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省级骨干教师工作计划
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编收集整理的省级骨干教师工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
省级骨干教师工作计划1
作为“十一五”首批认定的中小学市级骨干教师,,原任期已满,经自愿申报,考核初审、复审评定、面试答辩等重新考核认定环节,考核合格,我荣幸的于20xx年11月再次认定为中学数学学科的“贵阳市中小学骨干教师”。在20xx年里,我特拟定以下计划:
1、思想方面,学习党的政策和法律法规,教书育人,各方面都努力做表率。积极投身到党的群众路线教育实践活动中,提升自己的服务意识和水平。
2、不断提高自己的教育教学能力,使学生愉快而顺利的参加中考,并力图取得理想的成绩。
3、积极参加课题研究,提高自己的科研能力,并在老师中取引领作用。《儒家课题》研究已经结题,现在继续参加正在进行的《礼仪》课题研究,研究“教师礼仪”。
4、不断学习,充实自己。带领全组老师学习《56号教室的奇迹》,《学科渗透法制》等
5、对年轻老师的指导不能放松,利用教研活动时间,还有平时非正式的.场合,经常深入课堂,还要每学期组织两节研讨课,检查教案,组织集体备课,对出现的问题进行专题研究,如何布置作业,如何出一份高质量的试卷,怎样进行试卷讲评。
6、团结初三年级的老师,认真研究中考,做好培优补差工作,打好团体仗。
省级骨干教师工作计划2
本人于5月24日至6月2日在广东省第二师范学院(原广东教育学院)参加了小学数学省级骨干教师的第一期培训。在第一阶段培训过程中,我聆听了省教育厅领导、学院领导的讲话,听了专家、教授、主持人的专题讲座,通过与主持人、指导老师、同学的深入交流、研讨,我的教育使命感得到提升,本人的数学专业理论水平、数学课堂教学技巧、教育论文撰写的能力有了很大程度的提高,为今后的研修与发展提供理论保证。我个人的个人研修和发展计划如下。
一、指导思想
通过省级骨干教师培训,促进我的师德水平和业务能力,对基础教育课程教研向纵深发展,积极推进素质教育,充分发挥省级骨干教师的专业引领作用,努力提高我校数学教师的整体教学水平。
二、研修目标
1、提升我的教师职业道德水准,形成健康的教师心理,培养团队合作、沟通、交流、与分享的意识与能力,提升自己的教师职业幸福感。
2、规范数学课堂教学,优化教学教研活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者,配合全市的基础教育课程改革活动,逐步提高我校数学教学的教学质量及水平。
3、不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。
4、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己“骨干教师”的示范引领作用,迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教学研究水平。
5、迅速解决教师在实际教学中的困难和问题,总结和推广教学经验,探索教学规律,推进我校课改工作向纵深发展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的.“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以能力发展为本,以自主学习为本)的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及老师们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的高素质的教师。
四、研修形式
第一阶段 理论培训。集中在广东第二师范学院进行理论学习,理论更新和专业技能训练。
第二阶段 跟岗学习。进入小学数学“教师工作室”跟岗学习,采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。与主持人一同备课、上课、评课,一同开展课题研究。
第三阶段 岗位实践和行动研究。回任职单位进行岗位实践,进行教学改革,提炼个人教学风格,结合个人教学风格完成教学课题的研究。
第四阶段 成果展示与培训总结。到广东第二师范学院进行成果展示,互相学习,进一步提升自己的理论水平及业务能力。
我将在本计划的指引下,深入开展教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要,也是推进课程改革实验的需要,更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以教学研究,才能促进课程改革目标的全面实施,才能把创造还给教师,让教师在教研中充分发挥自己的聪明才智,使教育更具有效力,使学校更具有活力,使教师更具有能力。
省级骨干教师工作计划3
一、指导思想:
为了提升专业水平,更好得开展教学工作,特制订此计划。
二、工作目标:
在业务上争优,教学上创造优异成绩,力争在省级刊物发表一篇学术论文,引导数学组教室开展教研活动。
二、工作任务:
1、优质优量的'完成教学常规工作;
2、引导数学组教师开展间周一次的常规教研活动;
3、做好自己的课题研究工作;
4、积极参加网络教研,坚持办好新教育博客;
5、读一本教育著作,搞好继续教育;
6、当好班主任,联系实际开展综合实践活动;
7、力争在省级刊物发表一篇学术论文;
8、培养两名待骨干,做好新老教师传帮带的工作;
9、上4节骨干教师示范课。
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