(优秀)初中生的作文9篇
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的初中生的作文9篇,希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
你叫陈默,出生在西部的一个贫穷的小村庄,你的父母从来没有上过一天学,可是他们知道学习的重要性。天知道他们是怎么供你们兄弟三人上学的,你只知道他们的身体一年比一年差,看上去一年比一年瘦弱。
你们没有辜负父母的期望,在学校里努力学习,最终都考取了高中,离开了贫穷的小山村,努力让你们与成功之间的距离越来越近,但也让你们与父母之间的距离越来越远。
高中的生活很是紧张,但你们最终考取了心仪的大学,但,这也让你们离家更远了。
当年,你们的父母看到录取通知书时,心中的喜悦无法掩饰。那一刻,你突然发现他们更老了。此后,你又独自一人啦,那时交通还很不方便,可你每逢假期都会去周边兼职挣钱,回家路途是漫长的,可你没有一次不是准时回家的,虽说回家要坐十多个小时的火车,还要步行十里的山路,但是你从来不觉得苦。
大学毕业后,你在一个大城市中找到了工作,这时家乡早已经发生了翻天覆地的变化。家乡通火车了,也建起了机场。还记得你在知道这个消息后对父母说,机场建成后,我只要四五个小时就能回来了,这次咱们的距离就越来越近了。
这之后你们兄妹约好一起回家过年。大家兴匆匆地启程,到了家,父母热情地欢迎你们。当你看到衰老的'父母时,你在内心不断的埋怨自己没有孝敬好父母。今年的年夜饭十分丰盛,可是你吃着吃着总觉得没有了曾经的味道。
吃过饭后大家都坐在一旁玩手机,父母想问问你们的近况如何,可看见你们的神态还是欲言又止。当你看见了父母无奈的神色时,你感到是该放下手机了!否则,最短的距离也是最远的距离!
初中生的作文 篇2
无论是哪里的雨,都比不上家乡田园的雨。
这种雨,是柔柔的、淡淡的雨,含着几丝忧愁,又悠扬远方。
清晨,走在门前的小路上,赏着鸟语花香。清新的空气中,仿佛带着雨的气息。远处,传来轻轻的“哗哗”声。
天空,抹上了青灰色,草木渐渐成了水墨画。柔和的声音,像一首乐曲从远处飘来,直至降临于身边,撒出片片水花。绵绵的细雨落在树叶上,“滴答、滴答”,仿佛小河流水,仿佛丝绸挥舞,碰撞出雨的初声。地面上出现一条条小河,清澈中含着泥土的韵味,流向远方。
九天之外响起时间隆隆的回声,一道闪亮的藤蔓一直延伸至天边,接着又是一记响亮的雷声。雷雨奏出雨乐的'高潮,缠缠绵绵的雨忧愁不断,雷雨的和声悠扬动听。
雷声、雨声,越来越激烈,最后响起一道排山倒海的雷,将一切震慑住。
时间,仿佛凝固了;四周,静得离奇;雨声,也不知飞到哪里去了……
一切都湿漉漉的,依然保持着青灰的色调……
树叶上余留的雨珠滴到青石上,“啪嗒、啪嗒”,是雨的余韵……
现在,每当听见雨声,家乡,重临于我的心头……
初中生的作文 篇3
回想起初一生活,犹如打开了一本记忆本,也犹如打开了五味瓶---酸、甜、苦、辣、咸……
身为一位名副其实的中学生,可想而知,压力是必须存在的。而我,早已不怕这些弱小的压力,我要战胜压力!!
还记得,刚进入初中的第一次月考,那天,我怀着紧张的心情,踏着沉重的脚步,慢吞吞的走进了考试场。最后。得知的成绩却令我无比惊讶,就像看到了*一样。哎……接着有事我的一声长叹。“不闻欢呼声,唯闻叹息声”你可知道什么事了吧?---偶的成绩一落千丈咯!看到我的排名---14。脑子里就自然而然的呈现出父母的责怪、老师的`冷漠、同学的嘲笑……想到这些我低下了头,我发现我的自尊心,由成绩的下降而损伤,惨咯……
是的!成绩就是初中压力之一吧!我能明白---我遇到的只是“压力中的一小部分”所以我把压力看成了我的一个目标。而我也愿意用我的汗水,去实现我的目标,我也能清楚---班上的尖子生特多,他们都是我的对手,我为我有这样的对手而感到自豪,所以我会努力,超越他们。虽然第一次月考成绩比他们差了许多,但是我相信“公平”二字,有些人一旦比别人差,便会说“不公平”我认为那只是因为他们还不懂得“公平”二字怎么理解而已。
我相信我自己能行,我信赖我自己!我能给自己一份自信心,想对自己说“加油吧”。
初中生的作文 篇4
童年的往事像一叶叶小舟漂浮在我心灵的海洋中,特别是小学六年的学习生活更加使人难忘,其中有一件事一直深深地印在我的脑海里,那就是我第一次受到舒服的“批评”。
那是刚上小学五年级的时候……我从小就不爱讲话,尤其人多的场合。所以上课的时候,我从不主动举手回答问题,特别是班、校组织活动的时候,我更是担心。只要老师稍稍地看我一眼,我的心就慌得厉害。
但是在庆祝“六一”的联欢会上,老师叫起了我,要我表演节目,同学们也一致鼓掌,欢迎我唱首歌。当时,我吓呆了,把准备好的全忘了,嘴唇动了动没有出声,眼泪几乎要掉下来了。只听老师说:“你先坐下,中午放学到我办公室去……”
学生到老师办公室去从来都是“凶”多“吉”少,更何况连首歌都没唱出来呢!这可怎么好,我心中忐忑不安。
中午放学我来到办公室。进了门,我的心又乱跳起来,手也发凉了,嘴唇也抖起来。正在埋头翻阅备课资料的老师看见我来了,转过身亲切地说:“你来了,到我跟前来——你准备好的节目怎么一站起来就不会了呢?”我一惊:老师怎么知道呢?没等我回答,老师又微笑着说:“你平时小声唱的歌,不也挺不错吗?”“那是跟着录音机随便哼哼的。”我心里等着挨批评,没留心嘴上说些什么。“你喜欢唱歌,”老师说,“我年轻时也喜欢唱歌。一次,在文娱表演会上我准备了三首歌,可老师只让我唱了两首,我还不高兴呢!你小小年纪怎么不敢唱啊?”
我回答说:“这么多人,我不敢唱。”老师说:“现在就我一个人,你就唱一首,让我听一听。”我稍稍迟疑了一下,便小声唱起了自己最喜欢的歌曲《妈妈的吻》。唱完一首,又接着唱第二首。我唱完以后,老师指着旁边的录音机说:“你听听你自己的歌,唱得怎么样?”我一下吃惊起来,不知什么时候老师把我唱的歌录了下来。我听了自己唱的歌,哎呀!真是太可笑了:声音发颤,而且又小,有的地方还走了调儿……我非常懊悔,我怎么唱成这个样子呢,我多么想重唱一遍让老师再录一录呀!老师像猜透了我的心思,真的让我再唱一遍。这次,果然比上次强多了。老师放完了录音,意味深长地说:“你的.歌声很优美,同学们一定很爱听。你是想让同学们听录音,还是亲自给大家唱呢?”我的脸烧得厉害,低着头轻轻地说:“老师,我亲自唱吧!”
老师点了点头表示赞许,又笑着说:“为什么在同学面前不敢唱呢?”我说:“害怕。”老师说:“怕别人笑话是不是呀?”我的头更低了,脸烧得更厉害了。过了一会儿,我大声说:“老师,明夭我给同学们唱几首歌,让大家帮我找一找毛病。”老师听了高兴得连连点头说:“好!好!”回家的路上我心里甜滋滋的,蹦蹦跳跳地哼着小曲,盼望着明天的到来。
时间过去三年了,我已经成为班中的歌手,我多么感激我第一次受到舒服的“批评”。
初中生的作文 篇5
回首以前,当我还是一名小学生的时候,无忧无虑,总是那么快乐!那么幸福!但好似,当我踏上中学的旅途时,我便明白了:中学很枯燥,但幸福、快乐是自己争取来的!
童年里的童真、烂漫,一眨眼都过去了,迎接我们的是一个新的世界,新的'起点,新的生活!在小学生的眼中,快乐便是玩耍,但在中学生的眼里,我认为,快乐便是知识和课堂。
融入在知识的海洋中,我是一只翱翔的小鸟,无穷无尽地吸取着知识。当我们学到知识时,那种喜悦的心情便是快乐,学习上的快乐!我们的世界不再枯燥,不再乏味,一切都是快乐的,因为有了知识而快乐着!
快乐是什么?现在我们要从学习中寻找乐趣,在学习中快乐地飞翔!这种快乐可以伴随你一生一世,让你在学习的旅途中不再寂寞,不再孤独。而是永远快乐、幸福!
快乐是多样性的,快乐也是我们自己的。我每周末回家后,都会查找一些资料,自己预习一下即将学到的内容。再到学校后,当你在课堂上屡次发言时,你便会觉得,学习真的很有乐趣!
在知识的海洋中去寻找乐趣吧!中学的生活乐趣在知识中,而不是在玩耍中产生!生活中有很多广告词,作者将他们一个个描绘的栩栩如生!这就是文字的艺术!知识的艺术!语文学习中的乐趣!
我们的中学生活虽然是枯燥的,但我们的生活却充满了快乐,让我们一起去寻找快乐!寻找知识中无穷无尽的乐趣吧!
初中生的作文 篇6
时间飞逝,初中的最后一个学期已经过去了一个星期,我即将告别我的初中生涯。
三年的初中时间教会了我很多事实,让我经历了很多磨练。生活中的许多人告诉我,不管我在初中三年里做了什么或者想做什么,这三年将是我一生中最难忘的三年。在过去的三年里,他们都告诉我要珍惜这三年。不幸的是,我不明白为什么我直到现在才离开。我知道这三年给我留下了太多难忘的回忆。我记得当我第一次上初中的时候,我以为我得学会快点,但现在我不想过去了。我只是觉得没有足够的'时间。我想让时间停下来,让我尝尝初中的生活。不幸的是,在过去,没有人能抗拒过去几个月的过去。时间可变的世界可能会改变很多人的感情,但我和你在一起已经三年了。我们总是一起工作,无论我们是否能在我们离开后再见面,我都不会忘记我们的友谊。我希望你们别忘了彼此。
这就是我和我的同学谈过的三年。
初中生的作文 篇7
在这花一样的青春,或许,我们应该敢爱敢恨。看,窗外的花开了,在清晨的渲染下,它是那样的娇艳动人,美哉!生活会有不舒心,但面朝大海,便会春暖花开。
20xx年冬天,我们相遇了,从此,我的心便不再属于我自己。那是全国数理化竞赛的物理考场,我们在同一张实验桌上,当我得眼睛看向他的那一瞬间,我的心跳不由自主的加快,就是这一瞥,我沦陷了。
确定了目标,我对他施行了轮番轰炸,在我一年的努力下,两颗幼小的心碰撞出了爱的火花。我知道,那不算爱,但的的确确是互相爱慕,互相喜欢。我们互相鼓励一起踏进了高中的校门,虽然我们被分在不同的部,但心却仿佛一直在一起。原以为高中那么多美女帅哥我们会分开,或是迫于学习的压力我们不会经常见面,但事实却恰恰相反。我们定好地点,每天中午在餐厅相见,互相诉说一下学习上的`委屈,谈论一下生活,讨论一下人生,真的很美好。
甚至在考试的时候两个部混编考场,我们俩的考场还总是挨得很近,我们吃饭时便一块吃,说说笑笑,打打闹闹。日子很快乐,我们的学习成绩也突飞猛进,都是整个年级前一百名的学生。
然而随着时间的流逝,我越来越发现他的很多缺点,对我也不是很关心,我们的关系一直是我处在主动一方,累了,乏了。生活过于平淡总会使人感到心烦,我们应该在生活中冲入许多新鲜元素。我们由于种种原因开始不见面,长时间这样感情也就淡了许多。最讨厌的事好不容易两周回一次家,希望他能主动和我聊聊天,结果却是我主动聊两句,但从他的态度我没有聊下去的欲望。
终于,我不想再忍了,我向他提出了分手。他和我纠缠了几分钟后竟然从QQ上把我给删了,当时真的是痛彻心扉,我们认识这么多年,就凭现在这几句话就能到了和我当陌生人的地步,我对他好失望。过了一天,他又主动加上我,我们以朋友的口吻开始谈话,看样子他好像想明白了。然而有一天我发现,他又一次在QQ上消失了,无影无踪。从此,我也觉得他可以从我心里消失得无影无踪了。我不明白他这样做的目的,为什么?为什么第二次把我删了?
美好的早恋随着他一声不吭的消失而破灭,而我,绝对不会因为这些小事而折磨我自己。美好的青春岂容谈恋爱来抹黑,我要发奋努力,用我的心血和汗水铸就我美好的未来,为我自己的青春画上完美的句号!再见,那个他,再见,我的迷茫和无知,再见,我的过去。
初中生的作文 篇8
在时间的长河里,每个人都是匆匆过客,当我们越过那条河,回头遥望,才发现曾经的生活是那么美好。临近中考了,回首我的初中三年,我尝到了酸、甜、苦、涩种种滋味。
酸
刚迈进中学校园,心中最多是还是对小学同学的无比怀念。别离了我最好的伙伴们,(仅仅是因为别离了伙伴而伤感吗?难道就不怀念快乐的小学生活?建议用一组排比句撷取小学生活的美好片断写一写,这样能增强感染力。)心中有种说不出的伤感。看着周围陌生的环境,陌生的脸庞,我有些不适应。难道我真的告别了童年?难道我真的要在这里度过我的三年初中?难道我真的要从零开始再交朋友……
含着一片青柠檬,鼻子涌起一阵酸,眼泪模糊了双眼。
甜
融入了新的班级,我才发现每个人都很友善,起初的顾虑也就烟消云散。我恢复了以前的开朗和快活,也结交了很多新的朋友。
一次考试,我懊恼地发现自己竟然忘了买笔,只好拿着没油的笔在纸上画出道道白痕,发呆。突然,一支笔递到了眼前。我扭头一看,是我的好朋友。我先是一愣,继而与她相视一笑,低头开始奋笔疾书。(这就是朋友间的默契,无须言语,一个会意的微笑足矣。)
吃了一个棒棒糖,甜味儿从舌尖蔓延开来。
苦
初三了,面临中考的压力,我们都开始努力学习。我们知道只有拼搏,只有加油,才不会被挤下中考的独木桥。我真切的.感受到了教室里浓浓的火药味儿。每天夜深人静,我还在灯下写写画画。(早起晚睡的作息、铺天盖地的练习、超出负荷的压力……适当的把“苦”写得具体一些,化叙述为描写,能引起读者的共鸣。)
黄莲吃下了,苦,却不能不咽。
涩
快毕业了,对假期的期待变淡了,心中更多的是对别离的感伤与不舍。(此处建议补写初中生活的一些温馨、快乐的片断,以突出初中生活的美好,表达感伤与不舍之情。)我们一起走过,无论开心、痛苦,愉快还是悲哀,都是我们的缘分。只是这缘分终不能持久,注定有着别离。
咬了一口柿子,才发现是青的,好涩。
挥手自兹去,酸甜苦涩齐。(活用诗句“挥手自兹去,萧萧斑马鸣”。)
初中生的作文 篇9
我们用汗水展示精彩,我们用青春演绎风采。
运动会上那一幕幕动人场景,让我热血沸腾。短跑赛场,跳高赛场,铅球赛场……到处都有运动员在挥洒汗水,奋力拼搏。
看,200米短跑赛场上,一个个勇士在起跑线上跃跃欲试,准备出战。我方将领已派出,他们个个是久经沙场的老将,精神抖擞,信心百倍。
“各就位!”“预备!”运动员弯腰,后蹬,双手杵地,目视前方,凝神细听,蓄势待发。赛场人头攒动,大家都在等待,等待箭离弦的那一刻的到来。“加油!”我们班拉拉队队伍里突然出声,与此同时“啪”的一声,发号枪响,比赛开始了!我们班的运动员吕琪似乎因为那声“加油”而分了神,没有在瞬间冲出去,而是愣了一下。没想到,就是这一刹那的.耽搁,他起跑便落在了最后一名。大家都捶胸顿足,以为铁定没戏。
吕琪似乎也有些着急,只见他脸色通红,颈间青筋暴起,握紧了双拳,双腿用力,猎豹扑食一般向前冲去,目标就是200米外的那个终点线。一个、两个、三个……他风驰电掣地超越着在他前面的选手,几秒钟时间就和跑在第一的那位同学并驾齐驱了。我们班的观众都疯狂了起来,一下子来了劲,加油的声浪震耳欲聋,甚至别的班的同学都已经分不清楚在给谁加油了,嘴里喊着加油,眼睛紧随着吕琪而动。这样激动人心的比赛,太精彩了!快到终点冲刺了,吕琪出人预料地转头看了下一直和他并驾齐驱的那名同学,然后轻吐一口气,突然加速。此时那名同学应该是已经使尽了全力,眼睁睁地看着吕琪和他拉开了距离。
1米、2米、5米……吕琪没有像别人那样气喘吁吁,双腿沉重,而是均匀地吞吐着气息,前胸尽量向前挺着,双手轻松地摆动着,双腿强劲有力疾跑如飞,目光灼灼朝着那诱人的终点线奋力而去!啊,他抢先到达终点了!冠军属于吕琪!他技压群雄,赢得了第一名。
短跑比赛的胜利令我们班士气大振,一时间各赛场捷报频传。
高手如云的跳高赛场,聂辰畅步履轻盈神态自若,一看就没有丝毫的压力。只见她先从容地自横竿往前量着步子,然后轻巧地转身,镇定地望着那根横竿。四周渐渐静了下来,大家都把目光聚焦在聂辰畅的身上。我的心在砰砰跳个不停,她能跳过去吗?只见聂辰畅猛吸了一口气,果断地开始助跑。她先往前踏一步,然后正对着横竿冲过去,加速,一个轻快有力的起跳,身体腾空而起,两腿像剪刀似的一夹,一个漂亮的转身,飞过去了。我们都不禁为她欢呼,鼓起掌来。
“加油……加油!”赛场上到处传来此起彼伏的欢呼声、掌声,现场一片沸腾。
运动会结束,虽然我们班没有坐上“头把交椅”,但我们没有遗憾,因为我们尽了自己最大的努力!我们期待着下一次的风云际会,我相信:我们会更勇更强,因为我们自信,我们热情,我们青春!
青春!加油!
点评:文章结构严谨,过渡自然。在动作描写上全面,细致,有条理,有序地描写了动作过程。同时还善于用环境描写来渲染气氛,叙事扣人心弦,饶有兴味。以片断的组合完成精彩构思。写作手法简洁而明快,留给读者的是阅读的愉悦。
【初中生的作文】相关文章:
初中生作文09-29
[精选]初中生作文10-07
初中生作文[精选]09-14
(精选)初中生的作文07-20
(经典)初中生作文08-28
初中生的作文(精选)09-07
【经典】初中生的作文09-10
【经典】初中生作文11-13
初中生作文【精选】12-23
【精选】初中生作文01-25