【优】初中的作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的初中的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
这个假期刚看完了一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》，这个奇怪的片名差点让多少年轻人错过一部这麽有教育意义的影片！
入学那天，兰勶问了校长一个问题，爲什麽宇航员在太空中不能用铅笔，那样资源更容易取得，校长没有回答，兰勶是个聪明人，他能熟悉地运用所学的知识，去战胜困难。
人的弱点终其一生不能剥离，在前进的道路中即使有旁人相助也未必能走的顺畅，因爲舆论何种形式地鼓励和劝勉，最终能将想法变爲现实的只有我们自己，但那些曾经给予我们帮助的人，我们必须终身感谢他们，他们赠与我们最真贵的.不是那些忠言，而是朋友两个字的意义。有一个人这样关心你，让你的挣扎不再孤独，还有什麽理由不痛哭流涕，找到他并狠狠拥抱她呢？
电影中的经典台词--Alliswell，这句话总是展现於整个故事中，包括最後唤醒那个刚出生的婴儿。有点虚构，但展现着一种心态，不过生活中不管发生什麽，能淡定地拍着胸口说声Alliswell，是一种心态，也是一种境界。不能“做自己”，总能说声“Alliswell“也是好的！
有句台词很不错；学习是爲了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会再不经意间追上你。
校长的孙子，也就是那婴儿，他出生後，校长拦住了想要里开的，那个与自己整天敌对的兰勶；“入学那天，你问了我一个问题，为什么宇航员在太空中不能用铅笔？如果笔尖断了，失重的话它就会漂浮在空中，进入眼睛，鼻子，仪器。你错了，你不可能一直都对，你明白吗？这是一个重要的发明（指太空笔），你知道吗？我的院长说，等你遇见和你一样卓越的学生……去，学习去，考完试就滚……”
初中的作文 篇2
我很喜欢写作，因为这是一种可以把内心和文字交流的方法。今天，窗外电闪雷鸣，不一会，就下起了倾盆大雨。我灵感突涌，刚拿起笔，却在一瞬间瞥见了窗外的那一幕：一个女人撑着一把伞，旁边是自己的女儿。因为伞太小的缘故，那女人把自己的半个身子露在了雨中，但她的女儿却得到了最好的庇护，并没有一滴雨滴到她的身上……
回忆：那浮动的雨伞中，每一把下面都有一位母亲，倾盆的大雨让我和学校的好多人都邂逅在学校的大厅。“母亲不会来了吧？”我自嘲道。想起前两天拿着惨不忍睹的成绩单给她看时，我就知道自己已伤透了她的心，如今，她应该对我已经死心。想起这些再看看一个个被接走的同学，心里仿佛有什么东西刺痛了一下。想这些还有什么作用呢？迈出自己的步子，走向那像恶魔一样的大雨，我跪倒在地，任凭那大雨侵蚀着我的身体。我没有哭，我认为自己是坚强的……
我的世界仿佛已经天昏地暗了，雨水模糊了我的视线……
雨？停了？拭去眼中的雨水，抬起头，是母亲吗？那一刻，真怕这是自己的幻觉……
“你怎么自己跑出来了？我会去接你的啊。”
眼泪？自认为在我这个倔强的'女孩的字典里不会出现的词语。可是，它闪动在我的眼睛里搀杂着雨水一起滑落到了我的脸颊上……
一声雷声，打破了这段久违的记忆。看看窗外，那对母女早已走远，又迎来了一对母女，这对母女一个在左一个在右，共同在大雨中撑起了一把伞……
我的作文写出来了，名字叫“我的母亲”……
初中的作文 篇3
初三像咖啡，虽然苦涩却也很醇香；初三像烈酒，令人亢奋激情；初三又像甘甜的果汁，清爽可口又慢慢温馨；初三更怪味豆五味俱全……
时间在我们身上留下痕迹，我们在岁月的墙壁上刻下记忆。一回首，一驻足，我们都会惊叹，我们以为经过了一天，其实是过了三年。初三是一个路口，是通向不同学校的路口，有成功的喜悦，亦有离别的悲伤，可我们每个人都在尽力演绎着青春。我想，当我站在下一站的时候，我可以幸福而自豪地说：“这里，我曾经来过！”
初三时路口，快乐的路口。夜深人静，我们困里挑灯的看书。没有为什么，也无须为什么，只因我们是初三人。以笔为戟，我们在复习资料上奋力战斗。哇，这题足足想了十分钟仍旧没思路，怎么办？我“抓耳挠思”，不行，把条件再列一下，换个角度，角等推平行，平行推相似……我在演算纸上奋笔驰书，嘴角却挂着一丝淡淡的微笑，一副志在必得的样子。不知道过了多久，我终于抬起头，露出了胜利的微笑。看着漂亮精致抛物线，整齐干净的卷面，六畅的推理。我想没有什么比这经过努力换来的成功更让人兴奋了。在初三这个路口上我们拼命学习，深深地体会到了学习的快乐，那是一种成就感，一种充实感，一种把未来命运握在手中的满足感。
初三是路口，忧伤的路口。“一、二、三、田七”阳光下，我们灿烂的笑脸被瞬间定格。毕业典礼的.举行，意味着我们初中三年生活的结束。看着昔日朝夕相处的同学，那种亲切与不会回忆与祝福带着淡淡的忧伤。“哎，咱俩好好考，上同一所高中，再像这样做同桌好不好？”同桌仰着她那干净的小脸问我，我微笑着点点头。前世的五百次回眸与等待，才换来今生这些许以来。在初三这反离的路口，我们带着淡淡的忧伤。同桌说，离别的时候我们不说再见，我们说再会，因为我们在下一个路口，抑或是下下个路口终究回再会。
面临初三这个路口，我们终究是赶路人，不能驻足徘徊。但是我们都可以将路边的风景收藏在心中，痛并快乐地走下去。我想，当我们经历初三这快乐而忧伤的路口之后，我回从蛹变成碟，我会在未来的路上飞得更好，飞得更远！
加油吧，为了我们心中那个梦……
初中的作文 篇4
你就要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。———树上春树
穿上中学校服，顺手将红领巾塞进衣柜时，天像往常一样蓝，我却发现，一切都变了。
去初中，又要走过那条小学走过无数遍的路，然后，拐弯，就能看见中学的大门。
路边栏杆上的蔷薇花早已不如盛夏的.繁美，花已落尽，只留下坚韧碧绿的叶，在风中舒展着。向前走，左手边的小凉亭，花花绿绿木头上的油漆早已被岁月打磨掉了一大半，斑驳的色彩中，依稀可见凉亭原木的木色，是厚重的，是不再五彩斑斓的，是一种稳当的木色。犹记以前孩提时代，总会绕着彩色的亭子玩耍，认为那种粉色是天下最好看的。如今，我却开始偏爱那种温厚的木色，不再热衷于那些小女孩喜欢的洋娃娃、公主裙。继续向前，是一棵乔木，当年只有身高那么高，如今，我却碰不到树枝。小树长高了，我也长大了，小学总喜欢把愿望写在纸上，然后埋在树下，天真地认为树神会让我实现愿望，而现在，我不再会幼稚地相信童话，不再会满手泥巴地回到家了。
晨曦之下，天还是很蓝，路仍是通向儿时“秘密基地”，一切变了，却又像没有。
我转弯了，这并非一个平常的拐弯口，只有我知道，这是一个拐点，我告别了孩童时代。
我终将洗尽铅华，终将学会一些人情世故，终将丢下许多东西，但，我毫不畏惧。
远远地，看到了中学的大门，我知道，身后的，只是过往，而眼前的，即是未来，走过那个拐点，我不再幼稚，走过那个拐点，我不再无忧无虑，走过那个拐点，我将无所畏惧。
我向前走了，不念过往，不畏将来。
初中的作文 篇5
美是藏在生活中的艺术；美是令人身心舒畅的事物；美时而浅显易懂，时而深奥难懂；美是得要用“心”体会才可以发现的！
生活中有许多美，不管是在何时何地，只要你多多去观察就一定能发现。例如：学校种植的行道树、围墙上的马赛克拼贴！
可 是，现在却有人用会不会欣赏”名画”来当作懂不懂的美的标准。可是，那些说会欣赏名画的'人士真的会欣赏名画、懂得名画吗？那可不一定，因为他们有可能只是跟着别人的意见走而已。所以，以我的观念来讲毕加索的画并不美，而那些说毕加索的话很美的人说不定只是跟着别人的意见走，而不是自己觉得美！
除 了人工制造出的美以外，大自然也有很多美等着被你挖掘，例如：巨大的高山、有如一片薄纱般的瀑布、森林中的参天巨木和湛蓝色的大海，都是自然美景之美。而 那些不懂得用心欣赏的人就一定会觉得这只是普通的自然现象而已，没有什么稀奇、特别的。但是，如果换成是会用心欣赏的人的话，他一定会觉得大自然的现象有 一个共通的形容词——————美。但是，如果我们没有好好的保护大自然的话，这样的美景一定会消失！到时候，人们就无法欣赏美景了！
初中的作文 篇6
安静的断桥边雪花飞舞，
天空阴霾白鸽飞过，
孤寂的腊梅飘落雪中，
映出了那两个名字，
曾经誓爱一生的名字。
一天，
战火烧到了家乡，
小伙子拿起武器，
奔赴边疆。
夫人，不要担心我！
等着我回来，
在那枝腊梅下。
天空阴霾白鸽飞过，
谁为那些无名的生命，
无名的`爱情见证，
雪花在飞舞，
梅花在飘落，
夹杂这火硝的清香，
年轻的战士，
消失在驿站外。
一天，
噩耗传到她耳边，
他战死在沙场，
血洒边疆。
不，他一定会回来，
在那枝腊梅下。
长路终有尽，
姑娘已白发苍苍，
她听到他在呼唤，
亲爱的，我来了，我来了！
听着，听着，奔向那断桥边，
来啦，等着我，
在那枝腊梅下。
雪花依然在飞舞，
梅花依然在飘落，
夹杂着安详的清香，
为那段无名爱情见证。
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