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初中生作文

时间：2024-11-08 11:18:17 初中作文我要投稿

初中生作文9篇[精华]

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的初中生作文9篇，希望能够帮助到大家。

初中生作文9篇[精华]

初中生作文篇1

　　每个人心中都有梦想，或大或小，或辉煌或平淡，而我的梦想，没有那么轰轰烈烈，也没有那么平平淡淡，说简单也不简单，说难也不难。它是我从小的梦想，一直伴随我到现在，我想将来我一定会实现这个梦想。实现这个当教师的梦想。

　　从记事起，家里人就问我长大想当什么。那时幼稚的自己，还什么都不知道，但是每当看到老师就会觉得他们博学多才，好像什么都知道，那一双睿智的眼睛不知道隐藏着多少我从未知晓的知识和数不清的人生哲理。那时自己便在心里悄悄地立下了誓言：我长大了也要当一个老师。

　　不说是多么伟大，只是觉得生活在学生们中间，一生辛勤忙碌，育人成才，教人求真的教师是全天下最快乐最幸福的职业。

　　没有梦想的人成不了大器，我的梦想就是当一名桃李满天下的教师，当一名春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干的教师当一名为祖国培育花朵的教师，当一个快乐幸福的园丁，用自己双手和智慧来满足那一双双渴望知识的眼睛，填补他们心灵的空缺。带他们走出小我，走进全新的世界，走进这个精彩纷呈的.万千世界。

　　梦想照进现实，为了实现这个梦想，我更应该加倍的努力学习，不做好一个学生，怎么能当好一个老师。这是我自己写的座右铭。

　　我更应该在课堂上认真听讲，课后积极完成作业，做好复习预习，为了当一个好学生而坚持不懈的奋斗。我知道自己也有许多的缺点，但是为了实现梦想，我下定决心要一步一步地改正自己的缺点，取他人之长补自己之短。

　　列宁说过，教师是太阳底下最光辉的职业。我想，我也要做太阳底下最光辉的人。做一个为祖国发光发热，给学生们带来阳光，驱走阴霾的人。

　　有梦想就有前进的动力，有梦想就有美好的未来，有梦想就有璀璨的人生，我的梦——教师梦。

初中生作文篇2

　　又是秋风起，往事如烟，丝丝缕缕在心头。

　　夕阳的余晖切割着路旁的树枝，零碎地掉落地上，斑斑点点。伸出刚刚搓热的手，欲图捧住一缕余光，捏紧拳头，久久不肯释放。

　　我孤身一人，与夕阳为友。路在脚下，一步一步地把思念拉长。昔日，我也曾与你在这熟悉而陌生的路边漫步夕阳。欢声、笑语尽在柔发撩起时，清风徐徐。

　　小盈，你还记得吗？一起走过的日子五年了。跟你在一起，总感觉天空很广阔，空气异外新鲜，心灵很容易敞开。你老爱说："看看蓝天就没有烦恼。"虽然我不知这是哪门子哲学，不过，我一直认同，是你壤土我学会理解，学会快乐。

　　花，是你的'至爱。你喜欢赏花，喜欢养花，你一直渴望观赏花卉，可是却无法实现，我知道你很忧伤，应为你告诉过我："如果我生在古代，我一定要做香香公主。""香香公主"在你心中一定占据很高地位吧，有时候我还会耍耍来说："那我就做你的贴身奴婢好了。"然后两个人就会傻傻地相视而笑。几曾花气轻红，能与汝共度？

　　记得离别的前两天，你怯生生地问我："如果我们不在一起，我们还是好朋友吗？"我不以为然地回答你：如果真有那么一天，我会记恨你一辈子。"那时，你的眼眸湿了。直到你离开的那一天，递给我一封信和一个方盒，我才知道，原来你说的是真的。在我来不及问你的时候，你已经狠心地踏上那辆红色的出租车，我追不上了。心就像被推进万丈深渊，痛得失去知觉。我颤抖着打开那个盒子，里面是五彩纸，一小纸一小纸，记载着我们在一起的快乐时光，还有一封信，信里说道："爸爸妈妈离婚了，我跟妈妈走，我不知道去哪里，只知道很远，很远，我们是好朋友，好姐妹，你恨我……"我跪倒在地上，小盈，你好傻，那只是我说的笑话，你却当真。家里发生证明多的事，也没告诉我，小盈，为什么要独自承担，独自痛苦？

　　信封掉落，我发现背后贴了我最喜欢的画，旁边写着一串密麻的字，一辈子的朋友，我想让你快乐！

　　夕阳西下，多少愁意在心头，别是一番滋味。小盈，即使我们两地分隔甚远，但我们的心是相连的。

初中生作文篇3

　　记得我刚上小学的时候，妈妈就从网上帮我订购了一套儿童家具，让我一个人睡在儿童房里。

　　在下决定之前，妈妈就警告我：“嘉宜，买家具可不是闹着玩的，可要四千多元呢！”“知道了！”我还在玩拼图，就头也不抬地回答道。妈妈见我答应得挺爽快，就更不放心了，又来打我的预防针：“家具买来以后你就要安分地睡在儿童房里，可不要赖皮哦！”“没问题，您就放心吧！”我拍了拍小小的胸脯，自信满满地回答道。我想：“不就是自己睡觉吗？这我可不怕，妈妈，你就等着我的表现吧，让你小瞧我。”

　　不久，家具就运到了家，妈妈把早就买好的床垫在床上铺平，又三下五除二地整理好房间，一眨眼功夫，床就整理得整整齐齐的了。

　　晚上，我就没有白天那么有“大无畏”的精神了，一想到鬼片里的情景，我身上的'每一根神经就绷紧了，腿还不住地瑟瑟发抖，关灯以后就更怕了：那一飘一飘的是什么，不会是鬼魂吧？那沙沙的声音是什么，不会是鬼在我房间吧？那嘿嘿的笑声是哪里发出来的？不会是鬼吧？那个黑影是什么？会不会是幽灵……我越想越害怕，满脑袋想的都是鬼，想得呼吸变得急促，上气不接下气，头皮开始发麻，吱吱地作响……不知不觉中，我渐渐地忘记了害怕，眼皮开始打架了，我缓缓地合上眼皮，进入了梦乡，忘记了一切，做了一个十分美好的梦。

　　第二天，我一睁眼才知道一个人睡并不可怕，我尝到了成功的滋味，比蜜还甜！

初中生作文篇4

　　转眼间已入春了。双手紧握电话，却迟迟没有按下那一串熟悉的数字，只能在心里默默地问：你还好吗，幸福吗？

　　曾经的我和她，曾经许下的美好誓言，曾经握住彼此的手说过的话……当一切都已加上曾经的时候，我们都进入彼此的记忆里。你还记得吗？是谁让我们成为挚友，又是谁让我们反目成仇。你就安心地听我讲，不要那么冲动，好吗？弹指间我们的交往也快两年了。在音像店里，我们的手几乎同时去拿那张孙燕姿的CD专辑《幸福》。当目光交射的一刹那，我们同时笑了，也许是心有灵犀。就这样，因为共同的爱好，我们走到一起。于是，我们每天放学都结伴回家。总要进那家音像店，伴随《幸福》的节奏一起唱：“我要的幸福，在不远处；我要的幸福，没有束缚……”那时的天空，很蓝很蓝，绝对的毫无杂质，那时的我们，很纯很纯，心里绝对的透明。你的个性我很了解，有时固执得可怕。但，我也是。

　　上了初一，班主任是个比我们大不了几岁的.年轻女老师，很像我们的姐姐。她了解到我们都很喜欢孙燕姿，就告诉我们，她有一张孙燕姿的签名照，想送给本学期有文章发表的同学。我立刻很丧气，因为你作文比我写得好。于是你发了疯似的写作，成绩直线下降，却不见成效。我也写了一篇寄了出去，没想到竟发表了。老师高兴地把签名照给我。我看到你的眼神如寒冰一样冷，深深地刺痛了我的心。一路上我们没有说话。你一把夺过签名照一点一点撕碎，真的撕碎了我的心。街上只有我孤独地站着。其实照片上的签名是假的，是老师激励大家写文章的。我不怪你。当我准备向你解释的时候，你却走了。

　　原来，幸福距离我们只有一厘米。是我们把它轻易放走了，所以我无法再跟着动听的旋律唱：“我要的幸福，在不远处……”

初中生作文篇5

　　一、初中语文作文教学存在的困境

　　语文是一门厚积薄发的学科，要掌握许多语文知识才能真正提高语文水平。而这些语文知识不仅仅来源于课本，还来源于书籍、报刊等。而且中学生如果想要提高写作水平，也必须拓展自己的知识面。但是，我国的初中语文作文教学却存在众多困境。1.教学方式单一。现如今，作文不仅仅是学生畏惧、讨厌的学习内容，也是语文老师最为头疼的教学内容。初中生在面临作文时毫无头绪，而老师为了提高学生的作文成绩，只能教一些作文模板，而无法真正提高学生的思维能力。出现这些现象的根本原因是在初中语文作文教学中，教学方法单一。现在我国的教学现状是老师在作文课上确定一个写作主题，然后给学生讲解两三篇范文，把模板和思路进行讲解，让学生根据范文来进行写作。虽然这种方法可以快速提高学生的作文成绩，但是无法真正培养出学生对作文的兴趣，提高学生的写作能力。2.语文老师的专业素养不够。我国的一部分初中语文老师在作文教学方面本身就存在一些问题，这些老师大多自身的作文水平不高，自然也在作文的思维拓展和写作技巧方面有所不足，只是为了完成教学任务，而不得不使用传统的作文教学方法来教导学生，无法实现作文教学上的突破，真正达到作文教学的目的和要求。3.写作教学脱离生活。写作是学生记录生活的好方式，是学生把自己的生活体验通过系统的语言记录下来的过程，也是学生抒发自己情绪的好机会。这就说明了写作的素材来源于学生的实际生活，然后把这些生活经历通过学生的想象和系统的整理记录下来，这就形成了作文。但是我国的初中作文教学已经脱离了生活，作文不再是学生的生活写实，也没有了学生对生活的感悟和思考，只剩下作文的框架和别人的案例。例如在写“我做过的一件好事”这个主题的作文时，学生都会写“我”帮助了同学或者爸爸妈妈，感动很高兴，或者是“我”拾金不昧，被别人夸奖这类千篇一律的案例，很显然，学生已经不会把作文和自己的实际生活联系起来，而只会抄袭别人的案例，长此以往，作文教学的质量自然无法提高。

　　二、提高初中作文教学的解决措施

　　1.创新作文教学方法。要想提高初中生的作文水平，提高初中作文教学质量，初中语文老师要从整体考虑，先为学生设计一个整体的目标，然后将目标具体化，逐步落实，从而真正实现初中作文教学的目标。比如学生在刚刚进入初中时，老师可以先培养他们的写作习惯，让学生每天写一篇日记，不限定写作范围和字数；初二的时候，老师可以对学生进行系统的作文教学，让学生掌握写作的结构、素材的利用方法；初三阶段，老师可以让学生进行深入的写作锻炼，比如对课文的续写、自己编一个小故事等。

　　2.提高老师的作文素养。老师是作文教学过程中必不可少的角色，如果老师的作文素养无法提高，那么学生的作文水平也就无法提高，所以说老师的作文素养和教学能力非常重要。不仅老师要自主地通过学习来提高自己的作文素养，还要学校定时组织和作文教学有关的培训课程，开阔老师的视野，让老师拥有足够的写作知识和经验，从而在作文教学中，不断提高学生的作文水平。3.把作文和实际生活结合起来。老师在进行作文教学时，要有机地把作文和实际生活结合起来，千万不要让学生的.作文脱离实际生活，这样学生写出来的作文只会是千篇一律、泛泛而谈的，而没有表达出自己的真实想法，也无法真正提高学生的作文水平。老师在进行作文教学时要让学生多接触大自然和生活，例如在写跟风景有关的作文时，老师可以组织学生进行春游活动，近距离接触大自然，切实感受大自然的美景，这样在写作文的时候，学生们就可以联系自己的实际经历，写出真正表达自己情感和思想的作文。

　　作文是语文教学中必不可少的一部分内容，通过一个学生的作文可以看出他的语文水平。所以说，老师要在作文教学过程中，不断改进自己的教学方法，提高自己的作文素养，把作文和实际生活联系起来，从而不断提高初中语文作文教学的质量。

初中生作文篇6

　　你知道吗？

　　我这儿下雨了呢。孤单只影地坐卧窗边，闲暇无聊的幻想着。但天公不知为何有如此大的感触：竟然下起了暴风雨。本是正在享受着徐徐凉风的我，但却在最遐意的时候，刮来了好一阵狂风，吹得树与树叶沙沙响着，吹得窗与窗户长长鸣着，吹得我和双耳呼呼作响着。一阵短暂的烈风后，就下雨了——下雨的情景我比拟做一个战场：豆大的雨珠打在地上，屋上，窗口上，啪啪作响，连续不断的雨水声就像枪林弹雨之间的鏖战，砰砰啪啪的枪声就令人害怕。但可怕的岂止这些，一次次响彻云霄的雷的轰鸣，就像无情的炮火间接不断的轰炸着，一声声的炮火频频入耳，难叫人不感到惨绝人寰的感觉，天空像个白天，难怪天空有时甚至常常观察到风云的瞬息万变的奇怪，把一切包罗万象的壮丽变化都揽在这云上。

　　“轰隆”，又一阵震而欲聋的雷鸣声打断了我思绪。

　　我也不得不离开椅子，闲情无聊的走在屋子里。来到了走廊门前，却有好奇心驱使我看一下深夜里的暴风雨情景。我迟迟疑疑的拨动门闩，在轻轻打开门的刹那，风声雨声雷声也与此同时地冲进了屋子，原本害怕的我更加心慌了，但眼前的奇景却让我惊呆了：雨水无情的冲击着大地，在积水几尺的地方荡开无数的涟漪，浩浩荡荡的雨境里还搀杂着猛烈的`风，风经过的地方带动了无数棵树的“狂舞”，在轰轰雷鸣与雨的节骤的伴奏下，摇的更加彻底，更加奔放了，仿佛一不小心，树就会连跟拔起！

　　我避在窗边倾听雨的旋律，分清暴风雨和以前下的那缠缠绵绵的细雨的不同之处，细心听的对比下，果然如此：淅淅沥沥的细雨很耐人寻味，但总的印象是“长气”；暴风雨则不同，它奔放豪迈，雨，就要下得痛快些，猛烈些，即使下光了云上的水，下光所有乌云凝结而成的雨也好，但都能在生命的最后一息显现了自己本该升华的瞬间。

　　期待下一次的你，希望下次的你，能展现你无穷的力量——暴风雨。

初中生作文篇7

　　当然也有人曾经问过我：如果有一天你去环游世界，你会带什么物品呢，我也想过钱财乃至身外之物，丢掉了可以再赚回来，朋友也很重要，但她的时间能和你的业余时间所相同吗？我想来想去还是带一本书吧！我已经听到了人们的感叹，一本书！你环游世界一圈下来，甚至都能把它完全背下来了！是的，我愿意背下来，你们真的没有听错，一本书，无论你读过多少遍，都会源源不断的从里面发现一些新的东西！这不仅仅是一个真理，更是人类前所未有的发现！你们可能还不明白这个道理：看的是书，读的却是世界，品的`是茶，尝的却是人生！

　　没有花开不败的人，只有花开不败的精神，读书读的不仅仅是真理以及感悟，而是人生最真实的写照！

　　只有最真实的写照，才能激发出真正的文学魅力，红尘摆渡，茶靡了几度春秋，波涛未尽，书不尽千古芳华！正是这个道理，品味生活的点点滴滴，感悟人生的风风雨雨，你的人生将无限美，你的旅行将会更加有趣！

　　站在巨人的肩膀上你将会飞的更高，以书为垫脚石你将会跨的更远！

初中生作文篇8

　　我从小有很多朋友，每天和他们玩，每天过得很开心。大了，大了。朋友渐渐少了，直到没有了朋友！只剩下了同学.

　　看着他们每天一起玩，一起上下学，我很羡慕。所以我每天和他们玩。

　　每一天都要和同学笑，我们在一起很开心！

　　我从小就不会笑，这可让我犯了难，为了让我不再一人孤独的坐着。我只好同学们一起微！笑。同学们笑过了之后会聊聊天，而我，微笑一直挂在我的脸上，渐渐地僵硬。

　　因此，形成了习惯，不论是谁说的好笑的事，我我都要笑一笑，哦，不是笑一笑，而是笑过了僵硬住了。

　　有时候僵硬了不知怎样把脸变回去。这让我在同学们中间很尴尬。

　　有时候我尽量不笑就不笑，但我的同学变成了别人的朋友，我的朋友变成了我的'同学。

　　于是我没有了朋友。

　　我经常很伤心，看看别人的朋友一大堆，我呢？一个都没有。

　　我逐渐用微笑掩饰了我的孤独，尽管僵硬，这是我唯一拥有的招式！

　　僵硬的微笑代表的是什么：孤独还是伤心？

初中生作文篇9

　　我从未养过宠物，直到那天班遇见了你。

　　那是一个阳光灿烂的下午，我在放学回家的途中遇见了你。那时的你可怜兮兮地待在一个蓝色的铁笼子里。你浑身雪白，红色的眼睛闪烁着光芒，你用那期待的眼神看着一个一个过往的行人，好像在说：“我要摆脱这个牢笼，求求你们把我带走吧！”这时，我们的目光交汇了，但是此时的我，因为担心不能照顾好你而拿不定主意。最终，我还是被你那恳切的目光彻底感动了，毫不犹豫地买下了你。

　　刚到家，我就迫不及待地打开了笼子，你显得特别兴奋，边跑边跳，好像在说；“解放了！自由了！得救了！”便头也不回地冲向了我家仅有的一棵绿色盆栽，你高兴地在上面又咬又啃。我急忙把你抱走，免得伤害了幼小的盆栽。考虑到你有可能饿了，我从厨房里拿了几片菜叶子过来，你飞快地啃完了它，并可怜地看着我，好像在说：“再给我来点呗！”家里没有你爱吃的萝卜，我只好把昨天老妈没有炒的半棵包菜撕成碎片喂给你吃。在我的精心照料下，你从瘦弱变成健壮，原来的小笼子再也容不下你“庞大”的身躯，我只好把原有的小笼子换成了一个大木篮，并叫木匠在侧面装了一个移门。

　　考虑到你光吃不运动对健康不利，我决定每天早晨带你出去活动。有一天早晨，我像往常一样把你放在一块草地上，就在我转过头跟朋友讲话的时候，你竟然就神秘地消失了。我四处寻找也没有找到你，天色已晚，万念俱灰的我只能回到家里。第二天早晨，我又回到了那个地方，试图寻找你的蛛丝马迹。到了中午，我还是没有找到你，你好像跟我在玩躲猫猫似的就是不出来。我坐在路旁的`小椅子上，心情十分沮丧，我安慰自己：“不就是一只兔子嘛，再买一只得了！”但是转念一想：“我可是它的主人啊，再说兔子也是有生命的啊！天马上要下雨了，要是淋病了该怎么办啊？”想到这里我又不由得担心起你来。就在这时，我身后的灌木丛里传来了“悉悉索索”的声音，我激动不已，立刻起身翻找，终于在一堆杂草丛中找到了你。那时你全身沾满了碎树叶和泥土，雪白的毛发变得黑乎乎的，又脏又乱。我心疼极了，赶紧把你抱回了家，为你清洗了好几遍，后来大概你也知道自己错了，再也没有这么调皮过。

　　现在随着作业量的增加，我已无法再像以前一样尽心尽力地照顾你了，我也曾想让你回到属于你自己的真正的家，但因为你几乎从未离开过“家”，终究不能好好的照顾你自己。思来想去，我最终决定把你交给我一个很爱护小动物的亲戚来照顾。那天分别的时候，我依依不舍地摸着你的头，你也用那深情的目光看着我，那眼神至今还留在我的脑海里。

　　我现在仍然思念着你，不知道你现在还好吗？是不是又长大了许多？每天还运动吗？你还记着我这个曾经照顾过你的小主人吗？你是否像我思念你一样思念着我？相信我，我迟早有一天会去看你的。那时，你一定要认识我哦！郭家瑜指导老师：张娟

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