初中的作文
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的初中的作文5篇,希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
泰戈尔曾说过,世界上最遥远的距离,是飞鸟与鱼的距离,一个在天,一个却深潜海底。
时光荏苒,距离,就是在这时光淡漠的疏离下产生的,它像一把无情的刻刀,在人的心与心之间留下一道道痕迹,那便是心墙我们之间有着最遥远的距离,纵使你站在我的面前。
最遥远的距离,是你在电话的那头,我在电话的这头。
当我还很小的时候,当爸爸经常出差的时候;当我只能通过电话和爸爸交谈的时候;当爸爸说话的气息只能透过冰冷的话筒传来的时候;当和爸爸说话时看不到他那慈祥的眼神的时候……你无法体会到那种恍如隔世,你无法感受到什么叫最遥远的距离。这距离,比你伸手想触摸蓝天却不可及还要遥远,这最遥远的距离给人的感觉比坠崖还,崩溃比落海还呛鼻。
隔着听筒和短短的电话线,我们之间却又最遥远的距离,我想伸手拥抱你,却不能触碰得到,我想靠在你那宽厚的肩膀上,却不能到达,我想躲进你怀里撒娇却隔着最遥远的距离。
最远的距离,是你站在门内黯然神伤,我蹲在门外轻轻抽泣。
那天,和你吵完了架的'我,和我吵完了架的你;那天,忍不住一直和你顶嘴的我,一直苦口婆心地教育着我的你;那天,什么也听不进去的我,一直在我身后唠叨的你;那天,怒气冲冲摔门而出的我,在屋内焦急而又无奈的你……那天,刚跑出几步的我,透过那扇天天都被你擦拭的窗户,看到沙发上颓然的你,我无法自抑,身体沿着墙角慢慢滑下,哭泣。
那天,你在屋内,无奈地颓然着,却未曾想踏出门来寻我;那天,我在屋外,伤心地抽泣,却未曾想踏进家门给你道歉。屋内屋外,隔着一扇门的距离,却是我们那时最遥远的距离。
最遥远的距离,是我坐在这边埋头苦干,你在那边笑意正浓。
那时的我们关系正僵,那时的我们却又偏偏是同桌;那时的我们坐的那么近,那时的我们却好像又那么远;那时的我们每天都能看到彼此,却又好像隔着一个世纪那么遥远……那时的我们,坐的那么近,却是世界上最遥远的距离。
那是不曾真正意义上在我身边的你;
那是不曾真正意义上在你身边的我;
即使再近,心却隔得那么远,那就是你我之间最遥远的距离。
初中的作文 篇2
三年的岁月如歌,在时间的流淌里,只有琴键低回婉转。
明明有旋律,却又颇静,平和,如诗般婉转低吟。
或许这是一个契机,让我学会阐释我可以怀揣情感,带着三年未尝湮埋的细枝末节去怀念。是时光,拉长了我们的影子。
偶然翻出了初一时的作文,潦草、稚嫩、执著。空洞的华丽词藻与自我欣赏,这一点依然未改,只是少了一份当年的孤芳自赏。当时的作文,再从落满灰尘的匣子里打开。没想到已逝三年,是日月如梭么?掺杂着的肤浅言论早已无法诠释心中的落寞,有时候心与时间可以给的,文字却不能给,“初一了,我长大了。”再看这句话时不免感到分外沧桑。
轻轻回望:简短的迷彩服,漫天黄沙里尖叫的我们,严厉的教官,当时的军训也就恍惚地挺了过来,遥望如今的塑胶场地,一切却无可追寻,无从测量。排队的时候朋友问:“你还记不记得前面的是谁?当时在烈日下望着的究竟是谁?对于心存留恋的自己。这个问题,让我懊恼不已。
时光流转到初二的时候,这好像一扇门,出来了,就没有办法折回去。能回忆起来的,不过是一些惨淡的事情,但此时却蓦地变得温暖起来;当时在窗外不经意间发现的`鸟巢,远方朋友寄来的贺卡,生日会上的贺卡,生日会上的烛光,未曾珍重的淡漠生活。现在想起,却有一种充沛而无法付于任何形式的情意,好像一种隐喻、一种潜藏在心中窥测到的变化无穷的望花筒。
三年.有一些人,有一些事,现在想起,依旧会变得触目明晰,一个人的时候,面对那些错误的人事纷争,会悔,会宽容,还有一些对的人,对的事,偶尔浮现在眼眸,即使短暂,尤如突然收到梦寐以求的礼物,会把他们如实收藏。
岁月如歌的三年啊,却将落下帷幕。
这三年承载了丰繁的爱与希望。
这三年,是我用一生守护的韶华。
这三年,是我用一生吟唱的华章。
初中的作文 篇3
前些日子,家中大修,地板上都被打上了层层的蜡,宛如一块碧玉,格外鲜亮。而在一个角落,却有一道深深的刻痕,似乎成为了这玉中的瑕疵,格外显眼。每每看到这印痕,都使我心中一绞,想起了以前的岁月。
记得小学时,我有一个非常要好的同学。他经常来我家玩,每每玩到至兴时,总会忘乎所以。
一天,我们同往日一样在家玩耍,我却不小心打碎了花瓶。父母责备时,他主动替我背黑锅,却遭到了他父母的训斥。我想向父母坦白,却被他拦了下来。你要是真的感谢我,就这样吧。”他拿出了花瓶的碎片,在我房间的地板角落里用力地刻了一笔。记住,这是我的记号。”这独特的原谅方式”,使我俩都笑了。
后来,我们毕业了,几经变故,也便断了联系,而那地板上的刻痕,也成了我俩友情的唯一回忆。
这是故事的结束,更是故事的开始。
那是一个冬日,北风的呼啸使大街上杳无人烟,而我却仍在大街上漫步。此时,迎面走来一个与我年龄相仿的少年,他把手伸在围巾中,同我一样,瑟缩着走来,虽是陌路,我俩却仍认出了对方,彼此震惊驻足。
此时,千语万语涌上心头,我好想对他说儿时的事,带他回家看地板上的刻痕。可话到嘴边,不知被什么东西卡了一下,哽住了现在想来,那东西叫成熟的青涩欲言又止,我们抬起头,彼此看了看对方的脸,也便转身离去了,未道一句寒暄。
回家后,我望着地板上的刻痕,心中反复在想着一个问题;为什么心智变大了,心灵却变小了呢?
无言,我只得接受这个现状,接受过去无法重来的现实。是什么,让我与他之间有了那么一层厚厚的障壁?又是什么,让一段亲密无间的友情变得这么冷淡?想必,这就是时间吧。时间可以治愈伤痛,却也能磨灭美丽。时间能将我们彼此相融的心扯开,却分不开那童年时美好的`回忆,就像那地板上的印痕,永世长存。
现在,大修之际,我不愿抹去那刻痕,因为它无时不让我回忆起那童年的岁月,那美好的岁月。
我好像做了一场梦,梦见在那个冬日,我和他,坐在温暖的屋内,抚摸着地板上的印痕,细数童年的故事。
初中的作文 篇4
南明小学里有一个美丽的小公园,公园里有好多好多美丽的花朵,春天迎春花也早已经变绿了,迎春花在前几个月的时候,它也许觉得“绿头发”不太美观了,于是走进了“秋天”开的染发店,把绿发染成了黄发。后来它又觉得双色并不好看,于是又走进了“冬末春初”开的染发店,校园里的垂柳还带来了几片叶子,像是一个爱打扮的姑娘,点缀着装饰品,深绿色的美丽极了,小公园里曾经雄伟的紫藤架现在像一个年过花甲的.老爷爷,真是太丑了,但是,我却不这样想,那在紫藤架上的豆英虽说不是像夏天那样绿,但是,它还是在寒风中挺立着,紫藤架上的枝条虽然已不是绿叶满枝头,但它还是紧紧地拉住豆荚,不让豆荚掉下来。
忽然我们发现了一个鸟窝,这可以看出我们南明小学的学生们是多么地爱鸟,同时也说明了我们学校里的环境优美。
我们学校里不只有花草树木,还有许多美丽的池塘,怪石亭子和电化教学楼,池塘里的池水清澈见底,现在因为落叶的影响,池塘的池面上有许多黄色的叶片漂浮着,如果你幸运的话,还可以看到几条小鱼在池塘中游来游去的。话说到怪石,又不能不提起我们另外一个池塘边上的一块大石头,这块石头非常醒目,远远看去像我们中国地图的形状,走近一看又像一辆摩托车,你说希奇不希奇,我的母校就是这么美。欢迎大家来我的母校欣赏美景。
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