幼儿园小班主题教案《口渴的植物》含反思

时间:2024-04-03 10:19:23 教案 我要投稿
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幼儿园小班主题教案《口渴的植物》含反思

  在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班主题教案《口渴的植物》含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班主题教案《口渴的植物》含反思

  活动目标

  1、引导幼儿尝试用小容器浇水。

  2、激发幼儿对小花小草的关爱,体验活动的快乐。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点正确使用洒水壶给小花小草浇水。

  活动准备

  1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶(在瓶盖上戳几个小洞)

  2、太阳公公图片一个

  活动过程

  一、激发兴趣老师念儿歌,引起宝宝的兴趣;太阳公公真调皮,晒在身上热乎乎,我们宝宝做好操,喝口开水解解渴。

  1、师:天气热了,除了我们还有谁会口渴啊?幼:小狗、小猫、小兔、老师。师:我们宝宝真聪明,知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。

  2、师:我们幼儿园的小草呀,漂亮的小花呀,也晒得干干的,渴了,小草小花对老师说:太阳公公真调皮,晒在身上热呼呼,小花小草要喝水,哪个宝宝会帮忙?;今天我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了。

  二、浇水尝试

  1、讨论:我们要去给小草小花浇水,要有什么东西呀?师:现在老师来变变变、变出了什么呀?(洒水壶)这洒水壶是什么颜色的呀?(幼:红色的)。师:什么形状的呀?(圆圆的)师:老师再来变,变变变又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:蓝色的师:老师再来变,又变出了一只什么颜色的洒水壶呀?幼:黄色的师:我们一起来数数有几只洒水壶?幼:1、2、3,3只洒水壶师:对了,是3只洒水壶师:哎呀,这3只洒水壶还不够呢,老师再来变,变变变,变出了许多的洒水壶了。宝宝,我们每人拿一只洒水壶吧。

  2、教师拿起一个大的洒水壶,然后去给小花小草喝水了,小花一口一口喝,别着急。小草你也一口一口喝,别着急。

  3、师:宝宝也要给小花小草喝水了。(鼓励每位宝宝参与活动)

  活动结束:用儿歌引导宝宝喝水。

  教学反思设计这节课的初衷是想调动孩子的想象能力,在提出活动目标的时候也是围绕设计思路来的。在经过教学实践以后发现孩子离目标还是有一点距离,孩子可以说出自己想象的哪些植物要喝水,但是在实际的操作中发现有相当一部分孩子动手能力差。针对这种情况想到应该为孩子做示范要先有实在的东西呈现给孩子,再让幼儿动手做。孩子先有了模仿再有自己的东西就容易多了,所以要注重课堂上对孩子的引导。

  小百科:植物(Plants)是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类,及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中,据估计现存大约有350 000个物种。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的,温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。种子植物共有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素,在酶的催化作业下,利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用,释放氧气,吸收二氧化碳,产生葡萄糖等有机物,供植物体利用。

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