(精选)中学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的中学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
三年的初中生活就这样没了？再过两个月就是一名高中生了，真是想不到啊，有时我会莫莫的想，奇特的高中生活会是什么样的？
那时间啊，真是个神奇的东西，在你不关注某些东西时，到了后来又想珍惜它时，那一切都已经太晚了！
回想过去的三年初中生活，那也是酸甜苦辣的，这就是我们美好青春的一大段剪影，在以后的漫漫人生中，我们也可以骄傲的说，我们也青春过，我们也有自己独特的青春．我们的青春是我们造就未来的基石！
在这个独特时期，我们从中学到了许多东西！
在初中生涯的最后一节数学课上，“啊奶”交代给我们一些事后，我们用两年来的感情来感谢她对我们深深的关爱与教悔，好多同学都哭了，我也想哭，虽然眼睛有点湿润，可是说什么眼泪也滴不下来，因为那时我在想，我们要用自己优异的成绩去报答她对我们所做的'一切．我知道，我们能取得好成绩就是对她的最大安慰！
当我们走出校门时，我们的心情都很沉重，说来也怪，初一初二时我们哪天不盼望着能够早日离开学校，可现在却怎么也高兴不起来！
人啊，就是这样的一种动物，拥有时不珍惜，失去时却又伤感．可能这就是人的生命的独特吧！
在我感叹这事物的隐约间我的心里冒出了一句话：分久必和，和久必分！
中学生作文 篇2
1、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
2、以饱满的激情，描写了……
3、语言活泼明快，富有情趣。
4、重点突出，详略得当，内容具体。
5、文章将…写得细致入微
6、比喻贴切，用词生动。
7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
9、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
10、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
11、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
12、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
14、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的.思想品质。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、文章边叙事边抒情。
20、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
22、细节描写颇具匠心。极富功底。
23、小作者观察仔细，叙述时井然有序
24、文章想象合情合理，
25、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
中学生作文 篇3
回忆往事，久经逝去的回忆有些早已盖上了时间的印记变得模糊不清，可童年的快乐却被时光冲刷的更加璀璨。
童年，最有趣的就是放坡，每到星期五我们几个小伙伴不约而同的到门口集合，确定了放坡的地点后，我们便排开队伍向山头“挺进”，踏着冬日的光彩，享受着雪白的.世界，谈论着一周来发生的趣事，心里舒展到说不出的大。经过一番周折终于到了山坡上，大家拿起塑料布，伴随着一声尖叫几个人已经迫不急待的滑了下去，接下来大家个展风采，有的坐着，有的躺着。寂静的山涧变成了欢乐的海洋。正在大家哈哈大笑的时候，突然冒出了一个声音：“我们一起滑一下试试？”随后便是一片欢呼。
大家各自拿好自己的放坡工具——塑料布，按照一定的顺序规规矩矩的摆成一排，大家选好了自己的位子，我们一起大声的喊着：“5，4，3，2，1，开始。”一声令下我们如离弦的箭一般滑了下去，眼前的景物飞速移动，树上的雪也被我们的笑声振落，当我们沉醉在大自然的奇妙中时，坐在最前面的小伙伴的突然大喊一声：“神龙摆尾。”然后把“头”向岔路口一转，后面的就一个甩一个，倒坐在坡口，紧紧抓住前一个人谁也不敢放手。随后便是一阵阵尖叫，我们一个接一个的滑落到雪地上，身上沾满了白雪，每个人都好像一个圣诞老人，大家你看看我，我看看你。互相谈论着惊险的一幕，然后继续向着制高点进行，下一轮的滑行。
暮色渐渐四合，远方的夕阳柔和的照着我们。照着那属于我们的一片天地——一片温暖一片祥和，远离一切喧嚣的美好天地。
美丽的童年，处处是欢乐，处外是纯真，许多年以后，也许很多记忆都将被时间尘封，可惟独这美妙的童趣会永远焕发光彩，永不褪色
中学生作文 篇4
这一天，快到放学的时候，突然下起了暴雨，学校前面的小河里顿时波涛滚滚。天上电闪雷鸣，地上狂风大作，河水都被冲到岸上来了。
放学回家的几个一年级的小同学，来到河边，有的吓得大哭起来，有的蹲在地上直叫妈妈，还有的跑回教室等家长来接……就在这时，他们的班主任张老师手里举着一把伞来到河边，她来到一个打着伞蹲在地上的同学身边，看到她满面都是泪水，不停地哭。张老师一边把她扶起来，一边安慰她说：“不要害怕，我来背你过河。”说着她蹲下身子，小女孩爬到她的'背上，一手抓住老师的衣服，一手举着伞。张老师双手从后面搂着孩子，慢慢走上河上的小桥。桥面上都是水，张老师在桥上慢慢移动脚步。河水很快漫过了老师的脚背，老师更是寸步难移。她咬紧牙关，一步一步终于把小女孩背过了河。
放下小女孩后，她又马上回到对岸，又背起一个小男孩，不顾一切的向对岸跑过去。雨越下越大，河水已经没过了老师的小腿，她走起来更吃力了。这时，雨水和汗水已经使张老师全身湿透了。张老师有些支持不住了，她想：我不能倒下，那样不仅是我完了，更重要的是孩子会有危险。她坚持着，一步，两步……就这样，她硬是坚持把最后一个孩子送过了河。当她回到岸边的时候，一下子瘫坐在地上。看到对岸的孩子们都回家去了，她笑了。
张老师感冒了，全班同学都来看望她。昨天她背过河的小同学的家长们也都来到她家看望她。大家共同发出一个声音：“张老师，谢谢您！您是我们的好老师。”
中学生作文 篇5
总在冗长的梦境里徘徊，忘记那些苦涩，一遍遍告诉自己，明天永远是最美的。我们都曾那么用心的爱过，痛过，哭过也笑过。经过的生命里的每一个成长历程，用心写意着那时的欢笑与泪水。
我曾天真的以为人生是一段很长很长的路，我有足够的'时间做这一个个不切实际的美梦。直到一个雨后的黄昏，我看到漫天的霞光很美，美得令人炫目。而那一地枯黄，写满了它的凄凉。原来春夏都已经过去，在这深秋，这场雨和雨后的美景也不过是在纪念这个季末的美丽而已。
那时起，开始注意满地的黄叶，多少个清晨，在露珠还未退去时，打开窗，看着泛黄叶片上的点点晶莹，那些细碎的往事如一场场急剧的暴雨接踵而来。原来，人生并不是我想的那样，我只是把自己的影子遗忘在那个最美的路口，而身体早已不知不觉间走过了人生最美的季节。
二十几岁开始怀旧不算是什么可耻的事吧，我就这样一个喜欢活在回忆里的人，总以为那时的天空最蓝，那时的梦最美。像蒲公英一样追忆着那些似水流年，又总在一地繁华的街头，孤独的感觉想痛苦一场都是一种奢侈。
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