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《海子的诗》读后感
认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编整理的《海子的诗》读后感，希望能够帮助到大家。
《海子的诗》读后感1
有一天，老同学忽然问我“海子的父亲死了，你知道吗？”在他想来，我是怀宁人，还是曾经特别喜欢海子的一个怀宁人，我怎么能不知道呢！可是，我真的什么都不知道，我的身边，也没有人谈起这件事。老同学写了一首诗，而我，什么都没有做。
中学时就读过海子，顶顶喜欢那句“面朝大海，春暖花开”。每每读到这里，就仿佛看到了荡荡的海水，不是深蓝色，而是淡淡的，浅浅的，宛如吃饱了水的彩笔轻轻一抹。还有春天，拌着花香的春天，淡淡的，甜甜的。无比清朗，无比开阔。有时我想写出这么美的诗句的人怎么就早早结束了自己高贵的生命？
重读海子的诗，读到“面朝大海春暖花开”，或许是年龄的增长，我顿时明白了那种心境。看着别人好，想着别人好，也愿别人好，自己却无法消受那份幸福。就像神话里喝不到水的国王，吃不到面包的先知。再富有，再有智慧也体会不到最简单的`快乐。这不是因自私而受的责罚，自私的人想不到祝福他人，也不是因嫉妒而被孤立，有嫉妒心的人是瞎子是聋子，看不到大海。只是有些人命中注定必须选择独处，或者是两个人，一个是你，一个是你的心。
有些人的生命就像烟花，夺人耳目，绚烂之极。可是自我的燃烧确是撕心裂肺般的痛苦。燃尽，死寂，却又比谁都寂寞。
有些人一开始就是寂寞的，寂寞而起，寂寞而终。想到张楚《孤独的人是可耻的》，九四年的他是可耻的，到死也是。
有些人幸运点，剥开生活的皮囊，挖出星星点点的快乐。他们是幸福的。
幸福也好，寂寞也罢，命中注定。
有人说：让我们自己动手，创造幸福。可是即便是幸福来敲门了，这些人多半只是拉开一条缝，问一句Do I know you？关上门。能不能创造幸福是能力问题，能不能消受幸福是命。
白日，可以歌舞生平，醉生梦死，笑得比谁都欢，唱得比谁都亮。夜幕下，站在写字桌前，啪地一声，开一盏台灯，寂寞油然生起，问自己是谁，苦苦的。这样的人消受不起幸福。
斯芬克斯，谁都想知道答案。
海子有了答案。
朋友是滚向东方日升的地方的羊羔，自己却是滚向西山的羊羔。他之所以将人比作羊羔，莫不是说人是别无选择，命中注定？在《日出，见于一个无比幸福的早晨的日出里》，他似乎是无比幸福的：在黑暗的尽头，太阳扶着我站起来…我是一个完全幸福的人，我再也不会否认，我是一个完全的人，我是一个无比幸福的人，我全身的黑暗因太阳升起而解除。
一句又一句，近乎于呐喊，那时的海子那么坚强，那么幸福。可那却是1987年8月30日的早晨，一个醉后早晨。只有醉了，才感觉得到幸福。爱伦波嗜酒莫不是想逃离这个世界，去见一眼亡妻，去感受片刻幸福。
他们都走了，一个倒在肮脏的街上，烂醉如泥，一个倒在腐朽的铁轨上，血肉成河。肉体的消亡可怕吗？我不知道。但有一点是肯定的，人死了就再也没有机会去体验幸福，无论生前有否有过，死了就再也不会有了，也许这就是死亡最可怕的地方。
但倘若有人生来消受不起幸福，生死也就无所谓了。海子走了，海子的父亲也走了，时间的潮水漫过沙滩，只留下些许泡沫。
《海子的诗》读后感2
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的.心情？这些方面都没有作具体的描写。
记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这么一句。
有什么办法使自己也会学描写呢？我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢？什么形状？什么颜色？什么动作？什么声音？等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想办法把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。”又如写胆小，就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。‘谁？’我慌忙一叫。“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗？
写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然，我们写记叙文，首先要认真审清题意，弄明白题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。总之，要“勤于积累，巧于安排”，平时多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。
《海子的诗》读后感3
在那幻想与太阳交织存在的孤独地方，便是海子的诗。——题记
当我未曾读这本书时，对于海子这一人物我的印象是在那句“面朝大海，春暖花开”中，也正是因为这句诗让我对海子的第一印象十分良好且欣赏。正式翻阅这本《海子的诗》，我一下子就坠入了海子的奇妙想象中，那对种种事物的哲思将我深深吸引，此刻的我仿佛是一片落叶，安静地降落在书中孤芳自赏。
其书大致分为五个部分，分别为亚洲铜、麦地、夜色、面朝大海，春暖花开以及太阳。我认为，读其书如读其人，这在任何环境都适用在这也是。初读一二，你会觉得海子先生的笔触十分神奇，总能在你意想不到的地方，用着极具哲理性的隐喻，整体下来看似几个段落或词的关系微乎其微，但是又好似浑然天成一般形成了一个深刻的、海子的思考。正如开头“亚洲铜，亚洲铜，祖父死在这里，父亲死在这里，我也将死在这里，你是唯一一块埋人的地方。”从这句来看，你可能会觉得亚洲铜怎么会是唯一一块埋人的地方呢？为什么说“我也将死在这里”呢？其实这就是海子的神奇所在，他借“死”这个深沉的字眼，勾勒出他的身世悲惨与对家人的无限思念，同时也点出了海子叶落归根的.思想品性。所谓大家，便是将一句充满纯真的爱的话引出人性的根本思考罢了。
“一个诗人，半个疯子”这句话并非毫无道理，渐入海子的“世界”，你不难看出他的感情多变、思想无束，既可以悲伤至极，也可以幽默风趣。品鉴海子的一组诗:《梭罗这人有脑子》，梭罗全名亨利·大卫·梭罗，是《瓦尔登湖》的作者，而海子的这组诗单从诗题来看就充满了意味，直言一个人有脑子也确实是海子的风范，当然这字里行间其实更多的是海子对于梭罗的认可。据我所了解海子应是十分欣赏梭罗的，在《梭罗这人有脑子》组诗中有一句我觉得尤为突出，“梭罗这人有脑子，又做男人又做女人，其实生下的儿子还是他自己。”这句诗于整体而言就是个抽象的表述，单从第一视角来看这句话跟胡言乱语并无差别，但是渗透进《瓦尔登湖》的故事，也不难理解，所谓“又做男人又做女人”表述的是梭罗独自生活的善感与其本身的艺术家个性，而“生下的儿子还是他自己”表述的是梭罗长期岛屿生活与之大自然相链接的景象，虽然言语抽象了点，但海子是从根本上称赞了梭罗的。如此的手法无论怎么看都会觉得海子先生是个与众不同诗人。
至我读完整本书下来，总有几个词萦绕在《海子的诗》中:“姐妹、太阳、马、父亲母亲”，这些你可以理解是海子先生的惯用词，很多诗人都是如此。不过在我看来，这难道不是海子先生所珍视的东西吗？又何尝不能体现海子先生的性格呢？姐妹等同于海子对自由温暖的向往，太阳是海子先生的信仰，马则是海子先生的人格映证，暗示着对尘世幸福留有迟疑，即刻准备出走的“先行者”姿态，父亲母亲又是海子深深的牵挂，若整理下来便是:“向往、信仰，人格，牵挂”。
豁然，一个世纪难题也游刃而解了，什么是诗人?一个有着向往、信仰、人格、牵挂的先行者便是诗人，正如海子所说的：“活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。”
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