(热门)中学生作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的中学生作文8篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
汽车在蜿蜒的山路上行驶，透过车窗，我看到许多不知名的野花生长在陡峭的山壁上，长在坚硬的岩石的缝隙中，而看起来却是那样的鲜艳夺目。看着它们在眼前一簇簇闪过，我心里有一丝丝的颤动。
看着眼前的野花，我不由得想起了竹子。过去，我曾以为竹子是长在石头上的，要不它的皮为什么那么硬。然而，眼前这些柔弱的`的野花竟然长在石头上，我实在想不出其中的理由。看来，这些野花的生命力并不低于竹子。
想着想着，思想就开了小差。我好像轻飘飘地飘出了车子，被一阵风刮跑了，恰巧刮到一簇野花的跟前。我好奇地问野花：“你们为什么不在柔软的泥土中生长，而来到这又高又坚硬的岩石上生存呢？”野花的回答很令我吃惊：“自从离开我的母体，我就要听从大自然的安排，它让我在哪儿安家，我就得在哪儿安家。”我又问：“大自然给你一个条件这样恶劣的家，你不觉得委屈吗？”野花回答：“当然，我有过失落，有过抱怨，但是，大自然毕竟让我存活在这世上啊！所以，我要坚强地活下去，要比同类活得更好！”
我清醒了，车子到站了。回想起刚才的遐想，我觉得十分惭愧。就连一朵野花都知道：要对目前拥有的一切知足常乐，没有任何奢望，遇到挫折的时候，仍然不放弃自己，而且还要比别人活得更好。而我呢，平时总是怨天怨地的，遇到一点儿挫折就自暴自弃。面对野花，我不觉得惭愧吗？
野花虽小，但心胸远大；它的生命虽然短暂，但生命的价值重大。我要向它学习，用一颗满足的心来对待人生，这样，生活就会更轻松一些。
中学生作文 篇2
文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
作者观察细致,想象力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的'喜爱.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
中学生作文 篇3
初中生活是我一生中最难忘的一段时光，他是一手充满青春活力，朝气蓬勃的进行曲。它洋溢着快乐激情，也不乏有烦恼一悲伤。
初中生活的头一曲自然是我们唱的最久的教室进行曲。朗朗的读书声是这首曲子的主旋律。上课，老师迎着我们欢快的歌声走进教室，又踏着如释重负的音符离去。课间，一些在课堂上默默无闻，碌碌无为的同学就抓住这个机会好好的发泄一下。有的同学仰天一吼，后去了课堂上的劳困；有的同学打打闹闹，“活动身体”；有的同学想出去走走，但又怕被任课老师说成不认真预习。初中老师不同于小学老师的地方不仅是知识，还有小学老师不曾习得的【拖堂曲】，虽说这是为了多教给我们一点知识，单却无情的剥夺了我们自由的时间。
初中生活对于我们住校生来说，宿舍生活也是一首令人难忘的曲子。曲中有风趣幽默的舍友，夜夜相伴的爱床，引人发笑的趣事，铁面无私的老师……在我们宿舍的南边，有一个日夜污水流淌的水处理厂，臭气熏天。而在北边，是充满新鲜空气的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可谓是两重天。每晚，我们宿舍的`五个人都会举行一次是大是小的卧谈会。会议的大小自然是取决与我的忍耐程度。说是会议，其实就是聊天。但“常在河边走，哪能不湿鞋”卧谈会很有可能会在老师的呵斥中结束，后果自然不可设想。
草场上也时常飘动着我们青春活力的曲子。看，那个以不亚与刘翔冲刺速度冲向终点的“长麻杆”正是我们的体育课代表。他以腿长速度快的优势力压群雄，夺得桂冠。紧随其后的同学一脸的疲惫与无奈——谁让他硬件好！
初中校园里处处洋溢青春的乐曲。处处上演着引人注目的轶事。但光阴似箭，日月如梭，转眼间初中生活已逝去一年，让我们珍惜仅剩的这段美好时光吧！
中学生作文 篇4
3月12日，植树节，孙中山逝世纪念日，一个很特殊而又很普通的日子。早晨醒来的时候就是满眼的阳光，很是温暖，一觉睡到自然醒的感觉真舒服。收拾完毕，看见外面灿烂的阳光便想出去走走。
我只是随便的走走，没有目的。出了单位的大门，我便开始有点犹豫，因为我不知道该向左还是向右，看看地上的影子，于是我选择了和影子同一个方向。沿着这条公路往前走，我随意的看了看路旁的绿化带，然后我就很惊奇的发现那里居然已经有了嫩黄的草芽，甚是惊喜。虽然此时的江南已经是莺飞草长的季节，但是对于寒意料峭的北国来说能在此时看见那么一丝绿意实属不易。看着那些生命的色彩在这温暖的阳光里绽放，我的身体便一下子愉悦了起来。
小城的广场上人很多，颇为喧闹，但喧闹中却又透露着那么一份特有的秩序。一群人围起来的地方，一些民间的艺术家们在唱小调，很有独特文化的河西小调，虽然我不懂他们在唱什么，但在抑扬顿挫的音乐里依然能感受到小调里的喜怒哀乐。唐诗里说：“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”虽然这里不能轻拂杨柳，但还是看见孩子抑或是大人们在放风筝。看着这满天飞的风筝，思绪便在不知不觉中回到了童年。小时候我经常是自己做风筝，很认真的做，完成之后便和兄妹们去外边放风筝，有时候一玩就是一整天。那时候的日子也像现在这样，阳光明媚，春分和煦，只是不变的环境变了的心情，而今我们都已长大，开始了自己的奋斗，便渐渐淡忘了儿时的游戏。感谢这温暖的阳光让我回到了童年。
路过一个温暖的角落，几位老人在那里下棋，观棋的人不语，下棋的人也不语，所以分外的安静。我突然就意识到这是时光最让人感动的地方，让这些老人安然的处在阳光里，然后静静的`品味百味的生活，就像他们安静中不断厮杀的那张棋盘。
就这样在阳光里走着，路过十字路口时我看看来来往往的行人；路过小摊时我听听他们的讨价还加；路过学校时我细细品味那一声声读书声……
就这样漫无目的的走着，现在对这个小城已经不陌生。我总喜欢在这样一个阳光灿烂的日子里出来走走，没有目的，只是走走。来看看初春的风是否在这里留下点什么，来看看初春的阳光是否在这里融化冰封已久的土地。这便是一种幸福的感觉！
此刻，我行走的在阳光里，心格外的温暖！
中学生作文 篇5
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的`师爱陪伴我的左右。
小学的童年生活如闪电般地度过了，其中有烦恼和悲伤，也有快乐和感恩。
感谢师长，是他们教我们读书，写字，传授给我们知识教我们做人的原则;是他们让我们体味集体生活，处理好同学关系。在我们学习时，是他们在谆谆教导;在我们贪玩荒废学业时，是他们在不倦地劝诱;在我们遇到疑难问题时，是他们在给我们认真讲解;在我们与同学发生争执时，也是他们在给我们排解纠纷。我们应当感谢师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
如果没有师长，我们就不懂得礼义和道理，就学不到文化、科学、知识，就不会有今天的成绩和地位。所谓“尊敬不如从命”，对师长最好的报答就是要谨遵师长的教诲，牢记师长的要求和期望，不断地学习，刻苦地专研，努力地工作，有所作为，做到“青出于蓝，而胜于蓝”。看到自己的学生和属下取得了成绩和进步，师长就会感到莫大的安慰和荣耀。这是报师长恩。
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点，一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
中学生作文 篇6
20xx年9月24日，是一个令我校全体五年级同学激动的日子，因为这一天我们将去陵口少阳中学参加为期三天的军训。
一大早，我们就迎着美丽的朝阳，伴着徐徐的清风出发了。
一路上，我们欢声笑语，时间也在一点点流逝。不知不觉，我们就来到了少阳中学。刚踏进门槛，我就感受到了一股热情味，这热情味随着风儿在整个校园飘荡。红旗在操场边迎风飘扬，就像是一位守卫祖国的战士，又像是一张热情欢迎我们的笑脸。学校里的一草一木都吸引着我们，让我们感到这里的神奇。
来迎接我们的是一位威武的教官，他有礼貌地向我们敬礼，还领我们参观了宿舍、食堂、教室等地方。
在这三天中，我们制作丝网花、磨豆浆、学做电子小鸟、练习自护自救……过得非常充实、有意义。其中，我最喜欢的还是磨豆浆。
豆浆，我们都吃过，但从没看见是怎么磨的，今天我们将自己尝试着磨豆浆，大家一个个兴奋不已。刚进教室，我就闻到了一股豆香，馋得人口水直流。老师首先给我们讲了磨豆浆的注意点，然后给我们分组。我和张倚雯、花苏川、戴双举一组。按照分工，我先在石磨眼里放了十几颗黄豆，戴双举加了点水，张倚雯就开始推磨了。看着张倚雯推磨的`样子，我们都觉得好玩，也都跃跃欲试，于是，我们就按顺序轮流来推磨。不一会儿，我们就磨好了小半桶。接着，我们把去了渣的豆浆拿到大锅里煮。煮好后，我们排着队等老师给我们一个个盛豆浆。喝着自己磨得豆浆，大家心里特别高兴，很多同学一边喝一边咂着嘴说“好吃”，就像喝了一杯蜂蜜茶一样。
三天的军训，我们都觉得自己长大了很多，我们学会了生活自理，我们经受了意志磨练，我们也体验到了父母的艰辛。军训之后，我感觉自己比以前更懂事了。
中学生作文 篇7
我听过这样一个故事：一个刚从名牌大学毕业的人回到了家乡。他走进小村庄，想看看家乡的变化。他来到了一条小河的河堤上，看见一个男人正坐在河堤上很悠闲地钓鱼。这个男人是村里一名以捕鱼为生的渔民。他每天坐在这个河堤上钓四个小时鱼。他不在乎钓多或钓少，因为他愉快的心情总能让他钓上鱼。家里生活不富裕，但已经足够他生活。他看见这位大学生，笑了笑。大学生有点奇怪，他认为这位男人正是精力旺盛的年龄，应该在事业上有一番作为，怎么在这河堤上“游手好闲”呢？
于是，他问钓鱼人：“你在这干什么啊？” 钓鱼人回答：“钓鱼。” “你为什么不着急呢？你现在只钓了两条啊！”
“我为什么要急呢？”
“因为你钓得不够多，就卖不到多一点的钱啊！
“我要那么多钱做什么？“
“那你就可以搬到城里，买大房子住，买跑车开啊。”
“然后呢？”
“嗯——那你就可经很悠闲，静静地坐在河堤上钓鱼，享受阳光，享受喜悦！”
“我现在不是已经在钓鱼吗？”男人笑了笑，回过头看着自己的鱼杆，这时鱼杆动了，他拉起鱼杆，的确是有鱼上钩了。他把钓到的鱼放进桶里，一共是三条。他再看看表，已经四个小时了，于是，他收拾好东西，提起水桶往回家的方向默默地走了。大学生看到这一幕，一脸的诧异和不解。
也许大学生会认为这位渔民思想落后，不求进取，但他永远也不会明白这位渔民的生活和心态。虽然这个故事有点夸张，但是它完全体现出两种人用不同的心态去看同一样的生活中的差异。
其实生活都是一样的，无论人怎么变，生活永远都是那么简单，而复杂的往往只是一个人的心。
人的心一旦复杂起来，周围的一切都变得丑陋，一切都不满足。为了得到金钱而奋不顾身，为了得到权利而不择手段，为了得到地位而埋没真情。明争暗斗，无尽的忙碌，金钱的交易把心充满了，也就把生活淹没了。得到的越多，欲望就越多，心灵已经不再纯粹，不再真实。为了所谓的利益，和平不在，战争随之而来。利用别人，伤害别人，从而换取自己所谓的成功。
所以我明白为什么陶渊明喜欢世外桃源的生活；我明白为什么那么多人隐姓埋名地回到乡下生活；我明白为什么那么多有钱人感叹灵魂的空虚；我明白为什么现在的人喜欢返朴归真；我明白为什么名人会向往平凡。
其实只是他们为了“复杂”而忙碌后才发现原来只不过是那样！生活还是一样的，依然是衣食住行，只不过是换了个名词罢了。
我喜欢简单，我选择简单。有一颗简单的心灵，就会有一双明亮的眼睛，看破庸俗，看清生活。一样的.生活在简单的心灵里会变得更美，变得可爱。心里充满着感激，没有怨恨。心里的感觉可以随时地流露，感情丰富着生活中的每一个人，每一件事。不需要计较，只需要真心。
白开水是甜的，面包是香的，细雨是滋润的，阳光是温暖的，脚步是踏实的，睡梦是安稳的。一切就这么简单！
爱上生活中的所有，才是最大的成功！
人的本能就是让自己眼里的生活更完美，而这会触动到心灵的本质。“简单”，它可以很简单，也可以很不简单。但我已经拥有这颗简单的心，我喜欢它，因为是它让我的生活洋溢着美好，充满着宁静。
中学生作文 篇8
我不知道，这会是怎样的一场记忆，它总是像玫瑰一样闪耀在自己的胸怀。炙热着，曾经那份缺失的岁月。只知道，它很粲然，如此温馨。
我的理想很平淡，可时常，却热火朝天。曾经有过很多次的幻想。可从也找不到方向。老师谆谆诱导我：“自己要有理想，并要大声呼喊。”理想就结果于幻想，这一直都是我的观念。
如今，自己已经上了初二。新的学期，咸淡由自己调制。我的理想便隐隐约约地浮现在脑海。
所以，写作变成了平常调制咸淡的容器。清闲时，总会握起那笔头，尽情地挥洒上几笔，或在电脑前敲打几下，一篇文章便油然而生地展现在各大网站的页面上。随着记忆的生根，思想的萌芽，老师的点评，曾经那荒芜的字里行间，竟有了一片葱茏。
当我还没有发现自己的进步时，首先是老师的了了评语点醒了我。其实，当他们乐于庆幸我的进步时，我却只是微微的一笑，满足一下他们的惊奇。而我认为这是我应得的，我的水平仅此歇脚，却并没有停留。他们看到的，只有成功后那娇艳的花朵。仅仅如此，而另一些，却不晓而知。
直到上周，我的想法有一次被彻底的印证。全校只有我的作文，获得了全市的二等奖。更不可思议的是，星期天去领奖时，竟获了一台学习机。顿时，胜利的光环闪耀在眼前，可霎时，又消失殆尽。“二等奖，不是我的目标。”自己是有能力的。
自己曾经幻想在雨中走过，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。我一时为之惊愕驻足。那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲。竟是与自己如此相似。怀揣着对梦想的渴求，对成绩的期盼，为实现自己的目标而努力奋进。
猛然地想起了黑格尔的名言“理想的.人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神皆趣的满足上得到表现。”没错，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心里。而我要学着摒弃。挥洒墨香是为了寻找快乐，摆脱烦恼。
我相信，写作会成为我的动力，承载自己的理想，去实现曾经那一个个美好的梦境。
想不分明的，已无须再去想，记不清的，也不用刻意去寻。只要有过那要的梦境，有过那样的温暖就足够了。原以为一片荒芜的青春，却因为有了那份爱而变得葱茏起来。如此，不管故乡何处，不管他乡冷暖，理想，自会水澄天清，就如曾经那个梦境里的一株红莲，无憾，亦无悔。
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