中学生作文

中学生作文范例[10篇]

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的中学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生作文 篇1

　　光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。

　　老师，在这里我有千千万万的话想对您说，但将这些话凝聚在一起，溶为一句：老师，您辛苦了这句很平凡的话，却包含了学生对对您深深的敬意。

　　拿起笔来，我感慨万千您平日深入浅出，生动有趣的讲解，耐心诚恳，苦口婆心的引导，夜以继日，不知疲倦的操劳的情景仿佛就在我的眼前。我要把爱融入墨水，把情灌注笔端，饱蘸爱的色彩写出对您深切的敬意。深沉的爱，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；无微不至的关心，是一种责无旁贷的责任，是母爱的升华，是知识、情感的交融，是不求回报的奉献。有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。您伸开那宽阔的臂膀，让我们在知识的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望着我们，犹如一潭清澈的湖水，用知识映出一个美妙的世界。您放飞了希望的鸽子，而留下的仍然是你年轻却布满老茧的双手。

　　母校就像一个港口，而您就是经验丰富的老水手，教导着我们，怎样起帆远航，怎样度过大风大浪。我的人生在你的期待的目光里，继续向前，向前.

　　俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉... ...

　　懵懂的小时侯，当我看到那些富有爱心的幼儿教师用手轻轻抚摸摔伤了的小朋友红扑扑的小脸蛋、想方设法来哄住他的时候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼儿教师，做一位辛勤的园丁，细心照料祖国大花园里的每一朵鲜花!如果我的理想实现了，成为了现实的话，我就会把上面的语句落实到行动当中去，。我会用爱心去征服那一个个顽皮的身影。让他们也懂得，老师是爱他们的。当然，必要的时候，我也会给予他们一些小小的'惩罚，让可爱的小朋友们认识到错误、并牢记在心，下定决心改正！最重要的，我要让他们脱离幼儿时代就背负起学习重担的阴影，我会用他们喜爱的方式让小朋友们爱上学习，从而为成为祖国栋梁而奋斗！但我也不会逼迫他们去学习！

　　然而现在，这一切都还只是泡影.理想是一个深渊，从跳下那一刻起，就逼迫你奋力搏击。要么，大鹏展翅，扶摇而上；要么，石沉渊底，再无声响... ...而我，则选择前者，我会努力奋斗，向自己的理想一步步迈进.

　　每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看.很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女教师.小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女教师们在讲课时的好玩.可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了当一名女教师的辛苦与困难。

　　于是，当一名服装设计师成为了我的第二个理想。从小我就对漫画里的服装很感兴趣，很喜欢画写可爱的服装，常常自己找些新创意来设计几件好看的服装.然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢设计服装，设计服装就要画画方面好,爸妈马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。于是,我的第三个理想是........

　　如今我已经是一个初一级的学生了。如今的我已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

　　现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶如今我已经是一个初一级的学生了。如今的我已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

　　现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶如今我已经是一个初一级的学生了。如今的我已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

　　现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！

　　就是这个样子,我的理想都做一名教师,因为教师也算是对社会有贡献的,可以在每一块田地里撒下新的种子,让那种子长大成人......

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！

中学生作文 篇2

　　过年啦！我一大早就起来了，雪早已没过我们的小脚丫。小孩子们都忙着放鞭炮，可我和弟弟俩却拿起铲子准备将家门前的雪地铲一条路。

　　我和弟弟两人分工合作，我来铲雪，弟弟用扫帚将地上的雪扫到一边。就这样我们干了整整 一个早上。终于一条可以行走的路被我们清理出来了，这个时候我们的身体也像散了架的竹杆——好累哦！不过我们的心里可是有着那说不出来的喜悦。

　　下午，妈妈说晚餐吃饺子一家人团员。吃完中饭妈妈就开始准备包饺子的材料了，不一会儿材料就准备好，妈妈准备的饺子馅真香。看着妈妈还有姑姑在包饺子，我的手就开始痒痒得了，也很想露一手。征得妈妈的同意后，我也开始包饺子了，饺子在我的手中一会儿成大饼、一会儿成了包子，各种各样的形状好可爱哦！姑姑还夸我有创意哦！

　　吃完晚饭，妈妈告诉我等一会爷爷、爸爸、叔叔他们要去舞龙灯。舞龙灯！爷爷那里的龙灯我去年就看过了，很好看哦！等龙灯来爷爷家时，我一定要把好看的`烟花拿出来放。等呀等呀，“咚咚呛，咚咚呛。”的锣鼓声终于传来了，我们奋兴得喊起来“快来呀！龙要来啦！”我和弟弟把好看的烟花一排放好，不一会儿龙到爷爷家门口了，我和弟弟一起点燃四个“孔雀开屏”，五颜六色的火花真得好像孔雀开屏，真好看！

　　大年初一，是我国传统的节日，也是我们最开心的一天。在这一天里，不管谁碰到谁都会互相道一声“新年快乐！”过年真好！

中学生作文 篇3

　　伴随着相册落地的厚重声响，一叠照片夹在其中若隐若现，不由自主地拾起它，面上的灰尘，仿佛见证了那斑驳的岁月，熟悉又陌生的沧桑感催动着我……

　　翻开相册，一张洋溢着幸福的全家福灼着眼，照片中外公外婆小心翼翼地圈紧手中的宝贝，背后父母的视线也温馨地环绕着小孩，嘴角亦是藏也藏不住的灿烂。页脚洋洋洒洒的一行大字：天使恩赐的宝贝─百天。字里行间溅出的温情一丝一缕漫盈开来，在阳光照射下如蚕丝般晶莹萦绕在身边。

　　我迫不及待地翻开第二页，眼帘前静态的照片似乎在浮动，父亲蹲着，前面不远处的我踉踉跄跄，摇摇晃晃，像一只肥胖的小企鹅四处撞跌，重心不稳向前一伏，拍拍退，快速爬起来，裂开嘴，一两颗白牙立着，快速冲向爸爸，爸爸赶忙向前一凑，滚落在爸爸软绵绵的肚子，即将滚落的身子，也被爸爸用手接住，紧紧攥着宽大的掌心，传来的温度与父亲身上熟悉的味道一样令人舒心依赖。页角的落款是这样：惊悸的学步──两岁。看着母亲清秀的笔记，仿佛能够触及那一刻父母的焦急。

　　缓缓翻开第三页，墙角的女孩，嘟嘴撇头，双手交叉环于胸前，鼻子不时发出愤愤的鼻音声，眼眶里是强忍打转的泪水，一旁母亲抑住心疼，严厉的喝斥着，而倔强的我依旧昂头。结尾这样写道：令人心疼烦恼的倔强──8岁。父亲刚劲的笔锋透着严厉，更淡出一丝无奈，心中阵阵刺痛，自责刻满在心房。

　　不知不觉翻到最后一页，褪去稚气的我已然长高了许多。绯红的脸颊在灯光照射下愈发显眼。领奖台上的光鲜亮丽，殊不知背后挥洒的热汗。光打在身上，一点点地烧灼着我，紧张地拳头攥得骨节分明。心中的'不安宛如震响的木鼓声渐渐消退，看着台下黑压压的观众，深吸一口气缓慢吐出圆润的字眼……“咔嚓”台下妈妈的照相声将我拉回现实，获奖声依旧在耳畔嗡回，对上母亲欣慰的笑脸，回予母亲一个灿烂的微笑，笑声渐渐消退，记忆定格在绚烂夺目的照片上，画面边是妈妈默默支持的留言：女儿永远的我的骄傲———爱你的妈妈。

　　恋恋不舍地合上相册，将它珍藏起来，盯着父母忙碌的背影，我拿起相机按下快门，从现在起，我要与父母一起留下时光，清点未来旅途中的每份幸福记忆。

中学生作文 篇4

　　大雪压青松，

　　青松挺且直。

　　要知松高洁，

　　待到雪化时。

　　我一读到陈毅爷爷的这首诗，就会想到我们校园里面也有几棵雪松。

　　它的.叶子是青绿色的，形状像针一样。如果你一不小心地碰它一下，它就会把你的小手扎出鲜红鲜红的血。

　　寒冬来到了，雪松一点也不怕冷，它真像一个顶天立地的大巨人。到了晚上，我们睡觉而它却从不睡觉，好像在保护我们的校园。

　　雪松，从远处看就像一座宝塔，近看就像一座小圆房。

　　雪松真漂亮。

中学生作文 篇5

　　脸为什么那样红，医学上那一系列血管扩张，血液流动的专业术语让人不自觉地抵触。翻阅书籍，才发觉，诗词似是给出了更妙的回答。情哀待说几时同，不如且尽樽中绿，图得醄醄醉脸红。——《鹧鸪天》雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃，此因积雪初融，河流汩汩；江南千里莺啼，遍野春花，杨柳依依，江水蓝蓝，懒洋洋的阳光熏染着一切，仿佛大地笼了一层轻纱。孩子们欢愉的笑脸，少女们洋溢的热情，让生活充满轻快。享受自然，尽情放纵，抛去心头的思绪与缠柔，只为求得醉身于日高花影重，风暖鸟声碎的世界中，图得醄醄醉脸红。脸为什么那样红？

　　只因那如火般洋溢青春的景色的渲染。村醪酸涩君无笑，也解灯前作脸红。——《秋晚》桐叶尽，新霜俊。秋意的寒凉咄咄逼来。量身于芦藩蓬户中，无力远行一寻秋韵，无奈无人陪伴，无心享受生活。落日的余晖，如血的.残阳，壮丽中充满寂寥。身子似毁棋，难重振，心也如病木，已中空。似乎，也只有这鲜红的残辉与床前红光闪烁的烛焰能让自己感受一丝温暖了，让苍白的脸上熏上一抹红润。脸为什么那样红？是寂寞虚弱中的遮掩，亦是靠这象征活力的红色汲取力量。相逢不语，一朵芙蓉秋雨，小常红潮，斜溜髻心只凤翘。——《减字木兰花》阳光懒散地泻在回廊中，砸在地上，如碎金般铺满。不知何时，眼中又再一次映入她的身影。那美丽的脸庞像一朵带着秋雨的荷花。只因多看了一眼，她却羞得脸上泛起红晕，匆匆离去。

　　有多少话想对她诉说，却只能寄于心中，慢慢品味。不知，她是否瞧见我脸庞因激动而晕起的红。脸为什么那样红？只因情到时，再难抑制萌动，只能让柔情流走周身，让脸慢慢晕红。脸为什么那样红？因乐，因愁，因爱，因人之七情，人之六欲。

中学生作文 篇6

　　地球是我们赖以生存的家园，是我们人类的母亲，是我们不可缺少的一部分。

　　以前，地球美丽而富饶，它不断地为人类提供各种资源。赛特凯达斯大瀑布，原先那么有气势，汹涌地河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。它是巴西和巴拉圭两国人民的骄傲。而现在呢？它形容枯槁，奄奄一息，就像生命垂危的老人。不久，它就会完全消失。

　　读了这个例子，我深深地被震撼了。人们为了自己的'利益，不顾一切地乱砍滥伐，使地球上的水土大量流失。沙漠以前就是一片片绿洲，那么它们为何会变成沙漠呢？因为人类不断地砍伐树木，森林资源不断地在减少，使美丽富饶的土地变成一片片的沙漠。人类所需要的许多资源本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的，但无情的人类破坏了它们，造成了一系列的生态灾难。人类，真是一个不孝的子孙！

　　终于，事实唤起了人们保护地球的责任心。人类开始少用造成白色污染的塑料袋，开始使用环保袋。人们开始努力保护生态环境，爱护我们赖以生存的地球，开始用行动保护我们美丽的地球母亲，尽量种植许多花草树木，让土地从贫瘠变为富饶，生态环境得到了改善，土地不会再变为沙漠了。

　　地球是我们的母亲，我们要善待地球，保护地球，为子孙后代创造一个更好的空间，使人类在地球上更好的生存下去。

中学生作文 篇7

　　梦，是我负重的生命中唯一的期待。

　　——题记

　　梦是人生的指路明灯，是浩瀚天空里那颗光彩夺目的启明星。它就像是轮船的风帆，没有它，扬帆起航的愿望就是一个不切实际的空想。

　　可是，梦想太重，亦太沉，安是我一个小小的'身躯能够承载的呢？梦太美，太遥远，只可远望而不可及也，它却实是天空中璀璨的明星，美丽的无与伦比，不可挑剔，却也因此拉开了我与它们的距离，彼此形同陌路。

　　人说：太美的东西不敢碰。的确如此。

　　梦想太完美，也就更迷离，更虚幻，更不切实际，更可望不可求。就像李白一样，空有“直挂云帆济沧海”的豪情壮志，却壮志难酬。亦如杜甫一般，满怀“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云之志，却怀才不遇。

　　唉，都是梦想惹的祸，让人有梦想，给人以希望，却一次又一次的给人以无情的回复，让一个又一个澎湃激昂，热情活泼的心经受到沉痛的打击，霎那间碎了一地，只剩下残忍的回忆。这一切，见证了梦冷漠残忍的力量，让人不敢也不想对它抱有任何痴心的妄想，到头来，终是竹篮打水——一场空。

　　因为梦，每一个莘莘学子起早贪黑，在书海漫游，在题海作战，在日复一日中埋头苦干，毫无怨言。他们身上背负着师长的期待，肩负着民族振兴的使命，他们都有着为国争光的志向，有着为国贡献的热情。所以他们永不言弃，他们任劳任怨，苦中作乐，践行着周总理“为中华之崛起而读书”的铮铮誓言，在忙忙碌碌的追寻中，向梦的终点进军，一往无前。

　　梦真的很美，以至于每人每天每时每刻都在拼尽全力追求它。甚至于可以为了它而不择手段。我也很爱你啊，但我不愿为了你而放弃了自我，更不愿为了你而变得圆滑世故，我有我做人的原则，也有我做人的底线。亲爱的梦啊，如果没有你，世界不会有如此迅猛的发展；如果没有你，人类也不会变成这样，无所不用其极得的手段对待自己的同胞。

　　梦，你颠覆了世人的价值观念。梦，你好沉好沉，压得我喘不过气来。

中学生作文 篇8

　　在生活中，当别人遇到困难时，固然需要帮助，但是，要切记，给予不是同情，不要将同情看做给予，也不要将给予当做同情。——题记

　　“赠人玫瑰，手有余香。”这是所有人都知道的道理。当你给予其它人帮助时，自己不仅会感到心情愉悦，被帮助的人也会感到欣慰。

　　同情和给予的区别，也仅仅在一念之差，我听过这样一个故事。

　　在一个大雪纷飞的冬天，寒风凛冽。医院门口排了长长的队伍，一个头发花白的老人蹲在角落里，冻得瑟瑟发抖，这时，旁边走来一个年轻人，用手拍拍老人的肩膀说道：“老大爷，天这么冷，进屋去等等吧！”那老人没有说话，继续呆在那里。几个小时过去了，那年轻人又过来了：“老大爷，赶紧进屋去吧！”老人依然不语。这是一个大汉气势汹汹的从医院里走了出来，手里拿着棉被，护士拼命阻拦着，可还是无济于事，年轻人见了，急忙拦住大汉，那大汉急了，抓住了年轻人多脖领道：“你眼睛是不是瞎了，他都已经冻了几个小时了。”

　　读到这里，事情大概弄明白了，年轻人的做法不过是一种怜悯，同情，而大汉的'做法，则是真正给予老人关爱。

　　当人们在帮助他人时，往往将同情当做是给予，但是换个方向想想，如果你是被帮助的人，别人同情你，你会接受吗？当你面对需要帮助的人的时候，你会怎么做？

　　教师评语：这是一篇议论文。文章语言流畅，内容完整，作者用“赠人玫瑰，手有余香”引入论题，用短小精悍的语句阐发自己的观点，立意浅显而耐人寻味，论证层次清晰，富有哲理。

中学生作文 篇9

　　翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是毕业时同桌送给我的，背面写着“珍重朋友”。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。

　　望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同桌灿烂的笑容，豪爽的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的日子。

　　初中毕业前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面对，曾一起走过的日子，现在剩我独行……”勇敢的他留下了离别之泪。他缓慢从口袋中拿出一片树叶，递给我，沉默一会儿，对我说：“天下无不散之筵席，相处之后终有离别，一起走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是近黄昏。”他顿了顿，接着说到， “一起走过的日子愿成为我们美好的回忆，青翠欲滴的'银杏叶愿成为我们永久的纪念……”他没有说下去了，只是叫我珍重，千言万语道不尽的友谊，让我们彼此珍惜。我含泪高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一声情，一杯酒，朋友不曾孤单过……”

　　就这样，光阴一去不复返，朋友一去不相见，或许，现在，他也正静静的回忆着我们一起走过的日子。

　　缘分让我们相识，或许上天早有安排，让我如此幸运，使我结识了一位真诚的朋友。的确，我是在一次偶然的机会认识的他。那是一个下雨天的在早晨，我们同在一家屋檐下躲雨，只因为这个缘故，我们成了好朋友，此后，我们在一起玩耍，一起学习，一起共度难关，一起讨论社会之事，每天形影不离，留下美好的回忆。

　　还记得我们一起走过的日子，甜蜜之中稍有酸意，欢乐之中稍有伤感，幸福之中颇有不顺。但是，我们互相帮助，齐头并进，使我们走过的日子永远充满欢声笑语，永远幸福甜蜜。

　　“世界上最宝贵的东西莫过于真挚的友谊，最幸福的事莫过于静静的回忆甜蜜的往事。”真诚的他、率真的我，坦然的走过、勇敢的面对、乐观的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我们已不复存在，你不知在何方，也不知何时才能相逢，只有这几滴晶莹剔透泪水，寄托着我无比的思念。

　　“喂，你在想什么?”同桌推了我一下。

　　“哦!没什么。”

　　我从回忆中醒来，重新夹好那片银杏叶，心里默默地念道;“一起走过的日子，有你亦有我，亦有绚丽的彩虹”。

中学生作文 篇10

　　一、开头：

　　1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2.开头简明扼要

　　3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　4.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5.文章语言生动丰富，可读性强。

　　6.开头出手不凡，吸引读者

　　7.开头打动人心，具有真情实感。

　　8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　二、作文过程：

　　10.以饱满的激情，描写了

　　11.重点突出，详略得当，内容具体。

　　12.比喻贴切，用词生动。

　　13.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　14.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　15.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　16.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　17.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　18.文章边叙事边抒情。

　　19.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　20.小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　21.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　22.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　23.文章想象合情合理，

　　24.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　25.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

　　26.细节描写颇具匠心。极富功底。

　　27.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　28.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　29.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　30.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　31.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　32.文章将写得细致入微

　　33.语言活泼明快，富有情趣。

　　34.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　三、作文结尾：

　　35.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　36.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　37.结尾处对人物的.赞美，情真意切，感人至深。

　　38.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　39.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　40.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　41.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　42.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　43.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　44.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　45.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　　46.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

　　47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　48.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　四、总评：

　　49.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　50.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

【中学生作文】相关文章：

(精选)中学生作文07-27

(经典)中学生作文08-09

中学生作文(精选)07-23

中学生作文【经典】08-01

中学生作文11-21

中学生作文11-24

中学生作文11-24

中学生作文11-24

中学生作文11-24

中学生作文11-24