初中生的作文4篇(优秀)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的初中生的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生的作文 篇1
生命是每一个人的私有品，就如同世界上没有两片相同树叶，宇宙中也同样没有两个相同的生命体。所以我们应该去做自己，执着的向前，不断的奋斗，心里默念着：我就是我，这就是我！
有一种鸟，天生没有脚，它的一生都在飞啊飞，累了在风里睡觉，一直到死才能落地。这鸟是一本书中虚构出来的，叫做极乐鸟。也许有人会疑问，它这一生永不停息的飞着，不累吗？为什么却又名为极乐呢？
我想也许是因为它享受这拼搏的过程吧，不断的挑战自己，突破自我极限，努力着并快乐着。其实我们也应该如此，有的.时候，我们做什么不一定要让世人去理解，只要我们自己没有迷失自我，就要坚信自己，走我们自己的路。这样，等到生命终结的时候，就算没有成功也不会后悔，因为这是我们自己的选择。李嘉诚说过：别人不理解他在做什么的时候，他理解自己在做什么，当别人不明白他在做什么的时候，他明白自己在做什么；等到别人理解了，他富有了；等到别人明白了，他成功了。
人活着，要活出一种霸气，不能总是唯唯诺诺的，看别人脸色行事。有着自己的追求，哪怕疯狂，哪怕不现实，我们也可以乐在其中。荆棘鸟就是这样，它一生只歌唱一次，从离开巢开始，便执着寻找着荆棘。当它找到时，便把身体扎进一株最长、最尖的荆棘上，流着血泪放声歌唱，那凄美动人、婉转如霞的歌声使人间所有的声音刹那间黯然失色！
你说，荆棘鸟追求的是什么？凄美的死亡吗？我想不是，它的追求或许就是那一株荆棘，即使危险，它也依然要去追寻，只因那是它的追求，它自己选择的生命。
一生很短，能够疯狂的时光与日子就更是少的可怜了，如果在这短暂的一生当中，不能走自己的路，追求自己的追求，那岂不是太可怜了。
带着荆棘鸟的执着、无畏，去追寻那属于自己的生命之旅吧！
初中生的作文 篇2
如果说青春是一朵含苞待放的花朵，那么梦想，便是让他绽放的最后一股力量
――题记
追梦的道路，艰辛坎坷，遥远漫长，你永远都不知道下一步是万丈深渊还是康庄大道。但有一群人，却一直在这条路上奔跑……
追梦的道路上，谁的青春没有眼泪。初三以来，奔跑成了生活的主旋律。漫长的跑道上，一圈，两圈……仿佛世界就是这么小，我也就生活在一圈一圈的跑道上。其实，经历过的才是最清醒的，现在想想，当初是为了什么？跑到呕吐，跑到眼泪流下又被风吹干，跑到双腿没有知觉第二天酸到不能弯曲，又跑的失去了知觉……却依然咬紧牙关！因为我清楚的知道我想要的是什么，是成绩；也清楚我博的是什么，是“青春无悔”；我更知道我追的.是什么，是梦想……
我的青春也许就是这样，只有夹杂着被风吹干的泪水才是完美的吧！现在闭上眼睛，昔日的操场变得芳草茵茵，充满生机，焕发的正是我青春的活力和前进追梦的动力！
追梦的路上，谁的青春没有呐喊，体育加试之后，跑到却又似乎成了我每天向往的地方。整天憋在教室里，显得太枯燥乏味。各类的复习资料和老师的题海战术压的我喘不过气来。真想好好宣泄一下，可惜我现在做不到，我唯一能做的，恐怕就只有现在努力学习，在中考取得一个自己理想的成绩吧，因为我说过，我的青春是无悔的。在这句呐喊声中，夹杂着初中校园汗水的味道……
中考在一步一步的迫近，而追梦的征程却仍在继续。但我坚信，在通往成功的梦想之路上，一定有一串属于我的独特的脚印，正如李白所说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我的青春不言败！
初中生的作文 篇3
师恩是什么样的呢？
像涓涓细流，平凡，点点汇聚，永不停歇？
像底下的焰火，飘飞着温度，永炙心头？
像明静止水，平静却深沉……
新的一周，新的开始。数学课，老师在台上神采飞扬地讲课，我静静地坐在教室后边的座位上听，记。讲到第二十一题了。哦？不真实令我百思不得其解的那题？怎么会被打勾呢？况且我的数学又很差，还是最烧脑的几何题，老师在逗我？
“这道题错误率有点高。嗯——我们让师舜同学来演示一下。”
我在座位上呆若木鸡：“啊？”霎时怪笑声回起。我开始退却。此时，我的耳畔却飘来一阵细碎的掌声。
这掌声居然出自数学老师掌间，虽小，却带动了全教室。一时间，掌声代替了笑声！
我勇气徒增，打开了思路的闸门，过程如长河般源源不断地从脑海里流露在粉笔上，心头如四月的.潮，在热情的日光的照耀下，封在心顶的怯意如水般，化了。
演示毕，胸中郁结的最后一口气，吐尽了。
原来，师恩就如同涓涓细流，在日复一日，年复一年中，一点，一缕地汇集在学子胸中。终有一日，聚作深深的明镜止水，在生命中永不干涸。而这一缕清泉，就似那天的鼓励，茧小然长。哪怕再小，也不将蒸发。
初中生的作文 篇4
怀着那一份对小学生活的眷恋；怀着那一份对初中生活的期待，我跨入了青岛长泰中学，现在，我想和大家说一说我的新学期打算……
古人云：“三人行，必有我师。”我个人认为这句话十分的正确，可是我在小学阶段却无法很好的做到这一点——只能够看到比我优秀的同学身上的优点，从来都不注意那些稍微比我差一些的同学，认为他们身上没有值得我学习的地方。
直到放暑假以后，我在看毕业照，边看边回忆，突然我发现，其实那些所谓的学习差的同学也有很多优点，比如我们班的`曹晨旭，经常不写作业，还迟到，但是他的动手能力很强，他做的模型总能引来同学们的称赞；还有宋杰，她每次考试，不管是什么科目，，总是不及格，但是她的纪律很好……此时我才发现，原来不管一个人怎样，他都有值得我们学习的优点。
在升入初中以后，我将认真的学习我周围同学身上的优点，来提高自己！
《论语公冶长》中有句话——敏而好学，不耻下问。我虽对此深信不已，却无法完全做到这一点，若是有什么对课文的疑问或认为课文中有什么错误，我也不敢问老师，更不敢与老师争辩，只好回家上网查资料，如此一来，我的学习效率不免有些下降。幸而小学的知识并不是很难，而我的理解能力也不错，所以也没有什么大碍。
但是到了初中就不一样了，初中知识的难度与小学根本不在一个层次上，我若还是如此，成绩不免有些下降。
所以，我决定，要不耻下问，有什么不会的，定会问老师，不再藏着掖着。到时，你们要是看到一个胖胖的身影，总是满脸疑惑的走进办公室，一脸满足的走出办公室，那么那个人一定就是我了！
初中，不比小学，它的知识难度远不是小学能够比拟的，或许我会落后于人，或许我会变成一个差等生，或许老师会经常批评我……
但是不论怎样，我都不会放弃，若是落后于人，我比那努力，付出比我优秀的同学的多的多的努力，相信，我一定会超过他们！
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