【推荐】中学生作文8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的中学生作文8篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，坐在石凳下，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。我仿佛看到了一家人在乐融融地生活着。
我是在月光下长大的。记得夏夜降临时，大人们总嫌屋里又闷又热。于是，爷爷、叔叔和爸爸就合手把家里的电视机搬到庭院里来。婶婶、奶奶就搬出椅子和桌子。妈妈把水果洗好。把茶泡好，放到桌子上去，大人们就一起吃水果、喝茶、看电视，谈笑着。乐融融的。小孩子的我、堂妹和哥哥当然只想玩，不想看电视了咯。我们拿着小椅子，拉着奶奶到家里的龙眼树下，听奶奶讲故事。那时我们最爱听奶奶讲“嫦娥奔月”的神话故事了。每当奶奶开始讲的时候，我就会抬头看看月亮上是否有个嫦娥，月亮旁边的星星一闪一闪的，仿佛在说：“小朋友，月亮上真的住着嫦娥哦。”每看到星星，我都会咯咯地笑。奶奶一边一边用长满手茧的手抚摸哥哥，微笑着看着我和堂妹，一边拿着一把葵扇，给我们讲故事。我们常常在奶奶的故事声中安然入睡，感到是那么温馨和快乐。
中秋节，是我们感受到最温馨的日子了，我和大家一边在月光下品尝月饼，一边看电视，妹妹还唱起了“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一日又一日，一年又一年，我也长大了，大家也分开住了，搬到各个地方住了。节日时才回来。但我依然爱那陪伴了我多少个夏天的柔和的'月光，在我眼中，月光是那么的美。
一阵风吹来，吹起了我对月光的怀念：奶奶的故事、妹妹的歌声，一家人乐融融生活的场景。还有，我月光下的足迹！
中学生作文 篇2
西子湖畔是美，但不如它美；宏伟长城是美，但不如它美；壮丽鸟巢是美，但不如它美。我爱它。它似海燕，电闪雷鸣不能阻挡它前进的步伐；它似鸿鹄，艰难险阻不能动摇它追求的信念；它似鸿雁，崇山峻岭不能翻越它的执着。它——平凡的一泓清泉。
它的情，它的柔，它的刚，触碰了我心灵的每个角落，留下了我对人生的感悟！
雨，静静地来，轻轻地走，留下万物滋润后的喜悦。它是如此潇洒，悄无声息，从未居功自傲，连杜甫都赞日：“润物细无声。”一次，雨滴仍旧落向花儿，花儿终于忍不住问了一句：“雨，你累吗？多少年了，你依然这样地下着。”雨爽快地答道：“不累！如果我能看着你茁壮成长，想到你的'芬芳一部分是我赐予的，我就很欣慰，要知道，给予他人快乐，自己也快乐。”
雨就是这样执着，坚持了一辈子，从而，化作了文人笔下的常客。
溪，一条小溪从山涧中飞泻而下。那一刻，它便立下誓言，一定要汇人大海。它是那样执着，一路上奔腾不息，像一个富有活力的少年，为了理想而不断前进，还记否，杜甫曾言：“在山水清，出山水浊。”我个人可持反对意见了，以小溪的坚持不懈，我认为这句话应改为：“在山水清，出山水清。”放眼长视，溪水已向大海奔去，我相信，终有一天，它会拨云见日，汇人大海。
滴水，人们常常将水与女子联系在一起，为什么？水很柔，轻易地从指缝间滑落，毫无痕迹，可我却不大赞同，若是这样，怎会有“滴水穿石”之说？可见水也有刚强的一面。说明滴水有持之以恒的精神，一滴又一滴，虽然小得可怜，依然滴向那冰冷的石头上。就这样，日复一日，年复一年，再坚固的石头上也出现了洞。这就是恒心的力量啊！
随心而想，别有一番领悟。人不也是如此吗？人在逆境中容易成长，且不说古人的“锥刺股”、“映雪读”之事，就说众所周知的爱迪生——发明大王，为寻找一种让灯长久工作的材料，经历了上千次的失败。但是，功夫不负有心人，最终在失败的深渊里找到了材料——钨。还记否，航海家麦哲伦一心完成使命，只是希望为人类开辟更广阔的天地，在海上航行的日子紧张、压抑，不知能否驶向岸边，看到希望。也许你认为他固执，但是，正因为他的执着，才有了海峡两岸如今的经济往来。
泰戈尔说过：“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”要保持一种永不服输的锐气，只有在拼搏过程中，不断坚持，不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，让完美的生命大放光彩。
中学生作文 篇3
当刚刚考入马寅初中学时，我每天6点起床，匆匆洗了把脸，背起四五斤重的书包，呼哧，呼哧往学校跑。跑了二十多分钟，终于到校了。这时，我喘了一口大气，无限感慨地说，真不容易啊，从城隍山下来，过大街、穿小巷，进马中，每次不是汗流满面，就是汗湿衣衫，两腿酸软就甭说了。要是这样跑完一个学期，体育考试的长跑不用愁不及格了。我看看四周。见许多同学都骑着自己的宝马，泰悠悠而来，飘飘然下车，多从容埃而我只能依靠两条腿走路，与他们比起来，他们简直在天上而我却在地下——悬殊大着呢。什么时候来个改朝换代，让我也骑上宝马啊!
一个学期过去了，我一直想我的宝马的光临，总不见这坐骑的踪影，可又不好向爸爸妈妈要求。可我在梦中已经多次骑着宝马飞奔在上学的路上了
新学期开学的一天，春节的硝烟似乎还弥漫在空中。我刚睁开眼睛，只见妈妈走了进来，神秘地对我说：天天，我有一件礼物要送给你，因为你到底长大了、懂事了。去，去车库看看。妈妈把车库钥匙递给我。我心里一阵欣喜，难道我的梦想实现了?我连忙穿好衣服，套进裤子、沓上鞋子，三脚两步地去了车库，发现车库里停放着一辆崭新的跑车，款式的新颖、样子的潇洒、形象的威武，非我看见过的同学的宝马可比：真的帅极了。哇!我惊喜的叫起来，一头扑在发着蓝殷殷光亮的车头上，真想亲个够。原来爸爸妈妈为了我充分利用时间于学习，他们省吃俭用，给我买来了这么漂亮的自行车，我，这时浑身热血沸腾，情绪激昂，觉得说什么也是多余的;因为我充满幸福，心中洋溢着幸福。
我兴冲冲回到房里，听见爸爸妈妈在对话：
天天看到自行车一定很高兴了，从此可以让跑车代步了!妈妈说。
是啊，那可是花了我一个月的奖金埃
不晓得天天懂不懂我们的心思，我们是希望他懂得生活在幸福之中，从而珍惜幸福，也努力去创造幸福!
对啊，从此他不用那么早起来，可以多睡一点时间，到校也不用那么气喘吁吁了;听课更有精神了，学习更会抓紧了。希望天天能够明白我们父母的良苦用心!
听到这段话，我心里滚动起暖暖的激流，我相信，这就是幸福的激流!
其实，我们走在人生的路上有很多的.幸福;只是我们并没有去体会。若你真是个冷漠无情的人，你会觉得世上一切都是多余的，自己才是实际。倘若你用心去体察、亲身去体会、用心去感受。没准，你会豁然开朗，世界的一切是那么的美好，这世界是那么的漂亮;因为你感知生活在幸福之中。从此，你就会珍惜身边的一切幸福。
中学生作文 篇4
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在声声叮咛和无微呵护中，多少老师深深地印在莘莘学子心中。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它茁壮成长;苍鹰感恩蓝天，因为蓝天给了它展翅飞翔的空间;高山感恩大地，因为大地让它耸立巍峨……而我要感恩老师，因为老师让我在知识海洋中遨游，让我在困难挫折中勇往直前。
同学们，你们可曾想过，因为有了老师，我们的世界才变得如此美丽：因为有了老师，一批又一批青少年才能茁壮成长，奔向美好的明天。
如果没有阳光，就没有万物的生长;如果没有雨露，就没有百花的芬芳;如果没有老师，就没有我们成长的今天。
老师，诲人不倦，无私奉献，把爱洒向我们每一个心灵，引领我们到达成功的彼岸。老师，兢兢业业，呕心沥血，把祖国的花朵培育成华夏的栋梁。
把老师比作绿叶，比作红烛，也颂不尽对老师奉献精神的赞美。老师不是绿叶，却在滋润花朵;老师不是红烛，却能照亮心灵。如果我是作家，我会用灿烂的'文字为老师撰写世上最美的文章;如果我是歌唱家，我会用最美丽的歌喉为老师唱最动人的歌曲。让感恩的情感在我们的心里默默涌动，直到永远……
此刻，让优美的旋律再次响起，我们再次唱起那首沁人心脾的歌：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
师恩难忘，感谢你们，我亲爱的老师!
中学生作文 篇5
作为一名中学生，经常听到身边的同学说，作文好难写啊。我虽爱好文学，但提到作文，我也是有些厌恶的。
何为哉？只缘作文与文学是有很大差别的。他们的差别就在于，前者太陈腐！
首先试问，有谁会每天会生活在一些繁琐的哲理中：有谁游山玩水不尽其乐，专想到要摒弃功名然后大大感叹一番市侩庸俗？有谁一见到阳光就想到希望一见到蜜蜂就想到人民？——除了哲学家.
当我们翻开中学语文课本，满眼看到的就是这些结构严谨，意义深刻，哲理连篇的`文章。然而，学生学习写作，他的模本从哪里来？大部分就是从语文课本中来的。那些课文，固然容易读懂（无非是认识写作目的——理清文序——找到中心），但是若要从中学得写作之道就非常难了。因为，学生不是哲学家。
写作的初衷本来是作为一种人类交流的方式，是人抒发内心感想的途径。然而学生无法从语文学习中领悟到写作的初衷，无法从课文中感受到写作的意义。学生学到了什么？只有一大堆的别人的见解，毫无自己之感受，没有自己的思想，又怎能写得出作文来？又如何叫学生喜欢写作？
在教学中，老师只注重对于课文内容的分析和对作者思想的灌输。在正中学习中，我们的想象力被扼杀，创新能力被减弱，最可怕的是，我们的真实情感被压抑了！此时，作文对于我们来说，不再是一抒发内心感受途径，而成为了那些虚假刻意的编造！
这也是为什么好多老师说，学生写出来的作文千篇一律的原因.
我忽然想到了封建时期的“八股文” ，那种束缚人思想的文体。然而，“作文”对于今天的学生来说，又何尝不比“八股文”恐怖呢?
中学生作文 篇6
今天，我读了《失眠的驴子》这本书。《失眠的驴子——幽默的俗语故事》采用了夸张、比喻、对比等各种手法，把这本书写得生动活泼，而且诙谐有趣，真的就是一本寓意深长的幽默故事书。
这本书里面有很多人物，读了这本书我认识了食蚁兽、老黄狗、失眠的驴子、“善良”的大花猫、青蛙小绿。也有很多的`俗语。比如有“看事容易做事难”、“狮子大开口”、“大狗翻墙，小狗学样”、“当局者迷，旁观者清”。
这本书里的故事都很精彩，比如其中有一个故事是这样讲的。在一个没有镜子的世界里，牛和马是好朋友，他们长的不相同，但也有相同的，就是他们都很自信自己的长相。牛认为它有一双世界上最美丽的角，而马也认为它有一副世界上最英俊的脸。一天，他们去逛超市，看到一个叫“镜子”的东西。他们不知道是什么东西，猴子告诉他们说，这个东西能看见自己的长相，像刮胡子就不会乱刮一通了。听了猴子的介绍，马和牛都觉得不错，决定买下这个镜子，很快，镜子送到了。看到镜子里的自己，两个人都大吃一惊。牛尖叫着说：“有着这滑稽弯角的家伙是谁？”。“有着这超级长脸的家伙又是谁？马也大声嚷着。牛告诉马说，那就是你呀。马也告诉牛说，那也是你呀。这个时候他们才知道镜子里的原来都是自己。
这个故事的意思是牛不知道自己弯角，马也不知道自己脸长。告诉我们每个人看清楚自己总是很难的，每个人总是很难认清自己的缺点。
这本书非常好看，也教会了我很多道理。如果大家对这本书有兴趣的话，那就赶快去看吧！
中学生作文 篇7
记得我六岁那年，舞蹈老师炫舞和刘雨佳去吉林儿童舞蹈比赛。
因为那是我和刘雨佳在学校里是跳舞跳得最棒的了。我和她是一组的，在整个吉林市几乎我到比赛经常有我们俩！
我们在车上，又是唱歌，又是跳舞一点都不紧张。可是一走到比膳食的门口，心里就乱糟糟的。我们是第五个表演的。在台下看上面的哥哥，姐姐表演的时候，心就慢慢地平静下来了！因为他们跳舞时没有一点表情，只是很严肃的样子！所以我俩感觉我们一定能赢！
现在该到我们上台表演了！只跳到一半就听到了雷鸣般的掌声。
考官说：你们俩在这里是最小的了，而跳舞却是最棒的。跳的不但大方，表情也很好！他给我们一人一个证书。证书上面写着特等奖这个特等奖比一等奖还好呢！我俩心里美兹兹的！
回到家，给爸爸，妈妈看了我成功的结果，他们笑的.像蜜一样甜！
可是爸爸却对我说：闹闹，你去得了你最满意的结果也不可以骄傲！
那是我不知道这是什么意思，心里想：努力、努力、在努力！
如今的我已经得了许许多多的证书和奖状，爸爸和妈妈看到我的结果后心里充满了骄傲和自豪！
吉林吉林岔路河中心小学六年级:花落因为花开过
中学生作文 篇8
小时候
儿时的我永远是那么天真，那么单纯。童稚的脑海里，对一切都充满了新鲜和好奇。每天，都沐浴在七彩的阳光下。欢笑，是我对这个世界最真，最纯的表达，在我小时候五彩斑斓的世界里，就连快乐也是那么的简单。
父母的肯定，老师的表扬，亲朋好友的赞许，同学的羡慕，伙伴的簇拥，都能让我乐上好几天，自豪一阵子。小时候，总是在争着做好孩子，为的是得到小红花，小奖品和一张和简单的奖状。老师的话，就如同“圣旨”一样神圣。我们都必须听从并这样做。不是自己的东西不可以乱拿，爱护弟弟妹妹，要个爷爷奶奶让座，拾金不昧…于是，这些中华民族的优秀传统就成了好孩子的标准。做了好孩子，那幸福才叫享不尽啊！小时侯的我有着骄人的成绩，是爸爸妈妈的乖女儿，是老师的'得力助手，是同学们的好班长。
如果可以，我真希望时光可以倒流，人永远也不用长大。
长大了
时光飞逝，岁月无情，我长大了，或许是因为时间的磨练，因为岁月的考验，我的世界开始变形，变得不再完美。一切都变了，就连我也变了。
我不再乖巧，听话，我变得叛逆，倔强…我成了一个坏女孩。我不再按别人说的，要求的去做，甚至变拽：我不再跟同学打闹成一团，我更愿意一个人呆在角落里发呆，畅想我的未来：我不再盲目从众，别人认可的事，我不再附和，我有自己独特的见解。我开始说我想说的，开始做我想做的，开始走我想走的路，不再理会别人的看法。因为，有句话说：“走自己的路，让别人说去。”我很开心，我开始感觉到我是为我自己而生活，而不是为了生活而生活。我觉得，那日子过得真是精彩啊。
可是，事实却是残酷的。渐渐地，死党远离了我，同学不再理我，老师不再在乎我，父母也不再关心我。每个人似乎都对我很厌倦，很无奈。我开始并不在乎。但我慢慢地感觉到我不能没有他们。他们的不理，让我觉得好无助，仿佛被世界抛弃了。我好沮丧，我开始心灰意冷，开始徘徊，开始放弃。我做回了以前的我，这个是也好像回到了从前，我又开始拥有了一切。可是，我却很难过。于是，我有了两个“我”。
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