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初中优秀作文

时间：2024-10-16 13:58:42 初中作文我要投稿

初中优秀作文精品[7篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的初中优秀作文7篇，希望对大家有所帮助。

初中优秀作文精品[7篇]

初中优秀作文篇1

　　我家种着许多形态各异、五颜六色的三角梅，其中我最喜欢红色的了，因为红色象征着热烈的情感，所以它常常令我深深迷恋。

　　春天，三角梅长出新而嫩绿的枝干。它的枝干是深绿色的，叶子也是绿色的，没条枝干都长着许多又长又尖的刺。那些令人讨厌的刺常常惹事生非，每次别人从它身边走过的时候，一个不经意就会被它刺得伤痕累累，但是我却是那么喜欢它，甚至羡慕它。

　　夏天，三角梅已经慢慢地长大了。那竹篮似的梅树上已爬满了一束束红似火的花，在绿叶的衬托下显得格外漂亮。每当风儿拂过，那花瓣就纷纷扬扬地落了下来，就像仙女散花似的，可美了！让人看了留连忘返。

　　秋天，三角梅的叶子开始变黄。它的叶子是椭圆形的。秋风一吹，叶子就翩翩起舞，就像一只只漂亮的蝴蝶，在空中追逐、玩耍。枝架上的花更是美不胜收了，秋天微风习习，每当只要风儿从三角梅旁轻轻拂过，那一瓣又一瓣的花，就像小绣球转来转去地掉下来了。

　　冬天，三角梅光秃秃的，连一片叶子和一朵花也没有，但是它给我们留下的.是莫名的惊愕。但春天一到，梅树又显得生机盎然了！

　　啊！三角梅，啊！三角梅，你虽然没有茉莉的芳香，没有玫瑰的娇艳，没有水仙的清香……但你有一股永不服输的劲儿，你就像我的伙伴，激励我发奋图强，用往直前，我为拥有你――这为美丽的天使而感到自豪！

初中优秀作文篇2

　　国王用这些土地盖宫殿，花园……百姓们有的无家可归；有的住着简陋的小屋；有的没有一顿温饱。

　　国王有个孩子，叫贝尔，是国王的独生子，所以国王除了疼爱他的妻子外，最爱的就是他的儿子了。

　　有一天，贝尔出去游玩，遇上了一位漂亮的姑娘，她叫莉莎。王子喜欢上了她，他们成了好朋友。后来，王子对莉莎说：“如果我有一碗粥，我会自己留下一半，另一半分给你。”从此，她爱上了他。

　　之后，莉莎知道了他是国王的儿子，于是就恳求他叫他的父亲把土地还给她，毕竟这土地是她家的希望。

　　贝尔找了个机会与父亲交谈。贝尔说：“父亲，您能否将土地还给莉莎的父母？”“莉莎？她是谁？为什么要将土地还给她的父母？”父亲十分疑惑地问。贝尔解释道：“她们家只是一户平民，靠这土地为生，她们没有了这土地，也就没有了生活的希望啊！”父亲带着冰冷地语气说：“她们家的土地现在已经是国土的一部分了，是属于我的，这个国王的！”国王气愤地走了。王子伤心地没法去面对莉莎。

　　一个月后，国王驾崩了。王子登上了宝座，成为了国王，莉莎成为了他的妻子。

　　一年后，他们有了他们的第一个孩子，他叫海伦斯。

　　贝尔用了几年的时间，为自己的妻子盖了许多的'花园，为他的儿子建了温馨的宫殿。

　　一天，小王子海伦斯气冲冲地找到了国王，对他说：“父亲，您为什么要剥夺凯丽她们家的土地？”小王子十分不理解自己的父亲。国王贝尔愣住了，他似乎想起了什么……

　　不久后，百姓们得回了自己的土地，贝尔放弃了富贵。因为快乐不会受到贫富的影响。

　　一百年后，国王的曾外孙女带着自己的丈夫来到了这座城堡度蜜月。

　　她对丈夫说：“这是一座城堡，曾经住着一位国王……”

初中优秀作文篇3

　　“明天你是否会想起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”时隔多年，当耳边响起这熟悉的旋律，我又想起了你。

　　同桌的你是一个与众不同的女孩，一头柔软飘逸的长发，一个粉色的发卡。两粒黑葡萄一般的眸子，是那样的单纯，里面仿佛折射出来这世间所有的美好。她一笑起来就像初升的太阳，散发出耀眼的光芒，给人带来光明与希望。

　　她家境并不好，但是十分爱读书。每当班里出现好看的小说，散文或者科普书籍，她眼中就闪烁着熠熠光辉，像一个荒漠中的旅人忽然看见了绿洲，借来看几天，再依依不舍地还回去。图书角里的书籍，她都翻看过两三遍，我借给她的书籍，不出三天就会再次出现在我的桌上，没有一丝污迹，连书页也没有折过的'痕迹。她看每一本书，都视如珍宝。

　　她的成绩并不高，但是十分乐观，从不为考试而发愁。有一次我考试失意，是她带领我走出阴霾，她拍拍我的后背，“没关系，不就一次考试嘛，下次努力就行。”随即绽放出一个微笑。如一束阳光，驱散了我心上的阴云，但看她的试卷，一模一样的分数，相必也是要遭受父母的责备。但是她这样的乐观，我还有什么理由闷闷不乐呢？

　　同桌的你善良而美好：用笑容鼓励身边的人努力；用温柔的话语抚平他人心理的伤痕；用积极的行动带领我们走出困境。同桌的你时时刻刻散发着正能量，用你自己的方式感染着身边的人，你那成绩之外的品质，更加令人敬佩。

　　但这样的女孩也有悲伤的时候。

　　还记得毕业那天，教室里空荡荡的，连空气中的尘埃也轻轻地、轻轻地落在地上。我们是全班最后走的，那是我们最庆幸留下干值日的一天，但动作却迟缓了下来。后黑板上小组排名，是我们共同努力的结果；同学们自发签在黑板上的签名，不舍得擦掉；窗台上快要枯萎的绿萝……全部都承载着我们或喜悦，或悲伤的回忆。

　　一束阳光斜斜地从窗口照射进来，我转头看你，多么希望那脸上还是那样太阳般的笑容。只看见你一手持着笤帚一手抹着泪花，眼圈红红的。

　　“如果可以，我还想再念一遍小学。”同桌的你在离开教室之前留下了这样一句话。之后一直在我脑海里盘旋，挥之不去。

　　我坐在离开家乡的车上，望着窗外飞逝的景色，不知觉已是泪眼朦胧。不知道我们的人生是否就此决别，不像是景色年年如初，时光总是一去不复返的。我们在操场上奔跑的身影；我们在国旗下慷慨激昂的演讲；还有同桌的你那明媚的笑颜，都一去不复返了。

　　一转眼就是三年，不知故乡的你是否安好，不知你是否变了样子。但我知道，你那初生太阳般的笑脸还会继续感染你身边的人，传播那积极的力量。偶然间翻起毕业照，同桌的你还是笑的那样灿烂，明媚如初。

初中优秀作文篇4

　　大家好，我叫黄云灿，今年7岁了，在育才小学二年级二班上学。

　　我的个子有一点高，长的有点胖胖的，我的头发又黑又亮，有时候我把它束成一个马尾辫，还有时候我把它扎成两个小羊角。我的眉毛又弯又细，一双眼睛闪闪发亮，我的眼睛不大，但很神。再来看我的'鼻子吧，我有一个小小的鼻子，我的鼻子很灵，记得每次放学回家，在楼下就能闻到饭菜的香味，你说我的鼻子灵不灵呀。接下来就该介绍我的嘴巴了，我的嘴巴小小的，一笑就能看见我洁白的牙齿。我有一个圆圆的脸蛋，一笑就会露出两个小小的酒窝。

　　我就是这样一个可爱的小女孩。

初中优秀作文篇5

　　寻寻觅觅，学海泛舟，风风雨雨，一帆风顺我都曾经历过，有句话儿我想说：“我，是最棒的！”

　　星期四的物理课，一如既往的沉寂，上课铃干脆地响起，我仓促的拿着物理作业奔回座位上。每次上物理课我都要这样的小心谨慎，将老师的每一个字，每一句话听进耳朵里，因为我的物理成绩很让人大跌眼镜。

　　随着老师的进入，同学们那“嚓嚓”的如蚕啃食桑叶的声音戛然而止，老师娴熟的发着上次考试的试卷，“75”分映入眼帘，我无奈的叹了口气，摇了摇头，开始订正错题。老师深沉的说：“同学们拿出评价手册，今天我们评讲习题”然后我将评价手册平铺在桌上。

　　三尺讲台之上，老师绘声绘色的评讲着，座位上的我努力听着，大脑子里那“75分”还在肆意奔跑着，评讲进行到最后一题，老师顿了一下，严肃的说：“最后一题对同学们来说还是相当有难度的”我立刻挺直了身子。

　　黑板上，各个公式间的互切互搓，相互交织，像一团乱麻，让我们根本无法找到线头，顺藤摸瓜。有些人早已耐不住的折磨，开起了小差，只有寥寥几人回应老师，一翻深层精致的讲解过后，而同学们只是眼神放空，大家被尴尬的气氛包围。老师问“听懂这题的.人举手”我以迅雷不及掩耳之势，高高举起右手，26双凌厉的双眼审视着我，一两秒的寂静之后，爆发出一阵嗤笑，我恨不得将自己藏在抽屉里。

　　我没有不懂装懂，更没有逢迎老师，我知道我的物理成绩一直不好，但是我对知识的理解却是真实的，这堂课，以我的沉默和悲愤告终。

　　班长的聪颖，体育委的不羁，文艺委的豁达，还有班副的“宁鸣而死，不默而生”我又如何能和他们媲美，我只是尘埃里的一颗沙粒，不是吗？积累已久的悲伤逆流成河，眼眶渐渐湿润，眼前一阵模糊，趴在桌上的我笼罩着忧郁的阳光。突然，晶莹的泪珠中折射出一个倩影。

　　校园情景剧比赛中的大方真实，周一国旗下的英姿飒爽，英语课堂上的生龙活虎，这也是我；笑便笑得花枝乱颤，哭边哭得惊天动地，这也是我无可替代的我。

　　天生我材必有用，千金散去还复来。我要卸掉自卑和自怜的外壳，我要对自说：“我，是最棒的！”

初中优秀作文篇6

　　例文：

　　初春的夕阳

　　人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。虽然古人也曾留下大漠孤烟直，长河落日圆、夕阳无限好，只是近黄昏的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。

　　春

　　那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情；那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情；只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的'春，那生气勃勃的春为我所爱恋。

　　对比开篇法提示：

　　把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。

　　使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。

　　使用这种方法应注意：

　　1、要明确的表现出赞扬什么。

　　2、对比的范围要因人、因事、因景而异。

　　3、对比开篇只在开篇局部进行。

　　4、对比多用转折句式，要委婉自然。