【精华】中班科学活动教案四篇
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的中班科学活动教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班科学活动教案 篇1
活动目标：
1、探索发现落叶树树叶逐渐变色的现象，学习用排序的方式表现树叶颜色变化的过程。
2、体验操作、游戏活动的快乐。
活动准备：
录像片段 、PPT、各色树叶若干、音乐cd
活动过程：
一、 观看录像，导出问题。
1、幼儿观看录像。
2、讨论：叶子是慢慢变黄的，还是一下子变黄的？
二、了解落叶树的树叶逐渐变色的过程及其原因。
1、播放PPT，探索叶子变色的`秘密。
2、幼儿操作，比较绿叶和枯叶的不同。
3、教师小结。
三、树叶排序
1、将形状相同的树叶按照由绿逐渐变黄或变红的顺序进行排序。
2、把排序好的树叶，依次粘贴。
四、游戏《小印第安人》
1、按要求装扮印第安人服饰。
2、随音乐进行游戏《小印第安人》。
中班科学活动教案 篇2
目标;
1知道常见蔬菜的名称及外形特征
2大胆表述自己的观察结果，体验探索的乐趣。
准备;
1自制拟人化的'蔬菜（卷心菜奶奶）蛋糕图片
2剪好的五官（眼睛嘴巴和鼻子）
3幼儿收集各种蔬菜
过程
(一)寻找认识的蔬菜
出示蔬菜一家子，让小朋友来找一找认识的蔬菜，并看一看蔬菜长什么样子的?(摸一摸，闻一闻，说一说)
(二)说说蔬菜的特征
1集中交流，引导幼儿说说能大胆表述蔬菜的特征。
2讨论说说自己吃过的和蔬菜及吃过的蔬菜有哪些好处/
教师小结：蔬菜是多种多样的，它们有不同的形状，颜色，气味，并且蔬菜里面还含有很多营养，能补充维生素，小朋友们吃了它身体才会长的壮，有力气。
(三)装扮蔬菜
1出示蛋糕，幼儿与卷心菜奶奶互相打招呼。
2提出任务;卷心菜奶奶的生日会马上就要开始了，请小朋友们自选一位蔬菜客人，帮助蔬菜客人打扮的漂亮一点。
3幼儿自选五官贴在蔬菜上，并说说自己打扮的谁？
（四）给卷心菜奶奶庆祝生日
1幼儿扮演蔬菜客人给“卷心菜奶奶”庆祝生日，说说祝福的话，如：“我是青菜姐姐，祝卷心菜奶奶生日快乐”我是黄瓜弟弟：“祝卷心菜奶奶健康快乐”
2合唱生日快乐歌结束。
中班科学活动教案 篇3
活动目标：
1、尝试通过寻找规律进行排序。
2、巩固对四季主要特征的认识。
活动重点：知道四季主要特征。
活动难点：根据四季的特征摆放相关的小图片。
活动准备：
1、教学挂图《一年四季》。
2、四季中具有明显特征的植物、服装、活动、景物等图片。
3、四季筒若干。
活动过程：
1、找找贴贴：
（出示教学挂图《一年四季》的背景图以及相关的小配件）
——“想一想，现在是什么季节？”
“这几张图分别是什么季节？请你把这些小图片放到大图里去。”
幼儿分四组，将有明显特征的植物、服装、活动、景物分别置入四张背景图中。
集体观察检验，是否根据不同季节进行放置：
如：小蝌蚪放入春天；荷花放如夏天；落叶放入秋天；雪人放入冬天等等。
2、想想排排：
教师排列出几个系列，请幼儿观察并按规律继续排列。如：荷花、菊花、菊花、荷花、菊花、菊花、游泳、游泳、滑雪、滑雪、游泳……
幼儿自由设计序列进行排列，说出自己设计的'规律。
3、乐乐玩玩：
双双结队玩四季筒。
上午活动二
活动名称：冬天里发生的事情（艺术）
活动目标：
1、练习用力涂色，掌握涂染的方法。
2、用油水分离法画出冬天的雪景。
活动重点：画出冬天的雪景以及人们在雪地里玩的景象。
活动难点：正确掌握涂染油水分离的方法。
活动准备：
幼儿用书《冬天里发生的事情》、白色油画棒、蓝色水粉颜料。
活动过程：
1、讨论冬天的天气：
回忆冬天下雪的场景，雪地里玩的景象。（大雪仗、堆雪人等）
下雪天景色的主色调。（白、蓝色）
2、画出冬天的雪景：
——“用白色画冬天的雪人、树、雪花，再用蓝色涂在纸上，进行油水分离。”
幼儿操作。
3、说说冬天的雪景：
展览作品，幼儿相互介绍自己的作品，启发幼儿看着自己的作品说一句最想说的话。
中班科学活动教案 篇4
活动目标：
1、通过观察、比较，感受管子的多样性，了解它们与人们生活的关系。
2、乐意大胆探索实验，并根据结果总结出管子的特性。
3、愿意在集体中表达自己的想法。
活动准备：
经验准备：
寻找自己认为是管子的东西。
物资准备：
收集各种各样的管子；水、豆子等游戏材料；茶杯和茶。
活动过程：
一、幼儿操作，感知管子在颜色、形状、长短、粗细、软硬、光滑与粗糙等方面的不同。
师：昨天我们小朋友都去寻找管子了，你们找到的管子和老师找到的管子都在这儿，等会请你们找个好朋友一起去用小眼睛仔细地看一看，用小手摸一摸、捏一捏，把几根管子放在一起比一比这些管子有什么不一样的地方？
1、幼儿操作比较。（教师和幼儿进行个别交流）
2、互相交流、学习在操作活动中获得的经验。
师：谁来说说，你们发现管子有哪些不一样的地方？
请两个小朋友一起来回答。（教师引导幼儿从管子的颜色、形状、长短、粗细、软硬、光滑与粗糙等方面来回答。并在过程中发起两两互动或全班互动）
3、小结。
师：我们小朋友真能干，发现了管子有很多不一样的地方：颜色不一样，有红的、黄的、蓝的、绿的……，形状不一样，用小手摸一摸，有些管子软软的会跳舞，有些管子硬硬的会唱歌。有的摸起来一棱一棱的，有的摸起来光光的、滑滑的，放在一起比一比，还发现管子的长短不一样，粗细也不一样。这些管子真有趣，有很多不一样的地方，但是，它们都有一个一样的名字——叫管子。
二、了解管子中间空，东西可以通过的本质特征。
1、通过游戏了解管子中间是空的。
师：你们愿意和管子做游戏吗？这里有水和管子，等会可以用水和管子做游戏；这里呢，还有豆子和管子，可以用豆子和管子做个钻山洞的游戏；这里还有茶，能不能用吸管喝到茶，能不能用茶吹泡泡呢？小朋友轻轻地去找一个游戏玩一玩。玩过以后可以再去玩一玩别的游戏。
2、幼儿交流游戏的玩法和自己的发现。
师：请小朋友们来说一说你刚才是用管子和谁做游戏的？你是怎么玩的`？
3、小结：小朋友们真厉害，你们发现了管子的秘密：水、气、弹珠都能从管子里面出来，管子中间是不是空的呢？（空的）管子真奇妙，所有管子中间都是通的，里面空空的。
三、拓展经验，了解管子的用途
1、教师：在我们的周围生活中，你在哪里也见到过管子？它们是干什么用的？
2、播放多媒体课件。
3、小结：日常生活中管子的用处可多了，浴室有、洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，汽车上、摩托车上，还有下水道管子呢……它们可以用来通水、通气、通油、通电线等等，给我们的生活带来了许多方便。就连我们的身体里也少不了它，比如血管、气管、肠子等。
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