中学生作文（实用）
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的中学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
成长路口，我们相遇，撞倒了年华，漏过了离殇。七彩的阳光斑驳了满天的蓝，折射进我的心间，驱散了阴霾。
小时候，成长路上的阳光是一份亲切的问候，柔柔的，暖暖的。
一大早醒来，入目的便是那一张布满笑容的脸庞，虽已历尽沧桑，却能依稀看出年轻时的模样。母亲笑着问：“起床了？昨晚睡得安心吗？早饭想吃什么？我去给你做！”一段不经意似的话语，却似一双温暖的大手，轻轻地抚摸着我，带给我安宁，带给我温暖。时间抹去了母亲的风华万千，却抹不去浓浓的爱。
长大了些，成长路上的阳光是作业本上一段段红色的评语。
在校园里，老师如同第二个母亲，细心教导着我们如何去做人，都会我们要在这个世上生存的守则，带领我们去遨游知识的海洋。
作业本上的评语，或细致入微，或龙飞凤舞，却能清楚地辨认出几个大字：老师相信你，你能行！间简单单的几句话，透露出淡淡的温暖，虽微不足道，却也是幸福的，无不是老师对我们的关心与爱护，无不是老师“桃李满天下”的愿望，无不是用青春年华谱写出的一首歌。
每当看到这些评语，我的心情总是会有些复杂，是啊，谁又能知晓，老师这一神圣的职业背后，隐含了多少汗水与辛酸，是用多少黑夜堆积而成的，谁又能知晓，老师的严厉，只是希望学生们能更好的生活。
现在，成长路上的.阳光是那一阵阵如银铃般动听的欢声笑语。
曾几何时，我们在一块儿一齐喝着《友谊天长地久》，曾几何时，我们曾手挽着手，曾几何时，我们又相互哭诉内心的烦恼。
当站起来答题时，吞吞吐吐半天也说不出一个字，就立在那儿，像稻草人一样，不知所措。这时，一道只有自己才能听见的声音传来：“选第二个！”听见这话，不知为何，整个人都轻松了许多，从容又自信地说出了答案。答完题坐下，微微侧了下身子，便看见朋友那发自内心的笑容，不含一丝杂质，如阳光雨露，滋润着我的心田。在下课时，相互捉弄发出的得意扬扬的笑声，以及那敢为朋友两肋插刀的豪言壮语，还有那因成绩不理想而安慰的话语，也深深刻在了我的脑海中，朋友，是人生中避风的港湾。
无论走在星夜的月光小路，还是走在雨天的泥泞小路，总能看见那一径的光斑点点，轻轻地撒在前进的路上，花景弥漫，永远在前方为你照亮着未知的旅途，永远伴随着你前进。
中学生作文 篇2
作文下笔之前的构思是作文的关键环节。在作文时有的学生对着作文题或作文材料发呆，不知从何入手；也有的不管三七二十一，"奋笔疾书"，但结果得分很低。究其原因，恐怕与没有构思好有很大关系。
构思就是想，当然不是脱离要写的内容去乱想，也不是漫无边际地去空想，更不是苦思冥想，而是应该根据所提供的题目或材料，结合作文的要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。这就是我们通常所说的构思。想，应该想些什么呢？
首先要想为什么写。这里的为什么写，大家知道，写作总有一定的目的，或叙述耳闻目睹的事，让别人了解这件事的经过并从中受到启发和教育；或向人们介绍事物、事理，让别人清楚明白地认识它；或对某人、某事发表自己的看法，提出自己的见解，引发人们的思考；常言到，意在笔先，就是这个意思。……这也叫文章的立意。例如，要写一篇作文《路》，我们可以写铺路过程中的人和事，使人们认识到铺路的艰辛，从而自觉爱护和保护这段路；也可以写人物的成才之路，奋斗之路，毁灭之路，堕落之路，给人们启发和教育；也可以通过路的变化写人们生活水平的不断提高，歌颂党的富民政策；……总之，只有想好了为什么而写，才能起到写文章的作用。
其次要想写什么。写什么就是选材，就是要精心选取最能表现主题的材料。选材要懂得大中取小，以小见大。生活是丰富多彩、头绪纷繁的。一篇文章不可能也没必要把生活中大大小小的所有事物都兼收进去。我们只能从繁多的材料中选取最具有代表性的、最能说明事物本质的材料。以小见大，就是要对截取的生活镜头作更进一步的剖析，学会运用那些小而平凡的事去表现有较大社会意义的主题或揭示较深奥的哲理。
选材还要善于借助想象和联想，由此及彼。想象和联想是开拓思路的重要手段，一些学生往往感到文思枯竭，写出的文章缺乏广度和深度，这跟他们不懂得运用想象和联想有很大的关系。选择好材料后，应该再想一想还有哪些相似的材料？哪些相关的材料？哪些相对的`材料？这样由此及彼，由表及里，由近及远的想开去，然后再进行一番去伪存真、去粗取精、由浅入深的加工制作，写出来的文章才会丰满，也才能发人深省，给人以有益的启示。
最后要想怎样写。怎样写，就是理清写作思路，安排文章结构。思路就是按表达主题的需要，对选取的材料进行整理、安排，使之条理化的过程。只有思路清楚，文章才能有条理；只有思路开阔，文章才能充实。结构就是文章里材料的安排，文章各部分的相互联系。文章的结构组织是非常重要的。一篇文章无论思想内容多么好，材料多么充实，词句多么优美，如果结构安排不当，表达效果也不会好。写作的时候，要一层一层、一段一段，安排得清清楚楚，有条不紊，该详的详，该略的略。这样才能给人清晰明确的印象。
中学生作文 篇3
过年了，又长大一岁，我真开心！
过年了，姐姐放假回来了，我们全家团聚，我真高兴！
过年了，父亲妈妈贴春联，上联是：欢聚一堂迎新春；下联是：欢声笑语贺新年；横批是：合家欢乐。大门中间一个大大的福字。我真稀奇！
过年了，我和父亲妈妈包饺子，我帮妈妈擀饺子皮儿，父亲负责包，趁机我也露了一手：包了两个花边饺子，好漂亮！我真忙活！
过年了，我们去看姥姥姥爷，我得到了许多压岁钱，小包鼓鼓的，我真富有！
过年了，父亲带我到楼下放炮放烟花，我藏到柱子后边偷偷看，我真“害怕”！
过年了，我们全家去七彩广场游玩，姐姐给我买个小鼓挂在身上，我边敲边吃糖葫芦，我真美！
过年真好！
中学生作文 篇4
我的家在程梁村、任庄社，那里的景色一年四季都各具风韵。
家乡的变化实在是太大了。在我刚进中学的时候，来修路的推土机已经快到我们村了，村民们表情不一，离公路远的人高兴的合不拢嘴，而在路旁的村民，因为依路建的牛圈什么的要拆，所以整天愁眉苦脸的。当推土机到村里时，奶奶见了，惊奇的八嘴巴张的大大的。
回到家，奶奶说，她小的时候，住的是窑洞，里面黑乎乎的，于是，村里有些人就在木棍的一端缠上地膜，再蘸点煤油，然后在山洞的两侧挖个小洞插进去，但即使是这样，那有现在的`电好呀！因为冬天天气冷，洞口开大了，里面冷，洞口开小了，烟出不去，呛得人直流泪。“现在政策多好呀，上学国家投资，种地还给我们给钱，如今还投资退路，现在政策真好！”奶奶赞叹道。
我小的时候，家乡的公路只有三四米宽，坑坑洼洼的，坐车的话，颠的屁股生疼。树木被人们砍的稀稀疏疏的，大多的人因这山里贫穷，都到城里打工去了。现在，路重新推过，大概有八米宽，平平坦坦的，坐上车，屁股子也不疼了。树木今年来越来越多了。现在，政府提倡我们种果树，这样我们农民也就有了经济收入，老百姓就不会出门打工了。
三轮车以前也不常见。记得我四岁的时候，我们村来了一辆三轮车，我们小孩跟在后面看，还被司机骂了一顿，现在，现在各种各样的车在路上来阿来往往已经不是什么稀奇的事了。我们村里好几户人家买了大卡车自己做生意。奶奶小时候见一辆自行车都很难得，与那时相比，这社会发展的太快了，这都是党的政策好！
我县的变化实在是太大了，因为社会在猛烈地发展。
中学生作文 篇5
一天强去上学，学校的名字叫“育才小学”铃铃铃......放学了，小强走在小路上看见了一只黑白相间的小猫，好像刚生下来的一样，就在树下趴着，小强把他拿起来，小猫有点害怕，它的'头缩进身体，好像在说把我放了吧，小强低声的说，我会照顾你的，他抱起小猫走了20分钟到了家，又给小猫洗了个澡。
夜晚，小强看见小猫在玩毛球，它好像很爱玩，过了一会，强突然想起没有给小猫吃东西，然后就把面给小猫吃，小猫吃了一点就不吃了，哎，看来小强只好用自己的零用钱去买猫粮，然后就出去买了一桶猫粮回来，小猫不到一会就吃了半桶，真不可思议，小强肯它一定是有几天没吃东西了，小猫吃饱睡了，小强也睡觉了。
到了第二天，小强看见小猫在自己旁边，这不是我的薯片吗？小强心里想，小猫没有吃，而是小猫自己叼来给自己吃的，他看小猫还在睡觉就慢慢的穿了衣服起床了，然后把薯片又给小猫放进了桶里。
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