初中的作文5篇【集合】
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的初中的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中的作文 篇1
开头：人，每天的忙碌，为的是充实自己，然而在从事这一行的同时，就会有尝不尽的酸甜苦辣。
小的时候，每当我考试不错或者取得什么成功时，妈妈会奖励许多好吃的糖果，幼稚的我认为生活就是甜的，生活是偏向于我的，生活给了我“糖”，让我感到了生活的甜。
长大些了，除了享受孩童时的“甜”，我尝到生活中，令人刺激的“辣”。“辣”是振奋人心的，当我参加比赛时，当我获奖时，心中除了那品尝多年“甜”，而油然而生的'是“辣”，一种振奋、一种激动，生活也是带着微辣的。
在生活中，我又听说了“酸”，“生活中的酸是柠檬那种酸么？”我曾问过妈妈，妈妈笑了，说：“每个人都会经历，以后你会知道的。”果真，酸不是什么好滋味。当我为考试粗心错而懊悔时，我感到了“酸”，那是懊悔的一个深刻理解。哦！生活，也是酸的。作文
长大了，懂事了，我常会从电视新闻、报纸上尝到人生中的“苦”。孩子因家境贫穷上不起学，妈妈为孩子而献出生命，还有一些不可预知天灾人祸的……往往此时自己也被浸在苦水之中，流着苦涩的泪。
哦，生活不偏向哪一个人，也不特意嫁祸于哪一个人，那在于你自己，用你的实际行动充实你自己，去弥补生活中的“苦”与“酸”。
生活不再是一味的给予你“甜”，只有尝过“苦”与“酸”，你才是真正的长大，长在甜水中，并不意味你一生就是糖铺出来的路，尝些“苦”吧！它会让你更坚强，只有它才能带你到山头看初生的红日，只有它才会领你看雨后的彩虹！
生活，像一块多味糖，你会品出什么味……
初中的作文 篇2
社会上许许多多的星，使世界五彩缤纷。他们带给人喜悦，快乐，希望。我们十分敬佩他们。在我心中，最敬佩的星是我们的语文老师。他不是什么大明星，仅仅是一位老师，一个诗人。
语文老师是一位慈祥的老教师。近年来，他经常写诗发表。我们仅仅在川东周末上，就读了他好多首诗。他不仅自己写诗发表，还在班上挑选出一些写得好的.作文拿去发表，调动我们的写作积极性。刚进入初中时，我不知道写作有什么好处，只知道写作真的是太难了，老师叫我们写作文的时候，我便胡乱地写上几句。让我出乎意料的是有一次，我写的作文竟然被老师选中了。老师让我仔细修改，说，修改好了就拿去发表。我当时心里十分激动，回到家后，我便仔细地修改，第二天将作文交给了老师。从此，我便很喜欢写作了。其实，我并不是说仅仅因为自己的作文发表了，才很喜欢写作的。还有一个原因，记得语文老师说过，“要写好一篇作文，主要在于要实际点，写完后还要反复修改。”听了这些话后，我觉得写作并不是一件很难的事。我挺敬佩我们的语文老师，他不仅诗写得好，书也教得好。
我敬佩我们的语文老师，不光是因为他的才华，更主要的是他能够从经历中掌握许多方法。语文老师是我所追的星。我相信他永远是一颗我不断追寻的星。
初中的作文 篇3
这里的风和着稻香的气息，这里的雨润物细无声，这里的水如碧水、如蓝天，这里的花艳丽芬芳，这里的草翠绿芳香……孟浩然曾叹“绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。”是的，乡下的和谐气氛让人有一种归宿感，正如孩子需要母亲的怀抱一样。
乡下的年龄无从计算，只知道先民的吟唱伴着她那活力的气息。
乡下夏天的田野里，或许是活力与和谐的象征。田野边一排标致、漂亮、挺拔的杉树，绿得清亮，绿得透明。烦人的蝉儿就在杉树上高声放歌“知了，知了”。对于可爱的孩子们来说，一直想知道它们的存在。午后，趁大人睡午觉的时候，叫上几个伙伴，拿着长竿子和捕虫网，沿着田间小道跑到杉树下，举起长竿子，捣捣这，搞搞那，总想看到那位树上的高贵音乐家。有时候，田间的几只蝴蝶或是蜻蜓，也能成为孩子们追逐的对象。光着脚丫子，穿着一双拖鞋，不知疲倦地奔跑在田间小道上，那是多么快乐啊！
田里的麦子早已熟透了，低着头、弯着腰，金黄金黄的，好似一片阳光洒在这片光辉的大地上。成片的麦地，就是一片金色的`海洋，风吹拂这片金色的海洋卷起耀眼的海浪，扑打着扑打着近处的杉树、远处的山峦，扑打着近处的小路、远处的云端。这是一个金色的时刻。田间，还能看到几个戴着草帽、穿着白色衬衣的农民在工作。为了有个好收成，总是那么劳作。孩子们的欢声笑语，农民们的辛苦劳作，不正体现了夏季乡间生活的和谐之美吗？
你会有一种渴望，希望时间就此定格，好让这和谐的景色在心中尽情地演绎。
缓缓地走在乡间的小路上，感受到的已经不再是曾经的那份土里土气了；时代在发展，社会在进步，乡下的村里人的思想也在不断向前，和谐的人文精神在这里飘荡，他们浑身皆是乡下和谐的气质，而这种气质使他们在平凡的外表下蕴藏着一颗灵秀的心。带着这种气质，他们的生活水平得到了提高；带着这种气质，他们绿色的农作物得到了发展；带着这种气质，他们闯出了属于自己的一片天……乡下是古老的，但因不变的和谐，乡下又有着年轻的色彩。
我是乡下的儿子，怀着一份敬畏与崇拜的心，我总在追寻着母亲的足迹。和谐的平凡，使得乡下如此美好。和谐，就藏在乡下的每一寸空气里，每一片碧水里，每一方泥土里。当你用心去感受时，你会发现，这里处处都是醉人的美丽。
乡下，因和谐而美丽。
初中的作文 篇4
每当听到汽车的喇叭声，每当听到火车的鸣笛声，每当听到电锯的砍树声，一种说不出的苦便涌上心头。哪个是大自然的声音?
我爱瀑布从高处泻下的声音，那才是真正大自然的声音。
瀑布的声音，不如鸟鸣声清脆，不如微风声轻盈，不如雨滴声令人惊讶，但却饱含着大自然的美。
你听，瀑布从山上泻下来的声音多么奇妙呀。“唰——唰——”，仿佛是倾盆大雨从天上泻下来。不过呢，那乌云只在小小的`片区出现。瀑布永不停止，令人感觉声音洪亮而干脆，却令人意犹未尽。“那洪亮而干脆的声音似乎一下子轻柔而朦胧了许多，仿佛一位力大无穷的勇士突然变成了一位优柔寡断的少女”是我在游玩过庐山三叠泉离开景区时的真实感受。这种声音难道不是大自然的声音吗?这种美妙效果难道不是大自然创造的吗?
你听，瀑布从山上泻下来的声音多么洪亮呀。“劈里啪啦——啪——啪——啪”仿佛是英勇的人民子弟兵要打想一场惊心动魄的“瀑布保卫战”。这时候的大自然，伴随着啪——啪的声音，一定会把耳朵竖起来，倾听着，笑着…..这瀑布宛如转瞬间有了人的思维，要和雷公公比谁的声音响呢!“啪—!“瀑布泻了下来，把我的思路打断。我一下子明白了，这就是大自然在拍案叫绝呀，因为“拍案”的声音也很响，“啪”的一声，有点惊心动魄的感觉。但“拍案”的声音这所以不如瀑布洪亮，是因为它缺少了大自然的声音，大自然的声音永远是最动听的，难道不是吗?
你听，瀑布从山上泻下来的声音多么有力呀。“啪——滴——嗒”。那声音显出了瀑布的“皇家气派”，就连在水里溅起水花的声音也是那么遒劲。这时候的大自然，仿佛是一位书法家，泻入水中的瀑布是它写出来的字。它把每一个字都写得工工整整，刚劲而飘逸，它随手一挥，字就从山上“滑”了下去，大自然就不停地写着，山上的泉水就不停地出现，它就手一挥，瀑布就又出现了。因此，大自然每次都要写很多字，但依然很认真。我再次望着瀑布，听着那遒劲的声音，“滴，滴，滴，嗒“感觉美极了，大自然已经与瀑布融为一体了。这难道不是大自然的杰作吗?
我爱大自然，更爱大自然中的瀑布。
简评：文章通过声、形、色的穿插描写，描画出一幅雄伟壮阔的瀑布画卷，体现了大自然的神奇与瑰丽。
初中的作文 篇5
百善孝为先百善孝为先中国有句古语：“百善孝为先”。意思就是说，孝敬父母就是各种美德中占第一位的。一个人如果都不明白孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅仅要孝敬自我的父母，还就应尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这就是我们新时代学生的职责。
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，但就是家里一点米也没有，怎样办？子路想到要就是翻过几道山到亲戚家借点米，不就能够满足父母的这点要求了吗？于就是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路就是一个勇敢孝顺的好孩子。再说东汉时的黄香，就是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的.夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自我的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲悲哀，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样貌，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
如果，所有的人都不孝敬自我的父母，那这个世界会变得怎样的冷酷呢？反过来想想，所有的人都孝敬自我的父母，那么这个世界就会变得无比的温暖了。
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