵理解透彻了，才能在立意、构思上不出现偏差，才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的写作目标。可以说，准确审题是作文写作的基础，是获取作文保险分的“奠基石”。那么，如何才能准确地审读题目呢？
一、审读关键词
作文题也是有“题眼”的。所谓的“题眼”，就是题目中那些昭示、启示或暗示写作关键的词语。考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准确理解题意，写作时就能够紧扣话题，突出重点，切中肯綮，自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。如浙江金华卷作文题目“热门话题”，关键词是“热门”，考生要写的不能是学习或生活中普普通通的话题，而是在一定范围内为大家所熟知的话题。
二、审读限制词
我们说审题时要抓住关键词，但不能置其他于不顾，导致偏离题意。如浙江温州卷作文题“走，到另一个地方去”，一定要注意限制词是“另一个地方”，写作时既要表现出“另一个地方”的独特之处，也要突出“去”后有什么见闻、感受或启发。题目中的副词，往往是审题时容易忽略的，考生要重视作文题目中诸如 “最”“也”“还”“更”“其实”“原来”等副词所隐藏的信息和要求。如20xx年浙江绍兴卷作文题“我也是一束阳光”中有一个至关重要的副词—— “也”，这个副词规定了文章应包含的一个重要内容是与他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉献了“阳光”。又如20xx年浙江台州卷题目二“原来 ________还在”，“原来”这个副词就强调了其实某事物一直都在，只是之前没有发现而已，引导我们从发现或顿悟的角度来写作。只有审读时抓住了这些限制词，我们的作文才能切准题意。
三、审读隐含义
抓住了关键词，注意了限制词，还要审读它的隐含义。有的题目用的是比喻义或象征义。考生在理解题目时不能只停留在其本义上，要仔细推敲，挖掘出题目的比喻义和象征义。如20xx年绍兴市中考作文题“我也是一束阳光”，题目中的“阳光”是一种比喻的说法，应是比喻义，考生不能简单地理解为太阳的光芒。这个“阳光”可以指能给别人带来温暖的品格或与众不同的个性、风采……
真题再现
阅读下面文字，按要求作文。
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……
请以“深处”为题写一篇文章。
要求：(1)联系自己的生活体验写作；(2)文体不限，文章不少于500字；(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
宁波的中考作文题很符合新课标对于中学写作教学的导向，引导学生关注社会、关注生活、关注自我，并向思想更“深处”漫溯。对学生来说，不会造成审题障碍，都有话可说，但又必须写出一定的思想深度。
初看这个题目，是一个极容易让学生发挥写作的题目。但作为应试作文题目，命题老师的用意并不会那么简单，我们要仔细品读题目，挖掘出新意，这样作文才更有价值。
首先，从常规思路看，同学们极易走上已有老题目的思路，如在审题时，将题目补为“心灵深处”“记忆深处”“细微深处”“我心深处”“深处的风景”“深处的爱意”“深处的真谛”等等，很容易写深处那些美好、感动、富有正能量的人和事。这样的思考和理解，使得这一作文显得非常常规化，在中考的考场上，绝大多数同学会这样作文。
但细细品味题目背后给出的材料，“大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴……”这里只是“也许”有，那么怎么样知道确实“有”呢？就要敢于挖掘深处，题目的侧重点就放到了“行动”上。俗话说，生活中“美”无处不在，就是要具有发现“美”的眼睛。从一定层面上讲，今年的题目有一定的时效性，题目从一定程度上隐含着，我们做事做人不再只求表面工作，而是要真抓实干，具有务实精神。
因此，《深处》不是简单地写某种存在，而是要通过自己发现深处“宝藏”的经历，告诉读者，要懂得生活的真谛，就要付诸行动，用心感知深处，在过程中感受真谛的价值。如，要懂得母爱、父爱、师爱，就要让心灵开始旅行，在点滴生活中，挖掘深深的爱意。不再注重表象，而要追求实质。不再简单告知生活中的美，而是要挖掘美深处的故事。
简单地讲，“深处”是一个人为人处世的态度，也是“打破砂锅问到底”的原则。
中考满分作文 篇3
早晨起床，打开窗户，迎面吹来清新的空气。我深深地吸了一口，顿觉神清气爽。一天新的生活开始了。是啊，眼看中考就要来临，学习更紧张了，老师们似乎比我们还要紧张，当然还有父母。有时候想想也有点可笑，可在一笑而过后，我却深切地体会到他们的希冀之真，用心之苦。
上学的路上，洒满了灿烂的阳光。阳光，德泽万物，给人间带来了温暖，也开启了我心灵的门窗。我欣赏着四周的风景，一切都是那么的美好。要是这个时候中考已结束那该多好啊!“快迟到了，还不快点?”一声清脆的呼唤把我从沉思中惊醒，是她，我赶快和她一起跑入校园。
她是我的同学，是我班成绩最优秀的学生。她每次考试总是令人不可思议地获得第一名。我也曾努力地追赶过，最终却发现是徒劳。今天发试卷，她肯定又是满分了。你看，连她走路的样子都显示出十足的自信，我非常羡慕她。在追赶她的过程中，我收获很多，既得到了友谊，成绩也提高了不少。想着想着，就到了班级的门口，老师早已像往常一样站在门口迎接我们了。三年了，风雨无阻，这让我们很感动。
我急忙把书包放下，还没坐稳，老师便说：“我把昨天下午做的试卷发一下，总的来说，考得还可以，但个别同学的发挥有点失常……”听了这句话，我很担心，因为我预感到我这次没考好，但总不会低于70分吧!
听着老师报分数，我的心越来越紧张，终于念于我了：“某某，65分。”我的头嗡的一声，一下呆住了!我多么希望是老师看错了，或者改错了，可面前的试卷上明明满是红红的.叉子，和一个醒目的“65”!我该怎么去面对我的父母、老师和同学啊!
面对着可怜的分数，我好像失明了，什么也看不见;又好像失聪了，什么也听不到。来时的一路光明此时正离我越来越远了。我陷入了无底的黑暗之中。
我不知道这一天是怎么过去的。放学的时候，老师留下了我，微笑着对我说：“每一天都要经过黑夜，然而谁也阻挡不了光明的到来。人生也有陷入黑夜的时候，但要坚信：黑夜来了，黎明就不会远了。老师相信你会走过去的。”我含着泪水使劲地点着头。
我会永远记住这一天，记住老师的话。
中考满分作文 篇4
13。写法上可以求新要考虑，怎样表现更智慧更艺术，更有可读性但更要求稳
中考助手再次强调：大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
中考满分作文 篇5
生活中有一个人，
她给了我生命
她给了我幸福的生活
她将自己的全部都献给了我
那个人就是你啊，我的母亲
和风徐徐，送来春的芬芳
我穿上漂亮的衣裳
恣意的欢笑
而你啊
让粗布素装掩盖了你娇俏的模样
烈日炎炎，送来夏的激情
我坐在凉爽的教室里
吮吸着知识的营养
而你呢
任炽热的太阳晒黑了曾经雪白的脸庞
落叶纷纷，送来秋的果香
我望着金黄的原野
满脸的幸福
而你呢
沉重的背筐压弯了你挺直的脊梁
雪花片片，送来冬的问候
我惬意地围坐在火炉旁
享受着独有的温暖
而你呢
你在凛冽的寒风中饱经沧桑
啊!母亲
我多想用我稚嫩的肩膀
扛下你的重担
我多想用我温暖的双手
捧起你的脸庞
……
可是我，现在的我
只能用笨拙的语言
向你倾诉我对你的爱，对你深深的爱。
但是我，将来的我
一定用自己的双臂，为你挡住生活的雨雪风霜。
中考满分作文 篇6
只有把握住现在的青春，才能创造明天的辉煌别错过青春的朝阳，它曾在昨天升起，却不一定出现在明天，我们应该努力追赶，一直奋斗。
一顶太阳，一片蓝天，几朵结云，八种职业，只有在墙角的颜料被遗忘。我们家有个习俗，在小孩儿三岁的时候，让他自己选自己将来的职业，家人就要竭尽全力去帮助，然而，我爸是厨师，我妈是厨师，我爷也是厨师，他们也希望我也是厨师。
回到我在命运的徘徊中，那可善于发现和创新的心，让我选择了画面，爸爸很希望，于是从那以后，我每天一放学就拿起画笔，那种感觉很奇妙，更喜欢最喜欢花，自然生物一天家里刚买了一条小鱼，我不由自主的拿起了画笔，开始照着画，爸爸来了，说话的不错，让我来助你一臂之力吧，我与爸爸想通了，很开心，但几分钟后赞现在我面前的是一副美味。光泽亮丽和又会西域刀鱼我坐在墙角闷闷不了，爸爸看着那盘鱼全露出了满意的笑容。
由于我的坚持，和谐在学校的画展中获得了第一名，我拿到了奖励。当然和奖品想回家，想父母炫耀到了门口，我听了，想起父母对我的。郝总总不满的情景，我蹲在楼梯的。哭了起来，甚至想放弃，为什么得了一等奖，却一点都不开心，脑海里再次浮现他们失望的场面，我哭了的更厉害。
模糊中我看到爸爸来了，他走在货单一看，对我说哈哈，你得奖了，我没为你骄傲啊，你不是反对吗？有什么好反对的，现在你长大了，有自己喜欢的东西，我们帮你还来不及呢，还没等说完，我便抱着爸爸又大哭起来，我差点缝隙，不要放弃，在追梦路上不能半途而废，要一直奔马波波论结果失败还是成功。
对青春的朝阳在追梦的路上，我们一定。我们一直奔跑，一直奋斗，一直努力！
中考满分作文 篇7
用汗水浇灌希望，用勇气披荆斩棘，用坚定装饰未来，永不停止向前的步伐。是的，成长的道路谁都要走过，虽然要付出辛勤的汗水，甚至是苦涩的泪水，但只要我们向前，向前，向前，就会拥有穿越迷雾后的豁达和欣喜。
向前吧，在向前中接受人生风雨的洗礼，在向前中诠释生命的意义。
当你失意的时候，可以抱怨，但千万不要失去向前的信念。要记住那睿智的声音：“假如生活欺骗了你，/不要伤心，不要着急，/忧郁的日子终会过去，/相信吧，快乐的日子将会来临。”调整心态后，继续向前吧，沿途的风景会冲淡你内心的失意，明媚的阳光给你注入光明和力量。向前吧，忘记悲伤，让失败的痛苦化作隐形的翅膀，勇敢向前，飞向远方。
当你获得一次次成功的时候，请继续向前。这只是人生的一个个驿站，可以稍作休息，但不要迷失向前的方向。补充能量之后，还是继续向前吧，那些驿站，只是成长历程中的一块块里程碑，它只记录着你曾走过的路程，却不代表你未来的方向和成就。休息一下，给自己做个小结，将疲劳和迷茫的包袱丢掉，继续向前，向着更远的目标向前，让一切“不可能”化为泡影！没有比人更高的山，没有比脚更长的路，生命在向前焕发出更迷人的光彩。
不停地向前，你会惊奇地发现，希望的种子已经萌芽，开花。还是不要停止向前！就把那些已经绽开的希望之花作为上天赐予的小小奖章，有了它们的鼓励，向前的步伐更加轻快有力。
向前，是一种不舍不弃的追求；向前，是一种宠辱不惊的从容；向前，是一种风雨兼程的坚定……
向前，向前，向前，向着人生的高峰攀登……
中考满分作文 篇8
有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。
一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。
记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考得一团糟。
可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。
习以为常也就见怪不怪了。
发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差;她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。
打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。
仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。
翻到卷末，发现老师留了几行字： ××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。
不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。
看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。
那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。
我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。
这时只听张老师说道：“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这句话是我的座右铭。
这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力吗?”“愿意!”全班同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。
从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。
说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花——节节高。
这一切都得归功于张老师那温馨的批语!
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