中学生作文大全【10篇】
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的中学生作文10篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
我一直相信多读书多积累才能写好作文，所以特别重视孩子的阅读，孩子从小到大读的书可真不少，可到了该写作文的时候依然头痛。我感到奇怪，是积累得还不够吗？仔细分析了孩子的作文，发现是思维的问题。这时，一个偶然的机会，看到了非常老师的博客，非常老师关于语文学习是形象思维和逻辑思维的结合的观点让我心有戚戚，非常老师关于头身脚、对称、作文八法以及亲子作文、口说作文等作文方法让我的心里一下亮了起来。我加入了QQ群，买了老师的三本书，如饥似渴地学习了起来，并用口说的形式指导孩子写了好几篇作文，篇篇都比以前写的作文精彩。
这篇《凤凰游记》是今年九月从凤凰古城游玩回来不久我指导孩子写的`。
首先我问她，这次旅游印象最深的是什么？孩子说，沱江泛舟、逛街买香包、凤凰的夜景和放河灯。我说，太好了，这就是白天的凤凰和晚上的凤凰，分四个对称段来写。孩子一听很兴奋说，这篇作文我心里有谱儿了。
然后我指导孩子写出作文的头，要开门见山。孩子模仿这学期语文课文《七月的天山》的开头用了一个问句，随后介绍了凤凰的地理位置，点明出游时间。
接下来写沱江泛舟，我告诉孩子，先要戴上帽子，这样就不会写散了。孩子就用了现在作文中的这一句。接下来她就不知道怎么写了。我说，调动你的六根六尘，我们上了船，船夫是怎么做的呀？船行了以后，你有什么感觉？看到了什么？听到了什么？再运用意法写出你想到了什么？于是孩子就写出了这一段，感觉真是很生动。
逛街买香包一段写得非常顺利，我只提醒了一下要用几个对称句。
孩子对沱江美丽的夜景印象十分深刻，但写到这里时却一时不知道如何下笔。我引导孩子，用对称句写出灯次第亮起来的过程，灯亮了以后天空和江面上是什么样子的呢？像什么呢？孩子一开始写的是“像东海龙王的水晶宫一样”，我说，换一个句式是不是更好呢？孩子就换成了反问句。对沱江边上的酒吧一条街，孩子当时非常好奇，也很喜欢那里的氛围，所以这一段一气呵成。
放河灯是孩子最感兴趣的，写来也很流畅，没让我多费口舌。
写到脚的时候孩子犯了难，左想右想都不合适。我提醒她，课文《七月的天山》脚是怎么写的呢？它顺接了上一段的鲜花，也呼应的全文。孩子联想到百度百科中介绍凤凰是湘西明珠的说法，说，凤凰在我记忆里也是一颗明珠，于是写出了现在作文的脚。
通读全文后，我让孩子在第一段末尾加上了一句“给我留下了美好的回忆”，这样就和脚相呼应了。我觉得这篇作文的头还有可以斟酌的地方，比如，说凤凰是历史文化名城，好像有点空，与身体不太相应，但时间已经太晚了，孩子不愿意再改了，于是就随它去了。
中学生作文 篇2
我最爱与妈妈对话，在与妈妈的对话里，我不仅能感受到古都北京的魅力，还能感受到妈妈对北京深深的爱。
每次总是这样的开头：“妈妈，您是从小就住在北京吗？” “那当然了。”“那当时的北京和现在有很大的差别吧？”“是啊。”
于是我又问：“那差别都体现在什么地方呢？”妈妈会想了想回答道：“以前的北京没有那么多高楼大厦，都是低矮的平房和一条条胡同；马路上没有那么多汽车，清脆的自行车铃声回荡在一条条胡同里；天是蓝的，和自己的朋友都住在一起，非常快乐。”
“那，妈妈您都和自己的朋友玩什么呢？”“多了去了，女生玩跳皮筋、跳房子，男生玩拍洋画、弹球，有时候男生和女生一起玩踢毽子和扔沙包。”“您最喜欢玩什么呢？”“我最喜欢扔沙包，以前在学校的大院子里，女生们排成一排在中间，躲包、接包，男生们分成两组在两边扔包。每当女生躲过一次，大家高声欢呼，每当女生被扔中，大家就哄堂大笑。”“哇，原来妈妈的.儿童时代这么有意思呢！”
“您住的四合院什么结构，门前什么景象？”“我以前住的遂安伯胡同，有一扇厚重的木门，门前有一对二尺来高的门墩，这门墩可不是普通的石头，它们可是造型精美的石雕。高高的门槛，进门有一座影壁，院子里有一棵高高的合欢树，还有一棵石榴树。每到夏天，合欢树会落下粉粉的绒花，捡起一朵，女生都把花别在耳边，娇俏可爱。而到了八月，石榴树结出了累累的硕果，院子里的邻居们坐在门前的小桌前，吃着西瓜和甜甜的石榴，喝着茶聊着天，小孩子们玩着牌，那样的暑假过得惬意无比。”一边听着妈妈讲，我仿佛身临其境。
“那您小时候最喜欢去哪儿呀？”“我小时候最喜欢去的就是琉璃厂的中国书店。长长的一排房子，书香满溢。走过一排排书架，散发着油墨香的古书让人久久难忘。我那时候能在里面静静地看上一天的书，那感觉真是太棒了！”妈妈说着，脸上露出了陶醉的微笑。“去那买书？”“不，我们叫做淘书。淘书是从浩如烟海的旧书里挑选出自己得意的珍品，哪怕是几片发黄的残页。我们那时候买不起书就去别人家借书，我们对书都可仔细了，好好地保护，生怕弄坏。”
听着妈妈讲述的故事，我也想回到那时候的老北京去看看。
中学生作文 篇3
雪花飘落，冬天来临，今年的第一场雪好似蝴蝶般飞落，又好似一个小娃娃突然哭出了声，让我们没有防范。
冬天来临，天气不禁开始变冷，也就在这时，雪精灵悄然降临，一片片雪花好似落叶，又好似蝴蝶慢慢地飘落，一片片雪花还让孩子们有了一个新的游戏。
雪花一片片飘落在地上，又一片片小雪花落在地上变成了小水滴，又从小水滴变成了小小的冰块，就这样小小的`冰块集在一起就变成了“天然滑冰场”，虽然这一小块冰场算不了什么，可是还是让孩们哈哈大笑。一个个孩子在冰场上滑冰，打冰仗，你看，一个个孩子脸上，哪一个没有灿烂的笑容？
最刺人眼的当然要数我们的明仁小学了！你们看，大片大片的雪花淹没了校园，树林纷纷穿上了雪精灵送来的亮白锦衣，一棵棵大树好似在和同学们比美似的，还有那几百平方米的大操场，没有一处不被雪花变成的冰包住了，这可乐坏了同学们，你们看一名名同学都在玩着“战车铲人”，在比谁能把谁给铲倒，就算谁倒下了，也没有泪光出现，而是脸上又出现坚定的目光，好似向铲他的人来个立马威呢！
再来看看街道这一边，一个个大人在扶着大树和墙走路，原来啊！是这些大人都害怕自己倒了把腿给摔成骨折了呢！
啊！冬天的第一场雪，你是那样洁白，你是那样美丽，你带来的不止是美丽，还带来了孩子们的欢笑与欢乐。
中学生作文 篇4
凝视细柔的雨丝，感觉有些凄凉，想要装作若无其事，却掩盖不住内心的痛楚，渴求的泪不知洒向何方……回首时，却发现逝去的时光像一阵风，风过无痕，我已悄然成长。难忘，爸爸对我的鼓励，就像一阵轻风，给我的心田带来无比的温暖与不竭的动力。
依稀记得几年前暑假时，我准备考钢琴五级，每天刻苦地练习，仔细记谱，反复弹练，力求完美。终于到了考级的那一天，我信心满怀地来到考场，想象着自己拿到五级证书的情景。该我上场了，一段优美的旋律从我的指间流泻而出，在那小小的考场上空回荡……正当我陶醉于自己美妙的音乐声中时，一件意想不到的事发生了———我脚下的'踏板踩空了，一瞬间，我的手指也方寸大乱。无奈，在老师的叹息声中，我慢慢走出了琴房。辛苦的练习，竟然没有换来成果，当初我对自己的那份信心，瞬间烟消云散。
回到家，我抛开了练习的曲谱，撕掉了练琴的计划，一个人坐在房里发呆。这时，一双有力的大手搭在了我的肩头，我转过头，看见父亲站在身后对我微笑。沉默了半晌，“爸，我是不是很没用？”我低声说道。“孩子，只是一次偶然的失误，这不怪你。但你错就错在‘偶然’之后的自暴自弃。”父亲说着，把我叫到钢琴前：“来，让我来欣赏一下我女儿弹奏的美妙乐曲。”面对父亲和蔼的笑容、期盼的目光，我说不出沮丧的“不”字。
不知为何，此刻的演奏是那样的轻松，流畅。一曲终了，背后传来了响亮的掌声――父亲的掌声。我笑了，眼泪却不能自已地流了下来。我从未想到，父亲会在我最伤心难过的时候鼓励我，告诉我如何面对挫折。记忆中的父亲，通常是早出晚归，常常是一天也见不到一面。曾认为，父亲从来就不管我，肯定也不疼我，但我真的没想到，父亲竟会如此慈爱。有人说，父亲的爱是深沉的，那一次我体会到了。我想那次如果不是父亲的鼓励，就不会有现在挂在墙上的十级证书吧！
父亲的鼓励告诉我，成功的催化剂不是失败后的气馁，而是重新开始的勇气。自此，习惯了，沮丧时坐在钢琴前，尽情地弹奏一番。然后望向窗外的天空，就会想起父亲的笑脸，信心又重回胸中，不管未来会面对怎样的艰险……
中学生作文 篇5
清晨，窗台外的兰花泛着点点露珠，我起身来到窗前一览清晨美景。如同往常一样，依然望见那瘦弱却坚实的背影在晨光中跃动。
他，一位年逾七旬的老人，是我们的老邻居了。他和他的妻子——一个慈祥和蔼的老婆婆两人在这里住了十多年了。我只偶尔从街坊邻里聊天时听说他们的事情。老人姓王，有一个幸福美满的'家庭，儿女事业有成并且十分孝顺，也曾三番五次地让他们搬过去住高级别墅。老人却只认定现在的老小区，常说只有在这儿才住得习惯。我也常看见他们老两口笑呵呵地与邻里谈天。
我们小区认识王大伯的居民都亲切地叫他“老书记”，他也总是笑脸相迎。可真正令我感到惊奇而又感动的是老书记日复一日，年复一年的举动。他是个热心的人，常去各家分送报纸，传递社区消息，大家对他十分信任，也肯让老书记帮忙；他是个勤劳的人，一年四季照料着居民楼旁花坛里的草木，从不忘记该做的事。他也曾笑言道：“我就像这午饭花（太阳花），到点准时为大家服务，你们有啥事找我办，我肯定做好。”老书记用自己满腔的热忱来奉献于人。有一次甚至因为劳累过度被送进了医院。
我很疑惑是什么样的动力促使着老书记如此卖力而无私地为大家服务呢？直到有一回，我去给老书记家送过节礼品时才得到了答案。
老书记小时候家境贫困，是政府和人民帮助他度过艰难岁月的。在走上工作岗位后，他一直不忘回报社会，奉献于人民，几次被推选为模范代表。退休后他也没停下来，虽做不得大事，却几年如一日地为大家发光发热。见到我时，他总叮嘱我要好好学习，要成为将来社会的栋梁。我每每望着他奔波的背影，觉得充满斗志，仿佛自己也是一个可以随时为大众作出贡献的人。老书记的故事一点一点映在我脑海中，一点一点带给我触动，我要立志成为像他一样努力为社会贡献的人！
太阳已经升起，美丽朝霞中，我望见那坚实的背影，听见自己澎湃的心跳。
中学生作文 篇6
一、讨论与交流
让初中学生参与讨论与交流的教学环节有利于启迪学生的聪明智慧，帮助学生矫正定式的思维习惯，培养和锻炼学生的主动性和参与性。在写作教学过程中，教师要尽量避免单一指导的情况，这样很容易造成“千篇一律”的现象，阻碍了学生创造性的发挥。教师也不是万能的，并不是对所有事物的理解都是正确的，在开展讨论与交流的环节中，可以避免这一问题，实现师生间的优势互补。
二、整合与写作
讨论与交流的环节起到一种铺垫作用，打开初中学生的思想闸门，让学生发挥自己的想象力和创造力，这时候就要引导学生根据自己所掌握的资料进行整合，开始写作。在整合和写作的过程中，能充分体现出学生的创新能力，从作文的题目、写作思路到写作大纲、资料整合、遣词造句等都在展示学生的写作文采，这是一个展现自我的过程，而不是简单的复制过程。有些写作能力比较差的学生，他们可以根据上一环节的讨论与交流来帮助自己探索一些写作思路，据此为起点，从模仿到消化吸收式创新来进行写作。这是一个不断学习、逐步成长的过程；有些写作能力比较强的初中学生，他们会在原有基础上进行大胆的创新，根据自身写作优势和上一环节的交流与讨论，更能在字里行间表现出自己的个性。在写作教学过程中，教师要尽量避免出现学生自己“闭门造车”的现象。正确的做法应该是在写作过程中，积极引导和鼓励学生去模仿性地创新，让学生在借鉴他人的伟大创作基础上摩擦出自己的文字火花，进而提升学生的写作水平。
三、批改与讲评
对初中学生的作文进行批改和讲评是一个很重要的过程。学生在完成自己的写作之后，往往会当局者迷，对自己文章中所描述的内容和提出的见解并不知道，所以需要他人来进行评价。对学生来说，对自己作文的批改和讲评是一个矫正补正的过程，是一个总结经验的过程，也是一个提高自我的过程。在传统的写作教学模式中，对作文进行讲评的对象主要是教师，学生在这个环节中仅仅扮演观众、听众的'角色。根据新时代的发展要求，这无疑不利于学生综合素质的发展，所以，要打破传统，积极采用新课标下的写作教学模式。在新课标的理念下，对学生作文的评改一般采取两种形式，即教师面批和学生互批。教师面批指的是教师针对学生的作文而展开的一个互动交流的过程，教师指出作文中存在的优缺点，并帮助学生改正其不足的地方，继续完善该作品。互批指的是学生之间互相探讨和借鉴彼此作文的过程。由于每个学生的审美观点、作文功底和社会经验都不同，所以互批是一个相互促进学习的好机会。每个学生都要根据对方文章的优劣势发表自己的见解，并从中学习到更多的写作知识和技巧。一般情况下，作文讲评分为三种形式：教师主评、学生主评和师生共评。教师主评就是教师根据文章的具体内容和写作形式来分析其中的优缺点，并进行综合地、全面的讲评；学生主评就是学生作为主评对象，同时其他同学进行补充式的讲评；师生共评就是由教师和学生共同来评价同学们的作文，共同来发现作文中有价值、值得借鉴的写作因素。恰当的讲评方式能够帮助学生更好地发现自己文章的不足，并根据他人的分析意见来加以改正，是学生提高写作能力的有效方式。在批改和讲评的过程中，有一点需要注意的是，讲评的过程是一个激励的过程，要善于发现作文中的闪光点，让学生体会到自身的优势，尝试到成功的感觉，进而提升学生的自信心。在此环节中，可以根据教师和同学们的整体观点，评选出优秀的作文作为学生的写作范文，不仅激发学生的写作积极性，还可以让其他同学汲取别人的优点来弥补自己的不足，学习到更多的写作知识，还可以提高学生间的竞争意识，进而整体提升学生的写作水平。
四、小结
在初中写作教学活动中，教师要本着一切以学生为主的原则来开展教学，适当的定位自己与学生间的角色关系，不要一味地对学生进行灌入式的教学。教师要善于发现学生的写作优点并对其进行表扬，耐心帮助学生改正缺点，不骄不躁，与学生建立良好的、和谐的师生关系，互相尊重、互相理解、互相宽容，为学生创造更多的自由发挥的空间。总之，教师要通过有效地写作教学方案和方式来帮助学生克服写作中的惰性，提高学生的写作能力。
中学生作文 篇7
我在外地工作，在一个风和日丽的下午，我回到了二十年后的家乡，并发现二十年后的家乡与我现在的家乡真是天壤之别。
二十年后的家乡都是许多漂亮别墅，每座别墅都是用塑料和铝合金属混合制造而成，坚固得很。而且每座别墅都是用太阳能来发电的。别墅里的一切物品都装有一个感应器，感应器是通过每个人的思维来运行的，楼梯运行时就会变成一架电梯。别墅里的中央地方有一个按钮，只要手指按一下，就能把一整座别墅变成一个胶囊那么小，能把它放进口袋里，方便随身带。门是用一种特殊的材料制造而成，只要说出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美丽风景，而且还能隔离噪音，既方便又实用。
二十年后的马路有的在海里，有的在地面上，还有的在空中。马路两旁种着许多人工树，它们能把汽车排出的废气净化掉，变成清鲜的.空气。它们还能控制气候，造成冬暖夏凉的气候。每辆汽车的车门都有一种气体，只要接触到它，就能让驾驶者达到良好的驾驶状态。每辆汽车都是高智能方程式，它们有自己的思维，能告诉驾驶者前方有什么障碍物，还能提醒驾驶者有没有超载，还能告诉车子的机械性能是否良好。而且每辆车还能因地形、天气而改变装备。车子不需要轮胎，车下有一个喷火器能让车子在地面0。5米的高度上飞行，时速可达每小时1000千米。家乡的交通工具有飞碟、空气动力飞机、车子、飞行电单车……应有尽有。
二十年后的衣服更胜一筹，衣服能让整个人的颜色与周围的颜色产生变化，衣服本身能自动清洗，它还能通过感应器感应主人的喜好、品位身材而产生变化。衣服既轻又坚实，最重要的是有病的人穿上这种衣服就能把病连根拔起。每双鞋子底下都装有空气动力喷射器，能自由自在地在空中飞翔，而且每双鞋还能通过脚的尺寸，主人的喜好而改变。
二十年后的工厂都是用机器人来工作，技术高超，工作效率高，排出来的废气污水，都用净化膜片来进行处理，污水净化成能饮用的水，废气净化成清新的空气。
二十年后的售货机是自动售货航机，它能销售不同时期的货物。笔是计算机笔，能迅速写完100道计算题。垃圾筒它能把垃圾吸进里面。学校里很多景物都是用空气中的水分凝结成冰，里面的设备也是用冰做的，这种冰很特殊，它不会被融化，而且这种冰是冬暖夏凉，又不滑，看得很清楚，不会导电，很坚固。每本书每页都有一个按钮，只要按一下，身体就会被吸到里面去，变成故事里的主角，体验故事中人物的悲欢离合和思想感情。家乡的人不用去商店购物的，直接在网上交易，而且还能把手伸入电脑里购物……无奇不有。
二十年后是一个无战争的太平世界。海上有一个希奇的岛，里面有沙漠、雪山、湿地……各种各样的环境。而且全世界的品种动物都放在那里繁殖，那个岛面积相当于一个德国的面积，而且整个岛都被空气气膜保护着，外人进不去。
啊！二十年后的家乡真是太神奇了，太舒适方便了！这是我梦寐以求的家乡。虽然二十年是漫长的岁月，但我会努力学习，让二十年后的美好世界提前到来。我爱我们的家乡。
中学生作文 篇8
轻松地初一生活，浑浑噩噩的过日子。没有烦恼，不在乎中考！
沉重的初三生活，学习基本定型，只要保持平常心，自会有理想的成绩！
因此，所有人都将初二视为一个转折点，将初二看的尤为重要！
确实，初二重要，但并不是因为学习最紧张，而是因为人有情感。
初中像两座山，中间有一座彩虹桥。山的一岸为初一，另一岸则为初三。而那座彩虹桥自然就是初二了。
彩虹固然美丽，吸引着人的.好奇心，令人忍不住驻足观看。看着入迷了，睡着了，便忘记了过桥，沉浸在美梦中。美梦固美，却如同罂（yin）粟般令人难以自拔，那毒素，便是人间最美的、最浪漫的----情！
初二，十五六岁的年纪，一个懵懂的孩子，分不清什么是情。只是因为那个他帅气或美丽，优秀或温柔，便天真的以为他就是自己一生的依靠。只沉浸在自己用心编织的摇篮中，只愿意不顾一切的睡着，纵使知道自己错了，却不情愿去改错！
直到有一天，梦碎了，人醒了，却发现那座彩虹桥已在逐渐消失，自己已无法到达彼岸，想要回头， 却永远回不去了，只能随着桥的消失而坠入万丈悬崖，连带着那还未发芽的梦想，一起消失。
或许，这就是初二真正重要的原因吧!只有那些理智的且坚定的人，在爱的诱惑下，才能坚定不移地走下去，顺利的通过那所桥，到达天堂的彼岸。
同学们，不要被那表面的情感所迷惑，要坚信，真爱在前面，而不是阻碍你成功的眼前的这份你自以为是的爱。
桥很美，但莫要被诱惑。一直走，真爱就在前!
中学生作文 篇9
假期里，一旦外婆没有时间买菜，买菜的“重任”就落到我的身上。每次进入菜市场，我总会先去买鸡蛋和牡蛎，因为我最喜欢吃妈妈做的“牡蛎鸡蛋羹”。
妈妈虽然不是厨师，厨艺算不上是精湛，但她有一手绝活谁也比不上，那就是“牡蛎鸡蛋羹”。
她先把几个鸡蛋除壳放入碗内，到入细盐，再用筷子不停地顺时针搅拌。她搅拌时总是目不转睛地盯着碗，生怕不小心自己忘记会逆时针搅拌。如果这样，蒸出来的蛋羹就不会嫩滑可口了。这可是蒸蛋羹的秘诀。过了大约十分钟，鸡蛋就冒出许多泡泡，妈妈说鸡蛋起泡才算搅拌成功。接着她把牡蛎剁碎，在锅里放入油、姜，待锅热再放入牡蛎和白酒，把牡蛎灼一下再装盘。最后把牡蛎倒进搅拌好的鸡蛋里，放入锅中用开水清蒸。妈妈要用姜曲调牡蛎的腥味，可我最讨厌吃姜了，于是妈妈会在去腥后把姜一条条地拣出来。
大约十分钟，嫩滑可口的牡蛎鸡蛋羹新鲜出炉了！我拿起勺子，凑上前闻一闻，真香啊！浓浓的鸡蛋香在厨房里飘溢、回荡。我“口水直流三千尺”，用勺子舀起一块蛋羹直往嘴里送。刹那间，嫩溜溜的感觉从唇齿间滑过，顺着喉咙滑到肚子里。那种香嫩柔软的.感觉传遍全身。吃完之后，我不禁用舌头舔舔嘴，陶醉在那诱人的味道中。
小时侯，妈妈听老人说，多吃鸡蛋对记忆力有好处。妈妈便每天把鸡蛋变花样地煮，十分用心，令我百吃不厌。直到现在，妈妈也经常买鸡蛋变把戏地弄给我吃。
妈妈的“牡蛎鸡蛋羹”在我心目中是无可比拟的，任何的美食在我的眼里都已经黯然失色了。因为我所品尝的是妈妈对我的关心和爱。
每当吃“牡蛎鸡蛋羹”的时候，我总会想起一些画面：我生病了，妈妈照顾我，比我还着急、难受；我获得好成绩时，她鼓励我再接再厉，不能骄傲；我犯了错误时，妈妈心平气和地教育我，让我改正……我想，这就是妈妈疼爱我的方式吧！
一道“牡蛎鸡蛋羹”，一份母女情；一句轻轻的叮嘱，一生的疼爱……
中学生作文 篇10
这个世界缺少的不是美，而是善于发现美的眼睛。
————题记
探索美
也许你去过草原，享受过他的广阔，一望无垠，风轻轻得拂过，空气中弥漫，散发着一种洒脱的味道，草原的美是自由的，不羁的；也许你到过大海，享受过它的宽广，温柔，碧蓝的海水掠过你的指尖，带走一切的负面情绪，海洋的美是悄然的，安静的；也许你飞过天空，享受过它的广大，宽阔，柔柔的白云漫不经心地走在瓦蓝的天空中，阳光软暖软暖的，悠悠的洒在天空，点亮了天空，那一刻，白与蓝定格了美好，天空的美是奇妙的，别有一番滋味的。但这一切的一切都无法与那浩瀚的宇宙相比，它神秘莫测，在那巨大的宇宙里，我们都如沙砾般渺小，伸手不见五指，就在这种失重的条件下，所有人齐心协力，踏上了星际之旅，步入于宇宙，挖掘宇宙的秘密，这就是探索美。
创造美
梦想是由坚持铸造的，坚持创造了梦想。坚持能够磨练意志，坚持能造就风骨，坚持能够孕育成功。
音乐来自于生活，一位哥哥用他自身的努力与技巧完美的印证了这句话，他无论用什么物品都能吹出声音，大到水管小到树叶，这就是一种创造美。
用心去发现生活中的美，听从内心的召唤，跟随自己的兴趣，面对困难勇敢说不。世界会因你而美丽
传递美
爱总是无声无息，却唱诵传奇，爱总是创造奇迹，温暖天与地。正如歌曲中所唱的那样，爱的接力，把世界连在一起。
最美司机吴斌在开车途中，被一块汽车碎片砸中腹部，但让人吃惊的是，他在45秒内完成的一系列动作保护了车上24人的安危。他是个平凡的人，平凡到在茫茫人海中与他擦肩而过就会忘记他，可就是这么一个平凡的人做了最不平凡的事。这是一种美，这就是传递美。
一份快乐，经过传递就会变成两份快乐；一份痛苦，经过倾诉就变成半份快乐，这是爱与美的融合传递了。在三锅滚烫的开水中分别放入鸡蛋、胡萝卜与咖啡豆，过了一会儿，鸡蛋煮熟了，它变得硬梆梆的，它固守内心不与大家融合在一起，自然被生活所孤立；胡萝卜煮熟了，它变得软塌塌的，没有生命的坚持，失去了自我，自然被生活所遗忘；咖啡豆煮熟了，它变成了香醇浓郁的咖啡，它融合进了开水，自然被生活所重视。
在小美中发现大美，请将这份美好传递下去。
心中有光明，世界才不会黑暗，在别人需要帮助时，请伸出你的`手，用你的美点亮这个世界。
和谐美
在此次奥运会中，体操男团以绝对的优势拿下了金牌，在预赛中，他们的表现并不完美，甚至可以说是糟糕，但他们最后能多斤的原因就是因为他们相信着对方，相信着整个团队。没有一个完美的个体，只有一个完美的团队。一个人的力量是有限的，学会克服自己的不足，让整个团队更加美好。
美是什么？美是风花雪月；美是茶余饭后的闲情；美是干涸时的一股清泉；美是烦恼时的一阵清风；美是冬日里的一束阳光；美是寒冷时的一杯牛奶；美是沮丧时的一句鼓励；美是欢乐时的一抹笑容，美是一切一切的融合体，只要你用心观察，用心体验，用一双善于发现美的眼睛，你就会懂得这样一个道理：其实，美就在你身边。
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