大班认识日历教案
作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的大班认识日历教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班认识日历教案1
活动目标：
1、引导幼儿认识日历，学会看日历。
2、了解日历在生活中的运用及作用。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
多种不同的日历
活动过程：
一、出示日历，引起兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日历）
1、和幼儿一起说说日历的样子
2、引导幼儿观察日历
师：日历里面有什么？（数字、文字等）
二、深入认知
老师这里有一本日历，我们一起来看看它有什么秘密？
1、认识年份。
师：这是哪一年的日历？
2、认识月份。
（1）一年的第一个月是几月？最后一个月是几月？12月过完后就表示一年结束了，新的一年开始了。
（2）那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。
一年有12个月，有的'一个月31天，有的30天，二月有28天。
3、学习查找日期
1、今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范）
2、老师的生日是11月7日，谁能找出来。
3、国庆节是几月几日？谁能找出来？
4、老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。
三、活动延伸
小朋友之间互相提问、指认日期。
大班认识日历教案2
活动目标：
1.学会看日历，并能快速找到自己要找的日期。
2.丰富孩子对时间的认识。
3.提高幼儿思维的敏捷性。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：
请每位家长为自己的孩子准备一份日历。
活动过程
一．认识日历
师：今天老师要给大家讲个故事，这个故事呀，我保证你们谁都没有听过，故事的名字就叫《年妈妈的社区》
1.人识月的标志
在故事开头引导幼儿观察黑板上的小房子和我们小区里的大房子有什么不一样？
我们住的小区里的每幢房子上都有什么标志？标记有什么作用？
教师小结：在故事中让幼儿知道了日历上“月”的标志，并且了解一年有十二个月，日历上大数字是几就是几月。
2.认识日
继续在故事中引导幼儿观察日历中还有什么？那么这些数字告诉我们什么？
教师小结：幼儿在这个过程中，知道了每个月有多少天，而且日历中小数字是几就是几月，并且能在黑板上及自己的日历上准确的找到几月几日在哪。
3.认识星期
在故事中，继续引导幼儿观察日历中还有什么？那么这些大写数字代表了什么？为什么这些数字还有红颜色的？它又是什么意思？
教师小结：在故事中，用分组的方式，让幼儿来找几月几日相对应的是星期几？因为“组”这个字对大班孩子来说不陌生，很容易理解。孩子很快就掌握里这些内容。
二．引导幼儿使用日历，丰富生活经验
1.找出自己的生日日期并做上记号，说一说自己的生日，向大家介绍在日历上寻找生日日期的方法。
2.让幼儿找出自己的节日“六一儿童节”，妈妈的.节日“三八妇女节”的具体位置。
三．游戏《谁最快》
教师说出一个日期，让幼儿在自己的日历上迅速找出并抢答在哪，它是星期几答对者给与奖励。
四．活动延伸
在家中，让幼儿从日历上找到爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的生日，并练习每天看日历。
活动反思：
本节活动，用讲故事的形式，在故事中，向幼儿提出问题，并与幼儿一起解决问题，幼儿积极性非常高。通过故事的形式，让幼儿在不知不觉中认识了日历，学会了看日历，并且知道了一年有十二个月，一个月有多少天，从而对时间有了认识。又在游戏中学会了使用日历，丰富了幼儿的生活。
大班认识日历教案3
引言：
日历是我们日常生活中非常重要的一项工具。它不仅能帮助我们记录日期和安排计划，还能告诉我们每一天是一年中的哪一天。日历也是幼儿教育中一项重要的教具，通过日历大班教案，孩子们可以了解时间的概念、熟悉日历的结构和功能，以及掌握一些与日期相关的知识。本文将详细介绍日历大班教案的内容和教学活动，以及如何通过这些活动帮助幼儿更好地认识日历。
一、教案内容
1.了解日历的结构：教师向幼儿介绍日历的外观和结构，包括年、月、日以及星期几等内容。教师可以使用大型的日历进行示范，让幼儿通过观察和感受，了解日历的整体结构。
2.认识月份和季节：教师向幼儿展示一张拥有所有月份的日历，并指导幼儿逐一认识每个月份的名称。同时，教师还可以利用季节的变化为幼儿提供一些实例，帮助幼儿将月份与季节联系起来，进一步巩固记忆。
3.了解日期的表示：教师通过日历大班教案教给幼儿如何表示一个完整的日期，包括年、月、日等。教师可以通过示范和操练的方式，引导幼儿掌握日期表示的方法和规则，例如“20xx年3月5日”。
4.掌握星期几的概念：教师向幼儿介绍星期几的概念，并通过实际的例子，帮助幼儿学会用星期几来标记和配对日期。
二、教学活动
1.日历拼图游戏：教师事先准备了一张大型的日历拼图，并将其切割成若干块。幼儿们在教师的指导下，逐一拼接完成，通过这个活动，幼儿们不仅可以锻炼动手能力，还能够深入了解日历的结构。
2.月份和季节的配对游戏：教师准备了一张包含所有月份和季节的'卡片，然后将这些卡片分发给幼儿们。幼儿们需要根据卡片上的内容，自行配对将月份和季节对应起来。这个游戏可以帮助幼儿加深对月份和季节之间的联系的理解。
3.制作个人日历：教师事先准备了一些空白的日历模板，每个幼儿都可以获得一张。幼儿们可以利用模板上的指导，自行填写年、月、日等相关信息，并根据实际情况，将日历中的每一天进行标记。这个活动不仅可以让幼儿们亲自动手制作自己的日历，还能够帮助幼儿们更好地理解和掌握日历的功能。
4.日历句子接龙：教师以星期几为线索，依次要求幼儿们说出明天、后天和昨天是什么日期。通过这个活动，幼儿们可以加深对星期几和日期的联系的理解，培养他们对时间流逝的感知能力。
三、活动效果
通过日历大班教案，幼儿们能够更加全面地认识和了解日历，掌握基本的时间概念和日期表示方法。与此同时，幼儿们还能够通过各种活动锻炼动手能力、思维能力和团队合作精神。这些活动所获取的实践经验和知识将有助于幼儿更好地适应和理解日常生活中的时间变化，提高他们的时间管理和计划能力。
结论：
日历大班教案是一项帮助幼儿认识日历、掌握基本时间概念的重要教学内容。通过丰富多样的教学活动，幼儿们能够更好地了解日历的结构和功能，掌握日期的表示方法，并通过各种活动提高他们的动手能力和思维能力。这些活动将为幼儿们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
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