幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》

幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》1

　　活动目标：

　　1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。

　　2.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。

　　3.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　4.发展幼儿的观察力、想象力。

　　教学重难点：

　　小蝌蚪变青蛙的过程

　　小蝌蚪变青蛙的操作步骤

　　活动准备：

　　1.小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)、胶棒若干

　　2.PPT课件

　　活动过程：

　　1.导入活动，激发幼儿兴趣。

　　(1)师：你们听到了什么声音?

　　(2)模仿青蛙的叫声。

　　(3)师：你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?

　　2.出示青蛙和蝌蚪的ppt，教师引导幼儿观察并说出主要特征。

　　(1)出示青蛙ppt，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。(头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。)

　　(2)师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?

　　出示蝌蚪ppt，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的.身体，大大的脑袋，细长的尾巴。)

　　3.观看PPT课件，教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。

　　(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。

　　(2)幼儿分步骤粘贴操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。

　　(3)展示幼儿作品。

　　4.与幼儿一起观看小蝌蚪变青蛙的视频《青蛙一生》，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。

　　5.教育幼儿要爱护青蛙(PPT)。

　　(1)师：青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)

　　(2)师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?

　　(青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。)

　　6.师:青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢?(PPT)

　　小结：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，若看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们,好吗?

　　设计意图：

　　暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了，在这温暖的季节里，青蛙妈妈钻到水里开始繁育她们的后代，全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是怎么变成小青蛙的呢，孩子们都感到好奇，为此我设计了本活动内容，让我们带着这一神奇的变化去探讨小蝌蚪变青蛙的奥妙吧。

　　教学反思：

　　幼儿的情绪高涨，在老师的引导下能相互合作，共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习。在活动过程前，我还担心会出现混乱的现象，但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学，并且掌握住了幼儿年龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。

　　小百科：蝌蚪古时写作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。

幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》2

　　【活动目标】　：

　　1、观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。

　　2、知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。

　　【活动准备】：

　　图片录音课件

　　【活动过程】：

　　一、导入活动，激发幼儿兴趣。

　　1、师：你们听到了什么声音？

　　2、模仿青蛙的叫声。

　　3、师：你们见过青蛙吗？谁知道青蛙是什么样子的？

　　二、出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。

　　1、出示青蛙图片，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。）

　　2、师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？

　　3、出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的.脑袋，细长的尾巴。）

　　三、了解蝌蚪变成青蛙的成长过程。

　　1、师：真奇怪，小蝌蚪和青蛙长得一点都不像，那么小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢？

　　2、师：到底是怎么回事呢？让我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪变青蛙》。

　　暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了。它从泥洞里慢慢的爬出来，伸了伸腿，扑通一声跳进池塘里，在碧绿的水草上产下许多黑黑的、圆圆的卵。

　　春风轻轻地吹过，太阳光照着，池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈产下的卵，慢慢的活动起来，变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。

　　它们在水里游来游去，非常快乐。过了几天，小蝌蚪先长出两条后腿，过了几天小蝌蚪又长出了两条前腿，尾巴慢慢变短了，不见了，小蝌蚪变成了一只只非常可爱的小青蛙了。

　　3、教师边讲故事边播放课件。

　　4、提问：青蛙妈妈在水里产下了什么？

　　卵慢慢变成了什么？

　　小蝌蚪先长出什么，又长出什么，什么不见了，最后变成了什么？

　　5、出示图片，引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。

　　6、幼儿为蝌蚪成长卡排队，教师巡回指导。

　　7、教师和幼儿共同摆放蝌蚪成长卡，巩固小蝌蚪的生长变化过程。

　　8、游戏：蝌蚪变青蛙。

　　四、了解青蛙的生活习性。

　　1、青蛙生活在哪里？（既可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是两栖动物。）

　　2、青蛙吃什么？（蚊子、苍蝇和田野里的许多害虫）

　　五、教育幼儿要爱护青蛙。

　　1、师：青蛙有什么本领？

　　（青蛙最大的本领就是捉害虫。）

　　2、师：那青蛙是怎样捉害虫的？

　　（青蛙的嘴巴里会分泌一种黏液，当看到有害虫时，它就会伸长舌头将害虫粘住吃掉，如果离它远的话，它就会轻轻的跳过去伸长舌头将害虫粘住吃掉。）

　　3、师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗？

　　（青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。）

　　4、师：青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢？

　　小结：不要去捕捉和吃青蛙，不要做伤害青蛙的行为。看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止。青蛙是我们的好朋友，我们大家都要保护它。

幼儿园中班科学活动教案《蝌蚪变青蛙》3

　　一、活动名称：

　　中班科学活动《蝌蚪变青蛙》

　　二、设计意图

　　炎热的夏季来了，我们班好几个孩子过完周末，就在教室里说昨天在公园看到小青蛙了，我问了他们一些关于青蛙的信息，大部分孩子都知道小青蛙小时候是蝌蚪，但是对于怎么变的过程都不清楚，孩子们都在旁边议论：有的说是先长出前腿，有的说是先长出后腿，有的还说肯定四条腿一起长出来的。为了让孩子们对青蛙有正确的认识，我设计了《蝌蚪变青蛙》的科学活动。

　　三、活动目标：

　　1.引导幼儿观察青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。

　　2.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。

　　四、活动准备：

　　1.物质方面：PPT课件、青蛙的叫声音效、蝌蚪头饰、青蛙头饰、贴有宽15—20厘米平行线的地板、蝌蚪成长卡（与幼儿人数相等）。

　　2.认知方面：见过青蛙。

　　3.身体准备：已有双脚并拢向前跳跃的经验。

　　五、重点与难点：

　　重点是知道青蛙的成长过程；难点是引导幼儿都能爱护青蛙。

　　六、活动过程：

　　(一）蛙声导入，激发幼儿兴趣。（播放第3张PPT，出现蛙声和青蛙）

　　1.师：“你们听到了什么声音？”

　　2.你们见过青蛙吗？谁知道青蛙是什么样子的？

　　(二)教师出示青蛙和蝌蚪的图片，引导幼儿观察。（播放第四、第五张青蛙和蝌蚪图片的PPT）

　　1.教师出示青蛙图片，教师引导幼儿并说出青蛙的主要特征。

　　2.你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？

　　3.出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。

　　（三）了解蝌蚪变青蛙的`成长过程。（播放第6到第16张PPT）

　　1.师：“真奇怪呀？小蝌蚪和青蛙长得一点都不像，那蝌蚪是怎么变成青蛙的呢？”

　　2.师：“到底是怎么回事呢？让我们一起来听一个故事，故事的名字叫《小蝌蚪变青蛙》。”教师边播放课件边讲故事。（播放第7到第13张PPT）

　　3.师提问：青蛙妈妈在水里产下了什么？卵慢慢变成了什么？小蝌蚪先长出什么？后长出什么？什么不见了？最后变成了什么？

　　4.出示图片，引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。

　　5.教师发放蝌蚪成长卡，幼儿给成长卡排队，教师巡回指导。

　　6.教师与幼儿共同摆放蝌蚪成长卡片，巩固对小蝌蚪成长变化的认识。

　　7.游戏：蝌蚪变青蛙。

　　幼儿分成4组，站在起跑线后，一起念儿歌：

　　小蝌蚪游啊游，摇摇尾巴点点头，长大变成大青蛙，荷叶上边跳着走。

　　儿歌念完，第一位幼儿扮小蝌蚪做鱼游，在平行线中走，走到终点拿青蛙头饰带上，再扮青蛙从荷叶上双脚跳跃回到起跑线，依次进行，以速度快的一组为胜利者。规则：依次接力进行，要求幼儿尽量不踩线。

　　（四）了解青蛙的生活习性。（播放第17张和第18张PPT）

　　1.青蛙生活在哪里？青蛙吃什么？

　　（五）通过视频了解青蛙的本领，教育幼儿爱护青蛙。（播放第19和第20张PPT）

　　1.师：青蛙有什么本领？青蛙是怎么捉害虫的呢？（播放视频）

　　2.你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗？

　　3.青蛙的本领这么大，我们应该怎么保护她呢？

　　教师总结：不要去捉捕和吃青蛙，不要做伤害青蛙的事情看到周围有人伤害青蛙我们要去组织，青蛙是我们人类的好朋友，我们大家都要保护好它。