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教师资格教育教学知识与能力德育试题
无论是在学校还是在社会中，许多人都需要跟试题打交道，试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的教师资格教育教学知识与能力德育试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、单项选择题
1.“三生教育”指的是( )。
A.生命教育、生活教育、生存教育 B.安全教育、生活教育、生存教育
C.生命教育、就业教育、生存教育 D.生命教育、生活教育、升学教育
2.小学德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与德育内容 B.受教育者与教育者
C.德育要求与受教育者已有品德水平 D.教育者与德育方法
3.德育过程对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序为( )。
A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D.视具体情况，可有多种开端、顺序
4.“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，符合( )的规律。
A.德育过程 B.智育过程
C.心理辅导 D.美育过程
5.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明孔子十分讲究德育中的( )。
A.导向性原则 B.疏导原则
C.尊重与严格要求相结合原则 D.教育影响的连贯性原则
6.( )是指在德育工作中，学校方面应主动协调家庭、社会等多方面教育力量，统一认识和步调，有计划，有系统，前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生良好的思想品德。
A.教育影响的一致性原则 B.严格要求与尊重信任相结合原则
C.正面引导与纪律约束相结合原则 D.发挥积极因素与克服消极因素相结合原则
7.通过文艺作品的英雄人物对学生实施德育的方法是( )。
A.情感陶冶法 B.榜样示范法
C.说理教育法 D.自我修养法
8.“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这句话中蕴含的德育方法是( )。
A.说服教育法 B.情境陶冶法
C.实践锻炼法 D.榜样示范法
9.王老师发现班级里的学生违纪后并没有立马责备他们，而是把他们请到办公室聊天，从父母的辛苦付出到社会竞争的激烈，让他们自己意识到学习的重要性以及自己的错误，从而好好学习并不再违纪。王老师采用的教育方法是( )。
A.说服教育法 B.陶冶教育法
C.奖惩法 D.榜样教育法
10.苏霍姆林斯基曾经说过，“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用( )方法进行德育的体现。
A.榜样师范 B.陶冶教育
C.共同监督 D.引导评价
二、辨析题
1.德育过程就是品德形成过程。
三、简答题
1.简述现阶段我国学校德育的主要内容。
2.简述德育的主要途径。
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