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包材检验工作汇报
在日常学习、工作生活中，用到汇报的地方越来越多，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是小编整理的包材检验工作汇报，欢迎大家分享。
包材检验工作汇报1
多年来，学校始终坚持安全第一.预防为主、综合治理、标本兼治、重在治理、以人为本的原则，认真贯彻落实上级教育行政部门有关安全工作的重要指示精神，切实加强学校安全工作的领导和管理，努力培养师生的安全意识，不断加强自我防范能力，防止各类安全事故的发生，努力构建安全、和谐的校园育人环境，以推动我校教育教学事业的健康发展。近日,我校为了认真贯彻和落实《自治区教育厅办公室有关开展全区学校安全工作督查的通知》精神,组织专人对校内的安全工作进行了一次自查。现将我校安全工作汇报如下：
一.健全组织机构
学校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，校委会成员及各班班主任为组员的安全工作领导小组，明确责任，做到谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责，形成了全员抓安全，人人管安全的格局。
二.制定各类安全事故处理预案，签订安全工作目标责任书，落实安全工作责任
为加强校园安全工作，有效应对校园安全突发事件，学校制定了各类安全事故处理预案。学校与主管副校长、各班主任、客人教师层层签订安全目标责任书，以建立校园安全防范体系，严格落实安全责任和责任追究，明确工作目标。
三.扎实、有效地开展学校安全工作
1.安全教育工作常抓不懈。学校将安全教育作为学校常规工作的重中之重，每学期的第一周为“安全教育周”，要求每个班级上好安全第一课。平时，利用主题班会、国旗下的演讲等形式适时开展丰富多彩的安全教育活动。
2.切实加强交通安全工作。向学生发放《告家长书》，教育学生注意交通安全，自觉遵守交通法规。严禁学生骑摩托车、电动车，严禁乘坐“三无”车辆。严格落实路队护送制度，下午放学时，由值周老师和班主任共同护送学生离校，在车流密集的路口，由专人疏导交通、护送学生安全、有序地过马路。要求老师尤其是班主任天天讲交通安全，月月讲交通安全，年年讲交通安全，使“生命无价，安全第一”的观念深入人心。
3.严防校园欺凌事件发生。加强对学生思想品德教育，严格禁止打架斗殴，严令禁止携带管制刀具、钝器等危险物品。教导学生受到人身侵害时第一时间向老师报告。迄今为止，我校无一例校园欺凌事件发生。
4.切实加强学生在校安全。由学生会、值周教师、科任教师分时段对学生在校情况进行检查，认真落实“四检”制度（即晨检、课检、午检、晚检），对缺勤的学生，及时报告给班主任，并第一时间联系家长反映情况。
5.加强假期安全教育工作。放寒暑假时，向学生发放《告家长书》，与家长签订假期安全目标责任书，要求家长加强对学生的管理，严格禁止学生进入网吧、游戏厅等娱乐场所，严防溺水、雷击、触电等安全事故的发生。
6.全面排查校舍安全隐患。20xx年XX月，学校联系施工队对教学楼、宿舍进行加固，20xx年，重新修筑校园围墙，对教学楼重新油顶。针对教学楼北面墙体受水蚀有墙面掉落的隐患，在危险区域设置警示标志和隔离带，并请施工队进行修缮，全面排除了校舍安全隐患。
7.做好食品卫生安全工作。建立健全了食堂卫生管理制度，对食堂卫生定期检查，严格落实食品留样制度，杜绝了食物中毒事件的发生，为师生食品安全打下了坚实的基础。
8.做好传染病防控工作。制定切实可行的预案，认真落实“四检”制度，对疫情能做到早发现、早报告、早诊断、早治疗，能有效地控制疫情暴发。发目前传染病者要立即通知家长，把孩子领回家中看病治疗，看好后过了传染期再返校上课。学校要及时了解师生的出勤情况、健康情况，保证在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况。
9.定期开展防火灾、防地震演练。为保证演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，学校成立安全自救演练领导小组，结合实际制定切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作了周密安排，制定意外情况发生的应急处理办法和预案，并落实专人负责安全演练的具体工作，切实保障安全演练的顺利进行，加强学生有效应对火灾地震等灾害的能力。
10.重视学生心理卫生安全。学校建立了心理咨询室，配备专职教师，定期进行专题辅导和个别咨询辅导，为今后这方面工作的开展奠定了基础。今后，学校将进一步健全软硬件设施，配备师德高尚，富有爱心，有专业知识的教师从事心理辅导和咨询工作，了解学生的.心理需求和呼声，和他们面对面的平等沟通与交流，为他们释疑解难，及时矫正学生的心理偏差。充分利用课堂主阵地，利用校园广播等形式开展心理辅导。
四.存在的问题和今后的打算
1.部分家长安全意识淡薄，存在驾驶农用车辆接送学生，容许学生驾驶摩托、电动车的现象。
2.学校安全工作的难度不断增大。学生中留守子女较多，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增多了学校安全工作的难度。
3.学校正在进行墙体粉刷施工，存在安全隐患。
4.监控摄像头分布不够密集，存在监控死角。
今后，我们将继续举全体师生之力，始终将安全工作放到学校一切工作的首位抓好、抓实，切实加强领导，明确责任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全学校安全工作长效机制上狠下功夫，把学校的安全工作落到实处，营造不错的育人环境。
包材检验工作汇报2
包材类瓦楞纸箱和纸盒外观性能检验标准
一.检验项目和技术要求：
l.外观检验项目规定为十一种。其中八种为轻缺陷，三种为重缺陷。轻缺陷的项目为：标志、印刷、压痕线、刀口、箱钉、结合、裱合和摇盖耐折；重缺陷的项目为内径尺寸、刀模尺寸、外径尺寸、厚度和纸板性能测试（见下表）
项目技术要求备注
标识符号
1.造型标准，色彩正确，无变形，错位现象相关要素经由客户方确定
印刷（色彩、内容）1.箱（盒）面图案、文字印刷清晰、深浅一致、内容全齐、正确，无漏印、多印、变形、走位现象。2.印刷无露白，侵墨，重影现象，目视无色差。3.印刷条码及字符须清晰可辩，能正常读码含正麦（正面）、侧麦（侧面）等印刷内容
压痕线
1.压痕线宽：单瓦楞纸箱不大于12mm；双瓦楞纸箱不大于17mm. 2.折线居中，不得有裂破、断线、重线等缺陷，箱上不得有多余的压痕线
刀口
1.刀口无明显毛刺，裁刀切口里面纸裂损距边不超过8mm或长不超过12mm，2.成箱后叠角漏洞直径不超过5mm
箱钉
1.箱钉使用带有镀层的低碳钢扁丝，不应有锈斑、剥层、龟裂或其它使用上的缺陷。
2.间距均匀、单钉距不大于55mm，双钉距不大于75mm.首尾钉至压痕边线的距离为13±7mm.
3.钉合接缝处应钉牢、钉透，不得有叠钉、翘钉、不转脚钉等缺陷钉间距的量取是指两钉相对处的距离
结合1.钉合搭接舌宽为35-50mm，箱钉应沿搭接舌中线钉合，排列整齐，偏斜不超过5mm.
2.粘合搭接舌宽不小于30mm，粘合剂应涂布均匀、充分、无溢出，粘合面剥离时面纸不分离。
3.纸箱二片接头对齐，其剪刀差；大型箱不大于7mm；中型箱不大于6mm；小型箱不大于4mm，箱体方正剪刀差：量取结合部位上下端压痕线处两刀距离之差
裱合1.箱面纸不许拼接、缺材、露楞、折皱、透胶、污迹。
2.箱里纸拼接不得超过二拼，拼接头处距摇盖压痕线不得小于30mm；脱胶面每平方米不大于20cm2；
3.大型箱楞斜不超过3个，中、小型箱楞斜不超过2个粘合剂系淀粉粘合剂或其它有同等效果的粘合剂，不得使用硅酸钠。脱胶面积指纸板未粘合或假粘合部分
摇盖耐折
1.纸箱支撑或型后，摇盖开合270度，往复三次，面纸、里纸无裂缝
内尺寸箱型大中小纸箱支撑成型，相邻面夹角成90°，用内径尺在搭接舌上距箱口50mm处分别量取箱长和箱宽；以箱底与箱顶两内摇盖间的距离量取箱高长、宽、高单项极限偏差mm+30+30+2-1
破裂强度单瓦楞箱板双瓦楞箱板
A≥12kgf/cmA.A≥14kgf/cm
C≥6kgf/cmA.C≥12kgf/cm
B≥8kgf/cmC.B≥9kgf/cm
E≥6kgf/cmC.C≥9kgf/cm
A.B≥12kgf/cm
厚度单瓦楞箱板双瓦楞箱板厚度是指瓦楞板上下面间的`距离
A≥4.5A.A≥9.0
C≥3.5A.C≥8.0
B≥2.5C.B≥6.0
E≥1.1C.C≥7.0
A.B≥7.0
含水率瓦楞纸箱含水率应为12％±4％用快速水分测定法或烘箱测定法检验
二.检验方法：
按外观检验项目中的技术要求逐项进行检验，必须条例规定
检验器具：钢卷尺、内径尺、直尺、和割纸刀具等
内径尺寸的检验：
a）纸箱或纸盒成形
b）长度（L）：用卷尺量取箱（盒）内底面积长边尺寸
c）宽度（W）：用卷尺量取箱（盒）内底面积短边尺寸
d）高度（H）：用卷尺量取箱（盒）内顶面到内底面尺寸
刀模尺寸的检验：
a）解体纸箱或纸盒至平展
b）用卷尺量取箱（盒），箱（盒）盖内摇盖之压痕线间直线距离，为纸箱（纸盒）刀模高度值
c）用卷尺量取与箱（盒）长边二端垂直之压痕线间直线距离，为纸箱（纸盒）刀模长度值
d）用卷尺量取与箱（盒）短边二端垂直之压痕线间直线距离，为纸箱（纸盒）刀模宽度值
外径尺寸的检验：
a）纸箱或纸盒成形
b）长度（L）：用卷尺量取箱（盒）外底面积长边尺寸
c）宽度（W）：用卷尺量取箱（盒）外底面积短边尺寸
d）高度（H）：用卷尺量取箱（盒）外顶面到底面尺寸
厚度的检验：
a）测量瓦楞纸板两侧平面之间的距离所得的值为瓦楞纸板的厚度
b）测量瓦楞纸板的厚度时，按要求从三个样箱的上、下摇盖或没有印刷、没有压痕和破损的箱体上每只样箱上取四块共十二块规格为250mm×200mm的试样，在恒温恒湿环境条件下处理24小时后作试验
c）恒温恒湿的环境条件是：温度23℃±2℃，相对湿度50％±5％
瓦楞纸板和瓦楞纸箱和性能测试：
a）边压强度的测试
b）耐破强度的测试
c）戳穿强度的试验
d）粘合强度的测试
e）抗压力试验
f）性能检验项目全部合格时，则性能检验判为合格，若出现一项不合格时，则性能检验判为不合格
堆码试验：
垂直冲击跌落试验：
a）对瓦楞纸箱作面跌落、棱跌落和角跌落
b）被试样品箱内必须充填实物或和实物相近似的模拟物
c）按常规对样品箱进行包封
d）面跌落时，跌落面与冲击面平行，其夹角最大不超过2°；棱跌落时，跌落的棱与水平面平行，其夹角最大不超过2°；角跌落时，构成此角的至少两个平面与冲击面之间夹角的误差不大于±5°或此夹角的10％ e）提起试验样箱至所需的跌落高度位置，其提起高度与予定高度之差不得超过±2％
f）垂直冲击跌落试验合格的判定准则：被测样箱均无破损、内装物无撒漏，该项试验为合格。其中有一个样箱不合格，该项试验判不合格
外观检验、性能测试和型式试验均合格，则该检验批为合格，只要出现一项不合格，则该检验批判为不合格
三.规格核对：
与工程图纸对照，确认来料材质规格、型号是否与图纸要求相符
与图纸对照，确认来料印刷丝印内容，结构尺寸是否正确无误
实物试装，最终确认纸箱、纸盒来样结构尺寸是否OK
确认OK，填写承认书，签样，由文员发放。
四.其他：
如发现本标准未含盖之内容，任何人不得擅自变更，必须报告包材负责人，经其同意后，可作临时登录，且包材负责人必须在二天之内作必要之增列及版本更新。
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