大学生创新训练项目总结

大学生创新训练项目总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢？以下是小编帮大家整理的大学生创新训练项目总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

大学生创新训练项目总结1

　　从正式加入“基于移动终端可视化系统的糖尿病足实时检测”的大学生创新创业训练项目至今，不知不觉已经历了一-年多的时间，一年前，我对于这个项目还仅仅只有些初步的认识，现在，项目快要结束了，我在这个过程中接触到许多新的知识，新的方法。我们围绕着这个课题，不知道开了多少次会议，不知道看了多少资料,不知道修改了多少次报告，一路走过来，有悲有喜:一路走来，我们在渐渐成长。

　　刚开始的我们做的准备似乎亳无头绪、手忙脚乱,我不知道这个课题需要完成怎样的任务、我需要具备什么样的能力、我需要付出多少的汗水。那时候，我主要是负责看一些与我们课题相关方面的书籍资料,做一些比较简单的工作。记得刚开始的时候是大量资料的收集、阅读与分析,那时候，我什么也不知道，看着电脑上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，几次退缩，几次振作,刚开始时硬着头皮去阅读，但常常是一篇文章看完了,不知道他在讲什么，只好重来，几经反复，又多次向学姐请教，最后终于资料看完了，整理好了。在这个过程中，是老师的不断鼓励让我打消种种疑虑,让我有信心从事于这个项目的研究。

　　现在的我明白了面对海量的资料要如何进行阅读与分析。另外,通过这次科研让我懂得了团队的力量。一个团队，要的是组员间的相互分工与配合，民主基础上的集中与集中领导下的民主是不可或缺的，这样我们的工作才可以更好的展开。度过了最开始的迷茫期，尽快的进入状态。在老师的指导下，我们对于这个课题有了更深入的了解,在与项目组其他成员的实验中，激发了自己的研究热情和兴趣，同时开阔了自己的眼界。

　　我们的项目课题是基于移动终端可视化系统的糖尿病足实时检测，随着生活水平的提高，糖尿病正成为世界性疾病，而糖尿病足属于糖尿病患者的一种严重并发症，并且具有治疗难的特点，一旦严重病情则难以控制，所以提前预防和预见性护理具有重大意义。通过大量文献资料研究，我们发现温度可以作为早期检测糖尿病足的依据，研究表明，糖尿病足期足部皮肤的温度常常呈现出异常的变化，因此足部温度的测量和跟踪有助于对糖尿病足的诊断及预防。而市面上的检测仪器十分昂贵，数千到数万元不等，且体积较大，不易携带。于是我们便计划制作一个简易易携带的系统，并且与手机APP结合，实现可视化，方便快捷，具有很大的社会价值、实用价值。

　　我们总能在摸索中前进。问题无所不在，探索也无所不在，很多努力都没有结果，而且其实自己称不上是一个坚强的人,有时候面对困难第一反应总是想要逃。在课题研究中也不例外，迷茫的时候、忙碌的时候、劳累的时候、受阻的时候、不被理解的时候，总有种种不顺心的事情来让我有理由放弃、逃离。但是每每想到我不是孤身前进，我有老师的关心和学姐的相伴,我就不该放弃;每每想到我们已经付出如此多的努力，前功尽弃实在可惜，我就该坚持;每每想到曲折的'道路的尽头便是光明的前途，我就该继续向前。我有理由放弃，我有更多的理由坚持。同时作为一名本科生，我觉得更重要的是探索的过程，而不是结果。有了探索的勇气，总会有收获的欢乐，尽管它并不会马上出现，但总会在某个不远处等着我们。

　　在项目的实施过程中,我最佩服的是我们的项目指导老师张艳老师，她在这个领域有着渊博的知识、丰富的经验，在指导我们时又很谦和，非常平易近人，有时还很幽默，但老师对于这个项目的态度是非常严谨的，对于一些细节的把握要求也很高，闲暇时,老师还经常给我们讲一些学习、工作、考研等方面的信息，告诫我们只有真正的掌握知识，才会收获价值,这对于还处在学生时期的我们非常有价值，使我们不懈怠，保持学习研究的劲头。

　　为期一年的项目研究，我收获了很多,非常感谢学校给我们提供良好的平台让我有机会得到锻炼，增强了对理论知识的理解，也增强了我分析和解决问题的本领，实践出真知，同时我也意识到了理论知识的重要性，看到了自己的不足。另外团队合作也很重要，只有懂得在大家都垂头丧气的时候保持乐观，懂得让自己在感到时间精力有限的时候继续承担,懂得我们坚持研究的不易，懂得指导老师的良苦用心，懂得参加这个课题研究的苦辣酸甜，才会深知，收获远比付出多我希望以后会有更多的机会加入到这样的项目中。

大学生创新训练项目总结2

　　从20xx年10月份开始参加大学生创新训练项目，到现在，已经过去了一年多的的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境，甚至是已经成功完成了整个项目计划。在这其中我们觉得发生了很多事情，也收获了很多。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写立项申请书，到查阅相关参考文献，确定研究目的和寻找创新点；并制定详细的实施方案和步骤；对项目进行相关调查和研究；到最后确定项目的可行性、项目的具体实施等，一步步走来，这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂，其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历，一次让我们得到锻炼和成长的经历。

　　经过了项目申报、项目立项、中期检查，转眼间就到了项目结题的阶段，回顾这一年多时间以来的努力和收获，作出个人总结。

　　首先，我们组做的项目是幼儿园儿童成长行为管理系统，该系统旨在解决针对3到6周岁儿童在校生活与学习全面进行监控系统模式，通过老师录入孩子每天干的事情，生成曲线，让家长能够通过曲线图实时关注孩子的成长历程，对孩子的成长过程一目了然。指导老师和全成员都非常重视这个创新训练项目，也都在尽心尽力的做着这件事情。老师多次为我们提供各个方面的指导意见，团队成员一遍遍的理思路，一遍遍的修改优化自己负责模块的材料，认真执行。每次当累的是时候，一想到为了完成团队的任务，我们大家相互鼓励，又精神抖数起来。将疲惫完全抛在脑后，聚精会神地继续着手头的任务。在遇到问题时，我们做到及时交流，及时沟通，每一个人有想法都可以及时的提出来与我们大家一起讨论交流，达到事半功倍的`效果，并且在做项目的过程中大家也感到很愉快。大家在项目实施过程中，不怕苦，不怕累，不断追求卓越。刻苦学习是我们成功的动力。在刚实施创新训练项目时，大家都没有完全接触过这方面的知识，对创新训练项目简直一头雾水，但是这也阻止不了我们前进的步伐。前期，获取理论知识，即阅读书籍，每个人找到自己负责的模块，到图书馆找大量相关的书籍看，到网上查阅个饭方面相关的材料，课后我们大家一起去找指导老师交流问题和想法，极大地考验了我们的学习能力。

　　我在该项目中负责的任务是后端的实现，我会先设计数据库，通过调研，将部分用户信息录入数据库中。然后设计后端代码，与数据库进行交互以处理相应的业务逻辑，会考虑如何实现功能、数据的存取等。还要与前端进行连接，也就是数据传入前端，在页面上体现出功能的增删改查，即实现数据的打印，保存，搜索，查找，删除，更新，增加相关操作。前端先将要展示的页面内容进行模块划分，将模块内容提取出来，以及方便前端的一些标志值等，将所有想要的内容和逻辑告知后端，后端就会去数据库里面查找相应的数据表中去获得相应的内容，或者是图片地址信息。但是在后端设计的过程中，也会遇到一些问题，比如接口使用有误无法与前端连接正确，还有服务器问题等，我会通过上网查询或是向同学或是老师寻求帮助，人多力量大。过程不论是顺利还是不顺利，我们都会同心协力完成这个项目，并最终顺利完成了。我觉得在这个项目中我是中坚力量，我会帮助小组内每个成员分析他们负责部分的内容及代码，也会帮助调试代码等，其实我们组的每个成员之间都会互相帮助，名每个人的想法不同，更可能会想到也就是创新到自己想不到的某些点。所以，这次项目让我收获很多。

　　在整个做项目的过程中，我学到了如何查找文献、如何辨别文献的好坏、如何从文献中提取我们想要的东西，这对我的独立思考能力的提升有很大的帮助。通过大量的阅读，让我对所选课题的现状和未来发展趋势有所了解。而英文文献的阅读，也在无形中提高了我的英语水平。除此之外，我还不断向老师请教相关问题，并与同学、朋友交流，冥冥中增强了我的学习能力和交流能力。它不仅是课堂教学的延伸和补充，而且对于激发我的学习兴趣，开阔我的视野，培养我的探究精神，提高我的动手能力和分析、解决问题的能力，都具有重大意义。

　　当代大学生肩负着继承和发展民族大业的重要使命，大学生的创新能力培养关乎时代发展和社会走向。创新创业既培养了大学生的创新精神，也培养了大学生的开拓进取精神。创新就是要做前人从来没有做过的事情，而创业就是要以独立的、自我的精神做自己从未做过的事情。如果把创新和创业有效地结合在一起，就意味着大学生以独立的、自我的精神做人们从来没有做过的事情。大学生作为最具活力的群体，如果失去了创新的冲动和欲望，既削弱了社会持续发展的动力，也使自己失去了不断发展的动力，而这种创新如果不能与创业有机地结合在一起，有可能只是纸上谈兵。

　　大创项目是国家各级部门为大学生搭建的平台，从国家级、省部级到校级，都有大创项目。大学生可以通过组建团队，论证自己的方案，设计研究目标，申报大创项目。获得资助后，可以在专业学习之余，运用自己所学的专业知识，开展相关研究和创业项目，提升自己的专业能力。大创项目作为一个项目，有明确的时间和目标要求，还有专门的指导老师进行针对性辅导，与按部就班的课程学习相比，大创项目的训练一种针对性强的训练，可以更加有效地增强大学生的责任心与使命感。开展项目研究活动，需要组建团队，在长达一年至两年的时间里开展分工与合作，共同实现项目的目标，可以提高自己的团队管理能力。开展大创项目的研究，大学生需要走出校园开展调研活动，需要和实业界和社会方方面面的人接触；要走进图书馆，深入查找各种文献资料，开展研究进展的分析与论证；要切实安排好时间进程，落实各项任务，最终完成项目。这些训练是综合性的训练，提高了大学生的综合能力，提升大学生的整体竞争力，是课程教学所难以达到的。

　　项目即将结束，但也是一个新的开始，以后我会更勤于学习，多多思考，做事踏实，这样就可以得到更好的锻炼，发挥自己的创造力，全面提升自己的水平。

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