规培个人总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的规培个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
规培个人总结1
我来院工作已经xx年有余，在护士长及科护士长的正确领导下，紧紧围绕科室工作特点，不断改进工作方法，提高护理质量，以科室成长为主题的医院护理工作模式，坚持“以病人为中心”，以“质量为核心”，以安全管理为中心，不断提高优质护理服务水平，较好地完成了各项护理工作，现总结如下：
一、严抓护理安全管理工作，保证护理安全
1、定期组织科室护士学习各种护理安全操作规程，使护理人员熟练掌握并认真落实各项护理安全制度，严格执行规章制度及操作规程，杜绝护理差错事故发生。
2、加强科室护理人员之间沟通，定期分析和讨论护理工作中存在的问题，把护理安全隐患排查在萌芽状态，确定科室安全管理目标，及时发现安全隐患及时整改，保持护理工作的安全性。
3、科室护理人员能够熟练掌握护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用。
4、加强科室现场管理，护士长每周检查，并每月召开科室安全会议分析护理工作中存在的安全隐患，提出防范措施并及时整改。
5、认真学习护士长工作手册，严格执行各项规章制度及操作规程，护士长每周检查并进行登记，每月召开科室安全会议分析存在问题及整改措施，每月进行护理安全考核并及时反馈。
6、护士长坚持每周2—3次科室晨会制。
7、组织科室护理人员学习各种护理文件书写，以提高护理人员的理论水平与实际工作能力，加强基础护理和专科护理，强化护理服务，加强护理安全管理，做到护理有章可循，不断提高护理质量。针对护理缺陷，及时查找工作中存在的薄弱环节，不定期分析讨论护理工作中存在的薄弱环节，提出整改意见，使护理工作真正实现质量持续改进。
8、护士长坚持每周对科室进行安全、护理安全教育，定期或不定期检查，分析发生的安全问题，提出整改措施，并检查整改落实情况，及时整改护理工作中存在的不足。
9、组织科室护士学习《护理质量持续改进细则》，并组织讨论，使科室护理人员充分认识到了这一点。通过学习使我们科室每个护士都能熟练掌握各项护理操作规程和工作流程，在以后的'工作中，更好的为病人提供服务。
10、坚持每周五的业务学习。在学习中，我科全体护理人员认真做好学习笔记，积极撰写学习心得。通过科室每月业务学习不断提高全科护士的整体业务素质。
二、加强病区管理，提高护理服务质量
11、加强病房管理，做好各项护理安全工作。病房每日定时通风，保持病室安静、整洁、空气新鲜，并做好消毒工作。加强病房管理，做到安全、整洁、无烟头。
12、科室做到每日对病区治疗室、换药室进行紫外线消毒，并记录，每周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，并记录，每两月对紫外线强度进行监测。
13、一次使用后及时毁形，集中处理，并定期检查督促，对各种消毒液浓度定期测试检查坚持晨间护理一床一中一湿扫。坚持每日对各种消毒液浓度测试检查一次，xx月组织护士及责护人员参加一次护理操作考试。严格执行一次性无菌操作三查七对制度。
14、坚持床头交制度及晨间护理，预防医生查对差错。
15、认真落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语。
16、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，(定期或不定期测评)满意度调查结果在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了最佳护士。
17、对全年工作进行总结，对工作中可能出现的问题进行分析，总结成功及不足，对下一步工作做好计划。
三、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质
18、对全科护士进行了为期一个月的“三基”护理知识培训，提高了全科护理人员的素质
19、全科护士参加护理部组织的“三基”理论知识考试、考核，平均成绩97.97分，及格率95%
20、合格率100%
21、急救物品完好率到达100%
22、护理文件书
规培个人总结2
住院医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床医师，提高医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我院在XXX院长的领导下，结合院内的实际情况，对院内的住院医师进行了比较规范的一系列培训。
一、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊不但影响医生的进步及行业发展，而且还会造成恶劣的社会问题，甚至引发医疗纠纷。我院在住院医生培训中强化职业道德和责任意识的培养，督促带教老师以身作则，潜移默化的感染培训医师，充分培养医师抵制非道德行为的坚决性和长期性。
二、强化医患沟通能力的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的.产生。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位思考，真诚关心患者，以人为本”的服务理念，的提高了医患沟通。
三、基础理论培训以集中讲课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师讲课。临床实践培训，住院医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责，实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训体式格局。
四、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，发现培训中存在的不足，使之在今后的事情中不断完善。
取得成绩的同时我们也发现存在的问题：
1、住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。
2、开展的住院医师培训方式方法不足，运用欠灵活。
规培个人总结3
来到这个美丽富饶的小镇已经快两个月了，在这不到的两个月时间里，在医院各级领导无微不至的关怀下，在科室主任、上级医师的悉心教诲下，在医院各部门以及同事的关心和帮助下我在医院生活工作得非常开心。我对自己未来的成长以及医院的发展充满了信心。
感谢院领导和医务科在百忙中抽出时间对我们新入职员工进行岗前培训。在两个半天的时间里，我们在各位领导的带领下共同学习了关于医务人员的职业道德、医患沟通、医疗安全、病历书写、院内感染等相关知识。各位主讲者深入浅出的讲解、幽默诙谐的语言、生动详实的内容给我留下了深刻的印象。
在岗前培训结束后的将近一个月的时间里，我反复阅读培训教材，认真思考主讲老师提出的问题，并在临床实际工作中融会贯通，也形成了自己的一些关于职业生涯的思考。
作为一名刚毕业的新入职的医院员工，要迅速成长为一名合格的住院医师需要从以下几个方面严格要求自己：
一、良好的医德：
医生应该具有良好的医德以及基本的社会道德。医学生誓言可能无法时刻放在心上，但是不能泯灭自己的良心。具体而言：
1、不要把赚钱作为首要的'最重要的事情，不要一味的追求经济利益，在病人身上一味的挣钱无异于用手术刀在千刀万剐你的病人，最后可能被千刀万剐的是你自己。
2、不要让病人当面感激你，背后骂你。现在医疗环境不太好，很少有病人从心里尊敬我们，作为一名骨科医生，要体贴病人，多问长问短，即使出了点小麻烦病人也可能谅解，如果对病人态度不好，病人可能会无中生事，弄得不舒服！无论何时不要让病人看不起你，挺起腰杆。拒绝接受任何病人的红包和药商的回扣。
3、要尊重所有的人，包括病人、病区的工友、科里的同事、小护士们。从虚心向别人学习做起，任何一个人的（包括护工）临床知识或生活阅历也许都比自己多，要培养谦虚好学的态度。
4、学习医院好的工作作风，注重细节，不要因为熟人而放弃原则，出了问题熟人可就不管了，吃亏的只有自己，任何时候都要坚守原则、
二、不断的学习：
要不断学习，每天至少看专业书一个小时。医学是一个不断发展的学科，尤其在知识飞跃的21世纪，新术式、新材料将带给所有学科崭新的发展，骨科是外科的前沿专业，作为骨科医生要不断的学习新观念、新技术、新理论，以更好的为病人服务。
例，也许会产生巨大的心理失衡。但是我一定不会放弃对自己的理想的追求，努力成长为一名德艺双馨的医师。
最后再次感谢医院各级领导、各部门对我们新入职员工的重视和帮助，我相信我们一定可以团结奋进，齐心协力，共创美好未来。
一、对20xx年度毕业的医师进行了为期两周的岗前培训。培训内容包括医德医风、医院各项主要规章制度、抗菌素的规范使用、病历的书写要求、12项医疗法律法规和14项医疗核心制度、门诊病历的书写、处方管理规定、科研和发表论文的有关规定、教学要求、医患沟通、医院继续医学教育和住院医师培训的有关文件规定。岗前培训结束后，要求每人书写心得体会、进行培训考核。
二、为了不断加强医师的理论学习，提升医师专业理论素养和实践技能，医务处自今年4月份至10月份利用每周三下午对全院临床医师进行医学基础理论与实践技能的培训。本次培训授课共26次，52学时。今年培训的重点内容是心电图、X光片、CT、MRI、检查报告单的有关知识和判读技能，以及诊断症状学的有关理论。
三、加强医师培训工作，举办多种培训和学术活动。
今年举办院内学术活动和培训讲座26次，其中重要的培训和讲座有：
1、举办了四大穿刺培训、心肺复苏培训、“讲病”竞赛。
2、组织外国专家来院讲学、手术示教4次。
3、举办外出进修、归国人员汇报评议会6次，有25名医师在全院做了国外见闻和本学科最新学术进展的报告。
四、对住院医师12月份进行了大内科、大外科出科考核。全部通过考试。
五、上半年和下半年分两次召开各科室主任会议，听取住院医师规范化培训期间发现的问题、研究解决的办法。
六、上半年和下半年分两次召开培训基地指导老师会议，听取各科室住院医师规培汇报，布置新的工作任务。
七、上半年和下半年分两次召开轮转住院医师会议，就半年来
检查培训情况和医务处组织的考试考核情况进行通报，听取住院医师培训期间出现的问题，提出的建议，对住院医师工作提出新的要求。
四个月的时间如白驹过隙，xxxx年的钟声即将敲响。回顾过去的日子，我在院、科领导及同事们的关心与帮助下顺利完成了各科轮转的基本工作任务，并且在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
规培个人总结4
时间不等人，一晃眼，三年的时光就这样瞬间蒸发了!泛着红色微光的大学毕业证，预示着我某个阶段的落幕，同时也指明了我下个旅程的开端。“健康所系、性命相托”--在我接触医学知识的第一天就已经牢记于心的医学生誓词，终于我也要带着这样一份纯净的信念上路了。毕业时签订协议，毅然来到XX医院，内心充满的希望像湛蓝的天空的一样悠长。
为期一个月的岗前培训，就像是校门外的另一个课堂，所不同的是，在这里我们学会了什么是医院文化，怎么做才是正确的工作礼仪，进行有效的医患沟通需要注意什么，每一步都是我们踏入临床工作前的序曲延伸。一场华丽丽的汇报演出之后，我正式进去了“传说太久”的临床工作中去，没有片刻迟疑。X科，XX医院的重点科室，是大家公认的最忙、最累的科室之一。“争分夺秒救助生命”是我们科室的理念，大家都知道，来看X诊的病人都是相对危重的，所以需要我们胆大心细、灵活多变的对待每一位患者。心肺复苏、急性心肌梗死、中毒洗胃全部都在急救室里集合了，还有一堆发烧、腹痛的患者在门外候着，对于这样的'场面，初来乍到的我着实有些慌乱，这个英俊潇洒的哈萨克族小伙--我的上级医师消除了我隐隐作怪的胆怯心理，用有力的臂膀让我在临床实践工作去勇敢往前闯。在书本中寻求答案，在实践中寻找问题，知识的积累、工作的历练就是这样一步一步的成长的。感谢第一个带教的库老师，虽然现在他已经不从事临床工作，但是必须承认的是他把我带我带进医学的大门，我的启蒙老师。
我科也肩负着X市中心的重任，电话，就像是一条通往健康的生命线，每一次拨打、每一次求助，都是对我们寄予了多少的信任和重托，就像通讯网络的广告词--打通一个电话可以挽回的最高价值是生命。气喘胸闷无法下床、车祸司机被困驾驶室、低血糖昏迷、夫妻吵架大打出手、醉酒后倒在路边等等等等，每每这样的现场，总能听到车的警铃和我们忙碌的身影。随着人们越来越关注和重视健康，电话的响铃频率开始不断攀升，可以有3-4个出诊小组同时出诊，出发的身影们在同一时间为大家的健康甚至生命操劳着。
让我印象里最深刻是20xx年冬天的深夜四点多，一位女性抽泣着给我们打来电话:我老公不行了，你们快来救救他吧!我们快速准备，车闪着警灯像一支离弦的箭奔向出诊现常护士穿着厚重的棉衣，我背着沉重的出诊包，护工抱着监护仪，一口气爬到四楼。被家属包围的患者早已没有了生命迹象，面色紫绀的让人不寒而栗，我迅速接过护士准备好的导管予以经口气管插管，同时护工予以持续性胸外按压，护士予以快速建立静脉通道，抢救的同时我询问病史才知道:患者为40多岁男性，有夜间入眠打鼾的习惯，妻子突然有3分钟的时间没有听到鼾声，开灯一看，发现人早已叫不醒了。患者弟弟闻讯赶到，跪在地上双手抱住我的大腿，大哭的说:求求你们，一定要救救他们!那一刻，我们觉得自己好伟大，也觉得自己担子更重了!我们这边奋力的抢救着，光线的另一边患者弟弟早已瘫软在地上了。不一会儿，汗水浸湿了我们的衣服，功夫不负有心人，患者恢复自主心率，拉回急救室继续抢救。可是最终，患者在一场梦中沉沉的睡去了，再也没有醒过来。患者家属撕心裂肺的哭泣声，震撼着我们每一位工作人员--生命太脆弱，有时候我们能做的太少，但是只要有1%的机会，我们都会付出100%的努力。
住院医师规范化培训，让我有幸到心血管内科、呼吸内分泌科、急诊ICU等内科临床科室轮转。敬佩那些认真专注、严谨负责的带教医生，是你们一个个榜样的力量支撑起我前进的脚步，让我知道什么是仁医仁术，什么是问心无愧，因为做学问之前请先学会做人，这是努医生传授给我的精神财富。在急诊ICU轮转两个月后，刘主任让我单独值班，做我的二线听班，即使转过了那么多的科室，我还是对急危重症的病人有些措手不及的，病情变化、急诊会诊我都会电话请示刘主任，无论是她的午饭时间还是午夜时分。我在她的指导下成功完成了一例中心静脉穿刺术，高兴的同时还有感谢，因为我深深的记得那晚是月圆的中秋节。其实，要感谢的人很多，就让我一一记在心底吧。
在我看来，医院就像是一个神奇多彩的大舞台，展示着我们炙热的青春，感谢院领导、科主任对我的信任，让我有机会站在党支部、院工会及团委组织的各项活动和大型晚会的舞台上，台下热情持续的掌声是对我最大的肯定和认同。作为科室的工会小组长，充分发挥我做为群众代表的身份，想大家所想，急大家所急，从科室工作到家庭生活中所出现的困难，一一为大家尽自己力所能及的力量，积极组织科室人员参加院工会组织的各项活动，发挥集体的力量为大家出谋划策，用一种团结的正能量把大家牢牢的聚拢在一起，真诚感谢在困难时为我伸出援手的同事们，我们一起前行。
三年的时光，只是我从医道路上浅浅的足迹，未来的日子，我会拼尽全力。前行的路上有可亲可爱的同事，有默默关心和支持的大家长何主任，我相信有你们的鼓励和帮助，我会在广阔的天空中驰骋翱翔。
让我们一同呼吸，一同精彩!
规培个人总结5
一、引言
作为一名超声规培生，我在过去的一年里，通过系统的学习和实践，提高了自己的超声技术水平和服务质量。本文旨在对过去一年的超声规培进行总结，分析自己的优缺点，并提出改进措施，以便在未来的工作中更好地发挥自己的作用。
二、超声规培内容与收获
理论知识：通过参加超声规培课程，我深入学习了超声成像原理、设备操作、扫描技巧和疾病诊断等方面的理论知识。这些知识为我后续的实践操作奠定了坚实的基础。
实践操作：在规培过程中，我有机会在导师的指导下进行实践操作，包括超声设备的使用、患者扫描和疾病诊断等。通过实践，我逐渐掌握了超声技术的要领，提高了自己的操作技能。
病例分析：通过对大量病例的分析和讨论，我提高了对疾病的认知和诊断能力。导师的指导和病例讨论让我学会了如何结合临床资料和超声图像进行综合分析和判断。
团队协作：在规培过程中，我与其他规培生和导师保持了良好的沟通和协作。通过共同解决问题和分享经验，我逐渐融入了团队，提高了团队协作能力。
科研能力：通过参与科研项目和撰写论文，我提高了自己的科研能力和学术水平。这对我未来的职业发展和学术成就具有重要意义。
三、存在的问题与不足
超声技术熟练度：虽然我在实践操作方面取得了一定的进步，但我的超声技术熟练度还有待提高。在某些复杂病例中，我还需要提高图像获取和疾病诊断的准确率。
沟通能力：虽然我在团队协作方面取得了一定的成果，但我的沟通能力还有待提高。在与患者和临床医生的沟通中，我还需要更加清晰、简洁地传达超声检查结果和建议。
时间管理：在时间管理方面，我有时会出现拖延的情况，导致一些任务无法按时完成。这主要是因为我在处理工作时容易受到外界干扰，缺乏自律性。
持续学习意识：虽然我在规培过程中积极参与学习和实践，但我需要提高持续学习的'意识。医学知识和技术不断更新和发展，我需要保持对新技术和新方法的关注和学习。
四、改进措施与展望
提高超声技术熟练度：为了改善技术熟练度方面的问题，我将加强与导师和其他专家的交流和学习，积极参与实践操作和病例讨论。通过反复练习和总结，逐渐提高自己的超声技术水平。
加强沟通能力：为了提高沟通能力，我将主动参加沟通技巧培训活动，学习如何更有效地与患者和临床医生进行沟通和合作。此外，我也会加强与同事的交流，分享经验和知识。
提高时间管理能力：为了改善时间管理方面的问题，我将制定详细的工作计划和时间表，合理安排学习和工作任务。同时，我会加强自律性训练，减少外界干扰对工作效率的影响。
增强持续学习意识：为了保持竞争力并适应不断变化的医学环境和技术要求，我将持续关注和学习新技术和新方法。通过参加学术会议、阅读专业文献和参与科研项目等途径，不断更新自己的知识和技能。
关注患者体验：在未来的工作中，我将更加注重患者体验和服务质量。通过优化工作流程、提高检查效率和加强患者教育等措施，为患者提供更加优质、高效的超声检查服务。
五、结语
回顾过去一年的超声规培历程，我深感自己在理论知识、实践操作和病例分析等方面取得了一定的进步但同时也认识到在技术熟练度、沟通能力和时间管理等方面还存在不足。展望未来我将继续努力提升自己的综合素质和工作能力为患者提供更优质的超声检查服务并为推动超声医学的发展贡献自己的力量。
规培个人总结6
回顾一年来的工作，紧张中伴随着充实，忙碌中伴随着坚强，团结中伴随喜悦。在院领导、科领导的正解带领下，在同志们的互相帮助下，圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，现将本人20xx年工作总结汇报如下：
一、端正工作态度，热情为患者服务。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习医生职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到工作规范化，技能服务优质化，基础灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。
二、严格要求自己。
在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希看明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的.松懈，由于以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
三、认真负责地做好工作，做好个人工作计划，进步专业技术水平。
参加工作后我仍然坚持天天学习，天天把握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维;坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，碰到不懂的题目勇于向上级医师请教，努力进步自己综合分析题目和解决题目能力;严密观察病情，及时正确记录病情，对患者的处理得当;在内儿科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础操纵，能规范书写各类文书，并能做好内儿科常见病的诊疗。在工作中，发现题目能认真分析，及时解决，同时，本人积极参加各类专业学习，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体技术与病房治理知识有了更全面的熟悉和了解。
以上是我的工作总结，在过往的近一年里，要再次感谢院领导。带教老师周医生的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。新的一年里，我将不断探索学习，努力充实自己，不断提高自己的工作能力，尤其是比较欠缺的业务知识方面。最后，我希望自己在新的一年里，克服不足，勇往直前!
规培个人总结7
一、对20xx年度毕业的医师进行了为期两周的岗前培训。
培训内容包括医德医风、医院各项主要规章制度、抗菌素的规范使用、病历的书写要求、12项医疗法律法规和14项医疗核心制度、门诊病历的书写、处方管理规定、科研和发表论文的有关规定、教学要求、医患沟通、医院继续医学教育和住院医师培训的有关文件规定。岗前培训结束后，要求每人书写、进行培训考核。
二、为了不断加强医师的理论学习，提升医师专业理论素养和实践技能，医务处自今年4月份至10月份利用每周三下午对全院临床医师进行医学基础理论与实践技能的培训。本次培训授课共26次，52学时。今年培训的重点内容是心电图、X光片、CT、MRI、检查报告单的有关知识和判读技能，以及诊断症状学的有关理论。
三、加强医师培训工作，举办多种培训和学术活动。
今年举办院内学术活动和培训讲座26次，其中重要的培训和讲座有:
1、举办了四大穿刺培训、心肺复苏培训、“讲病”竞赛。
2、组织外国专家来院讲学、手术示教4次。
3、举办外出进修、归国人员汇报评议会6次，有25名医师在全院做了国外见闻和本学科最新学术进展的报告。
四、对住院医师12月份进行了大内科、大外科出科考核。全部通过考试。
五、上半年和下半年分两次召开各科室主任会议，听取住院医师规范化培训期间发现的问题、研究解决的办法。
六、上半年和下半年分两次召开培训基地指导老师会议，听取各科室住院医师规培汇报，布置新的工作任务。
七、上半年和下半年分两次召开轮转住院医师会议，就半年来检查培训情况和医务处组织的考试考核情况进行通报，听取住院医师培训期间出现的问题，提出的建议，对住院医师工作提出新的要求。
规培医生个人年度总结 篇时间不等人，一晃眼，三年的时光就这样瞬间蒸发了!泛着红色微光的大学毕业证，预示着我某个阶段的落幕，同时也指明了我下个旅程的开端。“健康所系、性命相托”xx在我接触医学知识的第一天就已经牢记于心的医学生誓词，终于我也要带着这样一份纯净的信念上路了。毕业时签订协议，毅然来到XX医院，内心充满的希望像湛蓝的天空的一样悠长。
为期一个月的岗前培训，就像是校门外的另一个课堂，所不同的是，在这里我们学会了什么是医院文化，怎么做才是正确的工作礼仪，进行有效的医患沟通需要注意什么，每一步都是我们踏入临床工作前的序曲延伸。一场华丽丽的汇报演出之后，我正式进去了“传说太久”的临床工作中去，没有片刻迟疑。X科，XX医院的重点科室，是大家公认的最忙、最累的科室之一。“争分夺秒救助生命”是我们科室的理念，大家都知道，来看X诊的病人都是相对危重的，所以需要我们胆大心细、灵活多变的对待每一位患者。心肺复苏、急性心肌梗死、中毒洗胃全部都在急救室里集合了，还有一堆发烧、腹痛的患者在门外候着，对于这样的场面，初来乍到的我着实有些慌乱，这个英俊潇洒的哈萨克族小伙xx我的上级医师消除了我隐隐作怪的胆怯心理，用有力的臂膀让我在临床实践工作去勇敢往前闯。在书本中寻求答案，在实践中寻找问题，知识的积累、工作的'历练就是这样一步一步的成长的。感谢第一个带教的库老师，虽然现在他已经不从事临床工作，但是必须承认的是他把我带我带进医学的大门，我的启蒙老师。
我科也肩负着X市中心的重任，电话，就像是一条通往健康的生命线，每一次拨打、每一次求助，都是对我们寄予了多少的信任和重托，就像通讯网络的xx打通一个电话可以挽回的最高价值是生命。气喘胸闷无法下床、车祸司机被困驾驶室、低血糖昏迷、夫妻吵架大打出手、醉酒后倒在路边等等等等，每每这样的现场，总能听到车的警铃和我们忙碌的身影。随着人们越来越关注和重视健康，电话的响铃频率开始不断攀升，可以有3x4个出诊小组同时出诊，出发的身影们在同一时间为大家的健康甚至生命操劳着。
让我印象里最深刻是20xx年冬天的深夜四点多，一位女性抽泣着给我们打来电话:我老公不行了，你们快来救救他吧!我们快速准备，车闪着警灯像一支离弦的箭奔向出诊现常护士穿着厚重的棉衣，我背着沉重的出诊包，护工抱着监护仪，一口气爬到四楼。被家属包围的患者早已没有了生命迹象，面色紫绀的让人不寒而栗，我迅速接过护士准备好的导管予以经口气管插管，同时护工予以持续性胸外按压，护士予以快速建立静脉通道，抢救的同时我询问病史才知道:患者为40多岁男性，有夜间入眠打鼾的习惯，妻子突然有3分钟的时间没有听到鼾声，开灯一看，发现人早已叫不醒了。患者弟弟闻讯赶到，跪在地上双手抱住我的大腿，大哭的说:求求你们，一定要救救他们!那一刻，我们觉得自己好伟大，也觉得自己担子更重了!我们这边奋力的抢救着，光线的另一边患者弟弟早已瘫软在地上了。不一会儿，汗水浸湿了我们的衣服，功夫不负有心人，患者恢复自主心率，拉回急救室继续抢救。可是最终，患者在一场梦中沉沉的睡去了，再也没有醒过来。患者家属撕心裂肺的哭泣声，震撼着我们每一位工作人员xx生命太脆弱，有时候我们能做的太少，但是只要有1%的机会，我们都会付出100%的努力。
住院医师规范化培训，让我有幸到心血管内科、呼吸内分泌科、急诊ICU等内科临床科室轮转。敬佩那些认真专注、严谨负责的带教医生，是你们一个个榜样的力量支撑起我前进的脚步，让我知道什么是仁医仁术，什么是问心无愧，因为做学问之前请先学会做人，这是努医生传授给我的精神财富。在急诊ICU轮转两个月后，刘主任让我单独值班，做我的二线听班，即使转过了那么多的科室，我还是对急危重症的病人有些措手不及的，病情变化、急诊会诊我都会电话请示刘主任，无论是她的午饭时间还是午夜时分。我在她的指导下成功完成了一例中心静脉穿刺术，高兴的同时还有感谢，因为我深深的记得那晚是月圆的中秋节。其实，要感谢的人很多，就让我一一记在心底吧。
在我看来，医院就像是一个神奇多彩的大舞台，展示着我们炙热的青春，感谢院领导、科主任对我的信任，让我有机会站在党支部、院工会及团委组织的各项活动和大型晚会的舞台上，台下热情持续的掌声是对我最大的肯定和认同。作为科室的工会小组长，充分发挥我做为群众代表的身份，想大家所想，急大家所急，从科室工作到家庭生活中所出现的困难，一一为大家尽自己力所能及的力量，积极组织科室人员参加院工会组织的各项活动，发挥集体的力量为大家出谋划策，用一种团结的正能量把大家牢牢的聚拢在一起，真诚感谢在困难时为我伸出援手的同事们，我们一起前行。
三年的时光，只是我从医道路上浅浅的足迹，未来的日子，我会拼尽全力。前行的路上有可亲可爱的同事，有默默关心和支持的大家长何主任，我相信有你们的鼓励和帮助，我会在广阔的天空中驰骋翱翔。
让我们一同呼吸，一同精彩!
规培个人总结8
xx月xx日护理部组织全体护士学习了护理文书的书写规范、病历的书写要求、医院各项护理规章制度和各级护理人员考评制度，并组织全科人员学习，使大家能够认真履行各自的职责。
xx月xx日医院举办护理技能操作比赛，我科12名护理人员积极参加，获得了优秀奖，并代表医院参赛，取得了优异的成绩，为医院争了光，受到院领导的好评。
xx月xx日医院组织全体护士学习护理文书书写规范，全科人员认真学习了护理文书的书写规范。
通过学习使大家能够认识到护理文书的书写质量和水平的`提高是医院生存和发展的根本。xx月xx日医院组织全体护士学习了护理文书书写规范，学习了《护理管理办法》和《医院护理文书质量考核评分标准》。并组织全科人员学习了《护理文书法》，进一步规范护理文书书写，促进了护士对病人的观察和了解，提高了医护质量，同时提升了护理理念，促进了护理质量的改进。xx月xx日护理部组织全体护士学习了护理文书书写规范和注意事项。
xx月xx日组织全体护士参加全院护士礼仪培训，并组织护士进行了一次全院性礼仪培训。
1、护理工作量统计：xx月xx日—xx月xx日护理部组织全体护士及全院护理人员学习了全院护理人员的礼仪风貌要求，并对存在的问题进行了整改。
2、护理部组织全体护士学习了《护理核心制度》，并组织大家学习了核心制度及其操作规程。
3、护理部组织全院护理人员学习了《护理紧急风险预案》。
4、护理部组织全院护士长进行了一次急救应急演练。
xx月xx日—xx月xx日护理部组织全院护理人员进行了一次“院前急救”演练。
xx月xx日—xx月xx日全院共演练各类护理应急风险，护理差错事故发生率为0，全年无护理差错事故发生。
xx月xx日—xx月xx日急诊部组织护理人员进行了一次全院性质量标准的护理质量检查及评价活动，并组织全院护士长参加质量意识教育活动，参与质量评价活动，并进行了书面的小讲课及科室问卷考试。
xx月xx日—xx月xx日护理部组织全科护士长进行了一次全院性质量检查及护理工作会，并对存在的问题和护理部的整改提出整改措施。
xx月xx日—xx月xx日护理部组织全科护士长进行了一次“护理紧急风险预案”培训，并进行了全院护士长预防护理工作培训。
xx月xx日—xx月xx日护理部组织全科护士长参加了院感管理知识培训班。
xx月xx日—xx月xx日护理部组织全科护士长进行了一次全院性质量检查及护理工作会，并对存在的问题进行了整改。
xx月xx日—xx月xx日各临床科室组织护理人员进行了一次“护士应急风险预案”培训，并进行了全院护士长预案演练一次。
xx月xx日—xx月xx日护理部组织全体护士长进行一次“护理紧急风险预案”培训，并进行了全院护士长预案演练一次。
xx月xx日-xx月xx日对全院护理人员进行了一次“护理紧急风险预案”演练。
xx月xx日—xx月xx日对全院护士长进行了一次全院性质量检查及护理工作会。
xx月xx日—xx月xx日各临床科室护士长进行了一次护理质量检查和护理工作大检查。
xx月xx日—xx日护理部组织全院护士长进行了一次“紧急风险预案”演练。
xx月xx日—xx月xx日各临床科室护士长进行了一次全院性质量检查及护理工作大检查。
xx月xx日—xx月xx日各临床科室护士长对全院护理人员进行了一次“护理紧急风险预案”演练。
xx月xx日—xx月xx日对全院各临床科室护士长进行了一次“护理紧急风险预案”演练。
xx月xx日—xx月xx日对全院护士长进行了一次科室护理风险预案演练。
xx月xx日—xx月xx日对全院护理人员进行了一次“护理紧急风险预案”演练。
xx月xx日—xx月xx日对全院护理人员进行了一次“护理急救风险预案”演练。
xx月xx日—xx月xx日护理部组织全体护士长进行了一次“
规培个人总结9
一、引言
在过去的一年里，我有幸参与了超声规培项目，通过系统的理论学习和实践操作，我对超声医学有了更深入的了解。本文旨在对这一年的规培经历进行总结，分析自己的成长与不足，并展望未来的学习和发展方向。
二、规培内容与经历
理论学习：在规培期间，我完成了超声医学的基础理论学习，包括超声原理、仪器操作、检查技巧等方面的知识。通过参加课程、阅读教材和参与讨论，我逐渐掌握了超声医学的核心概念和实践要点。
实践操作：在导师的指导下，我参与了大量的超声实践操作，包括腹部、心脏、血管、妇产等多个领域的检查。通过不断的练习和反馈，我逐渐熟悉了超声仪器的操作技巧，提高了自己的检查速度和诊断准确率。
病例分析：我参与了多次病例分析讨论，学习了如何结合临床病史、实验室检查和超声图像进行综合判断。通过与导师和其他规培生的交流，我逐渐形成了自己的诊断思路和方法。
科研活动：在规培期间，我还参与了导师的'科研项目，了解了超声医学的前沿动态和研究方法。通过参与实验设计、数据收集和论文撰写，我逐渐培养了自己的科研素养和团队协作能力。
三、成长与收获
专业技能提升：通过系统的学习和实践，我掌握了超声医学的基本理论和操作技能，能够独立完成一些常规检查，提高了自己的临床服务能力。
临床思维形成：通过参与病例分析和讨论，我逐渐形成了自己的临床思维模式，能够结合病史和检查结果进行综合判断，提高了自己的诊断水平。
团队协作能力增强：通过参与科研活动和与其他规培生的合作，我学会了与他人协作、分工和沟通的技巧，增强了团队协作能力。
自我学习能力提升：通过自主阅读文献、参加学术会议和在线学习等活动，我逐渐培养了自己的自我学习能力和终身学习的意识。
四、不足与反思
知识体系不够完善：虽然我已经掌握了超声医学的基本理论和操作技能，但在某些领域如心脏超声等方面还存在知识盲区。未来需要继续深入学习相关知识和技术。
实践经验不足：虽然我已经参与了大量的实践操作，但在一些复杂病例和罕见病例的诊断方面还存在经验不足的问题。未来需要通过更多的实践来积累经验。
沟通能力有待提高：在与患者和临床医生的沟通过程中，我还需要更加清晰地表达自己的意见和建议，以便更好地为他们提供帮助和服务。
五、未来展望与计划
深入学习专业知识：我将继续深入学习超声医学的专业知识，特别是心脏超声等领域的技术和进展，提高自己的诊断水平和服务能力。
积累实践经验：我将积极参与更多的实践操作和病例分析讨论，积累更多的实践经验和技术技能提高自己的实践能力和解决问题的能力。
提高沟通能力：我将加强与患者和临床医生的沟通和交流学习如何更有效地表达自己的意见和建议以便更好地为他们提供帮助和服务。同时我也会注重与同事之间的沟通和协作形成良好的团队氛围和工作效率。
参与科研活动：我将继续参与导师的科研项目和学术活动了解超声医学的前沿动态和研究方法提高自己的科研素养和团队协作能力为未来的学术发展打下基础。
规培个人总结10
我很荣幸地参加了“省级培训班”的学习，虽然这次培训只有十二天，但收获颇丰。
这次培训的内容非常丰富，包括教师的职业道德教育、教师的教学能力培训、专家的讲座和名师的课堂实录等诸多方面的系统学习。通过学习，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了教育观念，促进了自身的专业成长和发展。下面谈谈我对本次学习的心得体会。
在教育教学过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的'爱心应来自教师深厚的师德和高尚的人格，让学生尊重教师，从而喜欢教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。教师是学生学习的榜样，“学高为师，身正为范”，不仅要注意自身的师德修养，还要学会做人的道理。
教师的理想信念、价值取向、道德情操、人格魅力无不影响着学生，因此教师的理想信念、道德情操、人格魅力无时无刻不在影响着他们，甚至成为他们终身学习和生活的动力。教师要具有崇高的理想境界，崇高的精神境界，坚定的信念，顽强的拼搏，淡泊名利，无私奉献的高尚情操。教师具有高尚的道德情操，才会在教育活动中建功立业，为培养高素质的建设者和人尽己所能奉献出自己的全部知识、智慧和力量，在传授知识的同时还要做到以身作则、为人师表，用自己高尚的品德去感染学生、带动学生，使学生亲其师而信其道，启其行而兴其义，达到教书育人的目的。
教师要学做结合，学做互助小组。一般说来，教师的学习内容很多、很杂，只要善于总结，理论联系实际，掌握其规律，教学效果就会事半功倍。但是，这样的学习有一个结果，就是学习的效果会更好。教师应不断学习新的教育思想、教育理念，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
总之，作为一名教师，要学习的东西还有很多很多，要走的路还很长，不能因为昨天的我们有经验，而懈怠，不能因为今天的我们就
停滞不前，我们就要对得起今天，对得起每一天。学习让我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我会继续努力学习，深入钻研教材，努力提高个人教育、教学水平，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
规培个人总结11
20xx年，医院的临床工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标大幅度攀升，与此同时也意味着住院医师的临床工作量明显增加。不言而喻，临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的`机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。
一、业务讲座情况：
定期安排安排疑难病例讨论，并定期对参加规培的住院医师进行专业培训，重点安排眼科学相关知识培训；培养临床思维，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病得到了解，加强规范化管理。
二、转科交流情况：
今年我科培养了两名科室内的住院医师，使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。
三、住院医师规范化培训：
根据住院医师规范化培训的要求及《住院医师规范化培训实施方案》，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，均圆满通过考试。
四、各带教老师也对住院医师培养深有感触，感到带教工作是一种责任和荣誉。大家总结如下：
1、均严格按照轮转计划实施，无随意更换。
2、学员积极性很高，求知欲很强。住院医师培训期间最能体现训练的高强度，包括在指导老师带领下进行眼科常见病的诊断、处理及疑难病例讨论。
3、带教老师带教严格，在医德医风和临床技能方面均严格要求。他们表示，对于住院医师除了专业知识要培养好，更要关心他们的生活、心理，让他们体会到科室的温暖，这样更有利于培养工作的开展。
总之，今年我科的住院医师规范化培训工作已画上了一个圆满的句号，我们会再接再厉，培养出更多合格的住院医师！
规培个人总结12
xx年医院护理部的护理部组织护理人员认真学习院内相关制度，以便在工作中进一步理解和掌握，并结合医院实际情况制定适合我院的考核计划，为护理部开展工作打下了良好基础，并配合医院护理部对全院护理人员进行了考核，取得了很好的效果。
一、加强护士在职教育，提升职业道德素质
1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语50句。
2、定期召开护士会议，安排本周工作，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应改进措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料
xx年在护理部的领导和大力支持下，护理部工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在很多的缺点和不足，比如，在病房管理、基础护理和三级护理工作开展方面做得还不够到位，个别护士的`基础护理有时候不到位，特别是护理病历书写方面有很多的漏洞和不足，这是在今后的工作中要加以克服和努力的方向。
3、继续抓好护士长的业务学习和技能培训，提高护理人员的整体素质，优化护理队伍，提高护理质量;
4、进一步加强科室护理质量管理工作，持续改进护理服务质量，确保护理工作持续改进
规培个人总结13
本人于20xx年4月13号报名于山大一院规培基地，4月20号参加岗前培训，学习了有关急救、医德、火灾等基本知识。4月27日正式下科室进行培训。到现在我已分别轮转了骨科、康复医学科、眼科、妇科四个科室。同时国家给我们每个人建立了自己的学号，以便记录和完善自己的学习和规培任务。规培基地也给我们发了两本有关规培的总结册子，便于统一规范管理和学习。规培基地每两周给我们安排医院的教授上一次课，到目前我们主要学的内容是CPCR。同时给予我们操作的培训，我们目前已通过CPR的急救培训，到时候会有国家发放相应急救资格证件。后续还有相应课程和操作的安排。山大一院的模拟医院24小时为规培学员开放。
我的第一个规培科室是骨科，骨科是我到山大一院规范化培训轮转学习的第一个科室，入科后我们分配给了贾二龙规秘，贾老师带领我们查房，教我们换药，我深感大医院和我们医院的`区别，包括换药都变得细微了，步骤也多了，我突然感到我什么都不会了，得从头学起。
紧接着我们被分配到了各个小组。我有幸分配到康主任组，因为这个组没有研究生，所以我动手的机会可以多些。在张俊老师和付永良老师的带领下，我很快熟悉了业务，了解了医院的电脑系统，知道骨科的病史怎么问，病例怎么写，医嘱怎么下等。学习到了一些常见病种如股骨颈骨折、股骨髁上骨折、股骨干多发骨折、腰椎间盘突出等常见病的治疗和转归。值班有时候我会跟着付永良老师下急诊，到了急诊我第一个感觉就是一个字：忙。在急诊我见到了很多紧急病的处理，包括：手外伤的处理，常见骨折和脱位的处理，以及简单的缝合。
让我感触最深的是大医院的研究生、护士还有老师们，他们对待病人的态度都特别有耐心，特别亲切，这是我以前从未感受到的。
之后转的康复医学科、眼科、妇科我都受益匪浅，很感谢国家和医院能给我这次学习的机会，我一定抓住机会，抓住时间，尽自己最大努力完成我的任务和目标。
规培个人总结14
1.在科主任和带教老师的指导下完成了一定数量临床患者的收治工作，圆满完成了神经内科的实习任务。
2.工作中耐心、细致对待病人，及时向上级医师汇报患者的`病情变化、提出诊疗过程中的疑问及难点并给予相应处理，认真汲取各项临床经验。
3.能够将理论知识与临床工作相结合，掌握了脑卒中、tia、颅内感染等神经内科各种多发病、常见病的诊疗常规和病历书写，熟悉了腰椎穿刺等各项专科技能及头颈部ct、mr（dwi）的典型病理改变。
4.通过科内学习、院内讲课等途径，认真学习国内外的先进医学科学技术，提高专业技能。
规培个人总结15
为期两周的教师培训已经结束。两周来，在区教育局和教研室组织的培训中，我聆听了多位教育专家、教授的生动、形象的报告，深深地感受到了当今教育教学面临的挑战，以及课堂教学的诸多难题和教师们对新课程的困惑。这次培训让我们收获颇丰，受益匪浅。通过学习，我进一步认识到了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一位教师，我深知自己在语文教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这次培训，我相信我一定能有所进步。
一、教材分析
这次培训学习我们在区里进行了一次课程改革的培训，我们将自己在教学中的困惑和教学中的困惑拿出来，与大家互相学习，共同探讨，共同交流，使得我在教学方法、教学手段上又有了很大的提高。
二、语文教学的理念
1、让学生学习语文知识
语文教学的目的在于运用，在于运用语言表达自身的情感和思想，使学生的语言文字敏感化。语文教育的本意在于通过语言文字的教学，培养学生的语言运用能力和自我表达能力，使学生具有良好的个性品质。为学生的语言打下扎实的基础，让学生受用无穷。
2、注重学生语感
语文教材以语言文字的教学为中心，注重培养学生的语言感受能力、提高学生的语言表达能力和自我展示能力。教师在教学过程中要注重培养学生的语言运用能力、提高学生的语言素养，促进学生的个性发展和人格的进步。
3、让学生在学习过程中学会感受语言。
语文教学是语文的`基本工具和方面的重要工具。语文教学中的感悟，就是把语言文字的学习作为学生的终身必修课。这一过程不仅可以促进学生语文素养的整体提高，更重要的是作为一名教师能做好教育教学实践的参谋和助手，能将语言文字应用于教育教学过程之中。
4、让学生在学习语文知识的同时，培养自己的语文素养
语文教学必须重视学生的学习兴趣和情感，这也是语文学习的重要特征之一。因此在语文教学过程中，教师必须重视学生学习兴趣的激发和培养，重视学习的过程，学生才会主动地去学，学习效果才能达到。
我们要注意培养学生的语言能力。让学生从生活中发现语言，让教师从课文的语言中感知语言，并在这个过程中学习语文
教师要注意培养学生的语言实践能力，让学生在生活中学习语文，培养语言能力。这就要求我们教师不断地开发和提高学生的语言，为学生的语言学习创设良好的语言环境，让学生在耳濡目染中学习语文。
三、新课程语文教学的设计
新课程下的语文教师应努力提高课堂实效性，使学生在语文实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语言基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
总之，通过学习，使我对新课程语文教学又有了一个新的认识。语文课程应体现新课程的基本理念，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。我们应努力实行新课程语文的基本理念：“全面提高学生的语文素养，为终身学习奠定基础。”
新课程要求全面提高学生的语文素养，为学生的终身学习打下基础，我们必须转变学生的学习方式和培养方式，为学生提供更多地读书的机会，培养学生获取信息、处理信息的能力，使他们具有进行语言实践的能力和创新能力。这就要求每一位教师不断地更新自己的教学观念，改进自己的课堂教学，形成特色的教学模式，全面提高学生的语文素养。语文教材的内容十分丰富，语文学科的特点就在于它的整体性、系统性和综合性。因此，每一位老师都要根据自己学生的具体情况和自己的教案，不断地补充自己的不足，不
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