师徒协议书
在我们平凡的日常里，很多地方都会使用到协议，签订了协议就有了法律依靠。那么协议怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的师徒协议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
师徒协议书1
甲方（师傅）：滕中芊
乙方（徒弟）：金娴曼
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、甲方（师傅）承担的职责：
1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。
3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。
6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。
8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的'课题，师傅予以指导，并作好记录。
9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责：
1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。
3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。
5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。
6.每学期至少出一份本学科的试卷。
7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。
8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。
9.积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
永嘉县上塘城北小学（盖章）
师傅（签名）： 滕中芊
徒弟（签名）：金娴曼
师徒协议书2
甲方：新教师
乙方：指导师
丙方：新教师所在学校
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、各方职责
（一）甲方（新教师）职责：
1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。
2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。
4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的'教学反思。
5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。
6、每学期至少出本学科的试卷2份。
7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。
8、每学期至少上1节校级汇报课。
9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。
10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于20xx字）。
11、积极参与学校、班级的日常管理工作。
12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。
（二）乙方（指导师）职责：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。
3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。
4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。
5、督促新教师顺利完成每学期5篇教学反思，监督新教师作业批改情况。
6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。
7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。
8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。
9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。
10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。
11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。
（三）新教师所在学校（丙方）职责：
1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。
2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。
3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。
二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。
三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。
新教师（签名） 指导师（签名） 新教师所在学校（盖章）
年 月 日
师徒协议书3
为了加强对青年教师的培养，提高其政治思想素质和教学工作的能力，同时发挥学校骨干教师的示范和引领作用，经学校行政会议研究决定，由学校教科室牵头，新进老师老师拜有经验的老师为师，特拟定本协议书。具体细则如下：
一、师徒活动的开展
1.师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动，内容可以备课，分析教材为主。
2.徒弟每月至少听师傅两节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教，为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。
3.指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。
4.师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。
5.根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。
6.徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。
二、双方权利
1.若一方严重违约，另一方可向教科室提出解除师徒关系，并由教科室做出相应的调整。
2.确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。
三、几点说明
1.师徒之间是平等的`同志式的关系，师傅应在帮思想，带业务，传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。
2.如双方确认本条例，则在下方签名栏内签名，双方签名后，本协议生效。
师徒结对时间：_______
师傅（签名）：_______徒弟（签名）：_______
师徒协议书4
甲方（师傅）：
乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、甲方（师傅）承担的职责：
（1）我们作为师傅，要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。与相关年级、班主任和学生保持紧密联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。同时，我们还应该注重徒弟的心理健康，及时发现并解决徒弟在工作和学习中出现的问题和困难。只有这样，才能够让徒弟在未来的工作和生活中取得更好的成绩，也才能够传承师傅的技艺，继承中华优秀文化。
（2）我会向我的徒弟分享我在教学工作中的经验和知识，并提供相关的教学资源和信息，推荐一些优秀的教育书刊，帮助他们树立正确的教育思想和现代的教育理念。这样可以让我的徒弟更加全面地了解教育，拥有更丰富的教学技能和方法，从而更好地服务于学生的成长和发展。
（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。
（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。
（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。
（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。
（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
（8）每学期指导徒弟写出高质量的'随笔、案例或论文一篇。
（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责：
（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）每位优秀的教师都会认真备课，主动向他人请教，因为他们深知教育事业的重要性。我也不例外，我将每个月至少制作一份精品教案，并附上我的反思。我认为这是提高教学质量的有效途径。同时，我会在一个学期内完成5篇精品教案，并请求我的导师对它们进行指导及批注。我将记录这些过程，以便更好地反思自己的教学方法，不断完善自己的教学技能。
（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。
（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。
（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇，请师傅指正。
（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本合作协议自双方签署之日起生效，有效期为一年。协议书共三份，分别由导师、实习生和学校各执一份。本协议书的执行将由教务部门进行监督。
学校（盖章）
师傅（签名）：徒弟（签名）：
_________年____月____日_________年____月____日
师徒协议书5
甲方(师傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：
一、甲方承担的职责：
1.教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的'指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力;还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3.每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。
4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。
5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。
二、乙方承担的职责：
1.虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。
2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力;还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
3.原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。
4.认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。
5.在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。
三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方：
师傅(签名)：
乙方：
徒弟(签名)：
校 长 (签名)：
年 月 日
师徒协议书6
时间：
师傅：
徒弟：
1、为培养新教师，学校委托师傅辅导徒弟．教好年级班科目。
2、师傅对徒弟“四包”。
(1)做好徒弟的思想工作，包徒弟严守规范，不体罚学生，如发现徒弟体罚学生或犯其他严重错误，一次扣师傅10-30元。
（2）及时回答徒弟提出的`问题，帮助徒弟修改教案，包徒弟教案合格；指导徒弟正确使用多媒体设备，制作课件等。
（3）坚持每节课为徒弟上先行课．每周听徒弟的课不少于一节(全学期少一节扣带徒费10元)，包徒弟上课合格。
（4）坚持指导徒弟培尖补差．包徒弟的教学质量居镇上游。
3、徒弟应虚心向师傅学习，坚持每节课听师傅的课，并发扬优点，克服缺点，修改教案，第二天再去上课。
4、按岗位责任制对徒弟奖罚，同时按徒弟奖罚的十分之一对师傅奖罚。本合同中涉及到对师傅的扣款事项，一并在期终考核中结清。
5、发给师傅带徒费全年贰佰元。
6、本合同一式叁份，学校、师傅、徒弟各执一份。
师傅：(签名)
徒弟：(签名)
校长：(签名)
_______年_______月_______日
师徒协议书7
为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制。年月至年月，被指导教师（乙方）在教育教学业务上自愿拜（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：
一、指导教师（甲方）的职责：
1、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心次，及时了解思想、工作状况。
2、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案，听课4节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。
3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次，汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。
4、负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。
二、被指导教师（乙方）的`职责：
1、认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结。
2、能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课4节，每学期上汇报课1次。
3、积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或经验总结1篇。
4、师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。
三、本协议自即日起生效，到________年________月中止。
四、本协议一式三份，其中指导教师、被指导教师各留一份、一份交园长室。
甲方协议签署人：_________乙方协议签署人：_________
师徒协议书8
立合同人 师傅xxx
徒工xxx
为了保证在6个月内教学和学会裁剪各种基本操作技术，特订师徒合同如下：
一、师傅方面保证：
①在6个月内教会徒工掌握裁剪的各种操作技术
②随时耐心帮助徒工解决工作中的疑难问题。
③教育学徒注意安全，不出事故。
④认真虚心听取徒工的意见和要求。
二、徒工方面保证：
①在6个月内学会裁剪各种基本操作技术。
②认真听师傅的话，不会的努力学，不懂的随时问。
③定时帮助师傅学习文化。
④虚心接受批评，及时提出学习中的'疑难问题。
⑤帮助师傅做些力所能及的活。
三、本合同从签订之日起生效。
四、本合同一式三份，师徒双方各执一份。另
一份报送县劳动服务公司备案。
师傅：xxx（章）
徒工：xxx（章）
xxxx年xx月xx日
师徒协议书9
为了提高教学质量，年青教师需要老教师在业务上给予个体的传、帮、带。经商议，我们俩愿在教学业务上结成“师徒”关系，并由学校教科室作公证人加以监督。我们三方同意签订如下协议：
一、师傅责任。
1、关心徒弟思想进步，定期与徒弟交谈思想认识，鼓励徒弟忠诚教育工作，提高师德水平，教研技能。
2、积极传授本人的教学经验和心得体会，将自己的`论着、论文以及有关教学经验材料交给徒弟。
3、在业务具体指导上，做如下几点：
（1）指导徒弟制定每学年专业发展计划审阅并签名。
（2）每个学期给徒弟上1—2次示范课；
（3）每月听徒弟课不少于1节。
（4）就如何分析教材，把握教材难度、进度，如何写教案、批改作业，下班辅导等问题，每个月给徒弟作一次具体指导。
二、徒弟责任。
1、关心师傅，虚心向师傅学习教育教学经验。
2、刻苦钻研教材，不断改进教学方法，争取在3—5年内“出师”。
3、在向师傅学习业务方面，具体做到如下几点：
（1）每周听师傅课1—2节，每个学期请师傅听自己课3—4节。
（2）每学年至少上一节公开课，写一篇教学论文（争取能发表或获奖）。
三、公证人责任。
1、支持师徒建立责任关系，并为完成协议中的有关任务创造条件，提供方便。
2、每学期检查一次1—2次协议履行情况。
3、每学年评比1次执行协议优秀对子。
四、本协议自签订之日起生效。
师傅（签字）：
徒弟（签字）：
公证人（签字）：
师徒协议书10
师父：
徒弟：
为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：
一、师傅的'职责：
1、主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2、主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3、学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。
二、徒弟的职责：
1、加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；
2、严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；
3、学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。
师傅（签字）：
徒弟（签字）：
日期：20____年____月____日
师徒协议书11
为帮助新工人更快的熟悉本职工作，尽快达到能够独立安全工作的目的，矿井要求老员工要积极主动帮助新工人，要与新工人结成“一对一”帮扶对子，以师傅带徒弟的形式帮助新工人尽快提升素质。协议内容如下：
一、师傅职责
1、师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。
2、师傅要有自己每月的带徒计划和目标，并落到实处。
3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，树立高度责任感、荣辱感，为人处世要起到榜样、模范作用。
4、负责指导和解答技术上的有关问题，把自己所掌握的技能认真传授给徒弟，及时发现和纠正存在的隐患。
5、鼓励、支持徒弟自主学习各种安全知识和岗位操作技能并对徒弟不理解的地方进行详细解答。
6、抱着积极、认真、负责的态度带好徒弟，正确对待徒弟的合理化建议，使其真正掌握和运用所学技能。
7、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，保证徒弟学徒期满考核合格，独立上岗。
二、徒弟职责
1、尊重矿井的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。
2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。
3、严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产。
4、学会用脑工作，多对岗位工作进行思考，并利用所学知识，从小的.方面改进工作技能，提高效率。
三、考核办法及要求
为达到师徒帮带效果，认真履行师傅与徒弟之间的责任，在帮带期限内严格进行目标考核管理，特成立考核办公室，办公室设在安全监察部。
组长：矿长
副组长：矿班子领导
成员：安全监察部 生产技术部 综合办公室
1、师徒帮带有效期限为3个月，考核小组逐月进行目标考核落实。
2、师徒月目标考核金额为100元，根据考核结果兑现奖惩，考核如达到目标效果师徒各奖励100元，否则对等处罚。
3、师傅根据考核要求每月制定出详细的带徒计划、教学内容和目标，理论要与实践相结合，使徒弟学有所用、独立操作。
4、在月度考核中，师傅要出具月帮带计划、教学内容。
5、徒弟根据师傅制定的帮带传授计划、内容要虚心学习，自我加压，刻苦钻研业务知识，力争在帮带期限内全面掌握运用所学技能。
有下列情形之一的，根据情节轻重，按照相关规定给予师徒经济处罚或其他处分。
1、师傅在帮带期限无制定教学计划、目标管理的。
2、在月目标考核中达不到带徒效果的，师傅责任心不强的、有应付思想的。
3、徒弟对师傅的帮带不积极主动的，不尊重师傅意见，不求上进的。
4、在月目标考核中达不到学徒效果、不能独立操作的。
四、协议起止时间： 年 月 日至 年 月 日
师傅： 徒弟：
年 月 日 年 月 日
确认部门：（单位盖章）
师徒协议书12
甲方：师傅
老师
乙方：徒弟
老师
为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，
结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：
一、甲方承担的职责：
1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。
2．经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。
3．每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。
4．督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。
5．关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。
6．指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。
二、乙方承担的责任:
1．热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。
2．经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。
3．开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。
4．正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。
5．经常参加师傅组织的`各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。
6．在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。
三、学校评价考核:
1．督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。
2．不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。
3．学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。
4．每周开展常规管理的评比活动。
5．对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：
①一学期内能胜任班主任工作。
②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。
③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。
甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。
本协议自签订之日起生效。期限为20xx年9月—20xx年7月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。
甲方（师傅）签名：
乙方（徒弟）签名：
校长签名：
政教处主任签名：
师徒协议书13
甲方（师傅）：____________
乙方（徒弟）：____________
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、甲方（师傅）承担的职责：
师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的'。
每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。
一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。
指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。
师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。
指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责：
热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。
制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。
认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。
每学期至少出一份本学科的试卷。
徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。
徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。
积极参与学校、班级的日常管理工作。
每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
师傅（签名）：____________
徒弟（签名）：____________
师徒协议书14
为了更好地促进各级各类教师的专业发展，落实师徒带教工作，实现教学相长，经甲、乙双方自愿选择、协商和学校认定，由甲方担任乙方教育教学工作的指导教师，并就有关事项达成如下的协议：
一、带教基本目标：
通过带教，使带教对象得到全面提高：具备良好的师德修养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表；严谨治学，刻苦钻研业务，熟练掌握学科教材教法和教学技能，课堂教学富有实效；积极从事教学研究工作，深入开展教学改革，探索教育教学规律。
二、指导教师指责：
1、根据带教对象的实际情况，认真制定带教计划，并做好带教工作总结，计划和总结应交学校存档。
2、每年向带教对象推荐一本教育教学理论书籍，培养带教对象的理论学习意识，提高教育教学理论水平。
3、向带教对象传授教学经验，帮助带教对象熟悉本学科的教材教法，每学期结合滚雪球工作，指导带教对象设计优秀教案（第一滚），并向带教对象开一节教学示范课（第二滚）。
4、对带教对象开展随堂听课、评课，指导带教对象开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学新模式。
5、指导带教对象合理设计、批改作业，每学期设计至少一份有质量的试卷。
三、带教对象职责：
1、选读一本教育教学理论书籍，写好读书心得或笔记，不断提高自己的教育教学理论水平。
2、主动积极向指导教师求教，认真钻研教材，熟悉本学科的'教材教法。每学期至少设计一份优秀教案交给指导老师。
3、课堂教学向指导教师全面开放，在指导教师的指导下积极开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学模式，认真写好教学后记。
4、合理设计、批改作业，每学期至少设计一份有一定质量的试卷。
本协议一式三份，甲、乙方各执一份，学校存档一份。本协议自签字之日起生效。带教期限自______年 ___月起至______年 ___月。
甲方签字（带教老师）：
乙方签字（被带教老师）：
师徒协议书15
经学校研究决定，聘请 老师为 的指导教师，现签协议书如下：
一、青年教师职责：
1.认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。
2.认真备课、上课，每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身新课改，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。
3.每周至少听师傅2节课，有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格，则下2个月为第二阶段，再上一节汇报课，直到学校评定合格为止，不合格者学校不予签约转正。
4.积极主动展示自己。学校领导的推门课，上级教研室举办的各类优质课，学校举办的公开课等各级各类的展示课，主动进步，积极展示自己的教学水平。
5.本学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和集体备课活动。
6.主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。
7.学期结束后，撰写一篇教学总结材料交科教处。
二、指导教师职责：
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2.指导青年教师制定每节课教学计划，指导徒弟写好教案并检查签字，每周听徒弟不少于1节课，课后及时评析，共同研究改进措施，有听课评课记录；指导青年教师上汇报课1节，争取徒弟尽快合格转正。
3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。
4.积极支持青年教师参与学校组织的`各项业务竟赛和教研交流活动，并作好必要的指导。
5.认真指导青年教师分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。
6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。
三、本协议自即日起生效。协议期限20xx年9月至20xx年1月。
指导教师（签名）：
青年教师（签名）：
科 教 处（签名）：
丰 城 四 中
20xx年9月10日
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