中学生作文

[优]中学生作文9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的中学生作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学生作文 篇1

　　心已碎，梦已破，那缥缈的虚无，如一个斑斓的肥皂泡沫，在我眼前慢慢的炸开，溅入眼中，好疼，真的好疼……

　　总以为年少是轻狂张扬的时代，是把梦想放飞的时代，如今，我知道了，年少没有错，错的是我的梦想！

　　每个人都需要不懈的努力才会迎来破茧成蝶的一天，去邂逅属于自己的那束阳光和追逐最美的那朵花，我只是懒懒的躲在那厚厚的`茧中沉睡，不是看破了什么，只是留恋梦中的那一场场传奇。或许是不干，不敢面对命运，未知的一切都是恐慌。灰白的蛾或彩衣的蝶，我害怕，慢慢蚕食着自己有限的生命之源，宁愿，默无声息终结于这一方小小的天地，也不愿去选择，不愿去面对，面对那已知的两种答案却未知的选项……

　　我憧憬着，贴着茧，向外静静地倾听，静，一直很安静，我悄悄地把那茧刮薄，静，在刮，啊！茧破了，我不敢看这个世界，因为我无法分辨自己是蛾是蝶，直到夜晚，直到夜晚，我钻出了茧张开翅膀。

　　前方有一片光亮，那乳白色的柱体上头，跳动着那红色的舞蹈，我心中有股冲动，想去问问那生命我是什么？我向前飞，飞向那热浪，我不顾翅膀上传来的强烈疼痛……

　　终于我跌落在那跳动的生命里，无力朦朦中“看！一只美丽的蝴蝶！在蜡烛上！”一声惊雷炸响于我耳边，我以无力，无力与生命抗争，就让这火把我重炼，或许我求的便是这一霎那间惊天动地的美吧！

　　死亡并不可怕，悲哀的是没有一场无意义的生……

中学生作文 篇2

　　傍晚，银白色的月光飘飘悠悠的洒落在黑黑的河面上，呈现出一种橘黄的色调，那般的宁静，祥和。

　　你瞧，是谁在给祥和的小河挠痒痒，挠得湖面上不时微微颤动着，像冷极了的孩子，正在发抖，周围的高楼大厦，为原本只有月光洒落而呈现的橘黄而披上一层黑色的轻纱，显得竟是那般神秘。

　　一阵微风拂过，只带动一些细微的波浪，不知是哪里洒落丝丝光迹，让黑黑的河面显得明亮不少。

　　我每晚都要坐在这床上，靠近窗边，去欣赏那一轮皎洁却也让人迷茫的月牙儿和那宁静的河。

　　坐在窗边，那些月光朦朦胧胧的洒在我的'脸际，我无时无刻不在沉思，是谁将那月亮边的皎洁缥缈，是谁让波涛汹涌的河面变得平静无澜，在面对这两物的时候，我又属于什么？只是月亮洒落的丝丝月光，还是小河中的一滴河水亦是一颗沙砾。但我始终相信，不管我属于什么，我都要变得强大。但在我变强大之后，又会有谁将那月牙儿发出的淡淡月光洒落。

　　洒落于我的耳际，洒落于我的脸颊，洒落于我那双粗糙的双手，洒落于我那明亮清澈的双眼，洒落一切，是否能打开我心灵的窗户，沐浴春风。

中学生作文 篇3

　　时间的脚步不急不缓，我们经历着风雨，沐浴着阳光，在成长中我们会遇到困难，也会遇到委屈，但是只要有一颗坚定的信念和宽大的胸襟的心，就会取得成功。

　　冬日的夜晚，黑的早，八点半，月亮已悬挂在树梢上，一切显得十分幽静。刚从补习班回来，我和妈妈一起打开家门。刚进门就看见喝的满面通红的老爸躺在沙发上玩手机。我早已习以为常，径直走进房间去写自己未完成的'作业。我原来那干净，整洁的作业，现在却如田野间疯长的野草般狼狈不堪，不用判断内容，光看笔记就知道是老爸所为。我大声质问老爸，可他却连头也不抬一下，理都不理我。我走去用手拍着老爸的肩厉声问他听到了没有，而他只是朱唇未启，果断且毋庸置疑地说“滚!”我见他面色有点发青，有种要火了的意思，便跺了跺脚，气冲冲地跑回房内，窗外的风刮得厉害起来，时不时就能听见衣架在黑暗中拍打的声音，风停，又是一一阵寂静……

　　我坐在床边，十分不解老爸的做法，明明是老爸不对，凭什么他还那么理直气壮。我越想越委屈，眼眶内溢满了泪水，忽然一滴一滴地落下，似断了线的珠子，滴落在大理石地板上，留下班斑泪迹。妈妈见了走到我身旁用手拍着我的肩温柔地说：“别哭了，你爸喝醉了，你别跟他计较，到了明天他什么都会忘了的，现在要是被他打一顿可是得不偿失了，放心，我叫他给你道歉!”不一会，客厅里传来一阵交谈声，明显是妈妈在责怪爸爸。不久后，爸爸便跑来挠着后脑勺包含歉意地说：“对不起，文儿，我当初以为是张废纸，所以才……”看见爸爸这副样子，气也消了大半，便叫他回去了。

　　如果遇到再大的委屈，只要用宽大的胸襟去包容和理解，我要为自己坚起大拇指，因为我似乎懂得了包容的真正舍义。

中学生作文 篇4

　　昨天上午，数学老师郭老师把我们上星期做的数学《补充习题》发下来让我们订正，一看郭老师那个脸色，就知道错的人一定很多。

　　果然，郭老师开口说话了：“各位同学，猜猜哪边是没错的，哪边是错的？”我们全班同学看了一眼讲台上的作业，一边很多，一边很少，所以我们都猜错的少，对的多。郭老师生气地说：“告诉人你们，看那边多的全是错的，就这么一点人全对，你们丢不丢人呀？连我都觉得丢人。”接下来，郭老师开始报错的人的名字：吴润松、倪娇、朱舒楠、甘甜……老师报的'时候我们都很紧张。终于，郭老师把名字全部报完了，被报到的同学个个垂头丧气。这时，郭老师把没错的也发下来了，我一看，本子上一个“X”也没有，就不禁有点沾沾自喜，骄傲地对旁边的同学说：“哎呀，你看，你看，错那么多，而我一个都没错。”旁边的同学都被我说得非常不好意思。这时郭老师点我的名说：“刘林灵同学，不要太骄傲，说不定 别人下次就超过你了。”我不好意思地低下了头。

　　通过这件事，我懂行了做人不能骄傲，要谦虚。老师这句话我将永远铭记在心。

中学生作文 篇5

　　大地妈妈有四个女儿，大女儿春天朝气蓬勃，生机勃勃；二女儿夏天郁郁葱葱；三女儿秋天果香弥漫；四女儿冬天冰清玉洁。然而，我最喜欢冬天了，虽然她没有春天的新绿，没有夏日的温暖，没有秋季的果实，但她以自己独特、醒目的特点征服了我。

　　冬天，漫山遍野的雪花，一片白茫茫的世界。伸出手，接住一片雪花，把它放进嘴里，品尝着冬的气息。冬天，最大的特点就是雪花，下雪的时候，一只只白色的蝴蝶在空中飞舞，不一会儿，就盖住了黄色的土地，给大地换上了一套白色的新装。如果不是因为雪凉，“贪婪”的人们早已躺在“大地的新装”了。

　　“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”说到冬天，最引人注目的就是梅了，也是人们想起冬天，最容易被谈论的.，梅花，有一种坚毅的性格，别的花在冬季来临时已经凋谢了，但梅花仍然傲立在风雪之中，任狂风瑞雪怎样吹打，仍不低下它那顽强、挺立的“头”。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不错的，只有经过磨练，才可以使自己更“锋利”；只有经历过人生的“寒冷的冬天”才有可能使自己更完美，发出自己的芳香，赢得成功，快乐，顽强……

　　冬啊，你让多少人重新获得自信，让多少人重的坚毅顽强的品质；冬啊，你给予了人们无限的启示给予了人们无限的欢乐，你让人们为你陶醉！

　　你用自己的独特，醒目的特点征服了人们，让人类沉浸在你那一片白茫茫的而又让人重获多少东西的世界里吧！

中学生作文 篇6

　　今天，我给大家讲一讲桐城名胜古迹“六尺巷”的故事。

　　这可不是一条普通的小巷子，它是像征着桐城人的精神，它代表着包容、谦让与和谐。

　　这里以前是清朝宰相张英的家，而张家旁边也住着一大户人家吴家。因为吴家新盖的院墙又高又大，占用了张家的地，下雨时，雨水总是从吴家的瓦檐上流到张家屋檐上，这在当时是十分吉利的事。于是张家想让吴家把院墙退后一些，这样屋檐上的水就不会滴到张家的'房子上了。可是吴家却不退让，于是两家发生了争执。这时张家人想起了在京城当宰相的老爷，便写了一封家书给张英，希望张英通过官府来解决此事。过了一段时间在京城的张英给家人回了一封信：

　　千里家书只为墙，

　　让他三尺又何妨？

　　万里长城今犹在，

　　不见当年秦始皇。

　　这封家书虽十分简短，但意义深刻，这封信的意思是：从桐城到京城这千里的家信只为一堵墙，让他三尺以怎么样呢？虽然万里长城今日还屹立在巍峨的大山上，可是秦始皇早已不见踪影。张家人看了信后，便主动将自家院墙退后了三尺，吴家被这一举动所感动，也后退了三尺，就形成了今天的六尺巷。

　　由次看到了桐城人的包容、谦让与和谐的美德，同时反映张英的思想已经超越了时空，就在当今的文明社会，人们也还追寻着包容、谦让与和谐。

　　只有我们一起努力，才能使社会更加美好和谐。

中学生作文 篇7

　　诗歌是什么？诗歌是一盏路灯，照亮我们前进的方向；诗歌是辽阔无垠的大海，从中可以挖到“宝藏”；诗歌是一把钥匙，它能够帮我们打开知识的大门。今天班队课，我们班举行了一次诗歌朗诵会，随我去看看吧！

　　林奕成简单描述下朗诵会规则后，我们便开始了。

　　先是王兵，王哲宇等人读了《小桥》这首诗，读完后，我的脑海里仿佛出现了作者重新走自己故乡的那座小桥一样，多么温馨的画面啊！作者金波利用了优美的语言来表达了自己对故乡的怀念，这就是诗歌的魅力所在啊！

　　接下来轮到我们组了，我的心里总是忐忑不安的，就像十五个吊桶打水——七上八下。因为在朗诵方面我是最不擅长的，常常读不出感情来，我们走到了讲台前，摆好队形后，我们便开始朗诵起了《夜晚，走进森林》，不一会儿，便到我了。此时我的.心里一下子平静很多，当我读到“它们的生活十分艰难”时，我的脑海里出现了山猫以及它的孩子子啊山洞里挨饿，受凉的情景。它们可真的是一元钱买担菜——两篮（难）啊！当我读到“黑夜里还要奔波不息”时，我仿佛又看到了山猫在垃圾场，街道旁寻找食物的情景，它们真的是既可怜又伟大啊！当我们读到“犹如走进了诗情画意”时，我的眼前似乎出现了一片宁静，美丽的森林。终于读完了，班上响起了排山倒海的掌声……

　　该到了读《中华少年》的时候了，我们都站了起来，原本这些难读的词语现在也变得流口如云。我们用高亢、自豪的声音朗诵完了这首诗。

　　最后进入一等奖的朗诵时间了，听着他们的诗，我仿佛走进了诗的世界，一个个优美的句子，动听的语言使我陶醉不已，那些修辞手法添加到诗里面，更是美上加美。

　　诗歌不仅能陶治情操，令人心旷神怡，还能感受到诗歌的魅力呢！

中学生作文 篇8

　　时间真是无情无义，他从不会停下来等待任何人，也不会因为任何事而驻留。光阴似箭，日月如梭，小学六年的时光已经挥之而去了。现在的我已经踏入了初中学习生涯，进入了一个新的状态，迈向了一个更高的阶段。

　　现在已经是开学的第一个星期了，在这一个星期中，我认识了许多新的老师，新的同学，也学到了新的知识。今天我发现了一件令我开心的事。一开始我认为学校只是一个学习知识的地方，但其实它还是一个收获快乐的.地方，而这份快乐是我自己创造的。

　　在一节英语课后，老师布置的作业里，有一项是背诵单词。晚自习时，我写完作业就开始背诵单词。因为在小学时，我英语基础知识不扎实，所以背诵的时候会有些吃力。时间一点一滴悄悄地流逝着，转眼间快下课了，我却只能吞吞吐吐地说一些字母出来。我心里很不服输，就下定决心一定要将单词背好。最后通过初中老师教的方法和我的坚持不懈，终于顺利地完成了背单词这项就“艰巨”的任务。

　　第二天早上，把书合上，竟然背得比昨天更好。我心里特别高兴。果然，功夫不负有心人，我成功了！

　　我喜欢这种感觉，喜欢一步一个脚印地往上爬的感觉，喜欢通过自己努力迈向成功的感觉，喜欢新的学校，新的老师，新的同学带给我新的喜悦的感觉。这种感觉真好！

中学生作文 篇9

　　雷锋，一个响亮的名字！雷锋，一种精神的象征！雷锋用他短暂的22年生命，留下了许多令人深省的感人故事，谱写了一部部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座座令人景仰的精神丰碑。

　　每年的3月5日是全民学雷锋的日子。20xx年，半个世纪过去了，大家依然怀念他，因为大家热爱他这样的人！大家依然学习他，因为大家崇敬雷锋的精神！

　　51年来，在雷锋精神的感召下，中华民族这个大家庭里，涌现了一批批“活雷锋”。他们沿着雷锋走过的路，一步一个脚印，走过了一条条金色的人生旅途。

　　在我们班里，也有那么几位“活雷锋”。具有代表性的便是我们班的第一大富豪——高佳慧。她人长得很漂亮，演戏也一流。虽然家里很富裕，但她从不乱花钱，为人崇尚节俭，富有爱心。全班捐款最多的是她，大扫除干活最累的是她，好友有难第一个伸出援手的也是她。

　　曾经，她为了给汶川地震失去校园和亲人的同学们，捐出了这几年所有的演出费和零花钱。因为她觉得：就一个孩子，等于救了一个家庭。所有她默默地付出。

　　曾经，她为了救一个年过八旬的'老人，被奔驰而来的面包车撞伤。因为她觉得：人的生命是有限的，但帮助别人是无限的，所以她愿把这有限的生命投入到无限的帮助别人之中。

　　曾经，她为了把掉进池塘的一个同学救上来，冒着生命危险跳入腊月的寒水中。第二天，她便病的爬不起来（因为那是冬天）。因为她觉得：帮助别人是自己平生最快乐的一件事，并没有想到别的。她冒着被冻死的危险，无私奉献。

　　这就是她——高佳慧，为了帮助别人而不顾自己安慰的“雷锋”。

　　雷锋叔叔曾经在日记里写到：“有些人说我是‘傻子’，是不对的。我要做一个有利人民、有利于国家的人。如果这是‘傻子’，那我甘心愿意做这样的‘傻子’。建设也需要这样的‘傻子’”。

　　对啊，生命需要，建设也需要，世界上无时无刻不需要。

　　在马路边扶老携幼，在公交车上主动让座，在公园里捡起一片废纸。这就是在学雷锋。生活中，节约一粒米、一滴水、一张纸，这也是在学雷锋……是的，对于每个人来说，学雷锋就是一些具体的行动，而这些行动所体现出来的就是道德。

　　道德像一面镜子，可以照出一个人的灵魂；道德像一缕和风，可以春来幸福的花朵；道德像一盏灯，可以指引我们走上美好的人生航程。

　　就让我们从你我做起，从现在做起，履行道德规范，增加道德意识，培养高尚品质，在雷锋精神的光辉照耀下，努力做一个有道德的人！

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