中学生作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的中学生作文6篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
我个人觉得学生怕写作文有时是因为我们常常把写作弄得过于隆重，理论知识讲得太多，反复吟唱，一个再好的歌也会倒胃口的。不要次次都提前把作文题告诉学生，让他们太过于去搜寻，而忽视了自身的思考。只要教师能找准情感的“触发点”，学生就能被感染，就能把这些细腻的情感真挚地流淌出来，成为生活的美点。
有一天早读前，我经过教学楼长廊时，只见从三楼七（1）班教室门前飘飘悠悠飞下一只纸飞机，正好卧在有教学楼前的旁道树上。学生调皮捣蛋，污染环境，这些固然不假，但我们何不从另外的角度看一下问题呢？于是我把他们叫到了走廊上看了几分钟，不作任何启示，只是要求他们立即用早读时间以《你看，树上停了一架纸飞机》写一段话，这样的写作有点意思，他们的好奇心一下子被吊起了，虽然也有一些同学落入俗套，但也有相当一部分出笔不凡的：
甲：……在它刚刚感知着这腾飞的自由时，风袭来，架着它，托着它，摆弄着它。它恐怖的摇动起来，无力的顺从着风，落下又转起，两翼乘着风向前冲去。忽然它又被拦住了，不再受风的粗暴左右，而被一棵大树上的青叶温和地托着。它自豪的伏现大地，因为还没有被这严密的控制感到不自由。
乙：这就是绿树翠叶衬托下的一点白色。它在享受着自由的时，却不知这一切都在这张白纸落入那人手中时就决定的。
丙：……我们童心未泯，在放飞纸飞机的那一刹那，是心灵的释放的一刻。它载着童年的回忆，载着我们的酸甜苦辣，载走了我们的烦恼和忧伤……它现在停留在一棵树上，我想或许这里也有它所留恋的吧，但总有一天它要飞走的，因为它要的是自由。用它放飞希望，放飞理想吧！
丁:它那么孤独，独个儿呆在树尖上，它并不想为自己找个栖身之地，它是想自由飞翔，遨游到理想的世界，她幽幽地折了这架纸飞机，她深情地注视着它，朦胧地望着它，想放飞她青春的梦想，可飞机却掉在了树上，她潸然泪下。
在教学中，我把生活中的'平常事情都作为写作的对象，并不刻意的去要求写什么时髦的多用的话题，随意、即兴是我常用的方法。只要能开拓学生视野，培养学生情操和审美观，提高学生书面语言的表达能力，能提高学生作文的兴趣，都会成为我练笔的内容。
中学生作文 篇2
月考结束了，我们迎来了六年级的第一次秋游，但也是我们小学阶段最后一次秋游。
我们一路上看到许多汽车，听到了汽车那刺耳的喇叭声，也不觉得厌烦了。可到了汤泉，那里几乎没有汽车，十分安静。我们来到了稻田，稻田两旁长满了光秃秃的白杨树，而白杨树的叶子呢？因为秋天到了的缘故，叶子全部落下来，地上积了厚厚的一层落叶，仿佛为大地铺上了金毯子。我被这美丽的秋景所迷惑了，情不自禁地说：“天呐！实在是太美丽了，我真想住在这黄灿灿的.，一望无际的稻田里。”
我们走到了红薯地，开始了今天的劳动。我们班的男同学见别的班也去了，而且天气好像快下雨似的，便喊：“大雷啦！快回家收衣服喔！红薯就让我们来挖吧！”听了他们的话，我笑得嘴都和不拢了！心想：下雨也要挖，好处才不留给你们呢！
我们开工了。我、张雅婷还有朱慧婧三个一组。我们先找来一些树枝，然后，将红薯找出，再用树枝将泥土拨开，将红薯撬出。别看我现在说起来轻松，其实这个过程一点也不轻松。我们找到了一个红薯，用树枝把土拨开，可是 怎么弄它都不出来，我们只好招来一位手拿铲子的叔叔来帮忙，叔叔用铲子轻轻一挖，几个红薯就乖乖地从地下面出来了，我们三个见了红薯只听哪个叔叔的话，不听我们的 。很不甘心，决定靠自己的力量去“战胜”红薯。“功夫不负有心人”，不一会儿，我们就挖出了一个很大的红薯。我们越挖越多，不知不觉已经满满的一大袋子了。“快点来排队，六（4）班的同学！” 蒋老师喊道，这时，我又发现一个红薯在朱慧婧的脚下，可是已经来不及了，只好放弃这个红薯。虽然，我们的手上全是泥土，但我们闻到了泥土的香味儿，那也是快乐的气味。
我们满载而归，一路上虽然我们拎着很重的袋子，但却很快乐。回到学校，我、张雅婷、朱慧婧三个人，将红薯瓜分了，我和张xx同学每人五个大的，其于小的全给了朱xx。我们觉得这样对她不公平，不过红薯虽小，量却多。
这次秋游，我们不仅仅欣赏了风景，还体会到了丰收的欢乐与喜悦。
中学生作文 篇3
冷月，寂寞，无声。
我，坐在窗边，看着漆黑的天空和天空中那并不常见的月亮，心中泛起了涟漪。
或许月亮总能勾起对往事的回忆吧！三年前，四十多个同学在十九班的教室相遇并熟识。三年中，有人离开，有人加入，但总体上还保留着当初的活泼和朝气。若不是那天黑板上赫然出现了“距离中考还有100天”的几个大字，又有谁愿意相信，不久之后，十九班的同学们，都将要各自离开，去往不同的方向，踏上新的人生旅途。但是，事实就是这样。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这一点我们无法改变。能做的只有珍惜剩下的时间，不在离别时黯然神伤。
谢谢你们，各位老师：有了您们的孜孜不倦的教导，我才能在这三年中学到这么多的.知识和做人的道理。
谢谢你们，各位同学：有了你们的陪伴，我才能在这美好的三年中快乐成长，有用多姿多彩的三年时光。
能在这间教室相识，并一同走过三年的时光，真的是一种缘分。希望毕业后，大家如果能再见，能一眼认出对方。快要毕业了，几十天过后，我们就要踏上新的旅途。希望我们以后再新的校园中，还能再次相遇，度过下一个美好的三年。
窗外的月亮忽然被云遮住了，我的思绪也被拉了回来。往事已经过去，我们也无法回到过去，珍惜剩下的日子吧，它会是你以后最美的回忆。
中学生作文 篇4
绵绵细雨，丝丝轻风，花草的葱茏，和着秋天果实的清香，弥漫在空气里。满目秋果，我心却依然空落。
立窗前，看窗外，天蓝云白，一大朵与我对视的云絮，转瞬四散，找不到踪迹，感觉被冷落一角，转身只与风语。
风过耳，轻轻柔柔，沙沙私语，似昨夜梦里你绕耳的呢喃。
昨夜的梦依然清晰，幸福陶醉，深情沉沦。只是在你转身的刹那，不经意间触碰了那朵在月光下盛开的花，眨眼间凋零，花瓣纷纷飘落。
我于是在早上急急的去看那朵花，是灿烂盛放后的疲累，即将凋落的'样子。我心骤然一紧，一股悲凉，心底升腾。几多疑惑，脑际盘旋。是她在夜里经历了什么呢？还是到了凋落的期限？是秋过早的凉薄？还是什么轻触了她的丰盈？
我仿佛看见片片叶瓣，重重的摔在地面，喘息着，悲鸣着，在我眼前脱色、枯干，随风扬去。无法挽回的爱情就像这即将凋零的花朵，轻轻一碰，花瓣就簌簌飘落。
凋谢是每朵花的宿命，虽然年年岁岁花相似，但也终不是这一朵。
心事，如秋之瑟风，漫卷轻纱，无边无涯，我听着你的歌，回味生命中最美最痛的这一季轮回，望着满地零落花瓣一样的幸福碎片，凄然地流泪。
我仿佛听到你迫近又飘远的足音，我知道，你已不在路上，只在我梦里。
从这个秋到那个秋，季节的脚步不快不慢，不大不小，不差分毫。可是心灵的季节为什么这样凌乱无序，春花、夏雨、秋风、冬雪，率性而来，随意而去。平静的心海要接受季节的突变、无期的潮汐一次次冲击、拍打。
忧郁的花还是漫开了，在这张洁白的素签上，只是再多的辞藻、再繁华的色彩，都盖不住心底的悲叹。
回望一路，怯怯盛开，灿烂绽放，落寞凋零，逃脱不了程序化的命运。此情此景，更虚幻了秋的凄迷。
似一种宿命在空气里缓缓地流动，朦朦胧胧，又清晰存在，捉不到，却感觉在。想看清，想听清，却只听见灵魂在颤动。
温润如玉的心语，泼洒在这凉薄的秋，想放飞心的去向。却被这凄凉的秋雨粘连了翅膀。
心境漫步苍凉，要怎样的跋涉才能跨越那无尽的清寒，要怎样的阳光才能温暖冰冷的心扉。只有面对着满天的苍茫，在记忆中找寻逝去的那一轮明亮的秋阳。
你从那个天高云淡的秋阳里走来，在这个落花成冢的秋雨中离去。
一切化为曾经，只留下落花飘零的痕迹。
中学生作文 篇5
乡，家乡，家乡是什么，家乡是我们土生土长得地方。我们应爱我们的家乡，爱家乡的花草树木。
想到家乡的春夏秋冬，花草树木，我就不禁头涔涔而泪潸潸。家乡给我的太多了：每逢春天，她都会送我满园的芬芳清香;每逢夏天，她都会送我大片的绿阴;每逢秋天，她都会送我大片大片结满果实的果树;而每逢冬天，她都会送我满地的白雪。一年的春夏秋冬各自有各自的特色，带给我和我的伙伴们不同的快乐，不同的乐趣。
我们玩了几年，如今已时隔六七年了。每每我看到街上人提着大包小包的行李，我便不由的'停住了脚步凝视着他们，心里便如压着一块大石头沉闷着，失落着，久久不得平静，接着我猛然跑到大桥上发泄自己失落的心情，不知不觉间泪便从我那胖胖的脸颊上滑落下来。时间在一分一秒的流逝，我那失落的心情依然不得平静。。。
泪，已不在流，但我的头仿佛铅块一般再也抬不起来，整个人像虚脱了一般。我抱怨老天，为什么让我来到这个离家乡这么远的地方“受苦”?为什么不让我在我那充满快乐的家乡?难道我的命运就是在这样的环境里成长?不，我会带着荣誉重回我的家乡。我能改变命运，只要相信自己，什么都是都有可能的!
也有时我的朋友说我傻：“家乡总有一天我们会回去的，何必这么“执着”呢?”我则反驳道：“家乡现在也算是我生命的一部分了，她也在我出生的时候去看望我了，也照顾我，把我抚养成一个胖胖的小孩子。但是她从来没有埋怨过什么，从来不会说：‘你又不是我的儿子，我干嘛要把你养大成人啊!’。所以我才这么忆乡。难道你小时没和家乡玩耍过?”他被我说的没话了，像大人一样摇摇头走了。我也尝试着忘掉家乡的那记忆，可家乡的记忆像强力胶一般粘在我的脑海之中，任凭我怎么努力也难以忘记，难以抹去……
因对家乡的思念，写了一首思乡诗：忆乡立身处世在他乡，心中思念在他方;一丝金光照脸庞，眨眼之间全身亮。虽有初阳伴身旁，忧愁忧愁;心中忧愁难以忘，何时才能回故乡?
乡，家乡，家乡是什么?家乡是我们土生土长的地方，是我生命的一部分，是我的第三个妈妈，是我们落叶归根的地方。我们应爱护家乡的花草树木，为我们共同的家园创造一个的更好的环境，为祖国再添栋梁!究竟我——何时才能回故乡啊?
中学生作文 篇6
——致甜甜同学的一封信
甜甜同学：
你好!你信里讲述的就是曾经的我，而且我比你还激烈的表现了自己的抗争。但当我重新梳理那段心情，我发现是因为不懂身边对手的价值而让自己走偏，遭遇到挫折。
成长中的我们奔跑着，是为了追赶对手，为了不被落下;生活中的我们在乎名次，看中评价，是为了不让对手说你是一个纸上谈兵的弱者。这样有追有赶、有风有浪的生活成了我们喜怒哀乐的缘由——竞争的压力。
我们的生活正因为有了对手才不会像白开水一样平淡无味，而变得五彩斑斓，因为有了对手我们才不像培植的鲜花一样孱弱纤瘦，而变得越来越坚强;正固为有了对手，我们才能享受真正的快活，认清真正的.自我;正因为有了对手，生活的图画才会流光溢彩，生活的琴弦才会奏出欢快的乐章。
亲爱的甜甜同学，我想告诉你：
因为竞争中有胜也有输，有起也有落.如果你把对手当成朋友，心里就会坦荡。失败的你敢于奋起直追，迎头赶上;而成功的你也会为下次的独占鳌头而努力拼搏。有了对手，哪怕荆棘丛生，你也敢走下去。失败培养了你的忍耐力，困难磨出了你的意志力，对手会使你学会乘风接浪而无丝毫恐惧，对手迫使你越来越勇敢地接受暴风雨的洗礼，“让暴风雨来得更猛烈些吧”会成为你的心声，因为你想磨炼自己。
不要逃避对手，也不要埋怨对手，敞开你宽广的胸襟友好地说：感谢你，我的对手!
如果你回避对手，就会失去一次尝试的机会，没有承担风险的勇气，永远不会有壮丽的人生;如果你埋怨对手，就会使你的心胸狭窄.没有容纳百川的胸怀，永远不会有辉煌的成功。只有微笑着面对生命中的所有对手，人生才会越来越有勇气。
在成长的征途中，对手是同行者，是挑战者，是激励者。
甜甜同学，感谢你的对手吧，失去了对手会失去很多人生的精彩。
一个关心你的同学
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