幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿

时间:2025-01-21 10:55:24 蔼媚 说课稿 我要投稿
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幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿

  幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿 1

  目的:

  1、学习双脚立定跳(不少于30厘米的距离)。

  2、培养与同伴友好合作的意识和勇敢、大胆的精神。

  3.增强幼儿腿部力量,提高跳跃的能力。

  准备:

  1、每位幼儿两块的30厘米×30厘米以上的泡沫垫。

  2、磁带、录音机;幼儿人数相等的积木和娃娃。

  3、活动前检查幼儿的鞋子是否合适,鞋带有否系紧,并适当地为他们脱去一点衣服。

  过程:

  (一)开始部分

  幼儿自由小跑步进入活动场地,听音乐在圈内站好。

  1、跟教师一起做准备活动。

  摇摇头、跳一跳;耸耸肩、跳一跳;弯弯腰、跳一跳;蹲一蹲、跳一跳;扭一扭、跳一跳;转一转、跳一跳。

  2、听口令活动身体各部位,特别是脚腕、膝盖、腰等部位。

  (二)基本部分

  一、探索部分

  1、引导幼儿观看泡沫垫,尝试用双脚并拢跳过垫子的不同的方法。

  2、幼儿自己拿两块泡沫垫选一块空地尝试,教师巡回指导,观察幼儿以双脚立定跳的情况。

  3、集中,请幼儿说说自己跳的方法。

  4、请个别动作正确的幼儿作示范。

  5、教师示范讲解:身体要下蹲,轻轻摆臂,双脚同时离地向前跳,脚掌轻轻落地。

  6、根据教师提出的方法,请个别幼儿示范,全体幼儿再次尝试、体验。

  二、练习部分

  1、游戏:铺路运砖围篱笆。

  ①请幼儿分成两组每组铺一条长长的笔直的`路,要求铺的路与前面的不一样。

  ②铺完路试一试可不可以走。

  ③运砖比赛:每组幼儿拿积木双脚并拢鱼贯式跳过刚才铺的路,把积木运到对面围城篱笆。

  2、游戏:送娃娃回家。

  ①每组幼儿拿娃娃双脚并拢鱼贯式跳过刚才铺的路先送完的为胜。

  (三)结束部分

  每位幼儿拿一块垫子放平饶场地一圈结束。

  幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿 2

  大家好!今天我说课的内容是幼儿园中班体育活动《有趣泡沫垫子》。下面我将从教材、学情、活动目标、活动重难点、教法与学法、活动准备、活动过程以及活动延伸这几个方面来展开我的说课。

  一、教材分析

  《有趣泡沫垫子》是根据中班幼儿的年龄特点和体育发展需求设计的活动。泡沫垫子是幼儿日常生活中常见的材料,具有柔软、轻便、安全等特点,可变性强,能激发幼儿的探索欲望和创造力,通过运用泡沫垫子开展体育活动,能有效锻炼幼儿的基本动作,增强体质,培养勇敢自信的品质。

  二、学情分析

  中班幼儿正处于身体快速发展的阶段,他们对周围世界充满好奇,具有较强的探索欲望和模仿能力。在以往的体育活动中,他们已经掌握了一些基本的动作技能,但身体的协调性和灵活性仍需进一步提高。本次活动利用泡沫垫子的'多样性,为幼儿提供丰富的体验和挑战,满足他们的发展需求。

  三、活动目标

  认知目标:让幼儿了解泡沫垫子的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。

  技能目标:通过活动,提高幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力,锻炼幼儿的跳跃、爬行、翻滚等基本动作。

  情感目标:激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的合作意识和勇敢自信的品质。

  四、活动重难点

  重点:探索泡沫垫子的多种玩法,掌握利用泡沫垫子进行跳跃、爬行、翻滚等动作的技能。

  难点:引导幼儿在游戏中合作互动,培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。

  五、教法与学法

  教法:采用游戏教学法、示范法、提问法、鼓励法等。通过游戏激发幼儿的兴趣,示范让幼儿掌握正确动作,提问引导幼儿思考,鼓励增强幼儿的自信心。

  学法:幼儿主要采用自主探索法、合作学习法和游戏体验法。让幼儿在自主探索中发现泡沫垫子的玩法,在合作学习中相互交流、共同进步,在游戏体验中感受体育活动的乐趣。

  六、活动准备

  物质准备:足够数量的泡沫垫子,小奖品若干,欢快的背景音乐。

  经验准备:幼儿有过简单的体育活动经验,对泡沫垫子有一定的认知。

  七、活动过程

  开始部分(3 分钟):幼儿跟随教师入场,在欢快的音乐声中,教师带领幼儿做热身操,活动头部、颈部、手腕、脚踝等部位,为接下来的活动做好准备。

  基本部分(15 分钟)

  自由探索(5 分钟):给幼儿发放泡沫垫子,鼓励幼儿自由探索泡沫垫子的玩法,教师巡回观察,对幼儿的创新玩法给予肯定和鼓励。

  集中分享(5 分钟):请幼儿分享自己的玩法,教师进行示范和讲解,引导幼儿学习新的玩法,如跳垫子、爬垫子、在垫子上翻滚等。

  游戏环节(5 分钟):组织幼儿进行 “泡沫垫子大冒险” 游戏。将幼儿分成若干小组,设置不同的障碍,如跳垫子过河、爬垫子山洞等,让幼儿在游戏中巩固所学动作,培养合作意识。

  结束部分(2 分钟):播放舒缓的音乐,教师带领幼儿做放松活动,轻轻拍打身体,放松肌肉,结束活动。对幼儿在活动中的表现进行总结,表扬表现出色的幼儿,发放小奖品。

  八、活动延伸

  在户外活动中,继续提供泡沫垫子,鼓励幼儿探索更多新颖的玩法。

  引导幼儿回家后与家长一起利用泡沫垫子开展亲子体育活动,增进亲子关系。

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幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿

  幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿 1

  目的:

  1、学习双脚立定跳(不少于30厘米的距离)。

  2、培养与同伴友好合作的意识和勇敢、大胆的精神。

  3.增强幼儿腿部力量,提高跳跃的能力。

  准备:

  1、每位幼儿两块的30厘米×30厘米以上的泡沫垫。

  2、磁带、录音机;幼儿人数相等的积木和娃娃。

  3、活动前检查幼儿的鞋子是否合适,鞋带有否系紧,并适当地为他们脱去一点衣服。

  过程:

  (一)开始部分

  幼儿自由小跑步进入活动场地,听音乐在圈内站好。

  1、跟教师一起做准备活动。

  摇摇头、跳一跳;耸耸肩、跳一跳;弯弯腰、跳一跳;蹲一蹲、跳一跳;扭一扭、跳一跳;转一转、跳一跳。

  2、听口令活动身体各部位,特别是脚腕、膝盖、腰等部位。

  (二)基本部分

  一、探索部分

  1、引导幼儿观看泡沫垫,尝试用双脚并拢跳过垫子的不同的方法。

  2、幼儿自己拿两块泡沫垫选一块空地尝试,教师巡回指导,观察幼儿以双脚立定跳的情况。

  3、集中,请幼儿说说自己跳的方法。

  4、请个别动作正确的幼儿作示范。

  5、教师示范讲解:身体要下蹲,轻轻摆臂,双脚同时离地向前跳,脚掌轻轻落地。

  6、根据教师提出的方法,请个别幼儿示范,全体幼儿再次尝试、体验。

  二、练习部分

  1、游戏:铺路运砖围篱笆。

  ①请幼儿分成两组每组铺一条长长的笔直的`路,要求铺的路与前面的不一样。

  ②铺完路试一试可不可以走。

  ③运砖比赛:每组幼儿拿积木双脚并拢鱼贯式跳过刚才铺的路,把积木运到对面围城篱笆。

  2、游戏:送娃娃回家。

  ①每组幼儿拿娃娃双脚并拢鱼贯式跳过刚才铺的路先送完的为胜。

  (三)结束部分

  每位幼儿拿一块垫子放平饶场地一圈结束。

  幼儿园中班体育《有趣泡沫垫子》说课稿 2

  大家好!今天我说课的内容是幼儿园中班体育活动《有趣泡沫垫子》。下面我将从教材、学情、活动目标、活动重难点、教法与学法、活动准备、活动过程以及活动延伸这几个方面来展开我的说课。

  一、教材分析

  《有趣泡沫垫子》是根据中班幼儿的年龄特点和体育发展需求设计的活动。泡沫垫子是幼儿日常生活中常见的材料,具有柔软、轻便、安全等特点,可变性强,能激发幼儿的探索欲望和创造力,通过运用泡沫垫子开展体育活动,能有效锻炼幼儿的基本动作,增强体质,培养勇敢自信的品质。

  二、学情分析

  中班幼儿正处于身体快速发展的阶段,他们对周围世界充满好奇,具有较强的探索欲望和模仿能力。在以往的体育活动中,他们已经掌握了一些基本的动作技能,但身体的协调性和灵活性仍需进一步提高。本次活动利用泡沫垫子的'多样性,为幼儿提供丰富的体验和挑战,满足他们的发展需求。

  三、活动目标

  认知目标:让幼儿了解泡沫垫子的多种玩法,感受一物多玩的乐趣。

  技能目标:通过活动,提高幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力,锻炼幼儿的跳跃、爬行、翻滚等基本动作。

  情感目标:激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的合作意识和勇敢自信的品质。

  四、活动重难点

  重点:探索泡沫垫子的多种玩法,掌握利用泡沫垫子进行跳跃、爬行、翻滚等动作的技能。

  难点:引导幼儿在游戏中合作互动,培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。

  五、教法与学法

  教法:采用游戏教学法、示范法、提问法、鼓励法等。通过游戏激发幼儿的兴趣,示范让幼儿掌握正确动作,提问引导幼儿思考,鼓励增强幼儿的自信心。

  学法:幼儿主要采用自主探索法、合作学习法和游戏体验法。让幼儿在自主探索中发现泡沫垫子的玩法,在合作学习中相互交流、共同进步,在游戏体验中感受体育活动的乐趣。

  六、活动准备

  物质准备:足够数量的泡沫垫子,小奖品若干,欢快的背景音乐。

  经验准备:幼儿有过简单的体育活动经验,对泡沫垫子有一定的认知。

  七、活动过程

  开始部分(3 分钟):幼儿跟随教师入场,在欢快的音乐声中,教师带领幼儿做热身操,活动头部、颈部、手腕、脚踝等部位,为接下来的活动做好准备。

  基本部分(15 分钟)

  自由探索(5 分钟):给幼儿发放泡沫垫子,鼓励幼儿自由探索泡沫垫子的玩法,教师巡回观察,对幼儿的创新玩法给予肯定和鼓励。

  集中分享(5 分钟):请幼儿分享自己的玩法,教师进行示范和讲解,引导幼儿学习新的玩法,如跳垫子、爬垫子、在垫子上翻滚等。

  游戏环节(5 分钟):组织幼儿进行 “泡沫垫子大冒险” 游戏。将幼儿分成若干小组,设置不同的障碍,如跳垫子过河、爬垫子山洞等,让幼儿在游戏中巩固所学动作,培养合作意识。

  结束部分(2 分钟):播放舒缓的音乐,教师带领幼儿做放松活动,轻轻拍打身体,放松肌肉,结束活动。对幼儿在活动中的表现进行总结,表扬表现出色的幼儿,发放小奖品。

  八、活动延伸

  在户外活动中,继续提供泡沫垫子,鼓励幼儿探索更多新颖的玩法。

  引导幼儿回家后与家长一起利用泡沫垫子开展亲子体育活动,增进亲子关系。