- 相关推荐
《坐立走、有精神》教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的《坐立走、有精神》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
《坐立走、有精神》教案 篇1
活动目标:
1、知道坐、立、走的姿势可以表现出人的面貌。
2、正确的姿势有利于身体健康,从小养成良好的.坐立走姿势。
活动准备:
录音磁带、多媒体课件
活动过程:
一、导入新课。
1、出示课件:让学生说说他们在干什么?
2、师:来吧,来吧,让我们行动起来,把身体练得棒棒的。
3、播放欢快的旋律,让学生动起来,体验锻炼身体的乐趣。
二、新课教学:
1、你知道正确的坐、立、走姿势吗?你做一做看。
2、提出正确的坐立走姿势,读儿歌。
3、同桌前后互相检查姿势是否正确。
4、活动:练一练
唱《拍手歌》、学生上台演示,全体学生进行。
5、讨论:
注意正确的姿势对我们有什么好处呢?
{学生自由发言}
三、课外延伸:
让我们从小养成良好的坐立走姿势。经过一段时间的练习,来开展比赛吧!比一比谁的姿势美。
《坐立走、有精神》教案 篇2
教学目标
1、知道初步的健康常识,养成正确的坐立走的姿势。
2、引导学生在日常生活中也要保持优雅的举止和健康的精神风貌。
教学重难点
1、构建开放的课堂运行体系,创设和谐、民主的课堂环境。活动内容密切联系生活实际,结合学生的日常生活中的一些现象,以使学生养成良好的行为习惯。
2、小组合作的机会,发挥集体的积极作用,使学生乐于参与,合作实践,升华认识,形成习惯。
教学过程
一、观看屏幕中的组合图,说一说正确的坐、立、走姿势。
为了让我们的身体更棒,我们要从生活中的坐、立、走做起。
师:请同学看这副图,这是什么?
生:一口大钟。
师:恩,这口大钟稳稳的平放着。
二、坐如钟——坐如钟,身子正;腿并拢,脚放平。
现在全班同学跟着老师边读边做好姿势,检查自己是否坐的正确了。那么接下来以小组为单位进行比赛,比一比看一看哪一组坐得最好!
三、走如风——走如风,脚步轻;头不摇,身不晃。
怎样才能做到像解放军叔叔那样的走路姿势?(打出课件:生齐读:走如风,脚步轻;头不摇,身不晃。)
四、立如松——立如松,挺胸膛;抬起头,看前方。
就是站立时要像松树一样挺拔,不可歪歪斜斜,更不可弓身弯腰。如小时候习惯歪歪斜斜站立,可能导致脊柱侧弯;习惯写字看书时躬身弯腰,会导致含胸驼背。这些不良姿势,一方面影响体形美,另一方面影响胸廓内心肺的正常生长发育。
五、看图,认识正确姿势对人的好处。
如果同学们的坐姿、走姿、站姿不正确,会对我们的身体造成什么样影响呢?(出示脊柱变化的图片)
指图:这是人身体上的一条脊柱,现在这条脊柱变弯了,这是因为不正确的坐立走姿势引起的`。再看看右边这幅图,只有正确的坐立走才拥有这么笔直的脊柱。下面我们来听听医博士对我们有什么建议,播放医博士的悄悄话。
六、小结。
从小练就正确的坐、立、走姿势,长大才会有好举止、好风度;坐、立、走姿势正确不仅有益于身体健康,还能使我们的身体挺拔有精神,同时也是对别人的一种尊重。
《坐立走、有精神》教案 篇3
教学目标
1、通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度,在坐、立、走时能表现良好的精神风貌与气质。
2、生活中站有站样,坐有坐相,养成正确的坐、立、走的姿势并形成习惯,教学重点、难点
知道坐、立、走的`姿势可以表现出人的精神面貌,能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。
教学准备:
MTV《中国工夫》脊椎图(2张)
配乐录音《坐立走、有精神》、短片《解放军操练演习》
教学过程
第一课时
一、活动(一)--TV音乐室
1、活动课,趣味多,TV音乐听好歌。
2、欣赏MTV《中国工夫》
3、中国工夫,名扬四海。练就一身工夫,首先要从“坐立走”开始,歌中对“坐立走”有什么要求?
过渡:小鬼不小,说话有理,表述观点,提出问题。下面进入“小鬼说大话”环节。
二、活动(二)--小鬼说大话
1、听配乐录音《坐立走、有精神》
2、思考讨论:
(1)、儿歌中对坐立走的要求是什么?
(出示投影片,补充板书:如钟、如松、如风)
(2)怎样做到“坐如钟、站如松、行如风”
(3)说一说,这样做有什么好处?
三、活动(三)实践练兵场
1、看录象片《解放军操练演习》,说说自己的感受。
2、练习坐、立、走姿势,要求自然舒展。
四、活动(四)我当评判员。
第二课时
主持人:做如钟,站如松,行如风。(学生齐答)
学生们练得怎样?今天的展示见真功。
主持人:坐、立、走比赛即将开始,我来介绍一下参赛双方,右边-超级队,左边-赢家队
现在开始!
活动(五)--T形舞台
(学生自由展示,完成坐、立、走/读书、写字各种姿势,每队4人一组,时间2分钟内,评委随机亮分,展示完后,进行点评)
主持人:T形舞台,绝对精彩,想象剧场,看谁最棒?
下面进入我们的“想象剧场”
活动(六)--想象剧场
(每队根据提供的故事线索,讨论、设计剧情,然后登台表演)
剧名:后悔莫极-
剧情:一个小朋友从小没有养成正确的坐、立、走姿势,长大以后碰到种种困难和不便......他后悔极了。
活动(七)评选、颁奖
1、评选出班内“坐、立、走”小明星并颁奖。
2、请小明星谈谈自己的感受和收获。
【《坐立走、有精神》教案】相关文章:
《发问的精神》教案09-14
谁先走教案04-12
《走月亮》教案03-28
小班《大步走,小步走》体育教案11-30
月亮走小班教案03-28
中班《走迷宫》教案05-23
小班月亮走教案04-28
《走月亮》教案范文11-15
《走月亮》教案优秀10-01