新课标I卷高考作文：故事的力量
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的新课标I卷高考作文：故事的力量，欢迎阅读与收藏。
新课标I卷高考作文：故事的力量1
“组成人类社会的，是故事而不是人。”
这是《云图》的作者，英国小说家大卫·米切尔的一个判断。《人类简史》的作者尤瓦尔·赫拉利也说过，人类最厉害的超能力，就是能够接受虚构的叙事，想象不存在的事情，比如公司、国家和未来。
人类的文明已经有了600万年的历史，但文字的出现才1万年，书籍大规模普及距今不过1400年。那么在此之前漫长的岁月里，人类是靠什么来维护彼此之间的关系，完成大规模的协作并且传承知识的呢？
答案是——故事。
在文字和书籍出现前的时代，祖先们仰望天空，把星星连接起来，想象成一个又一个的故事。这些故事流传至今，是人类拥有共同起源的证据，比如在希腊神话中有七姐妹星的故事，而在中东文明当中，在澳洲的土著文化当中，在北美的原住民文化当中都有类似的七姐妹星神话的翻版，甚至就连中国也有七仙女的故事。
当祖先们走出非洲，向世界各处迁徙的时候，他们带着的除了人类的基因，也带着祖祖辈辈讲述的故事。于是人类文明传承了下来。
对一个文明来说，故事也起着重要的凝聚力的作用。
你会发现四大名著，不是论文，不是散文，也不是杂文，而是四本小说。不管在世界的哪个角落，你遇到了一个跟你长相相似的人，交谈之间他能说出大闹天宫的故事，他能聊起金庸的小说，你就知道，他是你的同胞。
中国人从小听着孔融让梨、司马光砸缸的故事。知道了什么是中华民族的传统美德。卫青、霍去病，“犯我强汉者，虽远必诛”的故事；文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的故事；岳飞，“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的故事；还有于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的故事，都在告诉着我们，为什么中华文明可以历经五千年延续至今。革命时期先烈们爬雪山过草地的故事，抗美援朝中志愿军冰雕连的故事，都在讲述着我们的国家的今天是多么的来之不易。
是这些故事，告诉了我们的过去，也激励着我们勇敢走向未来。
如果有一天，我们的孩子讲的`已经不是我们的故事了，那他还能算我们的孩子吗？
对个人而言，我们如何讲述自己的故事，也会塑造未来的自我。面对挫折，我们给自己讲的如果是一个“我资质差，天赋不够，因此做不好是应该的”，和“只要我肯努力，我依然有可能在未来取得进步和成功”的叙事，将会塑造出一个完全不同的我们来。其实我们自己无时无刻不在对自己讲故事，我们最喜欢听的也是故事，最擅长记的依然是故事。但在学习和交流的过程中，我们却常常用抽象的道理来替代鲜活的故事，造成了很多的误会和障碍。
如果换一个角度来理解故事的价值，换一种表达来讲好自己的故事，或许我们会有一个完全不同的未来。
多讲故事，多讲好故事。故事是塑造自我的工具，是民族伟大复兴的潜在推动力，当有一天三体人来到地球的时候，故事也会成为我们在茫茫宇宙中相认的暗号。
新课标I卷高考作文：故事的力量2
好故事是人类的精神原乡。中国好故事是燧人取火、仓颉造字的创新精神；是诸子百家的文化繁荣；是“一带一路”的和平共赢......
“一个故事胜过一打道理”。孔融让梨，让孩子理解谦让的意义；管鲍之交，让孩子懂得友谊的可贵；程门立雪，让孩子知道尊师重教的传统……孩子会以这些形象生动的故事指导自己的行为，成为更好的自己。“清澈的爱，只为中国”，我们心痛于陈祥榕年轻生命的消逝，他的故事里那一句铿锵有力的战斗口号，更激发了中华儿女的爱国之情。我们从“小镇做题家”桂海潮埋头苦读到“一飞冲天”的故事里又相信了读书的力量。“半条棉被”的故事映照着初心和使命，共产党人永远同人民群众风雨同舟、血肉相连、命运与共，继续走好新时代长征路。好的故事总是能触动心灵、启迪智慧。“文者，贯道之器也。”这个“文”更多的就要用讲故事的方式来表达，“道”才能得以行之。
大国崛起，同样需要讲好故事。
早在1936年，毛泽东就曾向美国记者埃德加·斯诺讲述“延安故事”。21世纪的我们更有底气、更有必要讲好中国故事。中国已经解决了“挨打”和“挨饿”的问题，但还没根本解决“挨骂”的问题，除了意识形态偏见，一个重要原因就在于，中国真实的形象没有藉由好的故事传播出去。新时期“一带一路”的建设故事需要我们来共同讲述。
讲好中国故事，需要练好“内功”。
泱泱五千年，我国文化博大精深、丰富多彩，所以我们不缺文化资源，亟须加强的是文化的传承、开发和创意。故宫文化创意产品“出圈”就是产品融入故宫的建筑、文物和历史故事等元素，并加入时尚元素，贴近大众需求，实用性强；优秀的传统文化是好故事的基石，要结合当前新时代的.要求，对传统文化赋予现代的意义，推动文化创新发展，对传统文化做出当代表述，为文化发展开辟出更大的空间。立足人民的《人世间》广获好评，是因为展现了时代脉动；来源现实的《山海情》默默走红，是因为书写了时代洪流。正如王国维所言：“能写真景物、真感情者，谓之有境界；否则谓之无境界。”紧跟时代，展现文化的力量。
讲好中国故事，需要走出去。
当今中国已经与世界更加紧密地联系在一起，世界需要更好地了解中国。在海外主流媒体拥有千万粉丝的李子柒艺术化地展现了中国的传统文化和乡村田园生活，在展现中国梦的同时也在帮助境外民众理解中国梦，精致而又不乏仪式感，在内容和形式上都讲好了中国故事。《流浪地球》通过全世界团结起来组成联合政府、带着地球在宇宙流浪寻找新家园的故事情节，不仅完美地融入了中国人眷恋故土家园的人文情怀，而且巧妙地表达了中国携手构建人类命运共同体的价值理念：当灾难来临的时候，美国人选择坐飞船离开，而中国人则想要拯救这个地球。
讲好中国故事，你我皆是主角。
新时代，国家发展的新篇章，如同一个好故事，而我们每个人，都将成为中国故事的主角。讲好中国故事，书写时代篇章，成为历史赋予每个人的神圣使命，奋斗镌刻辉煌，前行书写发展，我们乘着时代的东风，再次起航。
新课标I卷高考作文：故事的力量3
故事，是人类文化的瑰宝，是智慧的结晶，是情感的传递，是历史的见证。一个好的故事，可以触动心灵，启迪智慧，改变一个人的命运，甚至可以展现一个民族的形象。故事是有力量的，它可以激发我们的想象力，拓展我们的视野，启迪我们的智慧，提升我们的人文素养。
在我们中国，有着悠久的故事文化传统。从古代的《山海经》、《史记》、《汉书》，到现代的《平凡的世界》、《活着》、《红楼梦》等，都是中国故事的杰出代表。这些故事，记录了一个民族的记忆，展现了中国人民的精神风貌和文化底蕴。通过这些故事，我们可以了解历史，感受文化，启迪智慧，提升人文素养。
一个好的故事，可以改变一个人的命运。记得初中时，我曾读过一个故事，讲述的是一个贫困家庭的孩子通过努力学习，最终考上大学，改变了自己和家庭的命运。这个故事深深地触动了我，让我明白了知识的重要性，也让我坚定了自己努力学习的信念。这个故事对我影响深远，让我从一个懵懂无知的少年成长为一个有理想、有追求的人。
故事的力量也体现在它可以展现一个民族的形象。在《平凡的世界》中，路遥通过对孙少安、孙少平兄弟俩的生活经历和爱情故事的描写，展现了中国农村的生活状况和精神风貌。在《红楼梦》中，曹雪芹通过对贾宝玉、林黛玉等人的爱情、友情、亲情的描写，展现了封建社会的伦理道德和社会风尚。这些故事，不仅让我们了解历史，感受文化，更让我们看到一个民族的精神风貌和文化底蕴。
故事的触动力和启迪力也体现在它可以帮助我们更好地表达和沟通。在人际交往中，一个好的故事可以拉近人与人之间的距离，增进彼此之间的理解和交流。同时，一个好的故事也可以成为我们演讲和写作的灵感之源，让我们的表达更具吸引力和说服力。
当然，故事的魅力不仅仅在于它的力量和价值，更在于它所带来的情感共鸣和心灵启迪。每个故事都有其独特的情感表达和价值观念，而这些情感和价值又往往能引起人们的共鸣和思考。读完一个好故事，我们常常会被其中的情感所感染，被其中的价值所启迪，这种情感共鸣和心灵启迪是其他事物所无法替代的。
综上所述，故事的力量是巨大的，它可以启迪智慧、改变命运、展现民族形象，更可以带来情感共鸣和心灵启迪。因此，我们应该多读好故事，品味其中的智慧和价值，让故事的.力量触动我们内心深处，照亮我们的人生道路。在读故事的过程中，我们也要学会思考和领悟其中所传递的思想和价值，让这些智慧成为我们成长道路上的指引灯塔。同时，我们也要学会分享和传播好的故事，让更多人从中受益，让更多人感受到故事的力量和魅力。
最后，让我们再次回到最初的问题：如果有机会选择成为自己最喜欢的一个角色，你会选择成为谁？我想，我的回答是：成为那个讲故事的人。因为讲故事的人掌握着力量，可以传递智慧、改变命运、启迪心灵。而成为这样的人，需要我们不断地学习和思考，需要我们拥有广博的知识和深刻的洞察力。只有这样，我们才能讲出更好的故事，让更多人感受到故事的力量和魅力。
新课标I卷高考作文：故事的力量4
庄子曾言：“故事之力，足以破茧成蝶。”在人类历史的长河中，故事如同一道流光溢彩的彩虹，照亮了我们的生活，也照亮了我们的心灵。好的故事，如同一面镜子，让我们看到自己的影子，也让我们看到生活的美好和希望。正如材料中所说，“好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……”故事是有力量的。
以史为鉴，故事不仅是一个人的成长，也是一个民族的记忆。孔子曰：“述而不作，信而好古。”从这里我们可以看出，孔子对历史的重视。历史通过故事的形式得以传承和发扬，让我们在时间的流逝中仍能感受到那些英勇的史诗和悲壮的历史。这个春节，我参观了博物馆，沉浸在那些悠久的历史故事中，我感受到了我们民族的形象和历史的'记忆。那些古老的文物，那些久远的故事，都在无声地述说着我们的历史和文明。
在文学的世界里，故事是心灵的触动器。曹雪芹在《红楼梦》中写到：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”这表达了故事的创作过程中作者的内心世界。故事中的人物和情节，往往反映了作者对人性的深刻理解和生活的智慧。读《活着》，我们能感受到生活的艰辛和人生的意义；读《简爱》，我们能明白自我价值和尊严的重要性。好的故事不仅可以激发我们的情感，更可以启迪我们的智慧。
在生活中，故事是改变的力量。马丁·路德·金在他的著名的“我有一个梦想”演讲中说：“我有一个梦想，有一天，这个国家将会站起来，真正实现其信条的真谛：我们认为这些真理是不言而喻的，所有人都生而平等。”这个梦想激发了几代人的行动，改变了美国，甚至改变了世界。故事的力量就像一颗种子，埋在我们的内心深处，在我们需要的时候会发芽生长，开出希望的花朵，结出改变的果实。
电影《摔跤吧！爸爸》就是一个很好的例子。这部电影讲述了摔跤手马哈维亚·辛格·珀尕如何将自己的希望寄托在两个女儿身上的故事。电影不仅展现了摔跤的精神和技巧，更传递了对家庭的热爱和对社会的责任。这样的故事不仅改变了印度社会对女性的看法，也激发了人们对生活和梦想的热情。
综上，故事在我们的生活中有着重要的作用。它可以启迪我们的心灵，改变我们的生活，展现一个民族的形象。因此，我们要学会讲述和倾听好的故事，让它们在我们心中生根发芽，开出希望的花朵，结出改变的果实。正如古人所说：“破茧成蝶，需要的是蝴蝶的故事。”而我们的生活，也需要更多的好故事来启迪和改变。
新课标I卷高考作文：故事的力量5
“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”金樽千斗，渭城折柳，当西边的新雨洗净过往的恩怨缠绵，东方的日出用那抹金黄静静地照着如云烟般的往事，是非功过留与后人评说。
泱泱华夏，悠悠千年。千年的历史有千年的故事；巍巍九州，只此炎黄。亿万的同胞只有一个名字——中国人。生于斯长于斯，是一种幸运。这种幸运，不仅来源于今天的祖国国泰民安，还来源于华夏文化源远流长。在今天这个文化多元的时代里，除了血缘纽带、国籍证明，“文化纽带”也成了中国人维系民族精神的重要方式。那些文化、那些历史、那些精神，为何读来无比抽象又甚是沉重？因为它们分散在岁月如歌的故事里，湮没在往事如昨的岁月中。
往事可鉴，为天地立心。春秋战国，诸子百家，儒墨道法、阴阳纵横、兵名小说……秦孝公重商鞅严明其法，由弱转强，虎视六国；汉初文景之治从道，无为而治，休养生息，转危为安；汉唐独尊儒术，仁政爱民，百姓安居乐业，社稷稳定安康。为天地立心，历览前贤，可求大道。“至人无己，神人无功，圣人无名”，一首辽阔飘逸的《逍遥游》让多少文人墨客向往“不假于物、无用之用”的.修心大道；“水能载舟，亦能覆舟”，秦奋六世之余烈然二世而暴亡，令后世无数能臣谋士思索治国之道。往事如烟，修身、齐家、治国、平天下，皆有道可循。
往事可鉴，为生民立命。无数才子抱着“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想，抱着“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的怜悯，抱着“念此私自愧，尽日不能忘”的愧疚走向长安，为一展才学，也为黎民百姓。繁体字的“侠”字，把人放在了心上。“侠之大者，为国为民”，于是岳飞踏碎千里云和月也要“踏破贺兰山缺”，文天祥走过惶恐滩飘过零丁洋终是“留取丹心照汗青”。故事里的种种人物让家国情怀变得对于华夏是与生俱来，让以人为本变得对于中国是自然而然。
往事可鉴，为往事继绝学；往事可鉴，为万世开太平。我们从千百年前的故事中得到启发，应对着当下的种种意外。故事最大的魅力就在于，历史会惊人的相似，而不会重演，而今我们的意外，会填补故事的空白，再看原来自己也是故事中的一部分，继续影响着后来人。“以史为鉴,可知兴替”，五千年的历史故事藏着的是中华博大精深的智慧，折射出东方民族的独特情怀与气节，渗透在国人千百年中的一言一行中，让九州遭遇浩劫而涅槃，历经千年而不朽。
历史故事是一个国家民族的第二面孔，中国彼时弱而不败、此时大而不争，听懂了它千年的故事才会明白，这个民族的以和为贵不是阴谋，这个国家的美美与共不是空想。
“古今多少事，都付笑谈中”，曾经的笑谈，或是浊酒相逢的释怀，或是心事瑶琴的忧思，而今那些故事褪去了当时的色彩后，却留下了更深的烙印，印在每一个中国人的骨子里。 如今的笑谈，当是重温中国故事，以史为鉴去粗取精；当是讲好中国故事，展现民族形象！
新课标I卷高考作文：故事的力量6
故事是人类文明的重要组成部分，它们可以启迪智慧、传递价值观、改变命运。故事的力量是如此巨大，它们可以深深地触动人们的心灵，让人们从中汲取力量和勇气。
好的故事可以帮助我们更好地表达和沟通。故事往往是一种生动且易于理解的语言形式，它们可以让我们更好地传递信息和表达情感。比如，我们可以通过讲述一个感人的故事来表达我们的感慨和情感，让人们更好地理解我们的内心世界。你读《史记》，一个个故事都是那个打动人心。同时，故事也可以帮助我们更好地沟通和交流，让我们更加容易地理解别人的想法和感受。
好的故事还可以触动人们的心灵、启迪智慧。故事往往具有深刻的内涵和寓意，它们可以帮助我们更好地理解人生的.真谛和意义。比如，我们可以通过阅读一些经典的寓言故事，从中汲取智慧和启示，让我们更加深刻地认识到自己的存在和价值。你读《唐才子传》，一个个人物都鲜明生动。同时，故事也可以让我们更加关注人性和社会问题，从而促进我们的成长和进步。
好的故事还可以改变一个人的命运，展现一个民族的形象。故事往往是一种强大的文化符号，它们可以传递文化的精髓和价值观念，让人们更加深刻地认识到自己的文化身份和价值所在。比如，我们可以通过讲述一些优秀的民间故事，让人们更加了解自己民族的历史和文化，从而激发民族自豪感和文化自信心。同时，故事也可以改变一个人的命运，激励人们追求自己的梦想和目标，让自己的人生变得更加精彩。
因此，故事的力量是如此巨大，它们可以深深地触动人们的心灵，启迪智慧、传递价值观、改变命运。我们应该珍视好的故事，从中汲取力量和勇气，让自己的人生变得更加精彩。同时，我们也应该传承好的故事，让更多的人从中受益，让我们的文化更加丰富多彩。
讲一千遍道理，不如讲一个生动的故事。
这正是：故事恒久远，经典咏流传。
新课标I卷高考作文：故事的力量7
我在一次读书会上听到这样一句话：“好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。”这让我深深地思考。
我想到了一则很有趣的故事，讲的是两个人吃巧克力的故事。有两个人，一个叫小明，一个叫小华，他们同时遇到了一块大块的巧克力，但前提是要把它平分。他们想了很久，可怎么样也平分不了。最后，小明想了一个办法，把巧克力平分成很多块，然后让小华选择一块，自己选择一块，如此反复，直到巧克力全部分完，每个人都满意了。这个故事让我想到了一个道理：有时候，为了达到某种目的，需要采用不同的方法，不要为了某种固定的思维模式而束缚了自己的思维。
还有一个很有启发性的故事，讲的'是“失去的王国”。曾经有一个国王拥有着一个美丽的王国，但因为他的决策失误，导致整个国家被摧毁，国王失去了一切。国王非常沮丧，他不知道该怎么办。但有一个朋友告诉他：“虽然你失去了王国，但是你没有失去你的头脑，你可以重新开始。”接到了这句话，国王醒悟了，他开始重新规划他的人生。最终，他重新找到了一片属于他的土地，并建立了新的王国。这个故事让我明白了一个真理：即使我们失去了所有的财产，但如果我们还有头脑和勇气，我们可以重新开始。
也许你会问：这些故事真的能够改变命运，展现一个民族的形象吗？我们可以看看很多人的创业历程，或多或少都有某个故事成为了他们创业的源动力。或者可以看看那些才华横溢的文学家们，多少篇作品便是源于他们丰富的人生经历，或是被身边故事所启发。故事传承了历史、文化和人的智慧，成为了一种人类传承的宝藏。这宝藏，充满了无限潜力。它能够启发我们的智慧，帮助我们走出困境，甚至改变我们的人生。
故事这种形式，充满了无穷的可能性和力量。从古至今，它不断被演绎着、传承着；从一个人到很多人，乃至成为一种文化，留存了下来；并激励着人们在不同情境下思维、行动和决策。在门前有一个奇妙的礼物，而这个礼物得以展示出其真正的价值，最终也因所有人的共同点亮而闪耀光芒。
马克·吐温说过：“好的故事，就像一盏灯，能够照亮漫漫长夜。” 一个好的故事，可以引导我们走出低谷，给我们带来启示，为我们指明方向。让我们好好学习故事，探寻故事的源头，领略故事的魅力，让故事的力量在我们每个人心中发挥作用。
新课标I卷高考作文：故事的力量8
这段故事发生在中考前，发生在我身上。
那时，距离中考仅有20天了，最后一次模拟考试，从来没有低于过年级前三名的我，竟然跌落到了第11名！
一路心情沉重，大老远就看到站在店门口张望的妈妈，我更加惶恐了。看我如此低沉，妈妈笑着低声问：“怎么了？”我扭过头去，想把泪水忍住，终究没有做到，哗哗的泪水，哽咽的声音，妈妈的笑容也僵在了脸上。“没什么，不是还有20天吗？”妈妈低声说着，眼睛再也不敢看我。
下午，班主任把我叫到办公室，痛心疾首地说：“你知道你错在哪里了吗？第一，你失去自信了，这些天来，我只看到你心神不宁，慌里慌张，早晨起来匆匆忙忙地补写作业；第二，你不再是老师信任的好班长了，你不能把班里个别学生违纪的实情告诉给我，你夹在老师和他们中间，没办法平衡了；第三，你陷入到情绪紧张和压力过大的恶性循环中不能自拔了……”我低着头，默默地听着。回到教室，我的腰杆又挺直了，上课了，课堂上乱成一锅粥，我站起来，扫视了一周，立刻，寂静无声。
课间，有同学到老师办公室，说不知谁倒霉，有家长坐在那里，我知道，那一定不是我的爸爸妈妈，因为他们从来没有时间管我。一个忙着店里的生意，一个在离省城150里的.县城教书，哪里顾得上我？
回到家，爸爸竟然在家！“我和你妈妈去过学校了……”我震惊了！“从明天开始，你不用吃小饭桌了，让妈妈天天给你炖排骨……”“不能迎合别人，因为你本人非常优秀，迎合别人只能迷失自己……”
于是，在中考前的19天里，我只有一次没吃排骨，那是妈妈怕我吃腻了，于是在吃力地爬楼梯时，我喊了一声“饿！”吓得妈妈急忙说：“我赶紧去买！”以至于体育课上，老师神秘地把我叫到一边儿，小心翼翼地悄悄问我：“快中考了，别的同学都瘦了，你怎么反倒胖了呢？”哎呦，臊得我呀！你说，我一个女孩子，脸儿往哪搁？
临近中考，有同学问我准备上哪个学校，我小心翼翼地说随遇而安吧。他拍得胸脯震天响：“哎呀，你太没志气了！连我都决心考二中呢！”一言激起我豪情万丈！
临别赠言，政治老师一把扯过我的校服，在我的后背挥笔写下几个大字：“定能成功！”背着它，我进入考场。
这一段故事，让我享受了父母情，师生情，同学情，甚至可以说，它改变了我的命运，这个故事，既充满温情，又给我力量。故事中，我成长，我快乐。
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