初中生的作文

时间:2024-09-13 13:18:59 初中作文 我要投稿

初中生的作文大全(6篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的初中生的作文6篇,希望对大家有所帮助。

初中生的作文大全(6篇)

初中生的作文 篇1

  我和同学月月是好朋友好同学,上学一起来放学一起走,就像两个小姐妹似的,形影不离。无论我们之间发生什么事情,都会互相帮助、互相宽容。

  那是个天气晴朗的星期六,我和月月约好去街心公园骑自行车,到了公园,月月提议:“我们来一场自行车比赛吧!看谁骑得快!”我连忙说:“好啊好啊!”于是,我们来到公园的小广场,跨上车,扶好车把,月月喊了一声:“各就各位,预备——开始!”话音刚落,我们几乎同时冲了出去。我正奋力向前骑的`时候,月月突然向我靠过来,我一慌,手没扶住,车子朝她冲了过去。我被撞倒在地,心爱的自行车也摔坏了。我刚想责备她为什么这样不小心,可是一抬头看见月月也摔倒在地,腿上还流着血。到了嘴边的话立刻咽了回去。月月从地上爬起来,一瘸一拐地走到我身边问:“小涵,你没事吧?对不起,对不起,请你原谅,我不是故意的。”她都摔成这样了,还这么关心我,跟她比,我心眼太小了,我立即说:“没关系,没什么的。你的腿都流血了,很疼吧!”月月说:“我没事,你疼不疼啊?我扶你起来吧!”说着,便双手握住我的胳膊,试图把我拉起来。这时,我才感到疼痛,手指根本不能活动,于是月月把我搀起来,我非常感动,看见她受伤的腿,说:“走,我送你去医护室。”我们紧紧地拉着手,一起向医护室走去,姐妹的心贴得更近了。

  现在,我更加懂得了:宽容是一种美德,只要宽容他人就会快乐自己。

初中生的作文 篇2

  “众芳摇落独鲜艳,占尽风情向小园。”这首诗正是对美化坚强品格的写照。

  在那大雪纷飞的季节——严冬,凛冽的寒风无情的吹着,大雪覆压枝头。百花受不了那凛冽的寒风,悄然凋谢,唯有梅花踏雪而来,迎着寒风傲然开放了,在那犹如钢筋铁骨铸造的树干上,开出了一朵朵灿烂的梅花。

  多么美的朵朵梅花啊!瞧,那娇艳的花朵挂在枝头,红的、黄的、白的`,再白雪的衬托下,显得分外素洁高雅,一尘不染。那花瓣上还落着冰冷的雪花,更显得梅花格外勇敢从容,她仿佛还在微笑呢!多么令人赏心悦目啊。

  在我的眼中和心里,美化不但外表美,内心更美。她不与其他花朵争春斗艳,而是选择在寒风中开放。她不怕寒冷与困难,不顾恶劣的生存环境,仿佛只在完成自己的使命,告诉人们春天将回到来,呼唤那些已经凋零的花点燃希望。春天来到时,她却在万花开放时,在花丛中默默地悄然隐退了。

  我喜欢梅花,她不但外表美,而且心灵更美丽。她这种高尚的品质,不正是我们要去学习的精神吗?人们在生活中遇到困难,应像梅花一样,努力的克服它,战胜它,做一个永不言败的人。

初中生的作文 篇3

  而这种气氛并不是画室中唯一的,因为后来我发现,四月份的画室,柔和的松香油里总是混进些刺鼻的香水和嘈杂的嬉闹声,那是初三或者高三的学生们来这临阵磨枪。一群不尊重美也不热爱艺术的“学子们”在临考试的前几天晚上到这里学会怎样拿笔,然后去混得一张升学时特长生的通行证。有时候,还有些不知哪里来的美校扩招的学生们,像收购酒瓶子一样收走我们平日的习作,用来攒学分混毕业。这使我痛苦而无奈……他们是在践踏艺术,或者说在践踏自己。

  时间就在我们满足与疑惑中悄悄溜走。初三为了迎考,我停止了学画。一年后,我才发现罗丹大师的话没有错,的确:距离产生美,也让我对艺术产生理解和思念。当高一的我打算继续开始学画的时候,距离却远得让我迷茫了。我和爸爸拜访了几位有名的老师,也走了几处四处打广告的.美术班,除了艺术风格令人疑惑之外,昂贵的学费尤其令人发指。艺术和钞票突然有了这样的联系,我实在想不明白。

  又一次机会来了,学校想利用清华、北大等高校美术特长生加分的政策,培养一批有志并且有望上清华、北大的优秀美术生。老师三番五次给我爸爸打电话,我一直没作决定。正如我一直成见于乐器的考级和书法的批发投稿一样,我不喜欢这种把分数和艺术捆在一起的方式。也许这并不是顺应潮流的想法,但我有自己顽固的对艺的内涵的理解:上名牌学校可以通过自己的努力,艺的内涵同样需要自己的执着—这就是我的发现,这也是我的决定。

  我可能不会走专职艺术的路了,然而,关于“艺”,我仍然在不断求索答案,求索着更多的新的发现……

初中生的作文 篇4

  按照我的寒假计划,周三一大早我就起床了,匆忙洗漱完毕,我拿起扫帚便出了门。今天开始连续几天的的任务是:和小区的清洁阿姨一起清扫楼道!因为是第一次参与社区活动,我的心情很激动,一定要把工作做得棒棒的,我暗暗的鼓励着自己。在阿姨的带领下,我满怀信心地干了起来。一层,两层,我扫得飞快,可刚到五层楼时我就被阿姨叫住了。阿姨让我往下几层看看,唉!因为没经验和不小心,我把上层的一些垃圾全弄到下几层去了。没关系!我向阿姨保证,重扫一遍就行了。我快速地跑下楼,开始了重复的工作。终于又到了五楼,这次的'感觉就有点不一样了,两腿开始发酸,浑身也开始冒汗,有点气喘吁吁的感觉了。阿姨心疼地看着我,帮我擦擦汗说:“做事要有计划和节奏,更要有技巧,像你这样光凭热情是很难成功的。今天就到这里吧,余下的工作阿姨会完成的。”

  懊恼不已的我回到家后情绪低到极点,但更多的是不服气,都五年级了,怎么连这点事情也做不好呢?细细把阿姨说的话又想了想,阿姨说的是对的,无论做什么事,光靠激情是不行的,要有计划,有步骤,要细心,更要善于观察和学习。明天我一定要努力,争取和阿姨一起把31层楼全部打扫干净!

  第二天的我工作起来还真有了变化,一招一式也像模像样起来,不好清扫的地方我也处理得井井有条,连阿姨都一个劲地夸我是个熟练工了。终于到了31楼,工作完成了!擦擦头上的汗水,和阿姨你望望我,我望望你,两个人禁不住会心地笑了起来。阿姨问我感觉怎么样,说实话,现在的我已是腰酸背疼,筋疲力尽了。但心里却感觉特痛快,就好像刚打完一个大胜仗似的……

  回到家的我也是感慨万千,看着平常的清洁工作其实做起来还真不容易。别说清扫了,就是每天爬几个31层楼都够让人受的了。阿姨告诉我,她每天要负责小区三栋楼的清洁卫生,阿姨太伟大了!再想想平常自己生活中的点点滴滴,那种不注意公共卫生的坏习惯还真要彻底改正了,我想这是对小区环境的保护,更是对阿姨辛勤劳动的一种尊重。当然,我也暗暗地修正了自己的计划,以后只要有时间,我将继续和阿姨一起劳动并一直坚持下去!

  清洁工阿姨,您辛苦了。

初中生的作文 篇5

  我是一个瘦瘦的女孩,扎着两个小辫子,长着一双大眼睛,不知怎的戴上了一副大眼镜,爸爸说我没有保护好。

  我今年九岁了,体重大约有20千克,身高是1·3米。

  我喜欢穿黄绿相间的衣服。我很活泼,喜欢打羽毛球、骑自行车、游泳,我玩的时候,爷爷说我像个男孩;不过,有时我也很文静的,还特别喜欢画画和看书,我的房间里有七十多本书了,还有许多的.画。我看书的时候,谁叫我都听不见,他们都说我是书呆子,我很生气!

  我特别喜爱吃苹果,因为妈妈说,苹果里有很多营养;我也常常吃香蕉,它又香又甜,真好吃!

  我有时也会犯错误,但我会及时改正的。

  你们喜欢像我这样的女孩吗?

初中生的作文 篇6

  跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路,频频繁繁地遇到过许许多多的人,有的令人讨厌,有的令人喜爱,而,我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子,期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您!因为您给予了我很多很多,您给了我一个并不寻常的笑。

  那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽,又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而,也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。

  那是一个期中考,我们的心可都拧紧了,每个同学都收起了玩心,在您的一声令下我们都乖乖回到座位,埋头苦读。我更是信心满满,早已做好了对好成绩的迎接。

  考试竟在指间匆匆跑过,我满怀期待地在座位上等待,小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞,是因为我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待,可卷子一发,我的眼珠都快瞪破了,心一阵酸,欢笑就此打住,话堵在喉咙里,泪也不禁流了下来。

  那个鲜红的'数字,如一匹罪恶的马,踩过我的心,来回踏,蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳,抽打我的心,反复抽,掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛,泪流了下来,也不想去擦;书掉了下来,也不想去拾。一切都任由它们去吧,反正什么也比不上这痛……

  我的心一片阴凉,脑子一片空白,整个人脱去了活跃,硬被披上了无边的痛。这时,一只大手突然放在我的肩上,是那样的暖,那样的大,我打了个哆嗦,慢慢地抬起头——是您,竟然是您!一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!您笑了,两瓣薄唇终于分开了,露出了八颗洁白而整齐的牙齿,要知道,这可是我第一次见您笑啊。“哭吧,哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺,唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花;唯有经历风雨的洗礼,才能让人变得坚强;也唯有坎坷,才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么,以后的路还很长,来吧,孩子,从失败中站起来,迎接下一次更艰巨的挑战吧!”您笑了,笑得那么可爱,此时此刻,我们仿佛没有距离……这笑,这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉,化解了我如水的忧愁。

  一句激励的话,一个关切的笑,使您所能带给我的,但您知不知道,就是这么一个普通的笑,这么一个微不足道的举动,却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖!使您让我从只懂的亲情与友情中,找到了一份珍贵的师恩。我不得不说,您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们,把幸福的回忆带给了我们,谢谢您,老师,我的老师!

  感谢您,我的老师。

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